INFOGRAMA Informe ECE 2012 Lima
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EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 / LIMA NIVELES DE LOGRO COMPRENSIÓN LECTORA Nivel 2: Satisfactorio Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó. Nivel 1: En proceso Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto. Debajo del Nivel 1: En inicio Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó. Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: ¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro? Ejemplo: + - Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento? De acuerdo a la oración, responde: "Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto? COBERTURA Porcentaje de IIEE evaluadas Porcentaje de estudiantes evaluados 99,9% 91,5% Nivel 2: Satisfactorio Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas. Nivel 1: En proceso Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Debajo del Nivel 1: En inicio Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. MATEMÁTICA Ejemplo: 45 - 27 Ejemplo: 3 6 8 5 Marca con una X el número mayor + - Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita. 14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules? RESULTADOS POR UGEL COMPRENSIÓN LECTORA Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control RESULTADOS POR UGEL MATEMÁTICA Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Total regional COMPRENSIÓN LECTORA en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control BRECHAS DE EQUIDAD Total regional Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del Nivel 1 ha disminuido. C O M P R E N S I Ó N L E C T O R A M A T E M Á T I C A 13,5% 5,4% 46,1% 40,4% 12,9% 44,6% 42,5% 9,6% 44,8% 45,6% 14,1% 12,0% 50,8% 35,1% 45,4% 42,6% LIMA Los resultados han mejorado si el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio ha aumentado. MATEMÁTICA BRECHAS DE EQUIDAD ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio 47,5% 4,0% 48,5% 26,3% 60,4% 13,3% 9,8% 13,2% 55,8% 34,4% 67,2% 19,6% 10,5% 56,7% 32,8% 25,1% 14,7% 60,2% Fuente: ECE 2012 Fuente: ECE 2012 UGEL 12 Canta UGEL 09 Huaura UGEL 16 Barranca UGEL 08 Cañete UGEL 10 Huaral UGEL 15 Huarochirí UGEL 14 Oyón UGEL 11 Cajatambo UGEL 13 Yauyos UGEL 12 Canta UGEL 09 Huaura UGEL 16 Barranca UGEL 08 Cañete UGEL 10 Huaral UGEL 15 Huarochirí UGEL 14 Oyón UGEL 11 Cajatambo UGEL 13 Yauyos 46,8% 39,5% 52,5% 36,2% 57,5% 31,6% 57,0% 31,2% 49,3% 29,4% 13,6% 11,4% 56,5% 32,7% 10,8% 10,9% 11,8% 54,2% 29,7% 16,1% 21,3% 54,0% 26,2% 19,8% 60,8% 20,8% 18,4% 40,9% 28,6% 42,4% 11,9% 45,2% 16,9% 41,9% 11,8% 34,2% 23,4% 30,5% 45,7% 42,5% 12,6% 44,8% 37,9% 46,2% 37,6% 10,4% 52,0% 42,4% 46,0% 14,0% 42,2% 13,4% 44,4% 40,0% 60,9% 33,7% 31,9% 57,1% 10,9% 42,8% 12,5% 44,7% G R U P O S / E S T R A T O S G R U P O S / E S T R A T O S c o m pleta Urbano R ural Estatal N o E sta ta l Polidocente u nid o c e n t e M ultig ra d o Estatal Urb a n o R ural N o E statal P olid o c e n t e co m pleta M ultig r a d o u nid o c e n te 2012 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 34,4% 32,8% 7,7 16 15,7 2,1 7,6 7,6 8,1 6,2 5,1 28,1% 33,8% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 28% 34,2% 16% 16,4% 13,2% 12,4% 17,8% 25,1% 22,2 22 21 21,2 17,8 12 48,7% 26,7% 21,4% 42,4% 48,5% 26,3% Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 12,1% 7,0% 7,3% 17,2% 18,6% 14,1% 9,6% 11,0% 12,0% 13,5% 13,5% 5,4% 12,9% 2010 2011 3,3 8,5 7,1 13,7% 9,6% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 12,2% 5,1% 5,2% 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 70 60 80 Evolución de resultados 44,7% 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 70 60 80 Evolución de resultados 53,4% 31,9% 57,1% 26,4% 14,4% 17,2% 32,1% 10,9% 47,9% 42,8% 12,5% Evolución de resultados 33,4% 55,2% 39,3% 12,8% 56,4% 11,4%
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EVALUACIÓN CENSALDE ESTUDIANTES2012 / LIMA
NIVELESDE LOGROCOMPRENSIÓN LECTORA
Nivel 2: SatisfactorioDeduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.
Nivel 1: En procesoIdentifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto.
Debajo del Nivel 1: En inicioLee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.
Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:¿De qué color es el gallito de las rocas?¿Dónde estaba el perrito de Pedro?
Ejemplo:
+
-
Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto?¿Qué nos enseña este cuento?
De acuerdo a la oración, responde:"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?
COBERTURAPorcentaje de IIEE evaluadas
Porcentaje de estudiantes evaluados
99,9%
91,5%
Nivel 2: SatisfactorioUsa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.
Nivel 1: En procesoResuelve situaciones sencillas y mecánicas.
Debajo del Nivel 1: En inicioEstablece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.
MATEMÁTICA
Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?
Ejemplo: 45 -27
Ejemplo:
3 6
8 5
Marca con una X el número mayor
+
-
Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?
RESULTADOS POR UGELCOMPRENSIÓN LECTORA
Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control
RESULTADOS POR UGELMATEMÁTICA
Fuente: ECE 2012. Muestra de Control
Total regional
COMPRENSIÓN LECTORA
en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio
( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )
Fuen
te: E
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BRECHAS DE EQUIDAD
Total regional
Fuente: ECE 2012. Muestra de Control
Fuen
te: E
CE 2
010-
2012
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Cont
rol
Los resultados también mejoran si el porcentaje
Debajo del Nivel 1 ha disminuido.
CO
MP
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13,5% 5,4%
46,1%
40,4%
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9,6%
44,8%45,6%
14,1%
12,0%50,8%
35,1%
45,4%
42,6%
LIMA
Los resultados han mejorado si
el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio
ha aumentado.
MATEMÁTICA
BRECHAS DE EQUIDAD( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )
en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio
47,5%
4,0%
48,5%
26,3%
60,4%
13,3%
9,8% 13,2%
55,8%34,4%
67,2%
19,6% 10,5%
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Fuente: ECE 2012 Fuente: ECE 2012
UGEL 12 Canta
UGEL 09 Huaura
UGEL 16 Barranca
UGEL 08 Cañete
UGEL 10 Huaral
UGEL 15 Huarochirí
UGEL 14 Oyón
UGEL 11 Cajatambo
UGEL 13 Yauyos
UGEL 12 Canta
UGEL 09 Huaura
UGEL 16 Barranca
UGEL 08 Cañete
UGEL 10 Huaral
UGEL 15 Huarochirí
UGEL 14 Oyón
UGEL 11 Cajatambo
UGEL 13 Yauyos
46,8% 39,5%
52,5% 36,2%
57,5% 31,6%
57,0% 31,2%
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GRUPOS / ESTRATOS
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Urbano Rural
SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE
No estatal Estatal
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Urbano Rural
SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE
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Evolución de resultados
53,4%
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14,4%17,2%
32,1%
10,9% 47,9%
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Evolución de resultados
33,4%
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39,3%
12,8%
56,4%
11,4%
¿Cuántoaprendennuestrosniños?Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2012
LIMA
PERÚ Ministeriode Educación
Secretaría de Planificación Estratégica
Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa
Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa
2do GRADO DE PRIMARIA
La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.
La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora yMatemática.
RESULTADOS NACIONALESECE 2012
Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIca LimaLambayequeLa LibertadJunínPiuraTumbesPascoAncashCuscoAmazonasMadre de DiosPunoSan MartínCajamarcaUcayaliApurímacAyacuchoHuancavelica HuánucoLoreto
%Región*
Más de 20%
De 10% a 20%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
37,536,019,619,318,016,813,712,912,812,512,511,110,510,2
9,58,97,97,77,67,47,16,84,94,44,31,4
Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIcaLa LibertadAmazonasJunínLima PiuraTumbesLambayequePascoCajamarcaCuscoHuancavelicaApurimacPunoAncashSan MartínMadre de DiosHuánucoUcayaliAyacuchoLoreto
Comparativoregional:
Nivel
2
%Región*
Más de 20%
De 10% a 20%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
Comparativoregional:
Nivel
2
Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de ControlMás información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf
*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.
Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | [email protected] | Telf: (01) 6155840
Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com
59,455,250,348,744,835,731,931,231,229,828,825,924,322,421,521,119,619,517,917,015,314,513,713,612,9
6,3
47,1%
28,7%
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49,0%
38,2%
12,8%
23,2%19,8%
29,8% 30,9%
49,3%
Evolución de resultados nacionales:
Evolución de resultados nacionales:
