Influencias Socioculturales en Los Cuidades de La Salud
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INFLUENCIAS INFLUENCIAS SOCIOCULTURALES EN SOCIOCULTURALES EN LOS CUIDADES DE LA LOS CUIDADES DE LA SALUD. SALUD. ENFOQUE FAMILIAR EN ENFOQUE FAMILIAR EN ATENCIÓN PRIMARIA ATENCIÓN PRIMARIA EQUIPO N° 2 *González Cobos Carolina *Puga Niño Daniel *Vega Camacho Nora CAPS
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INFLUENCIAS INFLUENCIAS SOCIOCULTURALES SOCIOCULTURALES EN LOS CUIDADES EN LOS CUIDADES
DE LA SALUD. DE LA SALUD.
ENFOQUE FAMILIAR ENFOQUE FAMILIAR EN ATENCIÓN EN ATENCIÓN
PRIMARIAPRIMARIA
EQUIPO N° 2
*González Cobos Carolina
*Puga Niño Daniel
*Vega Camacho Nora
CAPS
ASPECTOS CULTURALES Y SOCIALES RELACIONADAS
CON LA SALUD
La estructura social y cultural no surgen de
forma pasiva, sino como consecuencia de
un proceso de interacción y conflicto
en forma de costumbres como
leyes.
En la mayoría de las sociedades la institución que se encarga de la
transmisión y perpetuación de los contenidos de su cultura y del proceso
de enculturización, es la institución familiar.
Los contenidos de la cultura se manifiestan en forma de elementos concretos, y se pueden dividir en:
Valores sociales
Normas sociales y creencias
VALORESVALORESSon expresiones genéricas que
reflejan la actitud que adopta una sociedad ante los dilemas mas
trascendentes.
Sirven como criterios con los que los individuos juzgan el valor moral y las virtudes de una determinada conducta.
Cada grupo social escoge determinados valores para crear sistemas cerrados de pensamiento y explican problemas filosóficos, religiosos, políticos, psicológicos, etc.
Características:Consistencia interna
Resistentes al cambio
Capacidad de absorber información contradictoria
No tolera el escepticismo
Los sistemas de creencias se Los sistemas de creencias se traducen en la práctica como normas traducen en la práctica como normas
sociales, mucho más próximas al sociales, mucho más próximas al individuoindividuo
El saber médico de una sociedad deja de disociarse del resto
de sus premisas culturales y se
intenta comprender desde una
perspectiva holística.
Esta visión tiene una traducción práctica en el desarrollo de programas de intervención
comunitaria, que ya no intentan lograr sus objetivos anulando las
creencias arraigadas.
La evolución de la Atención Primaria, con su aspiración de prestar una atención integral, requiere analizar el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva cultural y situar la enfermedad en un contexto diferente de los enfoques tradicionales (clínico/epidemiológicos)
LA CLASE SOCIAL Y SU RELACIÓN LA CLASE SOCIAL Y SU RELACIÓN CON EL PROCESO SALUD-CON EL PROCESO SALUD-
ENFERMEDADENFERMEDAD La pertenencia a un
determinado grupo social implica una
vulnerabilidad diferente frente a
agentes patógenos.
Clase social: Constituye una herramienta para evaluar el “impacto
social” de las variables del ambiente social sobre el individuo.
Se considera que la desigualdades sociales son un obstáculo para mejorar el nivel de salud y el bienestar social de
la población, e incluso el crecimiento económico.
Whitehead DESIGUALDAD: Diferencias o
variaciones en la salud
INEQUIDAD: Diferencias innecesarias y evitables, que además son injustas e intolerables.
El análisis de la relación entre clase social y salud puede verse distorsionado por las clasificaciones que se emplean
para definir ambos parámetros:
Clase altaClase mediaClase baja
Tres de los componentes asociados a la pérdida de salud se relacionan de forma diferente con el estatus social:
La enfermedad con factores biológicos y socialesLa dolencia con el proceso de enculturizaciónLa discapacidad con la clase social
