Induccion curso introductorio completo 2014 1
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Lcda Ligia Farfaacuten
ORIENTADORA
EL CENTRO LOCAL COJEDES Y
EL SERVICIO DE ORIENTACIOacuteN
ESTAacuteN DE PLAacuteCEMES POR SU
ESCOGENCIA DE ESTA CASA DE
ESTUDIOS
ES POR ELLO QUE SEAN BIENVENIDOS
LOS ASPIRANTES INSCRITOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO 2014-1
Administracioacuten y Contaduriacutea
Educacioacuten
Ingenieriacutea Matemaacutetica
A NUESTRA CASA DE ESTUDIOS
Ustedes tomaron una decisioacuten acertada bienvenidos
Te damos la maacutes cordial bienvenida a una Institucioacuten que sobresale
como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO
La educacioacuten a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnologiacutea como estrategia para ayudar el proceso de interaccioacuten
estudiante-facilitador
Es por ello que la UNA es vista sentida y reconocida como un espacio que
brinda oportunidades para la superacioacuten intelectual personal y laboral que
genera cambios positivos en su yo o en siacute mismo esto hace que sea
percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se
desea alcanzar como medio de superacioacuten
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
EL CENTRO LOCAL COJEDES Y
EL SERVICIO DE ORIENTACIOacuteN
ESTAacuteN DE PLAacuteCEMES POR SU
ESCOGENCIA DE ESTA CASA DE
ESTUDIOS
ES POR ELLO QUE SEAN BIENVENIDOS
LOS ASPIRANTES INSCRITOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO 2014-1
Administracioacuten y Contaduriacutea
Educacioacuten
Ingenieriacutea Matemaacutetica
A NUESTRA CASA DE ESTUDIOS
Ustedes tomaron una decisioacuten acertada bienvenidos
Te damos la maacutes cordial bienvenida a una Institucioacuten que sobresale
como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO
La educacioacuten a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnologiacutea como estrategia para ayudar el proceso de interaccioacuten
estudiante-facilitador
Es por ello que la UNA es vista sentida y reconocida como un espacio que
brinda oportunidades para la superacioacuten intelectual personal y laboral que
genera cambios positivos en su yo o en siacute mismo esto hace que sea
percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se
desea alcanzar como medio de superacioacuten
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Administracioacuten y Contaduriacutea
Educacioacuten
Ingenieriacutea Matemaacutetica
A NUESTRA CASA DE ESTUDIOS
Ustedes tomaron una decisioacuten acertada bienvenidos
Te damos la maacutes cordial bienvenida a una Institucioacuten que sobresale
como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO
La educacioacuten a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnologiacutea como estrategia para ayudar el proceso de interaccioacuten
estudiante-facilitador
Es por ello que la UNA es vista sentida y reconocida como un espacio que
brinda oportunidades para la superacioacuten intelectual personal y laboral que
genera cambios positivos en su yo o en siacute mismo esto hace que sea
percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se
desea alcanzar como medio de superacioacuten
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Ustedes tomaron una decisioacuten acertada bienvenidos
Te damos la maacutes cordial bienvenida a una Institucioacuten que sobresale
como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO
La educacioacuten a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnologiacutea como estrategia para ayudar el proceso de interaccioacuten
estudiante-facilitador
Es por ello que la UNA es vista sentida y reconocida como un espacio que
brinda oportunidades para la superacioacuten intelectual personal y laboral que
genera cambios positivos en su yo o en siacute mismo esto hace que sea
percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se
desea alcanzar como medio de superacioacuten
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Te damos la maacutes cordial bienvenida a una Institucioacuten que sobresale
como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO
La educacioacuten a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnologiacutea como estrategia para ayudar el proceso de interaccioacuten
estudiante-facilitador
Es por ello que la UNA es vista sentida y reconocida como un espacio que
brinda oportunidades para la superacioacuten intelectual personal y laboral que
genera cambios positivos en su yo o en siacute mismo esto hace que sea
percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se
desea alcanzar como medio de superacioacuten
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
AUDIOVISUALESINFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIOacuteN
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Ventajas de la Educacioacuten a Distancia
1 Estudiar y trabajar paralelamente
2 Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo)
3 Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias
expectativas
4 Fomenta la responsabilidad y
autonomiacutea
5 Permite que la persona utiliza meacutetodos
y teacutecnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje
6 Flexibilidad del horario
7 Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que estaacute disponible para guiarlo en
su autoaprendizaje
8 El estudiante puede acceder a las
nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten
9 El Bajo costo pues el estudiante
ahorra econoacutemicamente al no
trasladarse fiacutesicamente de un lugar a
otro al uso del tiempo y al no tener que
invertir en textos baacutesicos utiliza medios
de autoinstruccioacuten que le son
entregados por la Institucioacuten
10 El estudiante se ve beneficiado a
traveacutes de una comunicacioacuten
bidireccional (tutor texto compantildeeros)
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Constituye una oferta del Nivel Universitario enmarcada dentro de una
modalidad educativa diferente a la convencional dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo ocupacioacuten
y ubicacioacuten geograacutefica para estudiar en una universidad presencial
por lo cual constituye la mejor opcioacuten en teacuterminos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-econoacutemica
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
poblacioacuten ya que facilita al estudiante la realizacioacuten de su propio
aprendizaje de acuerdo con el tiempo libre de que disponga lo que
permite la fijacioacuten de sus objetivos de logro estudiar a su ritmo
no asistir a clases autoevaluarse y ser evaluado por la institucioacuten
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente con
un proceso de ensentildeanza interactivo de permanente cambio y
accioacuten auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares
LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
UNA
ORIENTACIOacuteN
ASESORIacuteA
ACADEacuteMICA
REGISTRO Y
CONTROL DE
EVALUACION
ESTUDIANTIL
ADMINISTRACIOacuteN
CENTRO DE
RECURSOS
MUacuteLTIPLE
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
ADMINISTRACIOacuteN Y CONTADURIA
La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del paiacutes
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado Postgrado y
Educacioacuten Continua en todo el territorio
de la Repuacuteblica Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son
Administracioacuten de
Empresas
Contaduriacutea Puacuteblica
Administracioacuten Riesgos y
Seguros
EDUCACIOacuteN
Mencioacuten
Lic en Preescolar
Lic en Dificultades de
Aprendizaje
Lic en Matemaacutetica
Lic en Educacioacuten Integral
TSU Educacioacuten Integral
INGENIERIacuteA
Ingenieriacutea Industrial
TSU en Higiene y Seguridad
Industrial
Ingenieriacutea de Sistemas
TSU En Mantenimiento de
Sistemas Informaacuteticos
MATEMAacuteTICA
Lic en Matemaacutetica
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
bullLa Carrera de Administracioacuten mencioacuten Riegos y seguros (613)
Certificado en Gestioacuten de Riesgos y Seguros
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros
Carrera Educacioacuten Mencioacuten Dificultades de Aprendizaje (521)
Certificado en Prevencioacuten de las Necesidades Educativas Especiales
Certificado en Atencioacuten Educativa en Dificultades de Aprendizaje
Carrera Educacioacuten Mecioacuten Preescolar (540)
Certificado en Atencioacuten a la Familia y a la Comunidad del nintildeo y la nintildea
de Educacioacuten Inicial
Certificado en Atencioacuten al nintildeo y a la nintildea de 0 a 3 antildeos
Certificado en Evaluacioacuten y Planificacioacuten en Educacioacuten Inicial
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Carrera Ingenieriacutea de sistema (236)
Certificado en Disentildeador de Sistema de Informacioacuten
Certificado en Disentildeador de Bases de Datos
Certificado en Disentildeador de Redes de aumlrea Local (LAN)
Carrera Contaduriacutea Puacuteblica (610) y Carrera Administracioacuten de
Empresas (612)
Certificado en Contabilidad General y de Costos
Certificado en Soporte Administrativo
Carrera Ingenieriacutea Industrial (280)
Certificado en Analista de Operaciones Industriales
Certificado en Analista de Sistema de produccioacuten
Certificado en Analista en Servicios teacutecnicos industriales
Certificado en Organizacioacuten y Meacutetodos Industriales
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Servicio de Orientacioacuten Asesoriacuteas Acadeacutemicas
Registro y Control Estudiantil Administracioacuten
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Centro de Computacioacuten
Biblioteca
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
UNA
Servicios de Bienestar EstudiantilMedios e Instancias de
Organizacioacuten Estudiantil
Socio-
econoacutemicos
Orientacioacuten
Asesoriacutea
Salud
(FAMES)
Recreativos Inscripcioacuten
El Rol del Estudiante
en la UNA
Evaluacioacuten de los
Aprendizajes
Reglamentos
Asociaciones de
Estudiantes
representaciones
en el cogobierno
UNA
Preparador
estudiantil
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo lugar y ritmo de aprendizaje
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Personal Acadeacutemico de la Universidad Nacional
Abierta Centro Local Cojedes
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Asesores Acadeacutemicos y Administrativos que laboran en el
Centro Local Cojedes Egresados de la Universidad
Nacional Abierta
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Dra ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIOacuteN )
ASESOR DE LA UNA DESDE 1993
TIacuteTULO LCDA EN EDUCACIOacuteN MENCIOacuteN DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Lcda Mireya de Dinatale
Lic En educacioacuten Mencioacuten Preescolar
Mencioacuten Honoriacutefica Summa Cum Laudem
EGRESO 1991 (XI PROMOCIOacuteN)
ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
LCDA Zulis del Carmen Rivas Ramiacuterez
Licenciada en Educacioacuten Integral
mencioacuten Ciencias Sociales
Universidad Nacional Abierta
San Carlos - Cojedes
Ingresoacute en el antildeo 1991
Egresoacute en 1998Promocioacuten XXVI
Fue becada por la Institucioacuten
ademaacutes de participar en
actividades de Ayudantiacutea en el
Centro Local
Asesora Acadeacutemica en el aacuterea
de Educacioacuten Integral desde
octubre de 2008
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Ing MILENYS ANNETT JIMENEZ PEacuteREZ
Ingresoacute en la UNA
2001
Egresoacute 2008
Tiacutetulo Ingeniero
Industrial
XLIV Promocioacuten
Ingresoacute como Asesor Acadeacutemico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU en
Higiene y Seguridad Industrial
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Ing Zamantha G Gonzaacutelez D
Ingresoacute en la UNA por equivalencias como
TSU en Informaacutetica en el antildeo 1995
Egresoacute del Centro Local Portuguesa antildeo
2001 Tiacutetulo Obtenido Ingeniero en
Sistemas
Es personal acadeacutemico de la UNA desde
febrero 2009 desempentildeando el rol de
asesora en el aacuterea de Ingenieriacutea de
Sistemas en la Carrera TSU Mantenimiento
de Sistemas Informaacuteticos
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
LCDA MAYRA ALEJANDRA PEacuteREZ H
CARRERA CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESOLAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1
BENEFICIOS BECA ACADEacuteMICA
PROMOCIOacuteNXLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIacuteA PUacuteBLICA
FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA EN EL AREA DE CONTADURIAFEBRERO 2009
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
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FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
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31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
CARRERA EDUCACON MENCION PREESCOLAR
FECHA DE EGRESO LAPSO PROMOCIOacuteN33ordf (TRIGESIMA TERCERA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
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Aprendizaje
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Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
LCDA HILDA RAQUEL CANCINES
FECHA DE EGRESO LAPSO 2007-1PROMOCIOacuteN45ordf (CUADRAGESIMA QUINTA)
TITULO OBTENIDOLCDA EN CONTADURIA PUBLICA
FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDESEN 1988 INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDESDESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPENtildeA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Constituye el requisito de entrada a los estudios para
todas las carreras de pregrado en la Universidad
Nacional Abierta Ofrece al estudiante aspirante un
conjunto de estrategias formativas-educativas y de
orientacioacuten que le permitiraacuten una adecuacioacuten a la
modalidad abierta y a distancia
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
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Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje acadeacutemico
El libro ldquo El Curso Introductorio de la UNArdquo
La Carpeta del Curso Introductorio
Plan de Curso Y Evaluacioacuten
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
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Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
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FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
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07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Estudiante
Aspirante
Disposicioacuten
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
Saberes Integrados
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
DESARROLLO
INICIOLapso Del 22-04-14 al 17-05-14
Proceso de inscripcioacuten
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso Del 24-05-14 al 12-07-14
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluacioacuten
Lapso Del 22-07-14 al 27-09-14
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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Aprendizaje
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Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
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DESDE
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HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Unidad 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Unidad 2 La Eleccioacuten de una Carrera
Unidad 3 Busqueda y Procesamiento de Informacioacuten en Textos Impresos o
Electroacutenicos
Unidad 4 Produccioacuten de Textos
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
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-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
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ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
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Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
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A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
La evaluacioacuten en el Curso Introductorio se hace en funcioacuten
del Objetivo General del Curso a fin de orientar al
participante a lo largo del proceso que le permita superar las
dificultades que se le presentan y con ello lograr la prosecucioacuten
hacia los estudios de una carrera
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIOacuteN DEL CURSO INTRODUCTORIO
Asistencia a Talleres
Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio
Entrevista Individual o Grupal para discusioacuten sobre
el trabajo realizado
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
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SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
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DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
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AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
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Registro de Actividades en el Portafolio
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evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
07-06-2014
Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
14-06-2014
Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Sabado
21-06-2014
Taller de La Unidad Nrsquo 4
Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
Saacutebado
28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIOacuteN
Es un instrumento de evaluacioacuten donde se recolecta
evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o
varias aacutereas
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van
anotando los alcances avances y las experiencias que se
tienen sobre un tema determinado
ORGANIZACIOacuteN DEL PORTAFOLIO
No existe un procedimiento uacutenico para presentar el portafolio sin embargo se
sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios
PORTADA contiene la identificacioacuten de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES
DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION
IacuteNDICE Describe las actividades tareas o problemas
DESARROLLO O CONTENIDO donde se organizan los trabajos de acuerdo con las
actividades realizadas indicando fechas en que se han ejecutado las tareas
Constituye la documentacioacuten seleccionada por el estudiante y que permite
mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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Aprendizaje
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Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
IacuteNDICE INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE
TODO EL TRABAJO
DESARROLLO O CONTENIDO DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO
SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION EL CUAL SE DEBE PRESENTAR
POR SEPARADO CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR
AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMANtildeO
OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES
NOTA TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO
SERAN RECIBIDOS
COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS
PORTADAS
PORTADA PRINCIPAL - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS
CON EL LOGO DE LA UNA
-CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2
-DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
-NOMBRE DE LOS FACILITADORES
-PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 U 4
SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
28-06-2014
ENTREGA DEFINITIVA
DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
22-07-2014
AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA
ASISTENCIA OBLIGATORIA
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
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A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1U1
PRODUCTO ESCRITO
REFLEXION SOBRE LA
ELECCION DE LA
CARRERA
2U 2
PRODUCTO ESCRITO
RESUMEN
3 U 3
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
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SESION DE
SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE
RESPUESTA
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DE LOS PRODUCTOS
ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA
SIMULACION DE
PRUEBA
UNIDADES
1234
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AL
26-07-2014
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
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Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
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Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
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Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
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PORTAFOLIOS
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ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
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A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
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A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Objetivos 1 2 3 y 4
El estudianteaspirante deberaacute alcanzar el
100 de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a traveacutes de la Evaluacioacuten
Sumativa de los cuatro(4) objetivos
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
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TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
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VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
Orlando Albornoz
Permiten a los Orientadores y estudiantes verificar el aprendizaje Se
clasifican en FORMATIVAS Y SUMATIVAS
FORMATIVAS ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER
EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL
CURSO INTRODUCTORIO NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE
SUMATIVAS ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS Y APORTAN INFORMACION SOBRE
LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio
( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
Asistir a las Jornadas de Orientacioacuten
Consultar al Orientador lo relativo a la elaboracioacuten del
Registro de Actividades en el Portafolio
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientacioacuten
Organizar y Participar en los Ciacuterculos de Estudio
Consultar la informacioacuten relacionada con el Plan de Evaluacioacuten
y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO en la siguiente direccioacuten
httpwwwciberesquinaunaeduve
httpciberesquinaunaeduveEvaluacionAcademica
httpwwwunaseccom
Blog Informativo del Servicio de Orientacioacuten
httpwwwunacojedesorientacioacutenblogspotcom
FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Saacutebado
24-05-2014
Primera INDUCCIOacuteN
Libro del Curso Introductorio
Plan de Curso y de Evaluacioacuten
LIC LIGIA FARFAacuteN DE O
Saacutebado
31-05-2014
Taller de la Unidad Nordm 1
Rol del Estudiante a Distancia y Las Estrategias para la Autogestioacuten del
Aprendizaje
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Taller de la Unidad Nordm 2
Hacia la Eleccioacuten de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC LIGIA FARFAN DE O
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Taller de La Unidad Nordm 3
Busqueda y Procesamiento de la Informacioacuten Lectura y Comprensioacuten de
Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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Produccioacuten de Textos LIC LIGIA FARFAN DE O
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ASISTENCIA OBLIGATORIA
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DESDE
08-07-2014
HASTA
12-07-2014
CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL
TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
22-07-2014
HASTA
26-07-2014
ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
Saacutebado
27-09-2014
CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
SERVICIO DE ORIENTACION
A TODOS INCUMBE EL DEBER
DE CULTIVAR BUEN AacuteNIMO QUE
HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
ALCANZABLES
VOLARAacuteS TAN ALTO COMO
QUIERAS
Buenos Diacuteas y muchos eacutexitos
Soacutelo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes
que tiene claro para que es uacutetil lo que estudian
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
A la Universidad se ingresa para culminar una larga
jornada es el punto definitivo entre la esperanza y la
realidad trasformada en un hecho al cual todos
tenemos derecho estudiantes en sus manos esta
lograrlo
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Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos
para la evaluacioacuten Sumativa deben seguir los criterios establecidos seguacuten
los instrumentos indicados para la revisioacuten de las actividades del
Portafolios que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan
en la correccioacuten de cada producto y realice para siacute una evaluacioacuten previa
de ellos
( ANEXO ldquo Ardquo DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de
evaluacioacuten a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los
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( ANEXO ldquo Brdquo DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de
Autoevaluacioacuten para la evaluacioacuten Sumativa del objetivo numero 1 del CI
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Participar en los talleres y las actividades
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TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS
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ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1234 EN EL
PORTAFOLIOS
SERVICIO DE ORIENTACION
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ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO
COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS
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HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN
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