Infantes B 2T 2015 Alumno

Gua de Estudio de la Bibliapara la clase de Jardn de Infantes (3-5 aos)Currculum Eslabones de la Gracia

Ao B, segundo trimestre

EDITOR ..................................................Falvo Fowler

ASISTENTE EDITORIAL ........................Linda Schomburg

DIRECTORES MUNDIALESDE ESCUELA SABTICA ........................Jonathan Kuntaraf

Gary B. Swanson

ESPECIALISTA DEL CURRCULUM........Lyndelle B. Chiomenti

CONSEJERO DE LAASOCIACIN GENERAL ........................Geoffrey G. Mbwana

CONSEJERO EDITORIAL........................ngel M. Rodrguez

DIRECCIN DE ARTE/DISEO..............Trent Truman

DISEO ..................................................Madelyn Gatz

ILUSTRACIONES ....................................David Wenzel

ARTE LINEAL..........................................Mary Bausman

MINISTERIOS INFANTILESDE LA DIVISIN INTERAMERICANA....Dinorah Rivera

DIAGRAMACIN....................................M. E. Monsalve

Una publicacin del Departamento de Ministerios Personales y Escuela Sabtica de la Asociacin General de los Adventistas del Sptimo Da Divisin Interamericana8100 SW 117 Avenue Miami, Florida 33172EE. UU.

Donde aparece NVI, estamos citando la Santa Biblia NuevaVersin Internacional, Copyright Sociedad BblicaInternacional, 1999. Donde aparece DHH nos referimos a laversin de la Biblia Dios Habla Hoy, Copyright SociedadesBblicas Unidas, 1966, 1970, 1979.

1

Contenido

1. Solo un pastorcillo de ovejas? (4 de abril) . . . . . . . .4

2. Los mejores amigos (11 de abril) . . . . . . . . . . . . . . .7

3. Atrapado en una cueva (18 de abril) . . . . . . . . . . . .10

4. Las promesas son para cumplirlas (25 de abril) . . .13

5. Aprobando el examen (2 de mayo) . . . . . . . . . . . . .16

6. El sueo del rey (9 de mayo) . . . . . . . . . . . . . . . .19

7. El horno de fuego (16 de mayo) . . . . . . . . . . . . . . .22

8. Tres veces al da (23 de mayo) . . . . . . . . . . . . . . . . .25

9. Una tnica especial (30 de mayo) . . . . . . . . . . . . . .28

10. A quin le preocupa? (6 de junio) . . . . . . . . . . . . .31

11. Jos va a la crcel (13 de junio) . . . . . . . . . . . . . . .34

12. Una eleccin sabia (20 de junio) . . . . . . . . . . . . . . .37

13. Jos perdona a sus hermanos (27 de junio) . . . . . .40

COMUNIDADNOS RESPETAMOS UNOS A OTROS

ADORACINSOMOS FELICES AL ADORAR A DIOS

GRACIADIOS NOS CONOCE Y CUIDA DE NOSOTROS

Jardn deInfantesGua de Estudio de la Biblia

2Necesidades bsicas de los niosTodos los nios tienen necesidadesbsicas, as como necesidades propiasde su edad y etapa de desarrollo. Lasnecesidades bsicas de los nios son:

FSICAS Alimento. Abrigo. Vivienda.MENTALES Capacidad de decisin y de llevar acabo sus planes.

EMOCIONALES Sentido de pertenencia. Aprobacin y reconocimiento. Expresiones de aceptacin y amorincondicionales.

Libertad dentro de lmitesdefinidos. Buen humor, oportunidades pararer.ESPIRITUALES Conocimiento general del cuidadoamoroso de Dios.

Perdn por los errores yoportunidad para empezar denuevo.

Seguridad de la aceptacin de Dios. Experiencia en la oracin,respuestas a la oracin.

Oportunidad para crecer en lagracia y el conocimiento de Dios.

Caractersticas de los nios delJardn de InfantesEn la Iglesia Adventista del SptimoDa el Jardn de Infantes incluye a losnios entre 3 y 5 aos. Debido a queel desarrollo de ellos vara esimportante que conozca a cada nioque forma parte de su EscuelaSabtica.

FSICAS Empiezan a desarrollar lacoordinacin de los msculos msimportantes.

Carecen de un sentido seguro delequilibrio. Son sumamente activos. Se cansan con facilidad, pero serestablecen pronto con el descanso.

Carecen de coordinacin muscularpara los movimientos ms precisos.

Son curiosos y les gusta explorar elmedio que los rodea.

Aprenden a travs de laexploracin.MENTALES Tienen una capacidad limitada paracomprender lo que escuchan sin unapoyo visual.

Memorizan las cosas que noentienden.EMOCIONALES Lloran con facilidad. Son capaces de verbalizar respuestasemocionales.

Aprenden a postergar la satisfaccinde sus necesidades sin mayoresproblemas.

Experimentan el espectro completode emociones negativas.

Aprenden a expresar las emocionesnegativas.

SOCIALES/RELACIONALES Se centran en ellos mismos: y sumundo gira a su alrededor.

Juegan solos en presencia de susamigos, en lugar de jugar con ellos.

Les gusta hacer amigos y estar conellos.

Otras necesidadesNECESIDADES DE DESARROLLOAdems de las necesidades bsicasmencionadas anteriormente, los niosdel Jardn de Infantes necesitan:

Libertad: para escoger y explorardentro de lmites determinados.

Capacidad de autonoma ensituaciones de aprendizaje.

Lmites: seguros establecidos por lospadresy maestros.

Recreacin: aprender a travs deljuego, disfrutar el xito.

Disciplina y adiestramiento: paraproveer seguridad y estructura a susvidas.

NECESIDADES ESPIRITUALESLos nios del Jardn de Infantesnecesitan conocer: Que Dios los ama y los cuida. La forma de mostrar reverencia porDios.

Que Dios los hizo, los conoce y losvalora.

La diferencia entre lo bueno y lomalo.

Cmo elegir lo bueno con la ayudade Dios.

Reglas generalesLa medida de atencin de un nio, enminutos, es igual a su edad ms uno.Potencialmente, la atencin promediode un nio de 3 aos es de cuatrominutos si le interesa lo que estocurriendo.

Otras caractersticas de los nios delJardn de Infantes: Disfrutan la repeticin, siempre queno los canse.

Empiezan a hacer sencillosrazonamientos de causa a efecto.

Hacen algunas generalizaciones, amenudo incorrectas.

Aprenden mejor por medio de laparticipacin activa.

Mantienen perodos cortos deatencin: de tres a seis minutos.

Queridos amigos:

Bienvenidos a esta nueva edicin de la GUA DE ESTUDIO DE LA BIBLIA para elJardn de Infantes, Eslabones de la gracia. Han notado la calidad del papel usadoen la cubierta? Les gustan las ilustraciones? Estn disfrutando las sugerencias dela seccin Para hacer y decir que aparecen al final de cada leccin?

Este es un cuaderno que debe cuidar y utilizarlo una y otra vez. Anime a sunio(a) a leer los dibujos frecuentemente. Pregntele acerca de las ilustraciones,los colores de los objetos, cuntas personas y objetos hay y quines son. Cuente losanimales o las personas. Tome tiempo ahora y repase los versculos para memorizary los ejercicios digitales que se encuentran al final del libro. El uso de las mmicasayudar a su nio a recordar los versculos ms tarde.

Utilizaremos el himnario Alabanzas infantiles, que pueden solicitar a suagencia de publicaciones ms cercana, as como el juego de CDs que contienenlos 150 cantos del himnario. Algunas adaptaciones de la letra a la msica decantos conocidos, ayudarn a reforzar lo aprendido en cada leccin.

Recuerden, que esta gua tiene el propsito de usarse diariamente como unrefuerzo al programa de la Escuela Sabtica. Compartan la historia con su nio onia cada da. Repasen el versculo para memorizar y las mmicas sugeridas.Divirtanse con la seccin Para hacer y decir y estimulen el manejo cuidadosode la Palabra de Dios mientras leen juntos la Biblia.

Oren con su nio(a) a menudo. Y cuando lo hagan, inclyanos en esas

oraciones. Oremos unos por otros mientras procuramos guiar a nuestros nios a

Cristo.

Cordialmente,los editores

3

Carta para los padres

4L E C C I N 1

Eres importante para Jess? Y para tus padres, otus amigos y vecinos? Dios piensa que todas laspersonas son importantes. Aun un pequeopastor de ovejas llamado David.

ierta maana el Seor lehabl a Samuel su profeta.

Quiero que vayas a Beln le dijo, busca all lacasa de un hombre llamado

Isa. He elegido auno de los hijosde Isa para que seael prximo rey. Llevacontigo aceite de oliva, y ngelo.

Samuel llen una vasija con aceite de oliva as como el Seor lehaba dicho. Cuando llegara a Beln y encontrara al hijo de Isaque haba sido elegido para ser el prximo rey, derramara algo delaceite en l.

Cuando lleg a Beln, Samuel pronto encontr a Isa. Lleg a lahora de hacer el sacrificio para el Seor. Invit a los dirigentes delpueblo a venir para el sacrificio, y tambin invit a los hijos de Isa.

Versculo para memorizar:La gente se fija en lasapariencias, pero yome fijo en el corazn(1 Samuel 16: 7, NVI).

Mensaje: El pueblo de Dios

piensa que todos somosvaliosos e importantes.

REFERENCIAS: 1 SAMUEL 16:1-13; PATRIARCAS Y PROFETAS, CAP. 62, PP. 625-629.

C

Solo unpastorcillode ovejas?

5Isa llam a siete de sus hijos para que saludaran al profeta. Samuel los mir y sonri. Elmayor de los hijos de Isa, Eliab, era alto y de buena apariencia. Este seguramente es elhombre que el Seor ha elegido para ser el prximo rey pens Samuel para s.

Pero el Seor le habl a Samuel. No mires la altura y buena apariencia de ese hombre le dijo, yo no lo he elegido

para ser el rey.Entonces el Seor le dijo a Samuel algo muy importante. Dios no ve de la misma manera como las personas. La gente mira solamente el exterior

de una persona. Sin embargo el Seor ve su corazn.Isa le present a otro de sus hijos a Samuel. Samuel lo mir. El Seor no ha escogido a este hombre tampoco dijo.Isa present su tercer hijo a Samuel. Samuel lo mir y movi la cabeza. No dijo, el Seor tampoco ha escogido a este.Cada uno de los siete hijos de Isa le fueron presentados a Samuel.

Samuel se senta confundido. El Seor no ha elegido a ninguno de estos hombres dijo, y

luego pregunt, son stos todos los hijos que tienes?Bueno dijo Isa, tengo un muchacho ms: David, el

menor de mis hijos. Lo dej en el campo cuidando las ovejas. En aquellos das los muchachos que pastoreaban

ovejas no eran importantes.Manda a buscarlo dijo Samuel. No nos

vamos a sentar hasta que l llegue.Pronto lleg David. David amaba al Seor y el

Seor lo amaba a l, aun sabiendo que era el hijomenor, un humilde pastor de ovejas.

Ese es le dijo el Seor a Samuel.ngelo. l es el que ser rey.

As que Samuel tom su vasija con aceite deoliva y lo derram sobre la cabeza de David. Y elEspritu del Seor bendijo a David y le dio poderpara hacer la obra importante que Dios habaplaneado que hiciera.

Era David, el nio pastor de ovejas,importante para Dios? Por supuesto que loera. Y t tambin eres importante para Dios.

S B A D OCada da de la semana lean la historia de la

leccin juntos y usen la siguiente mmica pararepasar el versculo para memorizar:La gente . . . . . . . . .(Palmas para abajo, rotar las

manos.)se fija . . . . . . . . . . . .(Colocar la mano sobre los

ojos y mirar para todoslados.)

en las apariencias . .(Palmas hacia el cuerpo,haciendolas descender de lacabeza hasta el pecho.)

pero yo . . . . . . . . . . .(Sealar hacia arriba.)me fijo . . . . . . . . . . .(Mano sobre los ojos y

mirar para todos lados.)en el corazn . . . . .(Sealar su corazn.)1 Samuel 16:7. . . . . .(Palmas juntas, luego abrir.)

D O M I N G OLean juntos porciones de 1

Samuel 16:1 al 13. Pregunte: Porqu pensaba Samuel que uno de loshermanos de David poda ser el queDios haba elegido? Por qu eligiDios a David?

Anime a su nio(a) a compartir elamor de Jess regalando a alguien laoveja hecha en la Escuela Sabtica,mientras le cuenta acerca de David.O aydele a dibujar la silueta de unaoveja, pguele pequeas bolas de algodn en elcuerpo, y que la regale a alguien.

L U N E SCon su nio, busquen objetos pequeos que

sean importantes, que haya en su casa o en losalrededores y comenten sobre ellos.

Pida a Jess que ayude a su nio(a) a entenderqu es importante para l(ella).

M A R T E SCon su nio(a)

busquen cosaspequeas de lanaturaleza (hojas,piedras, semillas, etc.).Hable de la importanciaque tienen.

Muestre a su nio(a) el retrato de una personamuy importante de su pas y hblele de ella.

Piensas que esa persona es ms importantepara Dios que t? y que la abuela? Por qu?

M I R C O L E SAyude a su nio(a) a contar los dems hijos de

la familia (o sus amigos) Pregunte: Cuntoshermanos tena David? l era el mayor, elmediano o el menor? Qu lugar ocupas t en lafamilia?

J U E V E SQue su nio(a) le ayude a preparar la

comida favorita de la familia. Pida alnio(a) que sirva la comida.

Ayude a su nio(a) a leer lasilustraciones de la leccin.

Pregunte: Qu haca un pastor por susovejas? Era David un buen pastor?

Cmo lo sabes?

V I E R N E SPara el culto, ayude a su nio(a) a representar

la historia con los miembros de su familia.Que su nio(a) vea, huela y palpe el aceite.

Diga por qu ungi Samuel la cabeza de Davidcon aceite.

Canten sus cantos favoritos acerca de Jessantes de la oracin.

Para hacer y decir

6

7L E C C I N 2

Quin es tu mejor amigo? Qu les gusta hacerjuntos? David y Jonatn se amaban y eran losmejores amigos.

l rey Sal mand llamar aDavid.

Ven a vivir en elpalacio dijo elrey. Quiero que

trabajes para m y llegues a ser unsoldado.

As que David se fue a vivir en elhermoso palacio del rey.

David pronto se encontr con el hijo mayordel rey Sal, Jonatn. David yJonatn se apreciaban y llegaron a ser buenos amigos.

Vamos a practicar el tiro al blanco! invitabafrecuentemente Jonatn a David.

Vamos a cabalgar por el campo! le deca a menudoDavid.

El amor del pueblo de Israel por David, tambin iba enaumento. Y eso hizo que el rey Sal pensara que la gente amabams a David que a l. El rey Sal lleg a enojarse tanto, que tratde matar a David!

Tu padre est tratando de matarme! le dijo David a suamigo Jonatn.

Eso no puede ser cierto! exclam Jonatn.

Versculo para memorizar: Jonatn quera a David como a s mismo

(1 Samuel 18:3, DHH).

Mensaje: Los verdaderos amigos

se aman entre s.

Los mejoresamigos

REFERENCIAS: 1 SAMUEL 18:1-5; 20:1-42;

PATRIARCAS Y PROFETAS , CAP. 64, PP. 637-647.

E

8Pero as es! insisti David. Pronto habr una fiesta y elrey esperar que yo est presente. Yo ir a ver a mis hermanos. Dosdas despus de la fiesta regresar y me esconder en el campo.Cuando tu padre vea que yo no estoy en la comida de lafiesta, dile que fui a visitar a mi familia. Si se enoja poreso, entenders que l est tratando de matarme.

Muy bien respondi Jonatn. Escndete en lapea que hay en el campo. Si mi padre est tratando dehacerte dao, yo te lo dir.

Este es mi plan continu Jonatn. Yo voy alanzar unas flechas ms all de la roca. Luego enviar a mi criado para que recoja las flechas.Si grito al muchacho y le digo: Mira, las flechas estn ms all. Entonces sabrs que mipadre realmente quiere matarte, y necesitas huir para salvarte.

Cuando el rey Sal se sent a la mesa ese da de la fiesta, vio que el asiento de Davidestaba vaco, pero no dijo nada al respecto.

Al siguiente da a la hora de la comida, el rey Sal vio que la silla de David todavaestaba vaca. Voltendose hacia Jonatn, le pregunt:

Dnde est David?David fue a visitar a su familia durante la fiesta respondi Jonatn.Me he dado cuenta que quieres que David sea rey! grit Sal rojo de ira. Ve a

traer a David para que lo mate!Jonatn comprendi que su padre verdaderamente quera hacer aquella terrible cosa.A la maana siguiente Jonatn fue al campo. Llev algunas flechas, apuntando cerca de

la roca, las lanz.El muchacho que serva a Jonatn corri abuscar la flecha.

Corre ms all! mand Jonatn convoz fuerte. La flecha est adelante de ti.

Cuando el muchacho regres, Jonatnlo envi de vuelta al pueblo. Entonces ly David se despidieron.

No podremos vernos porbastante tiempo dijo Jonatn.Pero todava seguiremos siendoamigos prometi.

S, seremos amigos porsiempre dijo David.

Y as fue.

SBADOLean juntos cada da de la semana la historia de

la leccin y repasen el versculo para memorizar conla siguiente mmica:Jonatn quera . . . .(Cruzar los brazos sobre el

pecho.)a David . . . . . . . . . . .(Sealar a los dems.)como a s mismo. . .(Sealar a s mismo.)1 Samuel 18:3. . . . . .(Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOLea porciones de 1 Samuel 18:1 al 5 y 20:1 al

42. Pregunte: Qu le dio Jonatn a David parademostrarle que era su amigo? Cmo ayudJonatn a David? Por qu estaban tristes?

Que su nio(a) haga un dibujo de su mejoramigo.

LUNESLea y explique a su nio(a) 1 Samuel 18:1 al 3.

Luego deje que le d un abrazo a alguien de sufamilia y le diga que lo ama.

Anmelo(a) a compartir la flecha que hizo en laEscuela Sabtica con un amigo(a) y que le cuente lahistoria de David y Jonatn. O aydele a dibujar lafigura de una flecha y escriba el versculo paramemorizar en ella, y luego que la recorte.

MARTESLean juntos 1 Samuel 18:4. Ayude a su nio(a) a

ir a su guardarropa y a buscar algo que pueda

regalar a los servicioscomunitarios (Dorcas,etc.). Lleve a sunio(a) cuando lovaya a entregar.

MIRCOLESQue su nio

mencione por nombre ycuente a sus amigos. Pregunte:Tienes algn amigo(a) especial? Por qu quieresespecialmente a ese amigo(a)? Recurdele que Jessquiere ser nuestro mejor amigo.

JUEVESPida a su nio que mencione a su amigo especial

y cuente acerca de alguna cosa que le gustara hacerpara su amigo(a), luego aydelo(a) para hacerla. Odeje que su nio(a) invite a su amigo(a) a cenar y aquedarse para el culto del viernes de tarde.

Ayude a su nio(a) a agradecer a Jess por losamigos especiales. Pdale que ayude a su nio a serun buen amigo(a) tambin.

VIERNESPara el culto familiar, que todos participen al

representar la historia de David y Jonatn. Ayude asu nio a hacer un arco y una flecha con un pedazode madera flexible o varas y cordn.

Pregunte: Cmo puedes mostrar a tus amigosque los amas?

Entone cantos sobre la amistad antes de laoracin. Agradezca a Jess por los amigos de sufamilia.

Para hacer y decir

9

10

L E C C I N 3

Alguna vez alguien ha sido poco amable contigo? Qu le

hiciste? David nos muestra cmo hacer el bien a alguien

que ha sido malo con nosotros.

l soldado suba por la laderade la montaa. En algunoslugares el terreno pedregosohaca que se resbalara, peroen cuanto consegua

equilibrarse, continuaba la marcha. Vienen Sal y sus soldados! le dijo

ansiosamente a David. El rey Sal viene conmiles de soldados! (Ver 1 Samuel 24:2.)

David y sus seiscientoshombres rpidamente escalaronhasta una gran cueva donde podanesconderse. La cueva era muy oscura ytranquila. Se agazaparon detrs de grandes rocas, conteniendo larespiracin.

David y sus hombres haban estado huyendo del rey Sal y sussoldados, durante meses. El rey haba dado a conocer que queramatar a David. Por qu? Porque estaba celoso de las victorias deDavid en las batallas. La gente amaba a David. Inclusive habancompuesto un canto acerca de l, comparndolo con el rey Sal.

Versculo para memorizar: No nos cansemos de hacer el bien (Glatas 6:9, NVI).

Mensaje: Podemos hacer el bienaun cuando los demsno son buenos con

nosotros.

REFERENCIAS: 1 SAMUEL 18:5-9; 19:1, 2, 11, 12; 24:1-22;

PATRIARCAS Y PROFETAS , CAPS. 64, 65; PP. 637-651.

Atrapado en una cueva

E

11

Al rey Sal no le gust para nada eso!Repentinamente un hombre entr a la cueva. Un hombre muy alto y grande. Sal! El

rey Sal apareci a la entrada de la cueva. Se puso en cuclillas y empuj su manto haciaatrs de l.

Mira! le dijo al odo de David uno de sus hombres escondidos. El Seor te hadado la oportunidad de matar al rey Sal.

No puedo replic David, porque Dios lo ha hecho a l rey. Yo no puedohacerle dao.

Entonces David sac un afilado cuchillo de su cinto. Se arrastr lentamente y sin hacerruido se acerc al rey Sal por detrs, se estir y cort un pedazo de la capa del rey Sal.

David se arrastr sin hacer ruido de regreso con sus hombres. Sin embargo empez asentirse mal por haber cortado el manto del rey Sal.

Cuando el rey Sal se par y sali de la cueva, David lo sigui. Mi Seor, el rey! grit.El rey Sal se dio vuelta rpidamente y vio a

David de pie en la entrada de la cueva.Mis hombres y yo podramos haberte

matado dijo David. Pero yo nunca te hardao porque t fuiste elegido por el Seor.

Mira! grit David mientrassostena en alto la pieza de tela que habacortado del manto del rey. Esto pruebaque yo podra haberte daado.

Realmente eres t, David? contest Sal. Eres un hombremejor que yo dijo con lgrimascorriendo por su rostro. T has sidomisericordioso. Yo s con seguridadque sers rey de Israel despus de m.Promteme que no le hars dao a mifamilia.

As que el rey Sal con sus tres milsoldados iniciaron el largo viaje de regreso al hogar.

El Seor estaba feliz por la forma como David haba tratado a Sal ese da.

SBADOCada da de la semana lean juntos la historia de la

leccin y repasen el versculo para memorizar en lasiguiente forma:No nos . . . . . . .(Seal de negacin con el ndice y

luego a los dems.)cansemos . . . . . .(Palmas abiertas sobre el pecho,

moverlas hacia adelante mientrasdeja caer los hombros.)

de hacer el bien (Palmas abiertas, mover los brazoslibremente.)

Glatas 6:9. . . . .(Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOLea los siguientes versculos en 1 Samuel 18:5 al 9;

19:1, 2, 11, 12 y 24:122 con su nio(a). Pregunte:Por qu estaba enojado el rey Sal con David? Qu leiba a hacer? Dnde se escondi David? Qu le hizoDavid al rey Sal? Cmo reaccion el rey Sal?

LUNESUse cojines, una sbana y

sillas para hacer una cueva.Deje que su nio(a) lecuente la historia deDavid y el rey Sal enla cueva.

Hable a sunio acerca deuna ocasin cuandoalguien fue amable con usted y usted no lo mereca, ocuando usted fue amable con alguien despus que elloslo haban tratado con poca bondad.

MARTESCon su nio(a) complete la siguiente oracin:

Jess, es difcil ser amable con... Escriba luego dos otres ejemplos. Oren juntos y pdale a Jess que losayude a usted y a su nio(a) a mostrar bondad conotros que no son amables con ustedes.

Pida a su nio que comparta con alguien la piezade tela que cortaron en laEscuela Sabtica y lecuente la historiabblica.

MIRCOLESPregunte: Es fcil ser amable con alguien que no

ha sido bondadoso contigo? Quin ayud a David aser amable? Quin te puede ayudar a ser amable?

Si hay un nio o adulto en el vecindario pocoamable, planee con su nio(a) hacer algo agradablepara l hoy.

JUEVESDibuje un cuadro de dos nios siendo amables uno

con el otro.Antes de la oracin canten un canto acerca de hacer

el bien.

VIERNESJunto con su nio(a) vea la lista que

hicieron el martes sobre lo difcil que es serbueno con alguien. Converse sobre las reacciones de sunio(a) esta semana. D gracias a Jess por su ayuda.

Para el culto familiar lea y comente porciones de lahistoria de la leccin en Patriarcas y profetas, captulos64 y 65, pginas 637 a 651.

Para hacer y decir

12

13

L E C C I N 4

l rey David mir hacia el cielo azul. El sol dejaba caersus ardientes rayos. El rey estaba recordando sujuventud. Pens en los das que haba pasado en lospastizales cuidando las ovejas de su padre. Record elda especial cuando el profeta Samuel haba

venido y derramado aceite de oliva sobre su cabeza y lehaba dicho que Dios lo haba elegido para ser el prximorey.

David record los das que haba vivido en el palaciocon el rey Sal. Entonces el rey David pens en el hijodel rey Sal: Jonatn, su mejor amigo.

David suspir. Jonatn haba muertocomo soldado en una batalla. David lo

extraaba.Recordcmoacostumbrabana galopar juntos por el campo en sus caballos.Cmo acostumbraban lanzar flechas en tiro al blanco. Cmo sehaban prometido amistad por siempre. Entonces record quehaba prometido ser amable con la familia de Jonatn parasiempre.

Luego a David se le ocurri algo: Habra alguien an vivo dela familia de Jonatn?

Versculo para memorizar: El juramento que

hemos hecho los dos[...] en el nombre delSeor (1 Samuel20:42, DHH).

Mensaje: Las personas que amana Jess cumplen sus

promesas.

Las promesas sonpara cumplirlas

REFERENCIAS: 1 SAMUEL 20:14, 15, 42; 2 SAMUEL 4:4; 9:1-13;

PATRIARCAS Y PROFETAS , CAP. 70; PP. 701-705.

E

14

El rey David mand traer a Siba, quien haba sido sirviente en la casa de Sal. Sibacorri al palacio y se inclin ante el rey.

Hay alguien de la familia de Sal que vive todava? le pregunt el rey David aSiba. Si hay alguno, quiero mostrarle la bondad de Dios.

S respondi Siba. Un hijo de Jonatn est vivo. Mefiboset, que est cojo. Selastim cuando era nio y qued lisiado de ambos pies.

Quiero verlo dijo el rey David con una sonrisa.As que el rey mand unos sirvientes que trajeran a Mefiboset al palacio.El estmago de Mefiboset le empez a doler cuando escuch el mensaje del rey David.

l saba que su abuelo, el rey Sal, haba tratado a David cruelmente. Por qu quera el reyDavid que l fuera al palacio? Ira a hacerle dao el rey? l saba que no poda decir nada,pero realmente no quera ver al rey David.

Cuando Mefiboset lleg al palacio, hizo una gran reverencia ante el rey David. Yo soy tu siervo le dijo.No tengas temor! contest David amablemente. Tu padre Jonatn fue mi mejor

amigo. Esa es la razn por la que quise que vinieras. Te estoy dando todas las tierras queuna vez pertenecieron a tu abuelo Sal. Y quiero que vivas aqu en mi palacio.

Con la boca abierta de sorpresa, pregunt Mefiboset: Por qu quiere hacer tal bondad conmigo? Porque quise mucho a tu padre contest el rey, y le promet que cuidara de su

familia.As que Mefiboset se cambi alhermoso palacio del rey David. De

ese momento en adelante, Davidtrat a Mefiboset como si fuerauno de sus propios hijos. Y

David y Mefibosetpronto llegaron aser buenos amigos.

SBADOLean juntos cada da de la semana la historia

de la leccin y repasen el versculo paramemorizar utilizando la siguiente mmica:

El juramento . . . . .(Colocar la mano sobre elcorazn.)

que hemos hecho . . .(Sealarse a s mismo y aotra persona.)

los dos [...] . . . . . . . .(Levantar los dos dedos ndice.)

en el nombre del Seor . . . . . . . .(Sealar hacia arriba.)1 Samuel 20:42. . . . .(Palmas juntas, luego

abrirlas.)

DOMINGOLean juntos 1 Samuel 20:14, 15, 42; 2 Samuel

4:4 y 9:1 al 13. Pregunte: Cumpli David lapromesa que le hizo a Jonatn?

Anime a su nio a compartir el arco iris quehizo en la Escuela Sabtica con alguien estasemana y que cuente la historia bblica. Si sunio(a) no hizo uno, pueden usar lanas de colorespara hacer el arco iris sobre una pieza de papel delija, o dibuje una ilustracin con el arco iris.

LUNESConversen sobre la promesa

que su nio(a) hizo en laEscuela Sabtica (o en la casa)al principio de la semana. Seha cumplido esa promesa?Por qu?

Si es apropiado, muestre asu nio(a) fotografas de suboda. Hable acerca de lapromesa que las personas hacen anteDios y uno al otro cuando se casan.

MARTESUse varios objetos con

diferente peso para mostrara su nio(a) cmo acta lagravedad. Pregunte: Porqu estas cosas siempre secaen? Se cumple siemprela ley de la gravedad?

MIRCOLESDen un paseo por un parque para mirar las

promesas de Dios (sol y lluvia para todos,crecimiento de las plantas, el arco iris, etc.).Coleccione o dibuje cosas que nos recuerden laspromesas de Dios.

JUEVESPrometa algo a su nio(a) y luego cmplalo

(jugar con l/ella, llevarlo/a a algn lugar,cocinarle algo especial, etc.).

Lean juntos Mateo 5:45. Pregunte: Qupromesa hizo Dios aqu? Cumpli Dios supromesa hoy? Recuerde a su nio(a) que aunqueest nublado el sol est escondido detrs de lasnubes.

VIERNESQue su nio(a) cuente la historia de la leccin

en el culto familiar. Lean juntos en Patriarcas yprofetas, captulo 70, pginas 701 a 705. En quse parece su familia a la de David?

Menciona alguna ocasin cuando alguien lehizo una promesa y no la cumpli. Diga cmo sesinti usted. Pregunte: piensan que esimportante cumplir las promesas?

Agradezca a Jess por cumplir sus promesas.Ore para que Dios les ayude a cumplir suspromesas.

Para hacer y decir

15

16

L E C C I N 5

Cul es tu comida favorita? Tu cantofavorito? Son todas ellas tus mejoreselecciones? Daniel y sus amigos hicieron unabuena eleccin.

aniel y tres de susamigos miraronasombrados elinmenso y hermosopalacio. Estaban

muy cansados, y muy tristes. Eranextranjeros en un pas extrao,cautivos del rey de Babilonia.

Unavez que estuvieron en el palacio,los sirvientes llevaron a los muchachos a grandes cuartos de bao.

Despus de su bao un sirviente le entreg a cada uno ropasfinas y les mostr sus cuartos.

La cena estar lista pronto dijo el sirviente.Daniel y sus amigos se arrodillaron junto a sus nuevas camas.

Pidieron a Dios que los ayudara a ser fuertes y elegir cosas buenasen ese pas extrao donde la gente no lo adoraba.

Pronto el sirviente llam a los nuevos cautivos a la cena. Daniely sus amigos lo siguieron al comedor. Abundante comida con unaapariencia deliciosa cubra las mesas, era comida que vena de la

Versculo para memorizar: Elegir lo bueno yrechazar lo malo(Isaas 7:15, NVI).

Mensaje: Adoramos a Dioscuando tomamosbuenas decisiones.

Aprobandoel examen

REFERENCIAS : DANIEL 1; PROFETAS Y REYES , CAP. 39; PP. 319-326.

D

17

mesa del rey y que haba sido ofrecida a los dolos. Daniel y sus amigos se miraron unos aotros con los ojos agrandados. Qu deberan hacer? Saban que aquella no era la comidaque Dios quera para ellos.

Daniel fue al jefe del servicio que estaba a cargo de todos los cautivos. Podramos comer mis amigos y yo la comida que nuestro Dios nos ha dicho que

comamos? pregunt con diplomacia.El rey ha ordenado que coman su comida y beban su vino respondi temeroso el

oficial. Si ustedes se ponen plidos y parecen enfermos, el rey me matar por no haberhecho bien mi trabajo.

Daniel pens acerca del problema. Habl con Melzar, el guardia sealado para cuidar deDaniel y sus amigos.

Podras probarnos por diez das? le pregunt a Melzar. Danos solamente comidasencilla para comer: frutas y verduras, nueces y granos. Y danos en lugar de vino, agua. Tpodrs ver qu aspecto tenemos despus de los diez das.

Melzar acept la prueba. Por diez das dio a los muchachos alimentos sencillos y aguapara beber.

Cuando los diez das de prueba terminaron, Daniel y sus amigos se vean mssaludables que los muchachos que haban estado comiendo la comida y bebiendo elvino del rey. Melzar se dio cuenta de que Daniel y sus amigos haban hechouna buena eleccin. l les permiti continuar comiendo la comidasencilla.

Dios bendijo a Daniel y a sus amigos.Les ayud a aprender todas las cosas queestudiaban en la escuela del reyNabucodonosor. Tres aos ms tardecuando el rey los examin, descubrique Daniel y sus tres amigos habanaprendido ms que todos los demssabios de su reino.

Daniel y sus amigos eligieron buenascosas para sus cuerpos. Ellos adoraron aDios mediante sus decisiones. Tpuedes hacer lo mismo.

SBADOLean juntos la historia de la leccin cada da de

la semana y repasen el versculo para memorizarusando la siguiente mmica para aprenderlo:

Elegir lo bueno . . . .(Mover la cabezaafirmativamente y sonreir.)

y rechazar lo malo . .(Mover la cabezanegativamente con el entrecejofruncido.)

Josu 7:15. . . . . . . . . .(Palmas juntas, luego abrir.)

DOMINGOHablen acerca de las buenas elecciones cuando

estn en el mercado. Miren en su refrigerador odespensa. Ayude a su nio(a) a sealar las frutas, losgranos, las nueces, y las hortalizas.

LUNESAyude a su nio(a)

a compartir el distintivoPregntame acerca debuenas eleccionesque hizo en laEscuela Sabticacon alguien mientras lecuentan la historia de Daniel y sus elecciones. Oaydele a hacer un distintivo dibujando un crculo yescribiendo la frase en l. Haga que lo pinte, lorecorte y le pase una cinta por una perforacin en laparte de arriba del crculo para colgarlo de su cuello.

MARTESBusque en revistas o libros a personas que estn

eligiendo buenas cosas. Pregunte: Qu eleccioneshaces cada da? (obedecer/ desobedecer, ser amable/grosero, lo que ver en la TV, qu juegos jugar conlos amigos, etc.). Crees que haces buenas

elecciones? Agradece a Jess por hacer buenaselecciones.

MIRCOLESAyude a su nio(a) a

pensar en la comida quecomieron ayer. Aydelo acontar con sus dedoscuntas frutas yvegetales comieron,cuntos granos, productoslcteos, etc. Hablen acerca de las buenas eleccionesque hace la familia.

Permita que su nio(a) elija un men saludablepara la comida de maana.

JUEVESMencione algo que su hijo(a) deber elegir:

(comida para el desayuno, juegos, libros para leer,programas de TV que va a mirar, etc.). Permtaleentender que no siempre hacemos una buenaeleccin y una mala eleccin. Algunas veces tenemos

dos buenas elecciones sin embargo, una seramejor para nosotros.

VIERNESLleve a su hijo(a) a hacer las compras para una

comida especial el viernes de tarde o el sbado almedio da. Que su nio(a) le ayude a preparar y servirla comida.

Dramaticen la historia de la leccin con sufamilia para el culto familiar.

Lean juntos en la Biblia, Daniel 1. Pregunte:Qu cosas buenas eligieron Daniel y sus amigospara comer? Qu aspecto tenan al final de los diezdas? Les ayud Dios a hacer buenas elecciones?Qu deberas hacer si tus amigos hacen malaselecciones?

Para hacer y decir

18

19

L E C C I N 6

Alguna vez has tenido un sueo? Fue divertido recordarlo cuando te despertaste? Hace muchotiempo, un rey tuvo un sueo extrao.

l rey Nabucodonosor sequej y se dio vuelta en lacama. Abri sus ojos y mira su alrededor. Todavaestaba muy oscuro. El rey

pens en el sueo extrao que acababa detener. Trat de volver a dormir. Pero no fueposible, entonces retir sus cobijas.

Traigan a los sabios! orden a susguardias.

Rpidamente, los guardias despertarona algunos de lossabios y losapresuraron paraque acudieran ante el rey.

Tuve un sueo que me preocupa les dijo a aquelloshombres el rey Nabucodonosor con el ceo fruncido. Quierosaber lo que significa.

Oh, rey! respondieron los hombres, Viva por siempre!Por favor cuntanos tu sueo. Entonces te diremos su significado.

No! grit el rey Nabucodonosor. Ustedes debendecirme lo que so. Y luego deben decirme su significado.

Versculo para memorizar: Con tal [...] que

pueda [...] anunciar labuena noticia del amor

de Dios (Hechos20:24, DHH).

Mensaje: Adoramos a Dioscuando hablamos aotros acerca de l.

REFERENCIAS : DANIEL 2:1-28, 46-49;

PROFETAS Y REYES , CAP. 40; PP. 327-333.

El sueodel rey

E

20

Los sabios se miraron unos a otros. No sonrean. Ninguno poda hacer lo que el rey peda dijeron en voz baja.Mtenlos! Llvense a todos los sabios! orden el rey Nabucodonosor muy enojado.Daniel era uno de esos sabios, pero l no haba sido despertado aquella noche. Se enter

del problema cuando los guardias vinieron para matarlo junto con los dems.Cul es el problema del rey? pregunt Daniel.El rey ha tenido un sueo inquietante. Y los sabios no pudieron decirle lo que era

le explic el guardia.Por favor dijo Daniel, permteme hablar con el rey.Daniel se inclin ante el rey. Por favor concdame algo de tiempo solicit con mucho tacto. Quiero orar a mi

Dios y pedirle que me revela su sueo y lo que el mismo significa.El rey Nabucodonosor frunci el ceo, pero acept.Daniel se apresur para ir con sus tres mejores amigos. Juntos oraron para que Dios le

mostrara el secreto a Daniel. Esa noche Dios le dijo a Daniel cul era el sueo del rey.A la maana sigiuiente Daniel regres ante el rey Nabucodonosor. Puedes decirme lo que so y su significado? demand el rey.No respondi Daniel, yo no puedo. Pero hay un Dios en el cielo quien explica

las cosas secretas. Y Daniel le dijo exactamente al rey lo que haba soado,y lo que significaba.

Ese es mi sueo! exclam el reyNabucodonosor. Ahora s que tu Dios es el Dios

ms grande que todos los dioses! aadi (Daniel 2:46, 47).

Nabucodonosor hizo a Danielgobernador del reino. Y lo puso acargo de todos los sabios.

Daniel estaba feliz de ayudar alrey. Estaba feliz de haber ayudado alos sabios a salir del problema. PeroDaniel estaba ms feliz porque elrey Nabucodonosor ahora saba queel Dios de los cielos es el nicoDios verdadero.

SBADOCada da de la semana lean juntos la historia

de la leccin* y repasen el versculo paramemorizar utilizando la siguiente mmica:

Con tal [...] . . . .(Extender brazos y palmas haciaadelante.)

que pueda [...] . .(Sealarse a s mismo.)anunciar . . . . . . .(Tocarse los labios con un dedo;

extender la otra mano haciaadelante con una ligerainclinacin.)

la buena noticia .(Brazos abiertos, puoscerrados.)

del amor de Dios . . . . . . .(Sealar hacia arriba.)Hechos 20:24. . .(Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOAnime a su nio(a) a compartir el cuadro de la

puerta que hizo en la Escuela Sabtica y el juegode Toc- toc- toc (o timbre para llamar) con unamigo o vecino. O aydele a dibujar y pintar unapuerta con las siguientes palabras escritas en ella:Toc-toc-toc / Quin es? / Yo. / Quin es yo? /Sabes que te ama Jess?

LUNESAyude a su nio(a) a hornear unas galletas,

dibujar un cuadro, cortar unas flores para unamigo o vecino y dgales que Jess los ama.

Ore con su nio(a) para quetodos sus amigos aprendan aamar a Jess.

MARTESConsulte algunas revistas o libros para

encontrar formas en que la gente habla a losdems acerca de Jess (ayudando, compartiendo,escuchando, hablando, etc.).

Que su nio(a) represente algunas formas decompartir a Jess con quienes todava no loconocen.

MIRCOLESJuegue con su nio(a) el juego de

adivinar un nmero del 1 al 10.Permita que l piense en elnmero y usted lo adivine.Cuantas veces intentencontrar el nmerocorrecto? Inviertan lospapeles. Hablen acerca decmo solamente Diosconoce nuestrospensamientos ysueos.

JUEVESDurante el culto familiar lean juntos Daniel

2:1 al 28 y 46 al 49. Pregunte: Qu quera el reyque hicieran los sabios? Por qu no podan?Qu aprendi el rey Nabucodonosor acerca deDios? Qu pueden aprender las personas acercade Dios por intermedio de ti?

Que su nio(a) haga un dibujo de algn sueoque haya tenido y le cuente acerca de l. Cuente asu nio(a) acerca de algn sueo feliz que hayatenido. Agradezca a Dios por los sueos felices.

VIERNESRepresenten la historia bblica con sufamilia para el culto familiar.

Jueguen al Mensajero de Dios consu familia. Piensen en buenos mensajes

para hablar a otros acerca de Dios y luegocomunquenlos a otros en voz baja alrededor delcrculo.__________*Nota para los padres: Si desean pueden leer Profetas y reyes, captulo

40, pginas 327 a 333 para su devocin personal esta semana.

Para hacer y decir

21

22

L E C C I N 7

Alguna vez alguien ha querido que hagas algoincorrecto? Qu hiciste? A Sadrac, Mesac yAbednego se les pidi que hicieran algo que no estaba

bien.

inalmente qued terminada. Lagigantesca estatua de oro que el reyNabucodonosor haba mandado hacer seelevaba en forma impresionante, tan alta

como un edificio de ocho pisos!Al da siguiente, muchos gobernantes que servan

a Nabucodonosor se reunieron en la llanura.Miraban asombrados la inmensa estatua de oro.

Losgobernantestambinobservaron ungran hornocerca de laestatua. Lossoldadosestabanencendiendoun gran fuegoen l.

Versculo para memorizar:

Serviremos al Seor

(Josu 24:15, NVI).

Mensaje: Adoramos al Seorcuando nos negamos a hacer cosas malas.

El horno de fuego

REFERENCIAS: DANIEL 3; PROFETAS Y REYES , CAP. 41; PP. 335-341.

F

23

Por qu estn haciendo eso? susurraba la gente.Finalmente, un hombre se puso en pie ante la multitud. Pueblo! dijo en voz alta, Escuchen la orden del rey! Cuando los msicos toquen,

ustedes deben inclinarse y adorar la estatua de oro del rey. Todo aquel que no obedezca serlanzado en este horno de fuego ardiente!

Repentinamente prorrumpi la msica. Todos se inclinaron. Es decir todos, excepto Sadrac,Mesac y Abednego. Ellos no podran adorar una estatua! Algunos hombres los vieron y seapresuraron a ir al rey.

Mira! exclamaron. Esos tres hebreos no se inclinaron!Triganlos aqu! orden el rey Nabucodonosor rojo de ira.Los guardias se apresuraron a traer a Sadrac, Mesac y Abednego ante el rey.Es verdad, que ustedes no se inclinaron para adorar la estatua de oro que yo he levantado?

demand el rey. Voy a darles una oportunidad ms. Pero si no se inclinan y adoran la estatua,sern lanzados en el horno de fuego ardiente! Y quin los ayudar entonces?

Sadrac, Mesac y Abednego permanecieron de pie y erguidos. Oh, rey dijeron, nuestro Dios puede salvarnos. Pero aunque decidiera no hacerlo,

nosotros nunca adoraremos tus dioses!Hagan calentar siete veces ms el horno! grit furioso a los soldados, el rey

Nabucodonosor. Aten a estos hombres y chenlos en el horno!As que los guardias lanzaron a Sadrac, Mesac yAbednego en el rugiente fuego.

El rey Nabucodonosor observaba el fuego. Derepente se levant de un salto y grit:

No pusimos en el fuego tres hombres? Yoveo cuatro! Y el cuarto tiene la apariencia delHijo de Dios!Sadrac, Mesac y Abednego! Salgan!

los llam el rey.Los jvenes hebreos salieron del fuego.

Los gobernadores se reunieron a su alrededor.No podan creerlo! Sadrac, Mesac yAbednego no se haban quemado. Ni

siquiera olan a humo!Alaben al Dios de Sadrac, Mesac y Abednego!

exclam el rey. Su Dios salv a sus siervos delfuego. Ningn otro Dios puede salvar a su pueblo deesta manera!

SBADOLean juntos cada da de la semana la historia de

la leccin y repasen el versculo para memorizarusando la siguiente mmica para repetirlo:

Serviremos . . .(Sealar a los dems y luegoextender las manos hacia adelantecon una inclinacin.)

al Seor . . . . .(Sealar hacia arriba.)Josu 24:15. . . .(Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOAnime a su nio(a) a compartir el horno de

fuego que hizo en la Escuela Sabtica. Oaydelo(a) a dibujar y pintarla silueta de un horno con

cuatro hombres adentro yque cuente la historiabblica mientras comparteel horno de fuego conalguien.

LUNESLleven una caja de huevos

vaca mientras dan un paseo con sunio(a). Llenen cada espacio con

algunas cosas que Dios hizo. Hable de quenicamente Dios puede hacer estas cosas, por esosolo l merece nuestra adoracin.

MARTESConverse con su nio(a) sobre las medidas de

seguridad relacionadas al fuego. Diga: Si unamigo(a) quiere que jueguen con fuego, eso estmal. (Comente por qu.) Diga: Nosotrosadoramos a Dios cuando rechazamos hacer cosas

malas. Pregunte: Quieres tambin ser valientecomo los jvenes hebreos?

MIRCOLESEncienda una vela. Muestre a su nio(a) los

diferentes colores que puede tener elfuego. Explquele que los colores de

la llama cambian en proporcinal calor del fuego. Hablensobre el manejo seguro de losfsforos y las velas. Visiten laestacin de bomberos paraayudar a su nio(a) acomprender de lo queescaparon los hebreos.

JUEVESMarche alrededor de la casa con una msica

marcial y que su nio(a) se congele (opermanezca inmvil) cuando pare la msica; luegovuelva a marchar cuando comience la msica.Recurdele que a Sadrac, Mesac y Abednego se lespidi que se inclinaran para adorar una estatuacuando escucharan la msica.

Cuntele de una ocasin cuando le pidieronque hiciera algo malo y usted se neg. Qu pas?

Ore pidiendo que su nio(a) tenga la capacidadpara decir no si alguien le sugiere hacer o decircosas que no son correctas.

VIERNESQue sus nios cuenten la historia en el culto

familiar. Entonen algunos cantos de alabanzausando instrumentos, tapas u ollas paraacompaamiento. Oren para que todos losmiembros de su familia sirvan solamente a Dios.

Para hacer y decir

24

25

L E C C I N 8

Les gusta conversar con sus amigos? Pueden hablar conJess como con un amigo en cualquier momento, encualquier lugar, de cualquier cosa, as como Daniel.

aro, el nuevo rey, se sent en sutrono rodeado por sus sirvientes.

Estas son mis rdenes empez. Voy a dividir mireino en 120 partes. Cada

parte tendr un prncipe para gobernarla. Yhabr tres hombres a cargo de los prncipes.Daniel ser uno de ellos.

Algunos de los prncipes que el rey eligino queran estar bajo las rdenes de Daniel.

Vamos ameterlo enproblemas sepusieron de acuerdo secretamente. Lo atraparemos haciendo malalguna cosa, y luego le diremos al rey.

Pero aunque vigilaban cuidadosamente a Daniel, cada da, nolo pudieron encontrar haciendo algo malo.

Tengo un nuevo plan! anunci uno de los prncipescuando se reuni con los otros hombres celosos, y luego fueron aver al rey.

Rey Daro para siempre vive! dijeron los prncipes conuna gran inclinacin. Hemos pensado que debes hacer una

Versculopara memorizar: Daniel [...] se puso aorar y alabar a Dios(Daniel 6:10, NVI).

Mensaje: Adoramos a Dioscuando oramos.

REFERENCIAS: DANIEL 6; PROFETAS Y REYES , CAP. 44; PP. 361-367.

Tres vecesal da

D

26

nueva ley que durante treinta das las personas te adoren nicamente a ti. Si alguiendesobedece, deber ser echado en el foso de los leones.

Al rey Daro le gustaba tener personas que se inclinaran delante de l. Y si el rey hacauna ley, esta no poda ser cambiada. As que l estuvo de acuerdo.

Los prncipes sonrean mientras se alejaban. Ahora podremos pescar a Daniel! Todos saben que Daniel ora tres veces al da con las

ventanas abiertas.Los prncipes vigilaron. Pronto vieron a Daniel orando, no al rey, sino a su Dios.

Rpidamente fueron ante el rey. Daniel todava sigue orando a su Dios le informaron.Ahora el rey Daro se dio cuenta que los prncipes le haban pedido que hiciera esa ley

para deshacerse de Daniel. El rey Daro quera a Daniel. Pero l rey haba dado la ley, tenaque cumplirla. Daniel tena que ir al foso de los leones.

Que tu Dios a quien continuamente sirves, pueda salvarte! le dijo el rey aDaniel cuando los soldados lo llevaron.

Toda esa noche el rey Daro estuvo preocupado por Daniel.Y cuando fue a la cama, no pudo dormir. Tan pronto como

los primeros rayos del sol brillaron en la tierra, el rey fueapresuradamente al foso de los leones.

Daniel! Te salv tu Dios de los leones? grit ansiosamente.

Oh rey, para siempre vive! contestDaniel. Mi Dios envi su ngel para cerrarla boca de los leones!

El rey sonri cuando los soldadossacaban a Daniel del foso de los leones.Rpidamente regres a su palacio y escribiuna carta para ser leda en todo su reino.El Dios de Daniel es el Dios vivienteescribi el rey, Su Dios puederescatar y salvar a su pueblo. Su Dios salva Daniel de los leones!

La ley del rey Daro no poda impedira Daniel que orara. Los leones no pudierondetener a Daniel para que no orara. Diosescuch las oraciones de Daniel. Diostambin escucha tus oraciones.

SBADOCada da de esta semana, lean juntos la historia

de la leccin y usen la siguiente mmica para repetirel versculo para memorizar:

Daniel [...]se puso a orar (Juntar las manos e inclinar la cabeza.)y a alabar (Con la mirada hacia arriba levantar

las manos en adoracin.)a Dios (Sealar hacia arriba.)Daniel 6:10. (Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOLean juntos Daniel 6. Pregunte: Cmo

entramparon los prncipes al rey Daro? Qu hizoDaniel despus de conocer la nueva ley? A dndeiba Daniel a orar? Cmo salv Dios a Daniel de losleones? Qu dijo entonces el rey Daro acerca deDios?

Ayude a su nio(a) a encontrar un sitio especialpara orar.

LUNESAnime a su nio(a) a compartir la vasija de

perfume que hizo en la Escuela Sabtica con alguieny que le cuente la historia bblica. Recurdele quesus oraciones son como fragante olor que asciende aDios (Apocalipsis 5:8).

Ayude a su nio(a) a preparar una lista de cosaspor las cuales agradecer a Dios. Aada unmotivo cada da antes de la oracin.

MARTESHablen acerca de Daniel en

el foso de los leones.

Pregunte: Cmo te sentiras si hubiera una leyque dijera que no puedes orar a Dios? Qu haras?

Ayude a su nio(a) a nombrar tres lugares dondepueden orar y cuatro cosas que pueden conversarcon Jess.

Agradezcan a Jess porque puede hablar conl(ella) en cualquier momento.

MIRCOLESMiren un libro acerca de

los leones. Pregunte: Qupiensas que sinti Danielestando toda la noche con

los leones? Crees quedurmi? Piensas que vio al

ngel protegindolo?Vende los ojos del nio(a), tmelo de la mano y

llvelo(a) a dar un paseo por la casa. Despuspregunte: Fue fcil o difcil confiar en que yo nopermitira que te lastimaras? Crees que fue fcil odifcil para Daniel confiar en que Dios lo protegera?

JUEVESCuente a su nio(a) acerca de la respuesta a una

de sus oraciones. Que ellos luego hablen de unarespuesta que hayan recibido a sus oraciones orecurdeles alguna. Comience un diario de oracionesy mantenga un registro de oraciones contestadas desu nio(a).

VIERNESAyude a su nio(a) a hacer un foso de leones

con una cobija o sbana puesta sobre sillas o unamesa.

Arrodllense en crculo, tomados de las manos,y digan una cosa por la cual estn agradecidos.

Para hacer y decir

27

28

L E C C I N 9

Piensa en un regalo que tu mam o pap te hayan dado.El padre de Jos le dio un regalo especial. As hace Dioscon nosotros.

os sumergi toda su cabezaen el agua. Sali sacudindoseel agua y riendo. El agua fra se sentatan agradable! Cuidar las ovejas todoel da era un negocio muypolvoriento. Jos sacudi su cabeza

hacia atrs y adelante. Pequeas gotas de aguavolaron por todas partes.

Hey! Cuidado con lo que ests haciendo! le grit furioso suhermano Rubn.

Es Jos? lo llam supadre. Dnde est mi hijo Jos?

Jacob tena muchos hijos, pero amaba ms a Jos. Jacob eraanciano y su hijo menor le daba muchos motivos de felicidad.Jos no era como sus diez hermanos mayores. Ellos peleaban, yalgunas veces le causaban problemas a su padre. Jos era amable,y siempre deca la verdad. Estaba lleno de gozo y contentamientoen todo lo que haca. Haca que su padre sonriera.

Jos se apresur para ver lo que quera su padre. Jacob tenaun regalo especial para Jos, un hermoso traje nuevo. Hecho de

Versculo para memorizar: Su Padre que est enel cielo dar cosas

buenas a quienes se laspidan (Mateo 7:11,

DHH).

Mensaje: Dios nos da buenos

regalos porque nos ama.

REFERENCIAS: GNESIS 37:1-11;

PATRIARCAS Y PROFETAS, CAP. 19; PP. 186-189.

Una tnicaespecial

J

29

muchos colores diferentes, era una tnica finsima, una ropa que solo usaba un prncipe opersona especial.

Jos desliz sus brazos en la tnica. Pas las manos por la suave tela. Le gustabanespecialmente los brillantes colores.

Gracias, pap dijo suavemente. Los hermanos mayores de Jos lo observaron con el ceo fruncido en sus rostros. Por

qu era l tan especial? Por qu siempre consegua regalos especiales de su padre? Loscelosos hermanos murmuraban entre ellos.

Una noche Jos tuvo un sueo muy extrao. Al da siguiente, se lo cont a sus hermanos.Estbamos en el campo atando gavillas de trigo. Mi gavilla permaneca levantada

derecha y las gavillas de ustedes se inclinaban ante la ma.Realmente piensas que alguna vez nos inclinaremos ante ti? dijeron enfadados los

hermanos mientras murmuraban entre s.Ms tarde, Jos tuvo otro sueo. Se lo cont a su padre y a sus hermanos tambin. Vi el sol, la luna, y once estrellas que se inclinaban ante mi dijo.Jacob, el padre, reprendi gentilmente a Jos. Realmente crees que tu madre, tus hermanos y yo vamos a inclinarnos ante ti? le

pregunt. Nadie entenda el significado de los sueos de Jos. Pero Jacob no los olvid. Aos ms

tarde los recordara y comprendera.Jos fue bendecido al recibir

muchos regalos de Dios.Dios le dio padres que loamaban. Dios tambinbendijo a Jos con eldon de interpretar lossueos. Dios gui aJos y le dio buenospensamientos.

Dios te ama a ti ytambin te bendice conmuchos dones. l te dabuenos pensamientos.l siempre te ayudar ahacer bien las cosas.


la semana. y repasen el versculo para memorizarusando la siguiente mmica:Su Padre que esten el cielo (Sealar hacia arriba.)dar cosas buenas (Manos juntas, palmas hacia

arriba, mover hacia afueradel cuerpo como si llevara unregalo.)

a quienes se las pidan (Palmas juntas en actitud deoracin.)

Mateo 7:11, DHH. (Palmas juntas, luegoabrirlas.)

DOMINGOLean juntos Gnesis 37:1 al 11. Pregunte: Qu

edad tena Jos? Practique contando hasta 17.Cmo se sintieron los hermanos con l? Por qu?

Que su nio(a) pinte la pgina de un libro decolorear pero usando solamente un color. Despuspregunte: Qu aspecto tiene tu cuadro pintado deun solo color? Estn contentos porque Dios hizodiferentes colores para que as las cosas puedan serbonitas.

Llvelo(a) a dar un paseo y que seale losdiferentes colores que Dios puso enla naturaleza.

LUNESMencione

un color y quesu nio(a) busquetres cosas con ese color en suhogar. Repita varias veces, mencionandodiferentes colores.

MARTESCanten un canto de agradecimiento y

ayude a su nio(a) a nombrar cosaspor las cuales est agradecido.

Converse con su nio(a) acercadel regalo favorito que Dios le dio austed (su nio[a]!) D a su nio(a) unabrazo mientras agradece a Dios por l(ella).

MIRCOLESDibuje los sueos de Jos: una de las

gavillas de trigo derecha y once gavillasinclinadas; el sol, la luna y once estrellasinclinadas ante Jos.

En la noche salgan a mirar la luna ylas estrellas. Hablen acerca de la gran distancia a laque se encuentran. Hable de lo caliente que es elsol, y cmo la luna no tiene luz propia sino querecibe su brillo del sol. Agradezca a Dios por ellos.

JUEVESAnime a su nio(a) a compartir con alguien la

tnica de colores que hizo en la Escuela Sabticamientras le cuenta la historia de la leccin. Su regalofavorito de Dios est escrito en el reverso. Pregntelequ es.

Mencione todos los colores que recuerde. Qucolores crees que tena la tnica de Jos?

VIERNESAyude a su nio(a) a dramatizar la historia

bblica con su familia durante el culto familiar. Canten himnos de alabanza a Dios por sus

regalos. Agradezcan a Dios por los regalos que nosda. Pida a cada miembro de la familia que mencionealgn don especial.

Para hacer y decir

30

31

L ECC IN 10

Hay alguna cosa que te da miedo? Jos tena miedo, perodecidi confiar en Dios.

n da los hermanos de Jos llevaron losgrandes rebaos de ovejas de lafamilia a un lugar alejado.Las ovejas haban acabadocon los pastizales de los

campos cercanos, y los hermanos tenanque buscar nuevos lugares de pastoreodonde las ovejas tuvieran suficientecomida. Pasaron muchos,muchos das, y los hermanos

no volvan.Quiero que vayas a

buscar a tus hermanos dijo Jacob a Jos. Averigua si necesitan algo, luego regresa y dimesi estn todos bien.

S pap, voy inmediatamente dijo Jos. Empac algo de comida para el largo viaje. Cuando finalmente

estuvo listo, se puso su hermosa tnica y sali. Camin y camin.Le llev varios das para encontrar a sus hermanos.

Una maana sus hermanos miraron hacia el campo y vieronque se aproximaba Jos.

All viene el soador! dijo burlndose uno de los hermanos.


Cuando sientomiedo, pongo en ti

mi confianza (Salmo 56:3, NVI).

Mensaje:Cuando tenemosmiedo, podemosconfiar en Dios.

REFERENCIAS: GNESIS 37:12-28;

PATRIARCAS Y PROFETAS, CAPS. 19, 20; PP. 181-192.

U

A quin lepreocupa?

32

Para qu vendr? pregunt otro. Entonces hablaron acerca de las maldades que le podan hacer a Jos, e hicieron planes,

terribles planes.Los encontr! grit Jos, corriendo para abrazar a sus hermanos. Pero la sonrisa se desvaneci inmediatamente de su rostro al ver cmo lo prendan

rudamente. Lo primero que hicieron los hermanos fue arrebatarle la preciosa tnica. Luego loempujaron hacia un gran pozo en la tierra, un hoyo tan profundo del que no podra salir!

Los hermanos volvieron a su fogata y se sentaron a comer. Pero Rubn, el hermano mayorde Jos, no se senta bien con lo que haban hecho. Plane secretamente sacar a Jos ms tardedel pozo y enviarlo de vuelta a casa. Rubn lo pens mientras sali para atender las ovejas.

Mientras Rubn se haba ido, otro hermano, Jud, mir a la distancia en el valle. Ah vienen unos mercaderes! exclam. Esta es nuestra oportunidad para

deshacernos de ese soador. Vendamos a Jos. l puede ser su esclavo.As que los hermanos hicieron eso. Vendieron a Jos a los mercaderes por veinte

piezas de plata.Al principio, Jos estaba lleno de miedo. Temblaba y se estremeca de terror. Entonces

pens en su padre y en las muchas historiasque su padre le haba contado respecto a laforma en que Dios lo haba cuidadosiempre. Jos decidi confiar que Dioslo cuidara a l tambin. No entenda

por qu le haba pasadoesto tan malo, peroconfi que Diosestara con ldondequiera quefuera.

T tambinpuedes confiar queDios estar contigosiempre. Estarcontigo dondequiera que vayasy en todo lo que

hagas. Te ama y deseaque confes en l.


la semana y repasen el versculo para memorizarusando la siguiente mmica:Cuando siento (Sealarse a s mismo.)miedo (Mirada de sorpresa y con miedo.)pongo en ti (Levantar ambas manos con las

palmas hacia arriba.)mi confianza (Cruzar brazos sobre el pecho e

inclinar la cabeza.)Salmo 56:3. (Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOBusquen juntos y lean Gnesis

37:12 al 28, parafraseando cuando seanecesario. Pregunte: Recuerdas por qu loshermanos de Jos estaban celosos?Por qu estabaJos yendo a visitarlos? Qu dos cosas le hicieron aJos sus hermanos? Cmo se sinti Jos?

Ayude a su nio(a) a contar cuntos hermanosmayores tena Jos, luego cuente los hijos en sufamilia.

LUNESAnime a su nio(a) a compartir las Manos de

Dios que hizo en la Escuela Sabtica, con alguienesta semana mientras le cuenta la historia de Jos.O aydelo a dibujar una ilustracin de las manosde Dios, luego dibuje o escriba algo que los(as)atemoriza. Recuerde a su nio(a) que Dios es msgrande que cualquiera de los temores.

MARTESLleve a su nio(a) en una caminata de fe por la

casa o el vecindario guindolo con los ojos vendadosbrincando obstculos o rodendolos o pasando por

debajo de ellos. Luego que su nio(a) la lleve austed en una caminata de fe. Diga cmo se sintieronal ser conducidos. Recurdele a su nio(a) quesiempre pueden confiar en la direccin de Dios. Laprxima vez que vea que su nio(a) tiene miedo, orecon l o ella y recurdele el versculo paramemorizar.

MIRCOLESJueguen en una caja de arena recordando que

Egipto es un desierto arenoso. Haga un camino enla arena como el que Jos pudo haber

transitado en su viaje hacia Egipto.

JUEVESHaga que su nio(a) se pare en una silla o en

un banco alto y de all brinque a sus brazos.Despus pregntele: Pensabas que te iba a atrapar oque te iba a dejar caer? Hablen sobre la confianza ypregunte: Puedes confiar siempre en que Dios teayudar?

Pregunte: Hay algunas personas en quienes noconfas o no debes confiar? Hablenacerca de medidas de seguridad oprecauciones con los extraos.

VIERNESAyude a su nio a representar

la historia bblica con su familia.Jos puede usar una tnica fina,camisa o manto.

Hablen acerca del miedo.Hay ocasiones en que los niosdeberan tener miedo? Cundo? Por qu? CantenAlguien se interesa (Alabanzas infantiles, no 54).Cante himnos acerca de la confianza en Dios.

Para hacer y decir

33

34

L E C C I N 1 1

Puedes recordar lo mejor que te ha pasado? Y lo peor? Sabes que Dios est contigo tanto en los malos como en los buenosmomentos, as como estuvo con Jos?

os no poda creerlo. Ayer habaestado como mayordomo en lacasa de su amo. Ahora su amolo haba metido en la crcel!

Jos saba que no habahecho nada malo. Y saba

algo muy importante. Saba que Diosestaba con l y que cuidara de l, sinimportar donde estuviera.

Cada da el jefe de la crcel ledabatrabajopara hacer.Todo el daJos trabajabasin quejarse. Y cada da el jefe de la crcel observaba a Jos. Veaque Jos haca las cosas bien. Antes de mucho, puso a Jos a cargode todos los dems prisioneros.

Una maana Jos not que dos prisioneros parecanpreocupados. Uno haba sido el copero del rey. El otro haba sidoel panadero del rey. Pero el rey se haba enojado con ellos y aambos los puso en la prisin.


Nada podrsepararnos del amorque Dios nos ha

mostrado en Cristo!(Romanos 8:39, DHH).

Mensaje: Dios est con nosotrosen los buenos y malos

momentos.

REFERENCIAS: GNESIS 39:1-6, 17-23; 40:1-23;


Jos va a la crcel

J

35

Qu les pasa? les pregunt Jos.Tuvimos unos sueos extraos anoche contest el copero, rascndose la cabeza.

Y no sabemos lo que significan.Dios es el nico que puede explicar los sueos dijo Jos. Cuntenme sus sueos

les pidi.So con una vid que tena tres ramas replic el copero. Haba uvas en las

ramas, yo exprim el jugo de las uvas en la copa especial del rey y se la di a l.Dios me ayudar a explicarte el sueo dijo Jos. En tres das el rey te dejar en

libertad, y volvers a tu trabajo en el palacio.El copero sonri ampliamente.Cuando veas al rey, por favor hblale de m le pidi Jos. Yo no he hecho nada

malo. No deberoa estar en esta prisin.Entonces el panadero dijo: So que haba tres canastas de pan en mi cabeza empez. Haba un gran

surtido de repostera para el rey en las canastas. Pero lospjaros se coman el pan.

Jos or en silencio pidindole ayuda a Dios. Te explicar el sueo dijo Jos

tranquilamente. En tres das el rey tecastigar, y t morirs.

En tres das el rey tuvo su cumpleaos,e hizo una gran fiesta para todos susoficiales. Durante la fiesta mand a sacar dela crcel a su copero y panadero. Al coperolo repuso a su antiguo trabajo, pero castigal panadero, como Jos haba dicho.

Jos esper y esper escucharque el copero le hablara al reyacerca de l. Pero el copero seolvid de Jos.

Jos estaba triste porque elcopero se haba olvidado de l.Pero saba que Dios lo amaba.Confiaba en que Dios cuidara del aun en la crcel.


de la leccin y repasen el versculo paramemorizar utilizando la siguiente mmica paraaprenderlo:Nada podr . .(Mover el ndice para decir no.)separarnos . . . .(Palmas juntas, luego separarlas.)del amor . . . . . .(Cruzar brazos sobre el pecho.)que Dios . . . . . .(Sealar arriba.)nos ha mostrado(Sealar a s mismo.)en Cristo! . . . .(Sealar arriba.)Romanos 8:39. .(Palmas juntas, abrirlas.)

DOMINGOHaga pan o galletas con su nio(a). Hablen de

la necesidad de confiar en la gente que prepara lacomida o el jugo para otros.

Durante la cena pida a su nio(a) quedesempee el papel del copero y del panaderosirviendo la bebida y el pan.

LUNESAnime a su nio(a) a

compartir con alguien la figuradel corazn triste/felizque hizo en la EscuelaSabtica, mientras cuentaacerca de Jos en la crcel.

Que su nio(a) trate decaminar por la habitacincon un libro balanceando sobresu cabeza. Cunto tiempo ocun larga es la distancia quepuede caminar sin que se le caiga? Pregunte: Fuedifcil o fcil? Recuerden que Dios est conustedes siempre, ya sea que las cosas sean difcileso fciles.

MARTESAyude a su

nio(a) a decorarun vaso desechablecon fideos secos parasopa, cintas, arroz,frijoles, diamantina, etc.Que su nio(a) ayude a servir el jugo o el agua enla copa.

MIRCOLESPiense en algunas cosas que su nio(a) no

disfruta pero que son importantes (inyecciones, iral dentista, etc.) Trnense para actuar y luego quecada uno adivine de qu o quin se trata.Agradezca a Dios porque nos ama en los buenos ymalos momentos.

JUEVESLleven juntos el ritmo palmeando con las

manos la siguiente rima:Dios me ama cuando estoy feliz. l me ama

cuando triste estoy.Me ama cuando todas las cosas estn bien y

tambin cuando estn mal.Canten Dios me cuida (Alabanzas infantiles,

no 50).Agradezca a Dios por cuidar de usted y de su

nio(a) y por estar con ustedes todo el tiempo.

VIERNESRepresenten la historia bblica con su familia.Pregunte: Cmo puedes saber que Jos era

una buena persona?Comenten sobre los buenos y malos tiempos

que ha tenido su familia. Agradezcan a Jess porestar con ustedes en ambos momentos.

Para hacer y decir

36

37

L E C C I N 1 2

Alguna vez te han pedido que hagas algo realmentedifcil? A Jos le pidieron que hablara con el faranacerca de unos sueos, pero no poda hacerlo solo.

a luz de la maana se filtraba atravs de las ventanas delpalacio. El faran despert. Ledola la cabeza. No habapodido dormir muy bien.

Haba tenido unos sueos muy extraos. Traigan a los sabios! orden a sus

sirvientes.Los sabios escucharon cuidadosamente

mientras el rey les hablaba acerca de sussueos extraos.Todoshablaban envoz baja entre ellos y sacudiendosus cabezas admitieron:

No sabemos el significado de los sueos.Repentinamente el copero del faran dio un paso adelante. Cuando estuve en la prisin hace dos aos empez

diciendo el copero, tuve tambin un extrao sueo. Un jovenllamado Jos me dijo lo que significaba mi sueo. Y todo pasexactamente como me lo dijo.

Traigan aqu a este Jos! dijo el faran sealando hacia lapuerta.

Versculo para memoriza:r No soy yo quienpuede hacerlo [...]sino [...] Dios

(Gnesis 41:16, NVI).

Mensaje: Dios puede ayudarnosa hacer cualquier cosa.

REFERENCIAS: GNESIS 41;


Una eleccinsabia

L

38

Los guardias salieron de prisa y se dirigieron a la crcel. Esperaron impacientes mientrasJos se afeitaba y se pona ropas limpias. Luego lo llevaron a toda prisa ante el rey.

Tuve un sueo dijo el faran a Jos. Nadie aqu ha podido decirme lo quesignifica. Escuch que t explicas los sueos. Dime lo que significan mis sueos.

Yo no puedo explicar el significado de los sueos dijo tranquilamente Jos. Sinoque Dios me lo revelar, y yo se lo dir.

So que estaba parado en la orilla del ro empez el faran. Y vi siete vacasgordas y hermosas que salan del ro y comenzaron a comer el pasto. Luego salieron sietevacas flacas! Y las siete vacas flacas se comieron a las siete vacas gordas!

Y luego tuve otro sueocontinu el faran. Vi siete espigas grandes y hermosasque crecan en un solo tallo. Luego crecieron siete espigas marchitas, feas y delgadas en elmismo tallo. Las espigas delgadas se comieron a las espigas grandes y hermosas!

Ambos sueos significan el mismo evento empez Jos. Dios le est diciendo loque va a hacer. Habr siete aos buenos con abundancia de comida. Luego siete aos dehambre porque no habr cosecha.

Usted necesita elegir un hombre sabio dijo Jos, para almacenar la comida extrade los siete aos de abundancia. As habr comida durante los siete aos de sequa, y lagente no morir de hambre.

El faran estuvo contento al escuchar lassugerencias de Jos. Tom su propio anillo desu mano y se lo puso a Jos. Tambieen le pusoun collar de oro en el cuello a Jos.

T estars a cargo de toda la tierra deEgipto proclam el faran. T serssegundo en autoridad despus de m.

As que Jos empez su nuevo trabajo.Recorri toda la tierra de Egipto yconstruy graneros para almacenar toda lacomida extra que se cosech durante lossiete aos de abundancia.

Jos no estuvo ms en la crcel.Trabajaba para el rey. Pero Jos saba queuna cosa era igual. Dios cuidara de l en elpalacio, as como lo haba hecho en lacrcel.

39

Para hacer y decirSBADO

Lean juntos cada da de la semana la historia dela leccin y utilice la siguiente mmica para repasarel versculo para memorizar:No soy yo . . . . . . . . . .(Negar con el ndice y luego

sealar a s mismo.)quien puede hacerlo [...] . . . . . . . . .(Tocar con el ndice la

frente.)sino [...] Dios . . . . . . .(Sealar hacia arriba y luego

asentir con la cabeza.)Gnesis 41:16. . . . . . . .(Palmas juntas, luego abrir.)

DOMINGOLean juntos Gnesis 41, parafraseando cuando sea

necesario. Pregunte: Cunto tiempo pas Jos en lacrcel despus que el copero qued libre? Cmopiensas que se sinti Jos cuando fue llamado por elfaran? Qu le pidi el faran a Jos que hiciera?Poda hacerlo?

LUNESPida a su nio(a) que

realice algunas actividades(tales como brincar tres veces,tocarse los dedos de los pies,palmearse el vientre, girar, parpadearcinco veces, bostezar, etc.), luegopdale que levante algo muy pesado.Pregunte: Por qu no puedes hacerlo?Quin puede ayudarte? (Pap.) De lamisma manera nos puede ayudar Dioscon las decisiones difciles.

Canten: Oracin por poder (Alabanzas infantiles,no 40) antes de la oracin.

MARTESAnime a su nio(a) a compartir La cadena de

Jos que hizo en la Escuela Sabtica con alguienmientras le dice el versculo para memorizar y la

historia bblica. (O recorte doce tiras de papel yescriba en cada una de ellas una palabra delversculo para memorizar. Aydele a unir loseslabones en el orden de las palabras del versculocon el texto bblico, paraque quede una cadenade papel.)

MIRCOLESPregunte a su

nio(a): Qu cosas son fciles dehacer para ti? (Correr, cantar, contarhasta diez, saltar, lavarse los dientes, etc.) Qucosas te son difciles de hacer ahora, pero cuandoseas ms grande sers capaz de hacerlas? (atar loscordones de los zapatos, alcanzar un anaquel alto,leer, montar en bicicleta sin usar las ruedas deentrenamiento, contar hasta mil, etc.) Ayude a suhijo(a) a hacer alguna de estas cosas. Recurdele queDios puede ayudarle a hacer cosas difciles.

JUEVESPregunte a los miembros de su familia sobre

alguna ocasin cuando Dios los ayud a hacer algoque ellos no podan hacer solos.

Cante Quin puede hacer las flores, luego oren,agradeciendo a Dios por ayudarnos cuando las cosasson difciles de hacer para nosotros.

VIERNESConstruya una crcel con el respaldo de un

silln, cojines o sillas y cobijas. Dramaticen el sueodel faran y que su nio(a) represente a Jos y abrade repente las puertas de la crcel cuando lo llameel faran. Comente cmo algunas veces las cosasque queremos no suceden de inmediato, pero Diostodava cuida de nosotros.

Canten Oracin por poder (Alabanzas infantiles,no 40), luego agradezcan a Dios por ayudarnos acrecer y a hacer cosas ms grandes y mejores.

40

L E C C I N 1 3

Alguien te ha hecho algo realmente malo, malo, pero muy malo? Lo perdonaste? Fue fcilhacerlo? Los hermanos de Jos le haban hecho algo realmente malo, pero muy malo.

os mir a los once hombres queestaban de pie, incmodos, delantede l. Los hombres eran extranjerospara las dems personas en elpalacio. Unos extranjeros quehaban viajado a Egipto para

comprar comida durante la sequa. Pero Jos sabaexactamente quines eran aquellos hombres. Elloseran sus hermanos! Los hermanos que haba

pensado que nuncaiba a volver a ver.

La mente deJos vol con susrecuerdos. Recordcmo lo habantratado sus diezhermanos mayores. Recordel terrible da cuando lolanzaron en el profundopozo, y luego lo sacaron paravenderlo como esclavo en Egipto.

Versculo para memorizar: Perdonen como elSeor los perdon(Colosenses 3:13,

NVI).

Mensaje: Podemos perdonar aotros porque Dios nos

perdona.

REFERENCIAS: GNESIS 42:1-9; 45:1-15;


Jos perdona a sus hermanos

J

41

Haba llegado el momento de revelar a sus hermanos que el hombre delante de quienestaban, el hombre que miraban como un prncipe y gobernante de Egipto, el segundo enpoder despus del faran, era en realidad su propio hermano Jos.

Salgan! dijo Jos a sus sirvientes. Esperen afuera.Pronto quedaron en el saln nicamente Jos y sus hermanos. Las lgrimas empezaron a

correr por las mejillas de Jos. Yo soy Jos! exclam. Yo soy su hermano! Vive todava mi padre? pregunt

llorando.Los hermanos se quedaron con la boca abierta. Podra este importante gobernador de

Egipto ser su hermano realmente? Repentinamente se llenaron de miedo! Qu les haraJos? Tan malos que haban sido con l! Ahora l los vendera para que fueran esclavos!

Acrquense ms a m dijo Jos, sabiendo que sus hermanos estaban temerosos.Yo soy su hermano Jos. Ustedes me vendieron para ser esclavo en Egipto. Pero no

estn preocupados les dijo bondadosamente, realmente fue Dios el que me envi aqu.l me envi aqu para salvar sus vidas durante esta sequa.

Vayan a casa rpidamente! dijo. Digan a mi padre que soy el gobernador detodo Egipto, segundo en autoridad despus del rey. Triganlo aqu. Y sus hijos y sus nietos.Vivirn cerca de m, y yo cuidar de ustedes durante los aos de hambre.

Entonces Jos y sus hermanos hablaron durante largo, largo tiempo. Jos les dijo a sushermanos una y otra vez que los perdonabapor lo que le haban hecho. Y Jos tenamucho que preguntar acerca de su familia.

Rubn suspir profundamente. Sesenta bien. Se senta perdonado.

Rubn mir a sus otros hermanos.Los escuchaba mientras seinterrumpan unos a otrospara contarle a Joshistorias felices acerca de sushijos. Rubn saba que sushermanos tambin se sentanperdonados. Traeran a supadre y a sus familias aEgipto. Y Jos finalmentevolvera a ver a supadre.


de la leccin y usen la siguiente mmica pararepasar el versculo para memorizar.

Perdonen (Mano derecha extendida con lapalma hacia arriba. Poner losdedos de la izquierda sobre lamano derecha y moverlos comolimpiando la palma.)

como el Seor (Sealar hacia arriba.)los perdon (Sealar a las otras personas.)Colosenses 3:13. (Palmas juntas, luego abrirlas.)

DOMINGOHagan una caminata y busquen piedras que

no sean muy difciles de levantar. Pregunte:Puedes cargarla durante todo el da? Cuando noperdonamos a otros, escomo estar cargando todoel tiempo una gran piedra.Nuestros malossentimientos nos pesany nos hacen sentirenojados. Ahorapongan la piedra enel suelo. Cuandoperdonas a otros, es comodejar ir una carga pesada.

LUNESRompa una pieza de papel en cinco pedazos

diferentes. Pida a su nio(a) que vuelva a juntarel papel pegndolo con cinta. Pregunte: Tieneexactamente el mismo aspecto que tena antes deromperlo? Cuando una persona hace algo mal,frecuentemente se siente mal por dentro.Remendarlo es como decir lo siento.

MARTESAnime a su nio(a) a compartir la caja de

regalo que hizo en la EscuelaSabtica que representa elregalo de perdn queDios nos da. Que lacomparta con alguien aquien necesita pedirperdn o alguien quenecesita que lo perdone.O aydele a envolver unapequea caja como regalo.Pida que le cuente a alguien cmoJos perdon a sus hermanos.

Cuente a su nio(a) la ocasin cuando ustedtuvo que pedir perdn a alguien, o cuando ustedperdon a alguien.

MIRCOLESCanten Jess sonre y perdona (Alabanzas

infantiles, no 51).Anime a su nio(a) a pedir perdn a Jess por

cualquier acto de desobediencia que hizo hoy yagradecer porque l lo(a) perdona siempre.

JUEVESConversen acerca de las cosas malas que le

hicieron los hermanos a Jos. Mientras lo hace,froten sus manos y las de su nio(a) con las hojasde un peridico. Miren sus manos sucias y luegovayan juntos a lavarse las manos uno al otro.Explique que lavarse sus manos es como cuandoDios nos perdona y nos lava de nuestros pecados.

VIERNESRepresenten la historia bblica con su familia.Canten Porque soy feliz (Alabanzas infantiles,

no 58), y que el ltimo verso diga Mis faltas Jesslas perdon. Pida a Jess ayuda para estarsiempre dispuestos a perdonar a otros como Jos.

Para hacer y decir

42

43

LECCIN 1La gente. . . . . . . . Palmas para abajo girar

las manos.se fija. . . . . . . . . . . Colocar una mano sobre

los ojos para mirar de unlado a otro.

en las apariencias . Con las palmas hacia elcuerpo descender de lacabeza hasta el pecho.

pero yo . . . . . . . . . Sealar hacia arriba.me fijo . . . . . . . . . . Mano sobre los ojos para

mirar de un lado a otro.en el corazn. . . . Sealar a su corazn.1 Samuel 16:7. . . . Palmas juntas luego

abrirlas.

LECCIN 2

Jonatn quera . . Cruzar los brazos sobre elpecho.

a David . . . . . . . . . Sealar a los dems.Como a s mismo Sealar a s mismo.1 Samuel 18:3. . . . Palmas juntas, luego

abrirlas.

LECCIN 3

No nos . . . . . . . . . Mover la cabeza ennegacin, sealando a s ya los dems.

cansemos. . . . . . . . Palmas juntas sobre elpecho, hombros cados conuna ligera inclinacinhacia adelante.

de hacer el bien . Palmas abiertas,extendiendo libremente losbrazos.

Glatas 6:9. . . . . . . Palmas juntas, luegoabrirlas.

LECCIN 4

El juramento . . . . Mano izquierda sobre elcorazn.

que hemos hecho . Mano derecha parasealar a s y a otros.

los dos [...] . . . . . . Levantar ambos dedosndice.

en el nombre del Seor. . . . . . . Seale hacia arriba.1 Samuel 20:42. . . Palmas juntas, luego

abrirlas.

Actividades para elversculo para memorizar

44

LECCIN 5

Elegir lo bueno . . Inclinar la cabeza paradecir s y sonreir.

y rechazar lo maloFruncir el ceo y sacudirla cabeza para no.

Isaas 7:15. . . . . . . Palmas juntas, luegoabrirlas.

LECCIN 6

Con tal [...] . . . . . Extender los brazos ypalmas de las manos.

que pueda [...] . . . Sealar a s mismo.anunciar . . . . . . . . Tocar los labios con un

dedo, extender haciaadelante la otra mano.

la buena noticia . . Brazos levantados con lospuos cerrados.

del amor de Dios Cruzar brazos sobre elpecho luego sealar haciaarriba.

Hechos 20:24. . . . . Palmas juntas, luegoabrirlas.

LECCIN 7

Serviremos . . . . . Inclinarse y extender laspalmas hacia arriba.

al Seor. . . . . . . . Sealar hacia arriba.Josu 24:15. . . . . . Palmas juntas, luego

abrirlas.

LECCIN 8

Daniel [...] se puso a orar . . . . Juntar las manos e inclinar

la cabeza en actitud deoracin.

y a alabar . . . . . . . Tocarse los labios yextender los brazos haciaarriba.

a Dios . . . . . . . . . Sealar hacia arriba.Daniel 6:10. . . . . . Palmas juntas, luego

abrirlas.

LECCIN 9

Su Padre queest en el cielo . . . Sealar hacia arriba.dar cosas buenas. Extender los brazos al

frente con las palmas delas manos simulando quesostienen un regalo.

a quienes . . . . . . . . Sealar a otros.se las pidan . . . . . Juntar manos en actitud de

oracin.Mateo 7:11 . . . . . . Palmas juntas, luego

abrirlas como libro.

LECCIN 10

Cuando siento miedo, . . . . . . . . . . Mirada de susto y y

oprimir el pecho conambos brazos.

45

pongo en ti . . . . . . Con una mano sealar a smismo y con otra sealarhacia arriba.

mi confianza . . . . Cruzar brazos sobre elpecho e inclinar la cabeza.

Salmo 56:3. . . . . . . Palmas juntas, luegoabrirlas.

LECCIN 11

Nada podr . . . . Mover brazos libremente(nada).

separarnos. . . . . . . Agarrar una mano con laotra y tratar de separar.

del amor que Dios Cruzar brazos en el pecho,luego levantarlos haciaarriba.

nos ha mostrado en Cristo! . . . . . . Bajar brazos, luego

colocar el brazo derechosobre el izquierdoextendido para formaruna cruz.

Romanos 8:39. . . . Palmas juntas, luegoabrirlas.

LECCIN 12

No soy yo . . . . . . Sealar a s mimo y movernegativamente la cabeza.

quien puede hacerlo . . . . (La misma mmica.)sino [...] Dios . . . Sealar hacia arriba

afirmando la cabeza.Gnesis 41:16. . . . Palmas juntas, luego

abrirlas.

LECCIN 13

Perdonen . . . . . . . Poner los dedos sobre lapalma derecha y movercomo si limpiara la palmade la mano.

como el Seor . . . . Sealar hacia arriba.los perdon . . . . . (La misma mmica que

para perdonen.)Colosenses 3:13.. . Palmas juntas, luego

abrirlas.

46

Jess, Jess. Sealar hacia arriba.

Jess es mi amigo Enganchar los dedos ndice entre s.

lo amo y lo alabo Sealar a s mismo.

por su amoroso cuidado. Cruzar los brazos sobre su pecho.

l te ama y acompaa Sealar arriba.

Sers tambin su amigo? Sealar a alguien.

Juego digital de la leccin no 6

47

Quin hace al sol brillar? Mover ambos brazos para hacer un grancrculo.

lo hace Dios, lo hace Dios. Brazos levantados en el aire; movermanos y dedos.

Quin a la lluvia hace descender? Levantar los brazos y que vayandescendiendo, mientras mueve los dedoslentamente como lluvia.

lo hace Dios, lo hace Dios. Levantar brazos en el aire moviendo lasmanos y los dedos.

Quin al csped le ayuda a crecer? Colocar ambas manos cerca del suelo.Levante lentamente moviendo los dedoscon las palmas hacia arriba.

lo hace Dios, lo hace Dios. Levantar los brazos en el aire, moviendolos dedos y las manos.

Quin al viento hace soplar? Mover los brazos haciendo crculos a loslados del cuerpo.

lo hace Dios, lo hace Dios. Levantar los brazos en el aire; mover lasmanos y los dedos.

Juego digital de la leccin no 12

K-13-Q2-S-IntroK-13-Q2-S-L01K-13-Q2-S-L02K-13-Q2-S-L03K-13-Q2-S-L04K-13-Q2-S-L05K-13-Q2-S-L06K-13-Q2-S-L07K-13-Q2-S-L08K-13-Q2-S-L09K-13-Q2-S-L10K-13-Q2-S-L11K-13-Q2-S-L12K-13-Q2-S-L13K-13-Q2-S-Activities

Infantes B 2T 2015 Alumno

Documents

Transcript of Infantes B 2T 2015 Alumno