Infancia e historia de la infancia. Algunos nfasis en Mxico

Dra. Cirila Cervera Delgado.

Dra. Mireya Mart Reyes.

Dra. Emilia Recndez Guerrero.

Contenido

Un ejercicio de conceptualizacin de la Infancia y de la historia sobre la infancia.

Enfoques historiogrficos de la Infancia.

La Infancia actual en Mxico: cifras y situaciones.

Infancia en Mxico: los cinco grupos ms vulnerables.

Donde hay nios/as hay esperanza.

QU ES LA INFANCIA Un ejercicio de conceptualizacin

Grecia y Roma

Plutarco: Sobre la educacin de los nios.

Platn: Repblica.

Aristteles: tica a Nicmaco y en muchos de sus escritos se expresa por la educacin infantil.

Medicina: inters por la salud infantil.

Teatro: Personajes adolescentes.

En Roma, acceden a la educacin los ciudadanos libres. El objetivo es embellecer el alma de los jvenes mediante la retrica.

La escolarizacin se divide en tres etapas: Ludus (7-12 aos)

Gramtica (12-16 aos)

Retrica (desde los 16 aos)

Hasta los 12 aos, las escuelas eran mixtas y, a partir de esa edad, el destino de nios y nias se separaba.

Cristianismo y Edad Media

La Iglesia controla la educacin religiosa y seglar.

Se elimina la educacin fsica, ya que se considera que el cuerpo es fuente de pecado.

Slo acceden a la educacin algunos varones, no las mujeres; el nio es utilizado como mano de obra.

Renacimiento al Siglo XVII

Resurgen muchas de las ideas clsicas sobre la educacin y el desarrollo infantil

Algunos de los autores que centran su inters en la educacin infantil:

Erasmo (De Pueris, 1530) Luis Vives (1492-1540) Comenius (1592-1670) Locke (1632-1704)

Siglos XVIII-XIX Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).

mile ou de lducation (1762) contiene una serie de ideas como la de que el nio es bueno por naturaleza. La educacin debe ser obligatoria e incluir a la mujer.

Pestalozzi (1746-1827)

Tiedemann (1748-1803)

Froebel (1782-1852)

El estudio cientfico del nio empieza en la segunda mitad del Siglo XIX; al final se plantea una serie de problemas prcticos en relacin con las

tcnicas de crianza y educacin.

Siglo XX: Mara Montessori, un cono

Mara Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)

Educadora, cientfica, mdica, psiquiatra, filsofa, psicloga, devota catlica, feminista, y humanista italiana.

Principio del Mtodo Montessori: Los nios se construyen a s mismos.

Historia de la infancia:

enfoques historiogrficos

Clasificacin de los estudios de la infancia

a) Concepcin de infancia desde diversos enfoques, como son: la historia de la vida privada, historia de las mentalidades, la historia como psicognesis, etc.

b) Orden pedaggico-educativo: procesos psico-pedaggicos de gnesis de la concepcin de infancia. Revolucin sentimental, la cual deriva del naturalismo pedaggico que se

introduce en la historia de la educacin, y que postula el aislamiento de los menores de la vida social.

Movimientos a favor de la escolarizacin total de la infancia que se vinculan a los grandes sistemas nacionales de educacin.

Enmarca el desarrollo de las ciencias humanas, como la pedagoga y la psicologa.

Obras sobre la historia de la infancia

Hay una variedad temtica alrededor de la historia de la infancia, as como de fuentes y metodologas: iconografa -Philippe Aris; reportajes

periodsticos; diarios personales o mdicos y las autobiografas -Pollock, DeMause y Ciafardo-.

Philippe Aris, El nio y la vida familiar en el Antiguo Rgimen (1960).

Lloyd DeMause, Historia de la infancia, 1974 (1982).

Linda Pollock Los nios olvidados. Relaciones entre padres e hijos de 1500 a 1900 (1990).

Historiografa de la infancia en Mxico

1994 - Felipe Arturo vila Espinosa, Los nios abandonados en la Casa de Expsitos de la ciudad de Mxico: 1787-1821.

1996 - Beatriz Alcubierre y Tania Carreo, Los nios villistas. Una mirada a la historia de la infancia en Mxico, 1910-1920.

2002 - Alexandra Stern, Madres conscientes y nios normales: la eugenesia y el nacionalismo en el Mxico Posrevolucionario, 1920-1940.

2003 - Hilda Margarita Snchez Santoyo, La percepcin sobre el nio en el Mxico moderno (1810-1930).

2003 - Susana Sosenski, Nios y jvenes aprendices. Representaciones en la literatura mexicana del siglo XIX.

2004 - Luz Elena Galvn Lafarga, Creacin del ciudadano: los intelectuales y la prensa infantil, 1870-1900.

2005 - Alberto del Castillo Troncoso, Entre la criminalidad y el orden cvico: imgenes y representaciones de la niez durante el porfiriato

2005 - Ana Mara Carrillo, Vigilancia y control del cuerpo de los nios. La inspeccin de mdica escolar (1896-1913).

2005 - Beatriz Uras Horcasitas, Locura y criminalidad: degeneracionismo e higiene mental en Mxico Posrevolucionario 1920-1940.

2005 - Elisa Speckman Guerra, Infancia es destino. Menores delincuentes en la ciudad de Mxico (1884-1910).

2005 - Mara de Lourdes Herrera Feria, El cuerpo de los nios bajo la mirada de las instituciones sociales y mdicas en Puebla a finales del siglo XIX.

2006 - Alberto del Castillo Troncoso, Conceptos, imgenes y representaciones de la niez en la Ciudad de Mxico 1880-1920.

2008 - Anna M. Fernndez Poncela, Infancia, adolescencia y poltica en Mxico.

2008 - Antonio Padilla, Alcira Soler, Martha Luz Arredondo y Luca M. Moctezuma, La infancia en los siglos XIX y XX. Discursos e imgenes, espacios y prcticas.

2009 - Mara Desideria Valdez Flores, Trabajo infantil. Un impedimento para una infancia escolarizada Durante el Porfiriato en el estado de Mxico.

La infancia en Mxico

Cifras y situaciones

Un Mxico enormemente diverso

Mxico en cifras 31 estados y un Distrito Federal

+ 112 millones de habitantes (2010)

Grandes brechas de desigualdad

Al menos 1 de cada 3 personas es menor de 18 aos

39.2 millones de nias, nios y adolescentes

En el Distrito Federal la proporcin cae a 1 de cada 4 (26.7%); en Chiapas sube a 2 de cada 5 (41.1%)

ndice de registro y subregistro

1 de cada 5 registros de nacimiento, correspondan a la poblacin mayor de 1 ao de edad.

El derecho a una identidad es bsico en la Convencin sobre los Derechos del Nio y forma la base del principio de la participacin infantil, de acuerdo con las recomendaciones del Comit de los Derechos del Nio.

Mortalidad infantil

Nuevo Len se ha mantenido con la tasa ms baja de mortalidad infantil; Guerrero cuenta con la tasa ms alta.

Causas de muerte infantil: accidentes domsticos, padecimientos perinatales y enfermedades respiratorias.

La tasa de mortalidad por homicidio ha incrementado de manera alarmante. En 2011, la tasa en la poblacin de 15 a 17 aos fue la ms alta en 10 aos, llegando a las 15.7 muertes por cada 100 mil habitantes; el estado de Chihuahua se presenta como el ms afectado.

Al da 30 de marzo pasado, se reportaba que mil 500 nias, nios y adolescentes han sido asesinados durante la lucha contra el narcotrfico (Vanguardia).

Maternidad adolescente El embarazo adolescente es una problemtica que se ha mantenido constante, y representa no solo un factor de riesgo a la salud de las nias, sino que es causa de muchas exclusiones y por tanto, varias violaciones de derechos.

9 de cada 10 nias que son mams, dejan de asistir a la escuela.

Desnutricin y obesidad

Un dato de 2009, mostraba un total de 2.3 millones de nios y nias atendidos por desnutricin, de los cuales el 16.6% eran casos de desnutricin moderada y el 2% de desnutricin grave. Sin embargo, la deficiencia de este indicador radica en su incapacidad de medir contra la poblacin total.

10 de cada 100 nios menores de 5 aos tienen sobrepeso.

Poblacin sin derechohabiencia

La derechohabiencia es la garanta que un nio o nia tiene de recibir atencin mdica gratuita en caso de enfermarse. La cobertura del servicio de salud increment del 2005 al 2010 debido a la implementacin del seguro popular. Sin embargo, un tercio de la poblacin an no cuenta con el acceso a este servicio.

Inasistencia escolar 1 de cada 10 personas de 5 a 17 aos, no acuda a la escuela. En la

primaria la inasistencia cae por debajo del 5% de la poblacin, pero en educacin media superior la problemtica se eleva a 1 de cada 2 adolescentes.

De estos 2 millones 678 mil 570 nias y nios, 122 mil no va por razones de inseguridad, discriminacin, o bien por la distancia a la que est la escuela.

1 milln 482 mil 826 nias y nios del mismo rango de edad no estudian ni trabajan.

Asistencia a la escuela

6-14 aos: De 19.8 millones de personas, 18.7 asiste a la escuela (segn el Censo de Poblacin y Vivienda de 2010). A nivel nacional se considera que 94 de cada 100 nias y nios asiste a la escuela, aunque los porcentajes varan en cada entidad federativa: en Hidalgo o el Distrito Federal, 96 de cada 100; mientras que en Chiapas son 91 de cada 100.

15 a 19 aos (bachillerato o preparatoria y carreras tcnicas): 57 % asiste a la escuela y 43% no asiste. Chiapas y Michoacn tienen los porcentajes ms bajos.

Acceso a computadora en el hogar El derecho a la informacin forma parte

del principio de participacin. Propuesto recientemente como un derecho humano, el acceso a internet es primordial en el acceso a la informacin, por lo que resulta de extrema gravedad que slo 1 de cada 5 nias, ni