Infancias y los primeros pasos

Es preciso recordar, que la etapa de los primeros pasos, comprende desde el nacimiento hasta los tres años.

nacimiento

Los niños comienzan a (comer, respirar, defecar), adaptarse al clima variable, seguir adelante entre la multitud de extraños, aprendiendo a distinguir a los

amigos de los enemigos, manifestar las necesidades, y que

estas sean atendidas, hacer la cosa mas conveniente en el

momento justo o sea tomar la decisión adecuada. Eso es la

transición que ha tenido lugar al salir del seno materno para pasar a

un mundo desconocido.

Existen diferentes formas en que el parto pueda realizarse en

diferentes ambientes, con ayuda, lo cual según algunos estudios tiene algún tipo de influencia psicológica

sobre el desarrollo posterior del bebé.

Desarrollo físico

Hay un rápido crecimiento físico y muscular, lo que da origen a

grandes avances en la motricidad del niño, lo cual puede

observarse cuando el niño comienza a caminar y a tomar y

sostener algunos objetos que le sean proporcionales al

desarrollo del pequeño. Pero, entre el segundo y tercer año,

el crecimiento disminuye. Los dientecitos, comienzan a

aparecer entre el tercer y cuarto mes, al año de edad tiene

entre seis y ocho dientes, aproximadamente a los dos años y

medio cuenta con veinte.

El sentido menos desarrollado en el niño es la vista, a los tres

años, la visión binocular se torna difícil, pero los colores

pueden percibirse con claridad. El sentido del oído, se

desarrolla desde que el niño está en el útero de la madre,

cabe aclarar que a los tres días de nacido el niño ya puede

reconocer la voz de su mamá. Es muy válido comentar que el

niño desarrolla simultáneamente sus sentidos, tal como

sucede con el olfato, mediante el cual, el niño distingue entre

varios olores y su procedencia, pero el sentido más

desarrollado es el del TACTO.

Desarrollo cognitivo

Podríamos definir aprendizaje como una cambio de conducta, pero, para que

el aprendizaje se presente se necesita de un proceso simultáneo de

maduración en el individuo, en este caso, en el niño. Hablaremos de

aprendizaje en términos Piagetianos, ya que esta teoría contribuye de

manera especial a conocer y comprender las estructuras y procesos

mentales del niño. Durante los dos primeros años de vida, adquieren

conocimientos acerca de ellos mismos y del mundo en el que viven. De

hecho, los niños presentan un comportamiento egocéntrico de manera

predominante, y esto puede deberse en buena parte a que el niño no

domina ampliamente la comunicación verbal.

Familia en el desarrollo psicosocial

• Sin embargo, hay una característica que nos distancia definitivamente de las familias

de los primates no humanos: la construcción de contextos socioculturales

organizados y estructurados de forma intencional para la crianza y la educación de

los miembros más jóvenes (niños y adolescentes). Estos contextos, entre los que se

encuentra el colegio, tienen como uno de sus objetivos dotar a los individuos en

desarrollo de conocimientos, instrumentos y códigos que les permitan un adecuado

ajuste a su cultura.

• Otro de los rasgos sobresalientes de la familia humana es la intensidad y durabilidad

de los lazos afectivos que se generan entre sus miembros, así como la tendencia a

considerar la unidad familiar como un territorio privado y único en el que los

individuos establecen relaciones de intimidad y sentimientos de pertenencia grupales

muy acusados.

Desarrollo psicosocial

psicosocialel vínculo que mantiene el niño con ambos padres, juega un papel determinante en su desarrollo, así como la influencia que tienen los hermanos desde temprana edad, ya sea positiva o negativamente. También se establecen los primeros contactos con otros niños.

La familia: primer grupo de socialización infantil

La misión de la familia respecto a los hijos es la de dotarles de

referentes básicos que les capaciten para comprender y

actuar de forma cada vez mas adecuada dentro del entorno

físico y social en el que se desarrollan. Uno de los elementos

fundamentales de esta capacitación son las herramientas de

comunicación (el lenguaje) y las normas sociales. Ambas son

transmitidas tanto de forma explícita por los padres como,

implícitamente, a través de sus propios comportamientos.

Los primeros pasos

Cuando un niño empieza a dar los primeros pasos, las relaciones con los objetos y las personas que le rodean cambian significativamente. Esta novedad implica un cambio en las relaciones con los padres. Además, para la mayor parte de los niños de esta edad existen otros entornos como la guardería o los juegos con otros niños que también suponen un cambio en las relaciones sociales y familiares.

Las interacciones coordinadas y el establecimiento del apego constituyen la base para la relación entre el niño de uno a dos años y sus padres. Durante este periodo parece fundamental que se estimule la curiosidad del niño y que los padres se impliquen en sus actividades diarias.

Sus primeros pasos

estilo de educación democrático

Los padres que utilizan un estilo educativo democrático tienen una visión de sus hijos como sujetos activos en el proceso de socialización y desarrollo. Además, dotan de gran importancia al afecto y la emoción en dicho proceso. Las normas y su cumplimiento son vistos como elementos necesarios para el progreso de los niños, pero los padres establecen una jerarquía de importancia respecto a la cualidad y al cumplimiento de las mismas. Además, se fomentan el razonamiento y el dialogo sobre estas normas.

Relación padre -hijos

Las relaciones de los padres con cada uno de sus hijos marca de forma considerable el clima de relación entre los hermanos. Sin embargo, como hemos visto, las interacciones de los padres con sus hijos están influidas, también, por la personalidad de estos. Así, cuando uno de los hijos es cálido o comparte gustos, intereses, motivaciones, etc., con uno de sus padres, este tiende a tratarle y a establecer vinculaciones afectivas con él diferenciadas. En otras ocasiones, los padres establecen tratos distintos entre los hermanos desde el convencimiento de que resulta lo mejor para su desarrollo. De cualquier forma, estas variaciones de comportamiento hacia los hijos suelen promover entre ellos sentimientos de competencia y rivalidad.

Padres-hijos

imágenes

La familia

desarrollo cognitivo

emociones