infoceuBOLETÍN INFORMATIVO DE LA FUNDACIÓN SAN PABLO ANDALUCÍA CEU

JULIO 2014www.ceuandalucia.com@CEUAndalucia

CEU, apuesta educativaintegral y de calidadLa Fundación culmina un proyecto educativo parael curso 2014/2015 con presencia en las áreas delDerecho, Educación, Deporte, Salud y Empresa

Open Day delColegio CEUSan Pablo Sevilla/Página 12/

Intensa actividadcultural en laVniversitas Senioribvs/Página 14/

infoCEU / Julio 2014 Julio 2014 / infoCEU

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“En CEU Andalucía nosencontramos en unmomento plagado denuevas oportunidades”

Queridos lectores de INFOCEU:La publicación de una nueva edi-

ción de nuestra revista corporativa esuna excelente ocasión para poder sa-ludaros y dirigirme a todos los que for-máis parte de la comunidad CEUAn dalucía.

A punto de cumplirse veinte añosde la constitución de la Fundación SanPa blo Andalucía CEU, nos encontra-mos inmersos en una ilusionante fasede cambio de ciclo plagada de nuevase interesantes oportunidades de desa -rro llo de nues tra oferta educativa y decre cimiento corporativo.

Ello nos está llevando a dar pasosim portantes en pro de incrementar elal cance estratégico de nuestros pro-yectos, el nivel de profesionalizaciónde nuestras estructuras, la eficienciade los procesos operativos, la diversifi -ca ción de la oferta edu cativa y nuestraim plantación territorial, lo que estáge nerando resultados altamente posi-tivos para nues tra Fundación en tér-minos de calidad, solvencia, mejora delos resultados de explotación y posi-cionamiento en el mercado.

En concreto, destacando algunosde los hitos principales del presentecur so, debemos referirnos a la consoli -da ción del Colegio­CEU­San­Pablo­Se-villa, en el que la creciente demandade alumnos nos ha lle vado a solicitarla apertura de nuevas líneas de Infantily Primaria, y a aco meter nuevas inver-siones en infra es tructuras, como laim portante obra de ampliación delcen tro que acabamos de finalizar.

De otro lado, la apuesta de nuestraFun dación por el desarrollo de la For-mación Profesional, que considera-mos clave y estratégica, propiciará unsig nificativo incremento de la ofertadel Centro­de­Estudios­ProfesionalesCEU para el próximo curso, tanto ennues tro Campus Universitario comoen la nueva sede de Sevilla, pasandode tres a nueve los ciclos de Grado Su-

perior que nos hemos propuesto ofer-tar en campos tan variados como laedu cación, con Educación Infantil yLen guaje de Signos; los servicios socio-culturales y a la comunidad, con Inte-gración Social; el deporte, conAni mación de Actividades Físicas y De-portivas; la salud, con Imagen para elDiag nóstico; el medioambiente, conSa lud ambiental; o la empresa, conCo mercio Internacional y Gestión Co -mer cial y Marketing. En este ámbitoca be destacar el acuerdo alcanzadocon el Hospital Virgen de Fátima deSe villa, para la realización de las prác-ticas del referido título de Imagen parael Diagnóstico.

Lo mismo cabría decir de nuestroCen tro de Estudios Universitarios CEUCar­denal­Spínola, adscrito a la Uni ver -si dad de Sevilla, que tiene previsto am-pliar su oferta universitaria en nues troCam pus para el próximo cur so con losnue vos grados en Derecho y en Cienciasde la Actividad Física y del De porte, loque sin duda servirá para do tarla dema yor entidad, diversificación y presti -gio. A todo ello debemos sumar el lan-zamiento de las nuevas opciones degra dos simultáneos, segundas especia-lidades, adaptación de diplomaturas agra dos, y la nue va DECA se mipre -sencial.

Adicionalmente, estamos trabajan -do en el desarrollo en Andalucía depro gramas y títulos propios en formade Masters, Cursos, Seminarios o Fo rossec toriales vinculados a nuestro Cen­-tro­ de­ Estudios­ San­ Pablo­ CEU, encam pos tan variados y estratégicos co -

mo, entre otros, el Derecho, la Empre -sa, la Educación, el Deporte, la Mú sica,el Medioambiente, la Salud, la Se gu ri -dad y Defensa, las Humanidades o laDoc trina Social de la Iglesia. En el ám-bito específico de la Empresa es preci -so destacar la ofer ta In Compa ny, conpro puestas formativas a medi da adap-tadas a cada sector em presarial, y losnue vos programas Mas ter, como el In-ternational MBA o el Master en Dere-cho Internacional de los Negocios.

En esta línea, ya hemos desarrolla -do durante el presente curso algunasex periencias de éxito a través del Insti­-tu­to­CEU­de­Posgrado, vinculadas ensu mayoría al ámbito del Derecho.Igual mente hemos puesto en marchael Instituto­CEU­de­Idiomas, que asu -me toda la oferta de lengua extranjerade la Fundación (a excepción de lasmen ciones universitarias), y el Institu­-to­CEU­de­Oposiciones, que ya en supri mera edición consiguió un elevadopor centaje de alumnos aprobados enlas oposiciones a Maestros de Educa-ción Infantil y de Educación Primaria,al canzando el cien por cien de aproba -dos en estas últimas, y que el cursopró ximo pretendemos am pliar al cam -po de la gestión pública y del Derecho.

En otro orden de cosas, es relevan -te hacer referencia al lanzamiento en elpre sente curso de la nueva Vniversi­tasSe­nioribvs, que ha servido para po neren valor nues tra oferta cultural e incre-mentar el nivel de no toriedad del CEUen Sevilla a través de los numerosos ac -tos (representaciones y obras de teatro,con ferencias, concursos de belenes y

de fotografía, exposiciones, etc.) cele-brados a lo largo del año. Sin du da, suin teresante oferta pa ra adultos (el Pro-grama de Estudios Su periores, el Cur sode Estudios Con tem poráneos, los diver-sos Talleres y el Club de Viajes) y el pres-tigio de sus do cen tes, ha convertido aes te centro en un referente cul tural yfor mativo ex por table a otras pro vinciasde Andalucía.

Todo lo expuesto conforma una va -ria da oferta de títulos oficiales y propiosen distintos niveles educativos que pre -ten demos ir paulatinamente am plian -do a nuevas áreas de conocimien to y aotras zonas de Andalucía, y que ten dráco mo común denominador un mar ca -do carácter internacional, una cla raapuesta por los valores que nues tra ins -ti tución representa y una de cididaorien tación al mercado laboral.

Precisamente, la ampliación de lapre sencia del CEU en Andalucía esotro de nuestros objetivos estratégi-cos. Con este fin y merced a un acuer -do con la Archidiócesis hispalense,

con tamos ya con una nueva sede deuso institucional y docente en Sevillaca pital, que viene a sumarse a nuestroCam pus Universitario CEU de Bormu-jos como base de desa rro llo de nues-tros proyectos en Sevilla y en el restode Andalucía Occidental. Adi cio nal -men te, gracias a un acuerdo con elAyun tamiento jerezano, el próximocur so tenemos previsto contar conuna nueva subsede en el Parque Tec -no lógico de Jerez, perfectamente equi -pa da con aulas de uso docente. Almis mo tiempo, estamos trabajandodes de nuestra nueva delegación enMá laga en la prospección y valoraciónde oportunidades de desarrollo en An-dalucía Oriental, zona absolutamentees tratégica para nuestra Fun dación.

Para todo ello es necesario compa-tibilizar la potenciación de la funciónaca démica y de servicio al alumno conuna clara apuesta por el desarrollo co-mercial, con la finalidad de incremen-tar paulatinamente el número dealum nos y de alcanzar el posiciona-

miento que el CEU, la primera institu-ción educativa privada de España, me - rece en Andalucía.

Todo ello, como obra de la Asocia-ción Católica de Propagandistas, lle-vando siempre por bandera lacondición católica de nuestros centrosy nues tra vocación de servicio a laIglesia. La labor pastoral, apostólica yde vo luntariado de la Fundación es unas pecto clave que otorga auténticosen tido y trascendencia sobrenaturala nuestra actividad. Son numerosas lasce lebraciones litúrgicas y las accionesfor mativas e iniciativas solidarias y devo luntariado promovidas desde elárea de Pastoral, a las que animamos ato dos a participar, así como las accio-nes de Responsabilidad Social Corpo-rativa de la Fundación, entre las queca be des tacar el apoyo psicopedagógi -co a jó venes con dificultades o nuestraam plia dotación de becas al estudio.

Seguimos avanzando con las ilu-siones intactas y con el reto perma-nente de mejorar ca da día, para lo quepre cisaremos seguir con tando con eles fuerzo de todos y con la ayuda deDios. Le pedimos que así sea por me-diación de María Inmaculada y denues tro Patrón San Pablo.

Un fuerte abrazo.

Juan­Carlos­Hernández­BuadesaáêÉÅíçê=dÉåÉê~ä

2 / Carta del Director General

“Nos encontramos inmersos en una ilusionantefase de cambio de ciclo plagada de interesantes ynuevas oportunidades de desarrollo de nuestraoferta educativa y de crecimiento corporativo”

“Nuestra apuesta por la diversificación nos hallevado a desarrollar nuevas líneas en camposcomo el Posgrado, los Idiomas o la preparación deOposiciones”

“En CEU llevamos siempre por bandera la condición católica de nuestroscentros, como obra de la Asociación Católica de Propagandistas”

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4 / Actualidad CEU / 5

Gaudeamus Igitur

Los días 28 y 29 de mayo y 2 y 3 deju nio fueron reservados en la agendadel curso para estas ceremonias ya tra-dicionales en el calendario de trabajode alumnos y profesores. Se trataba deor ganizar una despedida a la medidadel esfuerzo y trabajo desarrollado porlos alumnos que terminaban su pasopor los centros CEU. Desde los servi-cios de la Fundación se preparó todopa ra que los alumnos tuvieran el me -jor recuerdo de unas jornadas queque darán en el recuerdo, como culmi-nación de su etapa formativa y prole-gómeno de un nuevo reto: abrirseca mino en el ámbito laboral. El forma -to fue el mismo en los cuatro casos. Seini ció la tarde con la celebración de laEu caristía, que presidieron ManuelOr ta, director del Departamento dePas toral, las tres primeras jornadas, yel arzobispo de Sevilla, Juan José Asen -jo, el martes 2 de junio.

Actos académicos

Con el tiempo justo para prepararel escenario, daba comienzo el actoaca démico que ha contado con las in-tervenciones de Juan Carlos HernándezBua des, en representación de la Fun -dación; los responsables de centros,Bea triz Hoster y Gloria Suan; y los de -le gados de los alumnos: Ángela de Cas -tro, Beatriz Guerrero, Álvaro Bonhome,Car men Posadas y -con un emo tivodis curso- Patricia Mártil. El úl timo actocon tó también con la participación delpre sidente de la Fundación San PabloAn dalucía CEU, Carlos Ro mero.

En sus intervenciones, el directorge neral de la Fundación se dirigió a losalum nos, “los verdaderos protagonistasde estos actos”, a quienes recordó queco mienzan ahora una nueva eta pa “enla que tendréis la oportunidad de po -ner en valor como profesionales to do lo

acu mulado estos años”. Subra yó quedes de la Fundación “hemos pues to to -do lo que teníamos en nuestras ma -nos”, empezando por el profesorado,“que no son meros ins tructores, sinomo delos a imitar”, aña dió. Tuvo tam-bién palabras de agra decimiento paralos familiares de los alumnos gradua-dos, “que han he cho posible que hayáispo dido completar vuestros estudios ennues tra ins titución”.

La directora del Centro de EstudiosUni versitarios Cardenal Spínola CEU,Bea triz Hoster, destacó el hecho deque en esta ocasión se hubiera gra-duado la primera promoción del gra -do en Educación Infantil del CEU deacuer do con el plan de estudios pre-visto en el Tratado de Bolonia. Al res-pecto valoró muy positivamente eles fuerzo de la comunidad universita-ria CEU por “cumplir sobradamentelos estándares y requisitos que la leydis pone a los centros universitarios”.Di rigiéndose a los alumnos afirmó queson “la herramienta que va a construirla sociedad de tiempos venideros”, altiem po que agradeció el esfuerzo delclaus tro de profesores y del equipo di-rectivo de la Fundación “por el decidi -do impulso a este proyecto educativo”.

Reconocimiento a los padres de los alumnos

En su intervención, el presidente dela Fundación, Carlos Romero, hizo hin -ca pié en este aspecto, y agradeció el es-fuerzo de los padres de alumnos quehan terminado sus estudios: “sin su de-cisión de matricularos aquí, sacrificioper sonal y apoyo constante, no po dría -mos estar celebrando hoy este ac to. Esel comienzo de una nueva eta pa en laque tenéis que luchar por vues tros sue-

ños. Es obligado el esfuer zo, desarro-llad vuestras actitudes, huid del peligrode la indiferencia y no caed en el con-formismo. En el CEU -con cluyó- os ha-béis educado con el ob jetivo deco laborar en la construcción de unmun do mejor. Ahora es vues tro turno,tra bajad con dedicación y esfuerzo”.

Entrega de becas

El momento central de los actosaca démicos ha sido la entrega de be -cas a los alumnos que este año hanter minado su periplo formativo en elCEU. Además de los citados, a lo largode las cuatro sesiones de clausura hanhe cho entrega de estas distinciones elcon sejero nacional de la ACdP, JoséMa ría Monzón; la alcaldesa de Bormu-jos, Ana Hermoso; el secretario delcen tro de Sevilla de la ACdP, Julio Álva-rez de Toledo; y el secretario generaltéc nico de la Fundación, Juan ManuelRuz, entre otras autoridades, acompa-ñados de profesores de cada centro.

Agradecimiento de los alumnos

Como viene siendo habitual, unalum no ha recibido el encargo de des-pedir cada día el curso en nombre desus compañeros. Traemos a este Info-CEU las palabras de Patricia Mártil en lase sión del 2 de junio. Comenzó su alo -cu ción mostrando “su orgullo por ha berper tenecido a la Fundación”, y afir móque “la mejor metodología pa ra ha cerpro gresar a un alumno es hacerle sentirque no está solo, y así -aña dió- me hesen tido yo aquí”. Finalizaba su inter-vención destacando que “he mos apren-dido de nuestros profesores el caráctertras cendente que debe tener el saber”.

Uno de los momentos más especiales de todo el calendario académico en el campusCEU Andalucía es sin duda el acto de clausura que acoge el salón de actos. En estaoca sión, se ha optado por dividir en cuatro tardes la despedida a los alumnos quehan culminado su paso por los centros de la Fundación. A la vista del resultado, laex periencia ha sido todo un éxito: cuatro jornadas en las que alumnos y familiareshan abarrotado el auditorio, sin las dificultades que comportaría despedir en una solajor nada a un contingente tan numeroso de alumnos.

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Desde la esperanza, por laregeneración de España

“Definitivamente sí, hay razonespo líticas para la esperanza”. Este ha si -do el punto de partida sobre el que Be-nigno Pendás, miembro del Consejode Estado y director del Centro de Es-tudios Políticos y Constitucionales delMi nisterio de la Presidencia, elaborósu tesis sobre las “luces y perspectivaspo sitivas que ofrece nuestro presenteco mo país”. Lejos de caer en un derro-tismo al uso, Pendás argumentó su es-

peranza en el futuro de España sobreuna serie de razones. La primera deellas es su confianza en las clases me-dias españolas, “un amplio colectivoque siempre ha tenido valores y ha si -do educada en la ética del trabajo, lahon radez y la responsabilidad”. En se-gundo lugar valoró positivamente elhe cho de que en España, al contrariode lo que sucede en países vecinos, nohay partidos extremistas contrarios ala inmigración o antieuropeos. En estesen tido, sí mostró su preocupaciónpor “el arraigo, más allá de lo necesa-rio, de cierto localismo de vía estre-cha”. “Hay razones para ser crítico conlos políticos, pero -matizó- no másque en otros países de nuestro entor -no europeo”. En este tema ofreció elda to de los últimos estudios estadísti-cos realizados en Inglaterra acerca delde sapego ciudadano hacia la política.

Entre las razones para la esperanzaen una recuperación de España citó loque denominó “nuestro petróleo”, los

más de quinientos millones de perso-nas que hablan nuestra lengua en todoel mundo. “Tenemos que cuidar este te -so ro”, añadió. En el mismo contextodes tacó las posibilidades que ofrece lacul tura española. El ponente quiso des -pe jar las sospechas que pudieran crear -se en el auditorio sobre un exceso deop timismo, y planteó los problemas alos que la sociedad española de be ha -cer frente. El primero de ellos, “el te ma

te rritorial”. En este punto dejó cla ro que“Es paña es una nación plural y diferen -te”, así como que en este de bate “de be -mos tener convicciones fir mes y unaca pacidad para entender aque llo que sepue de entender”. Puso co mo límite laley al afirmar que “si nos movemos enel terreno de la ruptura de la le galidad,no nos podemos en tender”. Fue claro alafir mar que “la Es paña cons titucionalha sido, es y se rá un éxito”.

Participación del pueblo en la regeneración

La necesidad de un acuerdo por lare generación de España fue el eje so -bre el que se vertebraron las ponenciasy mesas redondas de la segunda se siónde las jornadas. Sobre todo en el casode la conferencia que pronunció BieitoRu bido, director del diario ABC, quienapun tó las reformas que considera im-prescindibles para salir de una cri sisque va más allá de lo económico. “Su -pe ra re mos lo económico pero -aña -dió- seguirá pendiente la crisis deva lores”. Ru bido subrayó la necesariapar ti ci pa ción de los ciudadanos, desdela esfera pri vada, en este proceso rege-nerador -“la regeneración de la vidapú blica debe ir acompañada de la de lavi da privada de los españoles”-, yapun tó dos líneas en este cambio:“con ciencia y responsabilidad”. Preci-samente, señaló la falta de concienciaciu dadana como “uno de los dramasde la sociedad española”, y ello se cons-tata con “la falta de recompensa de losbue nos comportamientos”. Entre lasprio ridades en este proceso de cambio,des tacó el cambio educativo, la justiciay revisar el papel de los medios de co-municación. Dentro de las razones queava lan la esperanza en un futuro, el di-rector de ABC subrayó “el papel queca da ciudadano desarrolle en su entor -no, con su pequeño trabajo, responsa-bilidad y testimonio. Esa -añadió- es laba se de un mundo mejor”.

Dos obispos en la apertura de la jornada

La primera ponencia de las jorna-das corrió a cargo de mons. José Igna-cio Munilla, obispo de San Sebastián.El prelado profundizó en el conceptode esperanza cristiana como “una con -ciencia incluso en una sociedad lai ca”,y se basó para ello en la exhorta ciónapos tólica del papa Francisco, ‘Evan -gelii Gaudium’, y en la encíclica de Be-nedicto XVI, ‘Spe Salvi’. Al respecto,re cordó cómo el pontífice habla en es -te documento del “pesimismo estéril”que nos lleva a la “psicología de la tum -ba”. “Estamos llamados a cuidar la vir-tud de la esperanza de una mane rapro fética”, destacó mons. Munilla, quedis tinguió “entre esperanza y esperan-

zas. Los católicos -añadió- tenemos laes peranza con mayúsculas”. A lo largode su intervención desgranó los “luga-res para la esperanza cristia na”, que re-sumió en tres: “oración, sufrimiento ynues tra fe en el más allá”. Sa có a cola-ción la aprobación por par te del parla-mento de Bélgica de una ley deeu tanasia para niños: “Lo que pa só enBél gica es un ejemplo concre to de faltade esperanza”, y de que “no sa bemosqué hacer con el sufrimien to”. Mons.Mu nilla concluyó su conferencia afir-mando que “existe un eclip se de la ra -zón”, ya que “cuesta a ve ces reconocerla ley natural, y una so ciedad que rei-vindica el aborto y la eu tanasia comoun derecho humano pa dece un pro-fundo eclipse de la ra zón”.

El acto inaugural contó con las in-tervenciones del director general de laFun dación, Juan Carlos HernándezBua des; el arzobispo de Sevilla, mons.Juan José Asenjo; y el presidente delCEU y de la ACdP, Carlos Romero. Her-nández Buades realizó un llamamien -to a “incorporar nuestras propuestasal debate público” y, al hilo del lema dees tas jornadas, subrayó la convenien-cia de que los católicos sean “elemen-tos generadores de ilusión”. Resumiósu breve intervención con un conven-cimiento: “existen razones para el op-timismo y la esperanza”.

Por su parte, mons. Asenjo desme-nuzó los motivos que los católicos tie-

nen para la esperanza. Tras recordar el“fra caso de las grandes utopías que enel siglo XX prometían la felicidad”, el ar -zo bispo afirmó que “estamos llamadosa enraizarnos en la esperanza”. Los nue -vos movimientos, la nueva generaciónde católicos “que vive una atmósfe ramás seria, equilibrada y res pe tuosa conla tradición católica”, las pa rroquiasreno vadas con un gran empuje misio-nero, el nuevo perfil de los se minarios -“sin las tensiones de los años 70 y 80”-,la pastoral del matrimonio “muy pega -da a la antropología de Juan Pablo II”, lare novada pastoral ju venil y el “aflora-miento modesto de in telectuales católi -cos”, son algunos de los signos de unaes peranza que, en opi nión del arzobis -po, tiene como prin cipal exponente enla actualidad al papa Francisco: “el papaes un moti vo para la esperanza biencon sistente”. Así, valoró muy positiva-mente el “efec to Francisco”, como ima-gen de un epis copado “impregnado dearo mas evan gélicos”.

“Compromiso ético con nuestro sistemade mocrático”

Carlos Romero concretó su alocu-ción con una llamada a los católicospa ra que asuman “el compromiso éti -co con nuestro sistema democrático”.Pre sentó la esperanza como una virtud“ac tiva y estimulante” y aludió al pa paFran cisco para subrayar la necesidadde “una nueva etapa evangélica ba sadaen la alegría”. “La iniciativa de los cató-licos sigue siendo decisiva”, subrayó elpre sidente de la Fundación San PabloAn dalucía CEU, quien destacó la con-veniencia de “fortalecer la so ciedad ci -vil”, sobre la base de un bien común,“que es una expresión que parece des-terrada del debate”, con cluyó.

‘Razones para la esperanza’ ha sido el lema genérico de las jornadas Católicos yVi da Pública que se han celebrado en el salón de actos del campus CEU Andalucíalos días 14 y 15 de febrero, con un destacado elenco de ponentes que han abordadola ne cesidad de regeneración política en España.

Más información y crónica detalladade las jornadas enwww.ceuandalucia.es/salaprensa

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El Centro de Estudios Profesionales CEUlanza el grado superior en Salud Ambientalpara el curso 2014/15

Enrique Figueroa: “Hayque crear más concienciamedioambiental”Enrique Figueroa Clemente es catedrático de Ecología de la Universidad de Sevilla yre cientemente ha recibido el Premio Andalucía de Medio Ambiente, que concede laCon sejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio a andaluces que se handes tacado por su contribución a los valores medioambientales. Es la persona en laque la Fundación San Pablo Andalucía CEU ha confiado para coordinar el grado supe-rior en Salud Ambiental que comenzará a impartirse el próximo mes de septiembre.

El­ grado­ superior­ en­ Salud­ Am-biental­se­suma­a­la­oferta­del­Centrode­estudios­pro­fesionales­CEU­para­elpró­­ximo­curso.­¿Qué­novedad­supon-drá­una­enseñanza­de­este­tipo?

La salud ambiental, si bien es uncur so de formación profesional im-plantado a ni vel de posibilidad curricu-lar desde hace años, pienso es en es temo mento cuando re presenta un va lorim portante en el contexto de la sa ludpú blica, la salud ambiental y la ca lidadde vida en nuestras ciu dades. Es te cur -so muestra una puesta al día im por tan -te que trata de responder a los retos quede be tener un profesional en salud am-biental ante la problemática ac tual devi da urbana y cam bios globales.

¿Hay­un­perfil­definido­de­alum­no?El profesional que se pretende ge-

nerar con los contenidos de este cursoes tá preparado para afrontar un am-plio rango de si tuaciones derivadas dela búsqueda de al tos niveles de saludam biental en nuestra sociedad.

¿Qué­contenidos­tendrá­el­curso?Los contenidos generales vienen

mar cados por el Ministerio y por la Jun -ta de An dalucía, pero hemos actualiza -do conte ni dos, generando contextos

nue vos ante la problemática am bientalemer gente, especialmente en las ciu-dades. Como detalle, por ejem plo, seofre cen contenidos muy no vedosos enre lación con la salud de es pacios inte-riores, el síndrome del ‘edi ficio enfer-mante’, radiaciones no ionizantes ycon trol de la radiación ul tra viole ta. Later minología se ha actualizado y loscon tenidos que son per tinentes al temase mues tran en relación con los cam-bios globales que su frimos. Se ha reali-zado una ade cua ción ecológica yme dioambiental de es te curso de salud

am biental, con extensiones al concep -to de salud públi ca.

¿Más­concretamente?Los contenidos generales son: Or-

ganización y gestión de una Unidad deSa lud Am biental; Aguas de uso y con-sumo; Contaminación aérea, ruidos yra diaciones; Pro ductos químicos yvec tores de interés en Salud Pública;Re siduos sólidos y me dio construido;Con trol y vigilancia de la con ta mi na -ción de alimentos; Educación sa ni ta -ria y promoción de la salud; El Sectorde la Sanidad en Andalucía; Forma-ción y orientación laboral. Además, serea liza un proyecto integrado, así co -mo prác ticas en empresa y numerosasvi sitas a Centros y seminarios de pro-fesionales al tamente cualificados deen tidades públicas y privadas.

¿Qué­ aplicación­ práctica­ tendrápa­­ra­el­alumno?­¿Para­qué­le­facultaen­el­ám­bito­laboral?

Los contenidos teóricos, de un altoni vel, tienen una alta proyección prác-tica, con lo que el alumno se forma enla aplicación de contenidos desde elprin cipio, ya que realiza prácticas con-tinuas en to dos los módulos. La pro-yección práctica es continua, con

uti lización de equipos, cuan do sea ne-cesario, al más alto nivel pro fesional.El alumno que curse estos estudiosque da facultado para llevar a cabo unam plio abanico de actividades relacio-nadas con la salud ambiental y la sa -lud pú blica, de manera actualizada alas nece si dades de hoy, para colaboraren la generación de unidades de saludam biental en, por ejemplo, ayunta-mientos y empresas, o incorporarse auni dades existentes, apor tando un ba-gaje profesional de alta cua lificación.

¿Existe­una­conciencia­social­realde­las­consecuencias­que­se­derivande­no­te­­ner­presente­los­consejos­me-dioambientales?

En teoría, posiblemente sí, perohay mu chas carencias en la práctica.Hay com portamientos de riesgo en lapo blación que puede aclarar una uni-dad de sa lud ambiental, lo mismo enla empresa, y pa ra la ciudadanía en ge-neral. Considero hay que crear máscon ciencia medioambiental, y paraello el tipo de profesionales que se pre-tende generar con este curso resultaesen cial. Con la portación de profesio-nales en Salud Ambiental se podríaele var el nivel de salud y calidad de vi -

da en nues tra sociedad.¿Tan­difícil­resulta­aplicar­a­nues-

tros­mo­­dos­de­vida­algunas­preven-ciones­ eco­­lógicas­ teóricamenteele­men­tales?

No, no lo es o no debería serlo. Pe -ro no te nemos bastante información yfor mación para conocer problemas ysi tuaciones de riesgo. En este curso sepre tende for mar no solo profesionalescua lificados co mo técnico, sino forma-dores en comportamientos saludablesen la vida diaria. El curso está lle no decon tenidos ecológicos y medioam-bientales, y socioecológicos, encami-nados a una mejora de la ca lidad devi da y la salud en nuestra vida dia ria.

¿Ha­ pasado­ quizás­ el­ momentoini­cial­de­preocupación­social­por­elde­terioro­de­la­capa­de­ozono?

Si se observa el Ecobarómetro ac-tual rea lizado por la Consejería de Me -dio Ambiente y Ordenación delTe rritorio de la Jun ta de Andalucía, y locom paramos con años anteriores, yade más analizamos la in cidencia enpren sa del tema, vemos que el asuntode la capa de ozono, su disminución ylos peligros para la salud pública queen traña, ha pasado a segundo lugar.

¿Y­hay­motivos­que­lo­justifiquen?Es muy importante manifestar que

la ca pa de ozono no se ha recuperadoy que es tamos expuestos a un alto ni -vel de radiación ultravioleta, con gra-ves peligros po tenciales. Una unidadde salud ambiental con profesionalespre parados debe ría entender de estete ma, controlar y dar directrices al res-pecto, por ejemplo, en ciudades y zo -nas costeras en la época es tival.

¿Qué­se­puede­hacer­desde­los­po-deres­públicos­para­que­esta­preocu-pación­no­desaparezca?

Prestar mucha atención a la forma-ción en salud ambiental y salud pú -blica, con el desarrollo de loscorrespondientes pla nes estratégicos,auto nómicos y locales, desarrollandouni dades de salud ambiental con unpro grama de formación con tinua. Di-vulgar el problema que generan losagen tes que atacan la salud y la calidadde vida en espacios interiores y ex te -rio res, y sus soluciones. Para ello, esmuy importante generar profesionalesen es te sector emergente, y dar sa lidaa estos ne cesarios profesionales en unmun do de agre siones ambienta les quecau san problemas de salud y di ficultanla obtención una alta calidad de vidaen nuestros entornos humanizados.

¿Y­desde­sectores­educativos?Incorporar de forma transversal la

cues tión de la salud ambiental a loscon te ni dos educativos reglados. El ti -po de profesionales que se pretendege nerar en este cur so podría cubrir unim portante hueco for mativo colabo-rando con instituciones de enseñanzatan to públicas como privadas, quizáscrean do unidades de salud am bientalen los centros, con función orien ta do -ra, cubiertas por profesionales de FPSa lud Ambiental.

¿Algunos­consejos­inmediatos­pa­-ra­apli­carnos­en­nuestro­día­a­día?

Tener siempre presente el princi-pio de cau tela en el mundo de incerti-dumbres en que vivimos,in formarnos, formarnos y tratar de vi -vir lo más sa ludablemente po sible,evi tando al máximo entrar en agre sio -nes medioambientales, tan frecuentesen nuestros en tornos urbanos. Cui da -do con la radiación ultravioleta, losmi croondas y todo lo relacionado concon ductas de riesgos y excesos en rela -ción con la telefonía mó vil. Utilicemoslo que nos da comodidad en el mundoque he mos generado, pe ro con caute -la. Preguntar siempre, la res puesta po-dría estar en uni dades informativas desa lud ambiental ubi cadas en barrios.Los profesionales de FP Salud Am -bien tal podrían cubrir este sec tor pro -fe sional, aparte de ejercer de téc nicosen salud ambiental con los cometidosde su competencia.

“El alumno que curse estos estudios queda facultadopara llevar a cabo un amplio abanico de actividadesrelacionadas con la salud ambiental y la salud pública,de manera actualizada a las necesidades de hoy”

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10 / Centro de Estudios Profesionales Institutos de Idiomas y Oposiciones / 11

El idioma, una prioridadCEU amplía su oferta deFormación Profesional El conocimiento de idiomas, adap-

tado a las necesidades de cada tipo deen señanza, es uno de los ejes del pro-yecto docente CEU. La Fundación hacrea do el Instituto CEU de Idiomas,don de se ofrece un refuerzo educativoen la enseñanza de las lenguas que seim parten en los Centros de EstudiosSu periores de la Fundación. Los alum-nos acceden a una amplia oferta delen guas extranjeras: Inglés, Francés,Ale mán, Chino Mandarín, obteniendoti tulaciones oficiales de la Uni versidadde Cambridge, Instituto Ale mán, Insti -tu to Francés e Instituto Con fucio.

El Instituto CEU de Idiomas estáabier to tanto a alumnos de centros

CEU como a otros alumnos externos alos centros de la Fundación. El objeti -vo es situar al alumno en un nivel decom petencia lingüística reconocidose gún el Marco Común Europeo deRe ferencia para las Lenguas.

En las clases -grupos reducidosque se imparten en la lengua nativa-se utilizan una gran variedad de recur-sos y las nuevas tecnologías por mediode programas informáticos interacti-vos y el uso de pizarras digitales. En losca sos de los alumnos de los centrosCEU que se preparen para la pruebaobli gatoria de idioma B1, se arbitraráun plan de clases que les permitancom patibilizar su calendario lectivo.

La Fundación San Pablo AndalucíaCEU y Hospital de Fátima han suscritoun convenio marco de colaboraciónpa ra el desarrollo de diferentes inicia-tivas educativas en el área de la Salud.Co mo primera medida, se lanza el gra -do superior en Imagen para el Diag-nóstico que se impartirá tanto en lase de CEU Sevilla como en las instala-ciones del Hospital de Fátima, apenasa unos cien metros del centro que laFun dación tiene en la capital andalu -za. El convenio ha sido suscrito porJuan Carlos Hernández Buades, direc-tor general de la Fundación, y José An-tonio Méndez, director gerente deHos pital de Fátima.

La nueva titulación de grado supe-rior en Imagen para el Diagnóstico esuna de las novedades del Centro deEs tudios Profesionales CEU para elcur so próximo, como parte de laoferta for mativa CEU en todos los ni-veles edu cativos, desde educación in-

fantil a post grado. El resto de la ofertade grados superiores del CEU en An-dalucía es la siguiente: Educación In-fantil, Ani mación de ActividadesFísicas y De portivas, Interpretaciónde la Lengua de Signos, IntegraciónSocial, Comercio Internacional, Ges-tión Co mercial y Marketing y SaludAmbien tal.

Oferta adecuada a la demanda productiva

Desde que la Consejería de Educa-ción y Ciencia de la Junta de Andalucíaautoriza en 1955 la apertura y funcio-namiento del Instituto de FormaciónPro fesional CEU, el Centro de EstudiosPro fesionales CEU ha ido modificandosu oferta educativa, con el fin de adap-tar dicha oferta a las demandas de lossec tores productivos y así lograr unele vado índice de inserción laboral delalum nado. Gloria Suan, responsabledel Centro de Estudios Profesionales

CEU, ha calificado muy positivamenteel curso que ahora ha concluido en es -te centro en el que se han impartidodos titulaciones, Educación Infantil yAni mación de Actividades Físicas yDe portivas. En el caso de los alumnosde la especialidad deportiva, este añohan tenido la oportunidad de partici-par en numerosos eventos polidepor-tivos celebrados en Sevilla, y conocerde cerca las evoluciones de deportistasy clubes de referencia. Como ejemplode ello, la exhibición del EM Vistazulen las instalaciones del campus CEUAn dalucía, la participación en los ac -tos promocionales del próximo Cam-peonato Mundial de Baloncesto, laor ganización del XXXII Cross Interna-cional de Itálica o las Jornadas de TenisAn daluz 2013.

La alta cualificación del profesora -do, el acceso a las nuevas tecnologíasy la colaboración con empresas e insti -tu ciones vinculadas con cada ciclo,son algunos de los argumentos que re-fuerzan la oferta de CEU Andalucía enel área de la formación profesional.Co mo subraya Gloria Suan, “entre lasven tajas que ofrecen estos estudios seen cuentra su elevada inserción laboraly la posibilidad de continuar estudian -do grados universitarios para comple-tar la formación recibida”.

La colaboración con empresas destacadas en cada sector, como es el caso del convenio suscrito conHospital de Fátima, elemento diferenciador del proyecto CEU Andalucía en este ámbito educa tivo

Salud Ambiental, Imagen para el Diagnóstico,Interpretación de Lengua de Signos o IntegraciónSocial, algunas de las titulaciones para el próximocurso

Oposiciones, una oportunidad parafuturos maestros

Una de las salidas profesionalesque los graduados tienen más pre-sente en las distintas áreas deMagis terio es la vía pública de opo -si ciones, y el Instituto CEU de Opo-siciones es el centro creado por laFun dación como respuesta a estaso licitud. Una petición reiterada porpar te de nuestros alumnos de Ma-gisterio, que suelen prever un perio -do aproximado entre uno y dos añospara la pre paración de las pruebasque habilitan para impartir la do-

cencia en centros pú blicos.Inicialmente, el Instituto prepara

a sus alumnos para las oposicionesal Cuerpo de Maestros, en las espe-cialidades de Educación Primaria,In fantil, Física, Lengua extranjera(In glés) y Pedagogía Terapéutica.Ade más, en función de la demanday en cursos posteriores, se ofertaránel resto de especialidades. Por otrola do, se prepararán también las opo-siciones de Orientación Educativa(Psi copedagogía).

Julio 2014 / infoCEU infoCEU / Julio 2014

12 / Colegio CEU San Pablo Sevilla / 13

El Colegio CEU San PabloSevilla dobla el número dealumnos

Cuando el próximo mes de sep-tiembre se abran de nuevo las aulasdel Colegio CEU San Pablo Sevilla, sualum nado se habrá doblado, unamues tra inequívoca de la gran acepta-ción que ha tenido esta iniciativa edu-cativa de la Fundación en la provinciade Sevilla. Será el tercer curso lectivodel centro que dirige María José Bello,y que ha aumentado la nómina depro fesores en la misma proporciónpa ra adecuarse a la elevada demandaexis tente.

Como destaca el director generalde la Fundación en la entrevista pu-blicada en el último número de TierraMe dia (revista de los colegios CEU deEs paña), “a lo largo de toda su vida es-colar en nuestro Colegio, nuestrosalum nos encontrarán una línea edu-cativa orientada a la enseñanza en va-lores, al tiempo que desarrollarán susca pacidades intelectuales y destrezasre lativas al razonamiento verbal yma temático, la expresión oral y escri -ta, la com prensión lectora y verbal yel dominio de idiomas”. Todos los quefor man parte de la comunidad edu-cativa del Colegio tienen muy presen -te que for man personas para laso ciedad, siguiendo para ello el Idea-rio CEU, por lo que “tratamos de pro-porcionar a nues tros alumnos unafor mación com pleta inspirada en elhu manismo cris tiano, fomentandoen tre ellos la en trega a la construc-ción de una sociedad más justa, soli-daria y fraternal, me diante elcom promiso y el servicio al bien co -

mún”, subraya Juan Carlos Her nándezBua des.

Nuevas instalaciones

El aumento del alumnado ha pro-piciado una fuerte inversión en el Co-legio, con nuevas instalaciones paradar cabida a aulas y estancias auxilia-res. Pero uno de los principales activosdel centro es la magnífica coordina-ción entre el equipo directivo del Cole -gio, el AMPA, el profesorado y losalum nos. Lo que María José Bello cali-fica como “la magia del proyecto”, y dela que tantos beneficios se han deriva -do a favor del crecimiento integral delos alumnos que acaban de protagoni-zar el segundo acto de clausura delcur so en la aún incipiente historia delCo legio CEU San Pablo Sevilla.

Variado programa cultural y social

Este curso ha contado con una lis -ta interminable de eventos, dentro yfue ra del centro, con los que se ha que-

rido abrir a los alumnos una intere-sante diversidad cultural, social y edu-cativa. Destaca en este últimotrimestre la visita del obispo auxiliarde Se villa al centro. Don SantiagoGómez Sie rra pudo vivir in situ unajornada ti po con profesores y alumnosdel centro. Además, el 15 de marzo secelebró el Open Day, jornada de puer-tas abiertas, con la participación de

más de un cen tenar de familiares defuturos alum nos. El Día de los Abue-los, la cele bra ción de Saint Patrick, lasrutas teatralizadas que organizó elAMPA, el Día del Cuento o el variadoprograma del Departamento de Pasto-ral, son algunos acontecimientos quehan salpicado la vida académica de unColegio que está creciendo al ritmoque lo hacen sus alumnos.

El Colegio CEU San Pablo Sevilla acogerá el próximo curso a un número dealumnos que doblará la cifra de la primera promoción. El modelo educativodel Colegio ha calado en los padres de familia que ceden al CEU laformación de lo más preciado que tienen: sus hijos.

Hdez. Buades: “Nuestros alumnos encontrarán unalínea educativa orientada a la enseñanza envalores, al tiempo que desarrollarán suscapacidades intelectuales y destrezas”

Uno de los principales activos del centro es lamagnífica coordinación entre el equipo directivodel Colegio, el AMPA, el profesorado y los alumnos

infoCEU / Julio 2014 Julio 2014 / infoCEU

14 / Vniversitas Senioribus CEU Foros / 15

Foros y jornadas decontenido jurídico

Fomento de la cultura yel placer por aprender

Estrenábamos el mes de marzocon la jornada titulada ‘¿Hay Derecho?Po sitivismo, iusnaturalismo y razona-bilidad del Derecho’, dirigida por elpro fesor Francisco J. Contreras, cate-drático de Filosofía del Derecho de laUni versidad de Sevilla; Bernardo Peri-ñán, profesor titular de Derecho Ro-mano de la Universidad Pablo deOla vide de Sevilla; y Carlos Fidalgo,pro fesor asociado de Derecho Proce-sal de la Universidad de Sevilla y sociodi rector de MOREANA | Abogados yEco nomistas. Otras entidades colabo-radoras han sido Extensión Universi-taria de la Universidad de Sevilla, elDis trito Bellavista-La Palmera del

En este centro se ha ubicado laVni versitas Senioribus CEU, una ofertade educación no reglada dirigida aper sonas mayores de cuarenta años,cu yo primer curso se ha saldado conno ta alta a tenor de la valoración finalde los alumnos que han podido seguiruna formación ‘a la carta’, de acuerdocon sus preferencias e inquietudescul turales. Además del calendario decla ses, la Vniversitas Senioribus CEUha ofertado un variado programa cul-tural con el objetivo de procurar a susalum nos un conocimiento multidisci-plinar, orientado a su entorno social ycon la finalidad de propiciar el placerpor aprender.

Foro cultural de Sevilla

La puesta de largo del centro contóel pasado mes de septiembre con lapar ticipación del alcalde de Sevilla, JuanIg nacio Zoido; y el arzobispo, mon señorAsen jo Pelegrina. Desde en ton ces, laVni versitas Senioribus se ha con vertidoen un punto de encuentro de la divulga -ción cultural en la capital an daluza, ypor sus aulas han pa sado des tacados

ex pertos, profesores, profesionales delos medios de comunicación, la músicao la literatura. El aula de via jes, una delas áreas más so licitadas por los alum-nos, ha comenzado su andadura con vi-sitas guia das a monumentos de laca pital y el resto de la pro vincia.

Clase magistral en el Arzobispado

‘Regala cultura en Navidad’ es el le -ma de la campaña que la VniversitasSe nioribus puso en práctica durante elmes de diciembre. Una campaña cuyoac to central fue la gala de entrega delos premios del certamen de villanci-cos organizado con COPE Sevilla envir tud del convenio de colaboraciónsus crito por la Fundación. En estecon venio se enmarca también el pri-mer concurso de fotografía cofrade,cu yo ganador fue Gabriel Mª Pou. Lacla se magistral con la que se clausura-ron las actividades se trasladó al Arzo-bispado de Sevilla, y monseñor Asenjodi rigió la visita guiada al edificio. Altér mino de la misma, se procedió a laen trega de los diplomas a los alumnosde la primera promoción.

Ayun tamiento de Sevilla y el ColegioMa yor Guadaira.

Mediación concursal y acuerdoextrajudicial de pagos

En la misma línea, y de nuevo en lase de CEU de Sevilla, tuvo lugar la Jor-nada de mediación concursal y acuer -do extrajudicial de pagos, dirigida aabo gados y economistas con actividadpro fesional en materia concursal, oque estuvieran interesados en la solu-ción alternativa de situaciones pre-concursales en el seno de unpro cedimiento de mediación. Con es -ta jornada se salía al paso de la entrada

en vigor de la reforma de la ley concur-sal, que ha introducido un nuevo me-canismo de solución de eventualessituaciones de insolvencia al margendel pro cedimiento concursal. Con estajor nada se atendía una demanda for-mativa muy concreta en el sector.

Jornada en Jerez

El salón de actos del Colegio deAbo gados de Jerez acogió el pasado 12de junio una jornada de debate sobrelas nuevas leyes de propiedad horizon-tal y de arrendamiento urbano, quehan sido objeto de una importan terefor ma hace menos de un año. Esteen cuentro, dirigido a abogados en ejer -ci cio, administradores de fincas y pro -fe sionales relacionados con el mercadoin mobiliario, ha sido organizado por elci tado Colegio oficial y la FundaciónSan Pablo Andalucía CEU, con co la bo -ra ción con el Ayuntamiento de Je rez.Los magistrados Francisco Berjano, Mi-guel Ángel Fernández de los Ron derosy Francisco Gordillo, así co mo el letra -do Alberto Donaire, han si do los po-nentes de unas jornadas que, ade más,han contado con la participación deJai me J. Domingo, director comercialde la Fundación, y Francisco Ga ssin,por parte de la institución colegial.

La Fundación ha estrenado este curso una línea formativa en el área del Derecho, que tendrá sucorolario en el grado que comenzará a impartirse en septiembre de 2014 en virtud del conveniode adscripción con la Universidad de Sevilla. Son varias las iniciativas emprendidas durante estosmeses en esta rama jurídica del conocimiento. Jornadas y foros que se han celebrado no solo enla sede de la Fundación en Sevilla, sino también en Jerez de la Frontera. En todos los casos se haido de la mano de instituciones de referencia y acre ditados expertos en disciplinas jurídicas.

La principal novedad del curso que ahora termina ha sido elestreno de la nueva sede CEU Andalucía en Sevilla,concretamente en la avenida Cardenal Bueno Monreal esquinaAvenida de la Palmera.

CEU con la Gala SemanaSanta de TeleSevilla

El 26 de marzo se celebró en el Tea -tro Lope de Vega de Sevilla la primeraga la de Semana Santa de TeleSevilla,co mo antesala a su programación es-pecial de cara a la Semana Mayor. LaFun dación San Pablo Andalucía CEUfue una de las instituciones patrocina-doras de la gala en la que se entrega-ron siete premios a personalidades eins tituciones relacionadas con las her-mandades y cofradías de Sevilla. Dehe cho, cada premiado recibió un packfor mativo de la Vniversitas SenioribvsCEU. Juan Carlos Hernández subió ales cenario para hacer entrega a Juan

Mar tínez Alcalde del premio SemanaSan ta de Sevilla a la Investigación. Sindu da, el momento más emotivo deuna velada que abrió el alcalde de Se-villa, Juan Ignacio Zoido.

InfoCEU es una publicación de la Fundación San Pablo Andalucía CEU.Edición: Departamento de Comunicación.Maquetación e impresión: Nipho Comunicación (www.niphocomunicacion.es).www.ceuandalucia.es / @CEUAndalucia / Tfno: 954.488.000

Manual delprofesor JuanHolgado

‘La Educación Infantil Contem-poránea: corrientes, autores y textos’es el título del manual escrito por elpro fesor Juan Holgado. El acto fuepre sidido por el director general dela Fundación, Juan Carlos Hernán-dez; y el autor fue presentado por elpro fesor de la Universidad de Sevi-lla, Alejandro Ávila; y la profesorade grado en Educación Infantil,Lau ra Ruiz.

Premios ‘Ángel Herrera’Cuatro profesores de CEU Andalu-

cía han sido premiados este año en laXVII edición de los premios Ángel He-rrera. El Premio a la mejor labor do-cente en el Cardenal Spínola CEU,te niendo en cuenta la valoración delos alumnos, ha recaído en el profesorJo sé Luis Pérez. Idéntico premio en elCen tro de Estudios Profesionales haco rrespondido al profesor ZacaríasAda me. Beatriz Hoster acompañó a lospre miados en este acto que se celebróen el salón de actos del campus CEUde Madrid, y que presidió Carlos Ro-mero, presidente de la Fundación Uni-versitaria San Pablo CEU. En este actose entregaron también los premios a

los mejores expedientes de cada cen-tro. Laura Lucena ha sido merecedoradel galardón por su trayectoria en elCardenal Spínola CEU, mientras queRa fael Llamas ha recibido el premioÁn gel Herrera en el apartado de mejoralum no del Centro de Estudios Profe-sionales CEU.

Asamblea General de CECE-A

Rocío Pareja,PremioMaestranza

La Real Maestranza de Caballe-ría ha celebrado el tradicional actode entrega de los premios taurinosy las menciones a los mejores expe-dientes de los centros de la Univer-sidad de Sevilla. Entre los alumnospre miados se encuentra Rocío Pa-reja, licenciada en Psicopedagogíaen el CES Cardenal Spínola CEU.

El aula de grados del campus CEUaco gió el 18 de marzo la asamblea ge-neral ordinaria de la Federación Anda-luza de Centros de Enseñanza Privada(CE CE Andalucía). La jornada comen -zó con una bienvenida a cargo dealum nos del Colegio CEU San PabloSe villa y, una vez en el aula de grados,el director general de la Fundaciónmos tró a los participantes la actuali-dad del proyecto educativo CEU. Enes ta asamblea resultó reelegido poracla mación el actual presidente deCE CE-A, Antonio Martín.