del conocimiento y herramientas para la gestión sustentable de loshumedales.

Con este boletín queremos compartir información acerca de lasactividades llevadas a cabo durante el primer semestre del presenteaño, incluyendo progresos en investigación, generación de alianzasestratégicas públicas y privadas para entender los procesos dedesarrollo, y realizar esfuerzos para mejorar la información disponiblesobre estos ecosistemas en su contexto local y global.

Aprovechamos la ocasión para enfatizar la necesidad de establecer redes de trabajo con el objetivo de estimular esfuerzos conjuntospara un futuro más sostenible. Este informativo da inicio a la publicaciónperiódica de actividades e información sobre los humedales.

Gaëlle Cotterlaz-RannardCoordinadora CEH

Este es el primer número del boletín Info Humedales que dará a conocer las actividades que desarrolla elCentro de Estudios de Humedales (CEH). Con ello estamos difundiendo el cúmulo de actividades quedemuestran el proceso de maduración y consolidación de este Centro y que hacen necesaria una comunicaciónperiódica hacia los actores públicos y privados con interés en estas temáticas.

En el boletín encontrarán información diversa como acciones de difusión, de investigaciones desarrolladasen tesis de postgrado elaboradas por estudiantes de la Universidad de Chile, y estudios de largo plazo comoes el seguimiento del cambio climático y la elaboración de una estrategia de sustentabilidad para los humedalesdel altiplano.

Esperamos reunirnos con ustedes cada dos meses en este espacio virtual, para entregarles tanto los avancesde las actividades como la presencia de nuevas iniciativas que surjan de esta inédita idea, de la CompañíaMinera Doña Inés de Collahuasi, de poner en valor la importancia de los humedales y compartirnos laresponsabilidad de llevar adelante este proceso.

Guillermo EspinozaDirector Ejecutivo CED

Estimados lectores,

El CEH tiene la misión de constituir un espacio de referencia nacional e internacional reconocido por susaportes a los humedales altoandinos, por su apoyo al desarrollo y acompañamiento de políticas públicassobre la conservación, y por el uso sustentable de estos ecosistemas mediante una visión sistémica e integraldel territorio.

El CEH contribuye a la descentralización de la gestión de la información y de la investigación, busca unasinergia entre la complementariedad y especificidad de los esfuerzos regionales y nacionales para la innovacióntecnológica y el desarrollo sustentable de los territorios. Ello demanda un sostenido vínculo y aporte hacialas comunidades locales y regionales, generando alianzas estratégicas y espacios dedicados a la transferencia

¿Qué es el Centro de Estudios de Humedales?

El Centro de Estudios de Humedales (CEH)se originó en el marco de un convenio suscritoentre la Compañía Minera Doña Inés deCollahuasi (SCM) y el Centro de Estudios delDesarrollo (CED). El CEH busca promoverla conservación y uso sustentable de loshumedales altiplánicos, por medio de lacomplementariedad y especificidad en losesfuerzos regionales y nacionales con el finde contribuir a la descentralización de lagestión de la información y de la investigación.Este propósito demanda un sostenido ycreciente vínculo con las comunidadeslocales, generando alianzas estratégicas yespacios para la transferencia delconocimiento.

La visión inicial es que el CEH, en un plazode 5 años, se haya constituido en un espaciode referencia nacional e internacionalreconocido por la generación de conocimiento,información y capacitación sobre lascaracterísticas físicas y ecológicas de loshumedales altiplánicos y por su apoyo aldesarrollo de políticas públicas sobreconservación y uso sustentable de estosecosistemas. Con esa finalidad se elaboróun plan estratégico dividido en tres etapas;en la primera de ellas, que abarcaba desdeagosto a diciembre del 2008, se desarrollóla instalación y puesta en marcha del CEH.La segunda etapa, ejecutada entre enero2009 y Diciembre 2010, se focalizó en lacreación de condiciones (estableciendo redesinstitucionales, formulando y concursandoproyectos, identificando y abordandoresistencias, consolidando los equipos detrabajo, entre otros aspectos) y en eldespliegue y posicionamiento del Centro anivel local y regional.

Actualmente, el CEH inicia su tercera etapa detrabajo, en la que debe consolidarse yexpandirse como centro de referencia local,regional y nacional a través de la generacióny difusión de conocimiento sobre los humedalesaltoandinos y de la expansión de suscapacidades para la gestión de estosecosistemas.

En el año 2010, el centro actuó en la generaciónde confianzas con la comunidad local y regional,transfiriendo y difundiendo la información através de charlas, e invitando a especialistasde distintos ámbitos a exponer temas derelevancia sobre humedales altiplánicos. Asímismo, la investigación y generación deconocimiento, se concretó a través del estudioseguimiento de variables clave de cambioclimático en humedales altoandinos, que seencuentra actualmente en ejecución, y dediversas tesis de posgrado que se encuentranen pleno desarrollo.

Hoy en día el CEH, está ocupando el nichoregional en la generación de conocimientosobre humedales y en el tema de cambioclimático y su influencia en estos ecosistemas.

Para consolidar este propósito enel año 2011 se trabaja en elseguimiento e investigación delargo plazo sobre humedales,incluyendo la instalación de unobservatorio natural, y en laformulación de la EstrategiaRegional de humedales comoapoyo a la explicitación de políticasy acciones en esta materia.

El estudio de los humedales, en susdiversas tipologías (costeros, oasis,lagunas, salares, vegas y bofedales, entreotros), constituye un esfuerzo necesarioy con una creciente demanda por partede los tomadores de decisión tanto anivel público como privado, toda vez quelos humedales constituyen ecosistemasde gran relevancia para la mantenciónde la vida en el planeta y, por lo tanto,son fuente de desarrollo humano.

La Estrategia Regional de HumedalesAltoandinos, impulsada por la ConvenciónRamsar, reconoce a los humedales comoecosistemas estratégicos debido a queregulan y son fuentes de agua paradiversas actividades humanas, sonecosistemas de alta biodiversidad yhábitat de especies de flora y faunaamenazadas, son centros de endemismo,son espacios para actividades turísticasy son espacios de vida para diferentescomunidades locales e indígenas.

De acuerdo a la Convención Ramsar,existe vulnerabilidad y fragilidad de loshumedales altoandinos frente al cambio

climático y a la presión generada poractividades tales como la agriculturay sobrepastoreo intensivos, la minería,la extracción excesiva de agua decuencas endorreicas, introducción deespecies exóticas e invasoras y unturismo no regulado. Asimismo, ladisponibilidad, acceso y uso de losrecursos hídricos presentaránmodificaciones hacia el futuro en elmarco de los cambios globales, lasque se asocian directamente con elpatrón de precipitaciones en el altiplanoconsiderando que el principal aportehídrico que sustentan los humedalescorresponde a las lluvias. El balancehídrico de las cuencas altiplánicaspodría presentar cambios importantesen el futuro, lo que también tieneimplicancias en la distribución espacialy temporal de la biodiversidad, ladisponibilidad de agua para usoshumanos y la capacidad de losecosistemas de sustentar bienes yservicios ecosistémicos. Estasmod i f i cac iones aumentan laimportancia de prever acciones degestión estratégica para asegurar el

Humedales y cambio climático: el enfoque de la ConvenciónRamsarFernando Valenzuela Viale

abastecimiento de las poblacioneshumanas, la mantención de losecosistemas de humedales, y lasustentabilidad ambiental de actividadesdemandantes del recurso hídrico.

Las principales preocupaciones deRamsar en relación al cambio climáticose vinculan con la generación de déficitde recursos hídricos para los humedales(en relación con la función esencial en elciclo hidrológico), la creciente demandade extracción de agua, las consecuenciasde un clima cambiante cada vez másextremo e impredecible, y la falta de unconocimiento cabal del valor de loshumedales y sus servicios ecosistémicos.En otras palabras, hay un claro énfasisen la estrecha relación entre conservaciónde los humedales y el desarrollo humanosustentable.

En este marco, Ramsar pone el acentoen dos conceptos claves a tener encuenta en los planes de conservación yuso racional de los humedales: resilienciay adaptación. Por resiliencia de loshumedales se entiende la capacidad demantener servicios particulares de losecosistemas conforme cambian las

condiciones. El cambio climático y laspresiones locales, disminuyen laresiliencia de los humedales, lo queimplica un menor desarrollo humano. Poradaptación, se entiende el ajuste en lossistemas naturales o humanos enrespuesta a estímulos climáticos realeso previstos o a sus efectos, con el quese modera el daño o se aprovechanoportunidades benef ic iosas. Laadaptación al cambio climático no sólodebe considerar un enfoque sectorial,sino preferentemente debe considerarun enfoque ecosistémico.

La adecuada valoración de los serviciosque prestan los humedales, considerandosu resi l iencia bajo un enfoqueecosistémico (integración del patrimonionatural y cultural de un territoriodeterminado), es un elemento que

aparece como eje central en las directricesque la Convención Ramsar entrega parala conservación y uso racional de loshumedales, mediante acciones de gestióny adaptación considerando como unidadterritorial de trabajo a la cuenca hidrográfica.

El CEH se adjudicó el proyecto "EDUCACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN CIUDADANA PARA LACONSERVACIÓN Y USO RACIONAL DE LOS HUMEDALES DE LA REGIÓN DE TARAPACÁ"el cual se encuentra en ejecución.

Contexto para el desarrollo del Proyecto

En Chile, la información de humedaleses, en general, dispersa, no sistemática,diversa y con diferencias en los esfuerzosde investigación y caracterizaciónrealizados en las diferentes regiones delpaís, lo que no propicia un accesoadecuado de la ciudadanía a informaciónoportuna y pert inente. Esto esparticularmente importante en el ámbitode los humedales altoandinos, principalfuente de recarga de los acuíferossubterráneos, los cuales proveen de aguapara el desarrollo de la ciudadanía y laindustria en la región. Entré los factoresprincipales que generan continuoscambios y provocan deterioro ydesaparición de los humedales y susservicios, está la falta de un conocimientodel valor de estos.

El proyecto pretende sistematizar lainformación sobre humedales de la regiónde Tarapacá, y que sea transmitida através de herramientas didácticas y de

fácil difusión, para capacitar a los diferentesgrupos sociales, y éstos a su vez seconviertan en capacitadores de sus pares.Se ha identificado que no existe unasistematización de la información dehumedales de la región y tampocoherramientas que la difundan a lacomunidad. Esto dificulta la transmisión deinformación y transferencia culturalsustentable entorno al uso de loshumedales pr inc ipalmente a lasgeneraciones jóvenes, tomadores dedecisión, y comunidad civil en general.

El proyecto busca educar, sensibilizar yconcientizar a la población de la Región deTarapacá sobre el valor del sistemaambiental y patrimonial de los humedalesaltoandinos. Se pretende que ella cuentecon un acceso adecuado a la información,generando las condiciones para lavalidación social requerida para el desarrollode modelos de gestión sustentable quecompatibilicen la conservación de la

Fondo de Protección Ambiental FPA 2011

diversidad biológica y cultural y el usoracional de los humedales altoandinosen la región y el uso efectivo de lainformación para la toma de decisiones.

En Chile se está avanzando en lacreación de condiciones para abordar lacomplej idad que representa laconservación y uso racional de loshumedales altoandinos mediante

esfuerzos público-privados que articulenestrategias técnicas y operativas paralograr enfoques comunes en torno almonitoreo, seguimiento, planificación,manejo y uso racional de los humedales.Sin embargo no es suficiente lograr unaadecuada articulación técnica de losesfuerzos de manejo de información yconservación de los humedales, sino quetambién es necesario que la ciudadaníacuente con un acceso adecuado a ellapara comprender, valorar y retroalimentarlos enfoques y procesos que promuevenla conservación sustentable de loshumedales.

ys son fuente de bienes y servicios

ecosistémicos que sustentan actividadesproductivas como turismo, ganaderíacamélida, agricultura y minería.

Para lograr la conservación y uso racionalde los humedales se necesita de unproceso sostenido de transferencia deinformación y una sensibilización ciudadanasobre el valor de estos ecosistemas,incluyendo las buenas prácticas para suuso racional y la comprensión de sufuncionamiento en el marco de la relaciónsociedad (patrimonio cultural) - naturaleza(patrimonio natural).

En la Región existe un número importantede humedales altoandinos que son de altovalor estratégico para el desarrollosustentable, dado que:

s poseen una rica biodiversidad deimportancia mundial;

s son espacios en que ancestralmente lascomunidades indígenas y locales handesarrollado su cultura y cosmovisión;

Estudio para el seguimiento de los efectos del cambio climáticoen humedales altoandinosMediante un convenio de cooperacióncon la Universidad de Chile, el CEH pusoen marcha en el mes de noviembre de2 0 1 0 e l E s t u d i o “ D i s e ñ o eimplementación de un sistema deinformación hidroclimática para elseguimiento de los efectos de loscambios globales en los humedalesaltoandinos de Chile”.

El área de estudio corresponde alaltiplano de la regiones de Arica yParinacota, Tarapacá, Antofagasta yAtacama. Los objetivos del estudioson: a ) p roponer un marcometodológico de anál is is delecosistema altoandino chileno,mediante la creación de un Sistema

este esfuerzo es la transferencia deinformación sistematizada, didáctica yde fácil acceso, sobre humedales y suimportancia para la conservación dela diversidad cultural y ambienta l.

Como resultado general del proyecto seespera fortalecer el conocimiento ycapacidades de los grupos ciudadanosinvolucrados de la Región de Tarapacá,utilizando como herramienta la educacióny sensibilización ambiental. La base de

Medio Ambiente y Territorio de laUniversidad de Chile, entregó el informefinal del estudio, actualmente en revisión.El documento también da cuenta de laaplicación de modelos regionales de cambioclimático y sus posibles efectos en elaltiplano chileno llevados a cabo por elDepartamento de Geofísica de laUniversidad de Chile y la ex CONAMA

de Información Geográfica Integral, queapoye la realización de proyectos deinvestigación de largo plazo para elseguimiento de los efectos de los cambiosglobales y climáticos en los humedalesdel ecosistema altoandino; b) realizar uncatastro y caracterización de estacioneshidro-climáticas públicas y/o privadasdisponibles en el altiplano (o fuera de él),

que sean pertinentes y relevantes parael seguimiento de variables climáticascomo indicadores de cambios asociadosa los humedales altoandinos; y c)recopilar, armonizar y estandarizar lainformación hidroclimática que seencuentra disponible en forma pública omediante convenios institucionales yevaluar su utilización como sistema deseguimiento y monitoreo de los procesosde cambio climático y sus efectos en elmedio ambiente, los territorios, lasactividades económicas, y las estructurassociodemográficas.

En abril el equipo de trabajo liderado porel Dr. Hugo Romero, del Laboratorio de

(2006). Lo anterior ha permitido identificarlas zonas de alta sensibilidad climática,tanto debido al incremento o disminuciónde precipitaciones, como debido al aumentode temperaturas.

También se lleva a cabo una completaclasificación territorial del área de estudio,tomando en cuenta factores físico-naturalesy socioeconómicos, realizándose unaclasificación de las cuencas y subcuencasde toda el área de estudio. Se analizan lasvariables físicas que explican de mejormanera el comportamiento climático ytopoclimático del territorio. Además, seconsideran los patrones espaciales de lasinversiones económicas, y la localización

de extracciones de agua subterránea,áreas protegidas y localización decomunidades indígenas, entre otrasvariables.

Finalmente, el informe presenta uncompleto y actualizado listado de

estaciones meteorológicas presentes enel altiplano y su entorno, interpretandolos patrones espaciales que resultan desus localizaciones, identificando losespacios geográficos donde no existenestaciones para monitorear los cambiosclimáticos.

Región de Tarapacá, CONAF Región deTarapacá e Ilustre Municipalidad de PozoAlmonte.

En la oportunidad se dio a conocer el Plande Trabajo del proyecto, cuyo objetivogeneral es realizar un catastro de loshumedales existentes en la Provincia delTamarugal, Región de Tarapacá, y de lainjerencia y part ic ipación de lascomunidades indígenas en su gestión,conservación y/o uso.

Catastro de Humedales existentes en la Región de Tarapacá

El día 28 de junio de 2011 se efectuó elTaller de Lanzamiento del estudio“Catastro de Humedales existentes en laRegión de Tarapacá, y la injerencia yparticipación de las comunidadesindígenas en su uso, año 2011”, ejecutadopara CONADI por el CED/CEH. Laactividad se realizó en el Salón de ArtesEscénicas de Pozo Almonte y contó conla participación de representantes deCONADI, Dirección General de Aguas

Específicamente el proyecto busca:

i) identificar, clasificar, delimitar ydescribir los humedales existentes enla Provincia del Tamarugal, de acuerdoa sus características estructurales yfuncionales;

ii) caracterizar el estado de loshumedales identificados, sobre la basede la recopilación y sistematizaciónde información secundaria disponible,considerando datos históricoscuantitativos y cualitativos de losatributos biofísicos a nivel de sitio(humedal) o a nivel de cuenca /subcuenca, según esté disponible lainformación;

iii) catastrar la población indígena y noindígena relacionada con los humedalesidentif icados sobre la base deinformación oficial y levantamiento deinformación en terreno, y analizando suinjerencia y participación en la gestión,conservación y/o uso de los humedales;y

iv) proponer criterios y recomendacionespara el diseño de un sistema deseguimiento y gestión de los humedalesde la Provincia del Tamarugal.

Estrategia de Sustentabilidad para los Humedales delNorte de ChileEn el marco de las líneas de trabajo delCentro de Estudios de Humedales dePica, se realizó el jueves 30 de junio de2011 el segundo taller de trabajo de la“Estrategia de sustentabilidad para loshumedales del norte de Chile”.

La actividad se realizó en el salónCollahuasi de Iquique y contó con laparticipación de representantes deCIDERH, CONAF, SQM, SAG, DGA yCONADI.

Esa iniciativa se inició en el mes de mayoy tiene como objetivo principal “Disponerde una visión común sobre lasimplicancias de la sustentabilidad en loshumedales del norte de Chile, con lafinalidad de definir la información y el

conocimiento necesarios para apoyar lareducción de las amenazas y laamplificación de las oportunidadesvinculadas a estos ecosistemas”.

En esta oportunidad se dio a conocer losavances de la Estrategia de Sustentabilidadpara los Humedales del Norte de Chile,dando a conocer el carácter estratégico dela iniciativa, junto a los demás proyectosque se están ejecutando en el marco delas líneas de trabajo del CEH.

El Centro de Estudios de Humedales, enel marco del Programa Bicentenario deBecas para Tesis de Postgrado yPregrado en Humedales Altoandinos,hasta ahora ha apoyado la realizaciónde tesis de cinco alumnas del Programade Magíster en Gestión y PlanificaciónAmbiental de la Universidad de Chile. Ala fecha, tres alumnas han finalizado sustesis (dos de las cuales ya han cumplidocon todos los requisitos de la Universidadde Chile).

Las Tesis ya finalizadas son: Percepciónde la sustentabilidad socio-ambiental porparte de comunidades indígenas Aymarasde humedales altoandinos (María EmilceAvilés), y Modificación de los manejospastoriles de las comunidades Aymarasdel Salar del Huasco y de Lirima (Regiónde Tarapacá) (Ximena Moreno).

La t es i s “Percepc ión de l aSustentabilidad Socioambiental porparte de Comunidades IndígenasAymaras de Humedales Altoandinos”,de la estudiante colombiana María Emilce

Avilés, pone énfasis en cuatrocomunidades indígenas del áreaaltiplánica de la comuna de Pica. Elpropósito es contribuir al fortalecimientode la estructura socioambiental de losaimaras vinculados a los humedalesaltoandinos. El enfoque es cualitativocon la aplicación de entrevistas y laobservación participante, parac o m p r e n d e r s i g n i f i c a d o s yrepresentaciones de los sujetos deinvestigación. Se busca con ello,proponer acciones orientadas aplantear lineamientos estratégicos degestión local, que permitan laconservación de los saberesancestra les y las re lac ionessocioculturales y ambientalestendientes a un manejo sostenible desus recursos.

La tesis “Modificación de los ManejosPastoriles de las ComunidadesAymaras del Salar del Huasco y deLirima, Región de Tarapacá”, fueelaborada por la estudiante chilenaXimena Moreno Sepúlveda. La gestión

Avances del Programa de Becas

sustentable del pastoreo es de sumaimpor tanc ia para asegurar laconservación de la fitomasa, mantenerla biodiversidad y lograr un buenfunc ionamien to de l t e r r i t o r i o ,especialmente en ecosistemas frágilescomo los humedales altoandinos. Enesta tesis la observación participante yla revis ión bibl iográf ica fuerontrascendentes para la construcción del

modelo del etnoagroecosistema Salar delHuasco y Lirima. Los resultados muestranque las comunidades en estudio siguensiendo un espacio de cohesión étnica ysocial que les permite seguir siendo ungrupo d i ferente con costumbresparticulares. Con base en ellos se sostieneque los habitantes de ambas localidadesdeben ser considerados como “TesorosHumanos Vivos” de Chile.

Celebración del Día Mundial de los Humedales 201140 años de la Convención RAMSAREl CEH organizó en Pica una exitosaac t i v i dad pa ra l a d i f us i ón yconmemoración del "Día Mundial de losH u m e d a l e s " , p r i m e r t r a t a d oi n t e r g u b e r n a m e n t a l c e n t r a d oexclusivamente en un tipo especial deecosistema. El nombre oficial del tratadoes "Convención relativa a los Humedalesd e I m p o r ta n c i a I n t e r n a c i o n a l

del agua, y la importancia de estos sitiospara la conservación de la biodiversidad.Chile se encuentra suscrito a este tratadodesde el 27 de noviembre de 1981 yactualmente cuenta con 12 sitios Ramsara lo largo del territorio nacional.

Hoy día se hace difícil imaginar cual era elestado de los humedales una generación

atrás. Cuando se acumulaban estadísticassobre la alarmante pérdida de humedales,pero sólo unos pocos las conocían. Laimportancia vital de los humedales para elmedio ambiente y los seres humanos seestaba documentando ampliamente, peroello tampoco se comprendía muy bien fuerade los círculos científicos.

especialmente como Hábitat de AvesAcuáticas" y es mundialmente conocidacomo Convención Ramsar. Este tratadoenfatiza la interdependencia de laspersonas y los humedales, el papelfundamental que estos desempeñan enel ciclo hidrológico, el manejo sostenible

Los bienes y servicios que ofrecen loshumedales y su valor para la humanidadson muchos. Entre ellos se encuentran:suministro de agua dulce y alimentos,biodiversidad, control de inundaciones,recarga de aguas subterráneas ymitigación del cambio climático.

La actividad organizada por el CEHcomenzó con la participación de laDirectora de la Corporación NacionalForestal de Tarapacá CONAF, MoyraRojas Tamborino, quien dictó una charlasobre "Protección Jurídica de losHumedales en Chile", describiendocompletamente cada uno de los recursoslegales que protegen efectivamente a loshumedales y sancionan a quienesocasionen perjuicio sobre el los.

En esta oportunidad participaron de lasactividades: Sergio Mege, DirectorRegional del SAG de Tarapacá; JavierVidal, Director Regional de la DGA;Roxana Ga l l egu i l l o , Je fa de lDepartamento de Protección de losRecursos Naturales de la SEREMI deMedio Ambiente de Tarapacá; JorgeO l a v e D i r e c t o r d e l C I D E R H ;representantes de la Ilustre Municipalidadde Pica; asociaciones indígenas;empresas regionales; actores locales y

comunidad piqueña; estudiantes del LiceoPadre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica;y representantes de otras comunas de laregión.

En el marco de la celebración también serealizó una exposición de la muestra

fotográfica denominada "HUMEDALESRESERVAS DE VIDA", consistente en laexhibición de fotografías de humedalesaltoandinos, de la fauna que los habita, yel uso ancestral que le han dado lascomunidades. La muestra fue expuesta enla Playa Cavancha de Iquique, PlazaCondell de Iquique y sede del CEH en Pica.

También se presentó a la comunidad elp r o y e c t o " E D U C A C I Ó N YSENSIBILIZACIÓN CIUDADANA PARA LACONSERVACIÓN Y USO RACIONAL DELOS HUMEDALES DE LA REGIÓN DETARAPACÁ", iniciativa adjudicada en elconcurso 2011 del Fondo de ProtecciónAmbiental FPA, del Ministerio del MedioAmbiente.

Como cierre de la celebración del DÍAMUNDIAL DE LOS HUMEDALES 2011, sehizo entrega de certificados a los asistentesal ciclo de charlas "Humedales y suImportancia para la Conservación de laBiodiversidad".

Representantes del CEH participaron en la Celebración del 40Aniversario de la Convención Ramsar en Huatulco, México

La Convención de Ramsar sobre loshumedales (Ramsar, Irán, 1971) celebrósu 40º Aniversario el 2 de febrero de 2011en la Ciudad de Huatulco, Estado deOaxaca, México.

El objetivo principal de esta celebraciónfue concientizar a diferentes actores sobrelos logros y la importancia de laConvención Ramsar en las Américas,haciendo énfasis en la conservación y eluso racional de los humedales en laregión.

En esta celebración se llevó a cabo el“Festival de Humedales”, el cualcomprendió la realización de cincosimposios entre los días 31 de enero y 1de febrero cuyo propósito fue permitir elintercambio de experiencias en la región.Los temas tratados fueron: manejo y usoracional de humedales, comunicación,educación y participación, experienciasdel sector privado en el uso racional dehumedales, cambio c l imát ico yhumedales, actividades de comunicación,

concientización, sensibilización yexperiencias de participación enmanejo de humedales.

Durante el Festival de Humedales,específicamente en el simposio deCambio Climático y Humedales, elCentro de Estudios de Humedalesparticipó con la ponencia “Estudiossobre Cambio Climático en el AltiplanoChileno”, en la cual se expuso sobrela importancia de los humedalesaltiplánicos dentro de la Convenciónde Ramsar y su seguimiento frente acambios climáticos.

Posteriormente se presentaron dosestudios realizados por el CEH:"Análisis Multitemporal de las Cuencasde los Humedales AltoandinosPrioritarios para Chile" y "Diseño eImplementación de un Sistema deInformación Hidro Climática para elSeguimiento de los Efectos de losCambios Globales en los HumedalesAltoandinos de Chile".

Con la presencia de representantes dela Subsecretaría de Desarrollo Regionaly Administrativo, SUBDERE, se llevó acabo la primera semana de marzo enIquique la ceremonia de certificación delCurso Gestor en Medio Ambiente,iniciativa de SUBDERE implementadapor el Centro de Estudios del Desarrollo(CED), en alianza con el Centro deEstudios de Humedales de Pica, en lasregiones de Arica y Parinacota, Tarapacá

Curso Gestor de Medio Ambiente certifica a FuncionariosMunicipales

y Antofagasta, entre noviembre de 2010y enero de 2011.

En la región de Tarapacá, el curso tuvouna matrícula de 22 alumnos, de loscuales 19 pertenecen a los Municipiosde Iquique, Alto Hospicio, Pozo Almonte,Pica, Huara y Camiña, 1 a la UnidadRegional de SUBDERE y 2 a la SecretaríaRegional Ministerial de Medio Ambiente.

En la oportunidad, Jorge Pomar Rodríguez,Asesor del Departamento de DesarrolloMunicipal de SUBDERE, destacó elesfuerzo realizado por los alumnos yplanteó la necesidad de identificaroportunidades concretas para abordar elcreciente desafío de apl icar losconocimientos y habilidades adquiridasdurante la capacitación, para una gestiónambiental efectiva en los territorioscomunales.

Por su parte, Guillermo Espinoza, DirectorEjecutivo del CED, y uno de los profesores,felicitó a los 17 alumnos que aprobaron elcurso completo y a los 4 alumnos quelograron certificar uno o más módulosindividuales. Se destacó en forma especiala Karla Aguilera Mondaca, del Municipiode Huara, quien obtuvo el mejor rendimientoacadémico entre los participantes de laregión de Tarapacá.

Este curso forma parte del Sistema Nacionalde Capacitación Municipal, financiado porla Subsecretaría de Desarrollo Regional(SUBDERE), contó con el respaldo de laAsociación Chilena de Municipalidades(ACHM), la Confederación Nacional deFuncionarios Municipales de Chile(ASEMUCH) y el Ministerio del MedioAmbiente.

la falta de agua es un verdadero problema.La escasez es uno de los siete problemasambientales fundamentales presentadosen el Informe PNUMA “Perspectivas delMedio Ambiente Mundial”, y junto con elcambio climático es uno de los problemasmás grandes por combatir. En zonas áridascomo la macrozona norte de nuestro país,el recurso hídrico se encuentra disponibleen acuíferos subterráneos y en humedalesaltoandinos.

La Asamblea General de las NacionesUnidad ONU declaró el 22 de marzo “DíaMundial del Agua” (resolución 47/193, de22 de diciembre de 1992). La celebraciónde este día tiene por objetivo dar aconocer e l g rado en que e laprovechamiento de los recursos hídricoscontribuye a la productividad económicay al bienestar social y para concientizarsobre el necesario buen uso de este bien,el cual escasea en muchas áreas delplaneta. En muchos países del mundo,

Día Mundial del Agua 2011“Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano”

El curso contempló cinco módulos decapacitación orientados a abordar ladimensión ambiental de la gestiónmunicipal, con énfasis en la entrega deconocimiento, el intercambio deexperiencias, y el mejoramiento de lascompetencias laborales de acuerdo alperfil de gestor en medio ambiente.

El CEH, dentro de sus actividades detransferencia y difusión de información,las cuales tienen como objetivo principalpromover la conservación y usosustentable del recurso agua y de loshumedales donde ella se encuentra,realizó una serie de actividades paracelebrar el “Día Mundial del Agua 2011”.Se comenzó con la participación en laferia expositiva “Día del Agua” organizada

desarrolladas por el CEH. En dichaoportunidad participaron también empresaspr ivadas y organismos públ icosrelacionados con la gestión del recursohídrico de la región de Tarapacá.

El día jueves 24 de marzo se realizó lacharla denominada “Día Mundial del Agua,Humedales Fuente de Agua” dirigida aalumnos del Liceo Padre Alberto Hurtado

por el Centro de Investigación y Desarrollode Recursos Hídricos (CIDERH) en laPlaza Prat de Iquique el día 22 de marzo,mediante un stand informativo donde sedifundió información relativa a laimportancia de la conservación de loshumedales altoandinos y de las iniciativas

Cruchaga de Pica, cuyo objetivo fueconcientizar a los escolares sobre laimportancia de los humedales altoandinosen la gestión del recurso hídrico de lamacrozona norte, los principales usos delrecurso en la región y promover el usosustentable de este.

CEH y CIDERH, organizaron visita de experto internacionalen recursos hídricos a la región de Tarapacá

Con el propósito de ident i f icaroportunidades estratégicas para el diseñoe implementación de acciones conjuntasen gestión y conservación de recursoshídricos y humedales de la Región deTarapacá, el CEH y el Centro deInvestigación y Desarrollo en RecursosHídricos (CIDERH), coordinaron una visitatécnica a la región de Tarapacá de ElíNessim, especialista internacional enrecursos hídricos y ex funcionario de laDivisión de Medio Ambiente del BancoInteramericano de Desarrollo (BID).

Los días 5 y 6 de abril el Dr. Nessimparticipó en reuniones de trabajo con losequipos técnicos del CEH, del CIDERH,

representantes de la Dirección Generalde Aguas (DGA), especialistas de la Cía.Minera Doña Inés de Collahuasi yautoridades locales. Se intercambiaronideas sobre: el contexto actual yproyecciones futuras de la situación delos recursos hídricos y humedales en laRegión de Tarapacá; la necesidad deavanzar en acciones concretas para unmayor conocimiento técnico y una gestiónestratégica de cuencas prioritarias; y laidentificación de ámbitos específicos decooperación internacional para avanzaren una estrategia de mediano y largoplazo que permita el desarrol losustentable de los humedales y recursoshídricos de Tarapacá.

Las actividades finalizaron con una charla- taller, en la que participó CIDERH y laempresa sanitaria Aguas del Altiplano,instancia que se enmarca dentro del ciclode charlas 2011 del CEH. En laoportunidad de difundieron las principales

iniciativas desarrolladas por el CEH.Del mismo modo CIDERH y Aguas delAltiplano entregaron a los asistentesinformación sobre las medidas parahacer sustentable el uso del agua ensus hogares.

Destacada especialista internacional en educaciónambiental invitada por el CEHEn el marco del Proyecto FPA “Educacióny Sensibilización Ciudadana para laConservación y Uso Racional de losHumedales de la Región de Tarapacá”,entre el 4 y 8 de abril, el CEH organizóla visita a Chile de la Dra. Eloísa Tréllez,destacada especialista internacional eneducación ambiental, quien impartiócharlas en Iquique, Pica y Santiago sobre

conviertan en agentes activos del desarrollosustentable y equitativo; promover el papelfundamental de las comunidades en elcambio de actitud hacia temas ambientales,y fomentar la cooperación, pues éstagarantizará que todas las naciones ypersonas disfruten de un futuro máspróspero y seguro.

La primera semana de Junio, con larealización de una Feria de Difusión en laPlaza Prat de Iquique, se dio inicio a lasactividades de celebración del Mes delMedio Ambiente en la región de Tarapacá.

Día Mundial del Medio Ambiente, celebraciones en laRegión de Tarapacá

El Día Mundial del Medio Ambiente tienecomo objetivo sensibilizar a la opiniónmundial en relación a temas ambientales,aumentando la atención y la acciónpolítica al respecto. Los objetivosprincipales son darle un contexto humano,motivando a las personas para que se

“Educación Ambiental y Humedales” y “Losdesafíos y oportunidades de la EducaciónAmbiental en América Latina”. En ellasresaltó la importancia de la transversalidadde la educación ambiental en los procesoseducativos en todo ámbito social, paralograr la sustentabilidad ambiental, socio-cultural y económica, en torno a estosfrágiles pero a la vez estratégicosecosistemas.

La actividad, organizada por la SEREMIdel Medio Ambiente Tarapacá, contó conla participación de instituciones públicasy privadas de la región, donde el CEHfue invitado a difundir a la comunidadiquiqueña las variadas actividades einiciativas que lleva adelante.

Formaron parte de esta actividad: elMinisterio del Medio Ambiente MMA, elServicio de Evaluación Ambiental SEA, laCONAF, el Centro de Investigación deRecursos Hídricos CIDERH, La UNAP consu carrera de Ingeniería Civil Ambiental, elCanil Municipal, el Instituto Nacional de laJuventud INJUV, Bomberos y la empresasanitaria Aguas del Altiplano.

Habitantes de Pica y Matilla dieron inicio a lascelebraciones del “Mes del Medio Ambiente”

El Centro de Estudios de Humedales yla Ilustre Municipalidad de Pica celebraronel Mes del Medio Ambiente realizandodiferentes actividades durante junio,involucrando a la comunidad yestablecimientos educacionales de Picay Matilla con el fin de concientizar sobrela importancia del cuidado del medioambiente, con especial énfasis en laprotección y conservación de loshumedales, ecosistemas que nos proveende innumerables beneficios, pues sonfuente del recurso hídrico en nuestra

región, son reservorios de biodiversidad ypresentan un potencial turístico dado suinconmensurable belleza escénica, ademásde albergar un tesoro cultural ancestral.

Con una campaña de limpieza por losalrededores de Pica y Matilla y un encuentroparticipativo en la Plaza de Armas de laComuna, que contempló la entrega deinformación y sensibilización en temasmedioambientales, la Ilustre Municipalidadde Pica y el CEH, celebraron el “Mes delMedio Ambiente”.

La feria de difusión para la comunidadcontó con la participación de institucionescomo: CONAF, SAG, la empresa sanitariaAguas del Altiplano, el Centro deInvestigación y Desarrollo de RecursosHídricos (CIDERH), además de la Oficinade Agricultura y Turismo de laMunicipalidad de Pica, representantesde la especialidad de turismo y agriculturadel Liceo Padre Alberto Hurtado Cruchagade Pica, Escuela San Andrés de Pica ymiembros del Proyecto Vida Sana.

El encuentro se inició con las palabrasdel Alcalde Iván Infante Chacón, quiéndestacó el objetivo de la celebración,

indicando la importancia de motivar a laspersonas para que se conviertan enagentes activos del desarrollo sustentablede la Comuna. “En nuestra comunanosotros asumimos este reto hace algomás de 10 años, cuando iniciamos nuestragestión alcaldicia, cuando comenzamos asoñar con una comuna más grande, más

próspera, más nuestra. Pero más que nada,hemos construido una comuna haciendoplanes de desarrollo sustentable, pensandoen los piqueños del mañana”.

Por su parte la coordinadora del CEH,Gaelle Cotterlaz-Rannard sostuvo quedurante el mes del Medio Ambiente, seestán realizando diversas actividades conla comunidad y los establecimientoseducacionales de Pica y Mati l la.

Durante la jornada, se entregaronreconocimientos a personas e institucionesque apoyaron las campañas de limpiezas,como asimismo a los establecimientos y

El programa se inició a primera hora conun operativo de limpieza por el oasis, queincluyó los alrededores de la EscuelaNueva Extremadura G-102 de Matilla, laCocha de Resbaladero y Concova,además del callejón camino a la cochita,ubicado en avenida General Ibáñez dela localidad.

Cotterlaz-Rannard y la Encargada deDifusión y Educación ambiental delCEH Carolina Vera Burgos. Sepremiaron un total de seis alumnos enel concurso de dibujo y pintura, y acinco alumnos en el concurso decreación literaria, quienes recibieronsu diploma y premio que losacreditaban como ganadores de losconcursos.

poesía o breves ensayos buscandosoluciones y medidas para enfrentar elcambio climático y preservar el medioambiente y sus recursos naturales(humedales, vertientes, usos productivos,etc.).La ceremonia de clausura del concursocontó con la participación del Alcalde dela comuna, don Iván Infante Chacón,funcionarios municipales, comunidad en

organizaciones sociales que participarona través de presentaciones artísticas enla feria de difusión.

Además la Encargada de Difusión yEducación Ambiental del CEH CarolinaVera, dio inicio a dos concursos escolares:Dibujo y Pintura, y Creación Literaria,orientados a alumnos de los diferentesestablecimientos educacionales de Picay Matilla, el tema para ambos concursoses “Medio Ambiente y Cambio Climático:de lo Global a lo Local”, las basesestuvieron disponibles en la sede delCEH en Pica y en el sitio web del Centro,invitándoles a expresarse de formaartística mediante dibujos, pinturas,

general, medios de prensa locales ypor supuesto los orgullosos padres delos alumnos que resultaron ganadoresde los concursos.

Se presentaron un total de 16creaciones literarias y 53 dibujos,donde participaron alumnos de laescuela Vertientes del Saber, la escuelaSan Andrés y el Liceo Padre AlbertoHurtado Cruchaga de Pica. El juradoestuvo compuesto por el Encargadode la Oficina de Cultura de la IMP donEnelidolfo O´Ryan, la Directora delCentro de Salud Famil iar delConsultorio de Pica Señorita GracielaAraya, la Coordinadora del CEH Gaelle

Con éxito se desarrolló la primera jornada del ciclo de charlassobre "Humedales altiplánicos como sistemas productivos"

Como cierre de la ceremonia la alumnadel Liceo Padre Alberto Hurtado Cruchagade Pica, ganadora del primer lugarcategoría enseñanza media del concurso

Por lo tanto la charla cumplió con elpropósito de difundir la investigación ygenerar conocimiento para el bien de lacomunidad.

En poco más de una hora la profesionalentregó nutrida información vinculada atemas relevantes tales como la cosmovisiónaymara respecto del manejo pastoril y lavariación climática que ha sufrido el territoriodel altiplano chileno en las últimas décadasy como eso ha afectado las técnicas demanejo utilizadas.

Una copia de dicha tesis se encuentradisponible en la biblioteca del Centro.

de creación literaria, Dayana Quispe,emocionó a los presentes con su obraliteraria denominada “Silenciosas Lagrimasdel Medio Ambiente”

El miércoles 13 de julio el CEH dio inicioal ciclo de charlas denominado“Humedales altiplánicos como sistemasproductivos”, que viene a continuar conlos ciclos de charlas “Humedales y suImportancia para la Conservación de laBiodiversidad” realizado durante elsegundo semestre del 2010.

Se presentó la charla denominada“Modificaciones de la Tecnología PastorilAymara en el Salar del Huasco y Lirima”,dictada por Ximena Moreno Sepúlveda,de profesión Médico Veterinario, Magisteren Gestión y Planificación Ambiental dela Universidad de Chile, quien fue becadapor el CEH para desarrollar su tesis demagister.

PINTURA ENSEÑANZA BÁSICA 1ªCATEGORÍA.

1º LUGAR: Maximiliano Cerda Smith.

Escuela “Vertiente del Saber”, 2do. Año Básico.

2º LUGAR: Zolayda Ramírez Veliz

Escuela “Vertiente del Saber”, 1er. Año Básico.

3º LUGAR: Constanza Colque

Escuela “Vertiente del Saber”, 2do. Año Básico.

PINTURA ENSEÑANZA BÁSICA 3ªCATEGORÍA.

1º LUGAR: Ana Gómez Sola

Escuela “Vertiente del Saber”, 6to. Año Básico.

2º LUGAR: Flavia Aguirre

Escuela “Vertiente del Saber”, 5to. Año Básico.

3º LUGAR: Nikol Gómez

Escuela “Vertiente del Saber”, 5to. Año Básico.

LISTA DE ALUMNOS GANADORES DEL CONCURSO DELITERATURA Y PINTURA.

LITERARIO ENSEÑANZA MEDIA.1º LUGAR: Dayana Quispe Quispe

Liceo Padre Alberto Hurtado, alumna de 4toaño Medio Turismo.

2º LUGAR: Alexis Mamani Moscoso

Liceo Padre Alberto Hurtado, alumno de 1er.Año Medio

LITERARIO ENSEÑANZA BÁSICA.

1º LUGAR: Zulema Ramírez Veliz.

Escuela “Vertiente del Saber”, 8vo. AñoBásico.

2º LUGAR: Fabrizio Gutierrez Campusano.

Escuela “Vertiente del Saber”, 7mo. AñoBásico.

3º LUGAR: Jorge Bacho Gallardo

Escuela “Vertiente del Saber”, 8vo. AñoBásico.