Indagación Del Clima Organizacion de La Escuela

7/26/2019 Indagacin Del Clima Organizacion de La Escuela

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U.E. COLEGIO ENRIQUE DE OSS FE Y ALEGRA

INVESTIGACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA UNIDAD

EDUCATIVA ENRIQUE DE OSSO. FE Y ALEGRIA. PRIMARIA I Y II

Introduccin

Este estudio se llev a cabo el da lunes 28 de marzo de 2016, mediante

un cuestionario que se detalla, el mtodo empleado fue sensato, es

decir fue censado los docentes de primaria I II! " continuacin se

presenta las pre#untas de las encuestas, las #r$%cas e interpretacin!

PARTE 1. Con qu frecuencia se dan estas situaciones en sus clases?1. Desobedecer y no respetan al docente

1&'

6('

20'

O!di!nci" !n Au#"

)unca " veces

*recuente +on ,uc-a *recuencia

Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

El 80' de los docentes opinan que los ni.os ni.as de la primaria I II

nunca obedecen no respetan a sus docentes, sin embar#o el 20' de la

poblacin acatan respetan a sus docentes!


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2. Respetar el orario

2('

2('

/('

,or"rio

)unca " veces

*recuente +on uc-a *recuencia

Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

os docentes consideran que el (&' de los estudiantes con muc-a frecuencia

respeta el -orario establecido por el centro educativo, el 2(' a veces incumple

con el -orario previsto!

!. "nterru#pir$ #olestar y no de%ar dar la clase


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('

60'

&&'

Int!rru+cin d! c#"&!

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

En la opinin de los docentes el 6(' de los estudiantes a veces interrumpen

molestan, no permiten el desarrollo de la clase! El &&' de los ni.os ni.as

frecuentemente permiten el desenvolvimiento de la actividad!

&. 'o cu#plir las nor#as de co#porta#iento en la clase

&'

('

Incu-+#i-i!nto d! nor-"&

)unca " veces



4/19

Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

El &' de los docentes discurren que los estudiantes no cumplen con lasnormas de comportamiento en la clase! +onsideran que el (' restante si

cumplen con las normativas!

(. 'e)arse a acer las tareas asi)nadas

2('

&'

20'

N!%"cin " #"& T"r!"&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

3e#4n los criterios de los docentes el 20' de los estudiantes e5ecutan las

tareas asi#nadas, sin embar#o, el 80' se nie#an a la realizacin de las tareas

asi#nadas!

*. Cu#plir las nor#as de co#porta#iento


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80'

20'

Nor-"& d! co-+ort"-i!nto

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

ara los docentes el 80' de los estudiantes a veces cumplen las normas de

comportamiento solo el 20' efect4an las normas!

+. ,le)ar tarde a clase

1&'

&&'/0'

1&'

L#!%"d" T"rd!

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin


6/19

os docentes determinan que el /(' de los estudiantes a veces lle#an tarde a

clases, el &' de los ni.os ni.as lle#an tarde a clases!

-. Entrar y salir de clase sin per#iso

&'&&'

1&'

Entr"d" . S"#id"

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

os docentes piensan que el 80' de los ni.os ni.as nunca entran salen del

aula sin permiso, el 1&' con muc-a frecuencia entran salen sin permiso de

su clase!

. Absentis#o

2('

(&'

A&!nti&-o

)unca " veces



7/19

Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

os docentes determinan que el (&' que los ni.as ni.as se ausenta del

centro educativo, el 2(' nunca faltan a su clases diarias!

1/. 0acer las tareas enco#endadas

20'

/0'

/0'

E#"or"cin d! t"r!"&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

El personal docente mani%esta que el 80' de los estudiantes frecuentemente

realiza las tareas asi#nadas el 20' a veces las realiza!

11. Atender a las eplicaciones


8/19

2('

/0'

&&'

At!ncin

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*Int!r+r!t"cin

ara los docentes el (&' de los estudiantes atienden a las e7plicaciones

suministradas solo el 2(' no prestan la debida atencin a las e7plicaciones!

12. Proocar$ ridiculi3ar o insultar al docente$ ad#inistratio u obrero

&'/0'

('

Pro/oc"cin

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

El personal docente e7presa que el &' de los ni.os ni.as nunca provocan,

ridiculiza o insultan a los docentes, personal administrativo obrero! ero el ('


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con muc-a frecuencia ridiculizan, provocan e insultan al personal

administrativo, docente obrero!

PARTE 2. Con qu frecuencia a obserado este tipo de conductas en los

alu#nos de su escuela?

1!. A)resiones f4sicas

(&'

20'

('

A%r!&ion!& 01&ic"&

)unca " veces



3e#4n los docentes el (&' de los estudiantes a veces se a#reden fsicamente,

por otra parte el 2(' frecuentemente sufren de a#resiones fsicas!

1&. A#ena3ar o insultar


10/19

('

6('

20'('

A-!n"2"& o in&u#to&

)unca " veces



ara los docentes el (&' de los ni.os ni.as a veces se amenazan e insultan,

pero el 2(' frecuentemente amenaza o insulta

1(. 5bli)ar a acer cosas que otro no quiere

&&'

/('

20'

Co"ccin

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin

os docentes consideran que el 80' de los estudiantes a veces son obli#ados a

-acer cosas que otros no quieren, sin embar#o el 20' frecuente obli#an a

otros a realizar acciones que no quiere -acer!

1*. Robar dinero o #aterial


11/19

2('

/0'

20'

1&'

Roo

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cinos docentes e7presan que el 6(' de los estudiantes nunca roban dinero o

material! El &&' frecuentemente e7traen dinero o material!

1+. Traba%ar en )rupo

('

/0'&'

Tr""3o !n %ru+o

)unca " veces



os docentes consideran que el &' de los estudiantes con muc-a frecuencia

traba5an en #rupo solo un (' a veces traba5a en #rupo!

1-. Ayudar a al)6n co#pa7ero en las tareas de clase


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(' ('

&'

&&'

Aud"r " co-+"4!ro

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$

El 8&' de los docentes encuestados mani%estan que los ni.os ni.as se

apoan en la realizacin de las diversas actividades desarrolladas en el aula,

sin embar#o una minora del 1/' nunca en al#unas ocasionan se audan!

1. Poner #otes o re4rse de otra persona

('

60'

1&'

20'

R!ir&! d! otro&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*


13/19

Int!r+r!t"cin$

os encuestados mani%estan que el 6(' de los estudiantes a veces se ponen

motes se ren de otras personas 4nicamente el &&' no se presta a este tipo

de acciones!

2/. 'o tener en cuenta a al)6n co#pa7ero y ecluirlo de un )rupo de a#i)os

/0'

/('

1&'

E5c#u&in

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$os docentes consideran que el 8(' de los alumnos a veces no toman en

cuenta a al#unos de sus compa.eros son e7cluidos de los diferentes #rupos

de ami#os, pero un 1&' con frecuencia llevan a cabo esta accin en contra de

sus compa.eros!


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21. Decir #entiras o ru#ores sobre al)uien

80'

1&'('

M!ntir"& o Ru-or!&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$El 80' de los docentes encuestados mani%estan que los ni.os ni.as a veces

dicen mentiras o crean rumores sobre al#uien, sin embar#o el 20'

frecuentemente si dicen fomentan rumores!

22. 5ponerse a tratos ne)atias acia otros

1&'

60'

20'

('

O+on!r&! "# -"#tr"to

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*


15/19

Int!r+r!t"cin$

En opinin de los docentes un 6&' de los alumnos se oponen a los malos

tratos -acia otras personas, sin embar#o el 2(' frecuentemente fomentan el

tratar mal a otros!

2!. Ayudar a al)6n co#pa7ero en sus proble#as personales

('

2('

&'

1&'

Aud"r !n +ro#!-"& +!r&on"#!&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$En lo e7presado por los docentes el 66' los estudiantes de primaria I II con

frecuencia audan a sus compa.eros en sus problemas personales, el restante

un &/' a veces se involucra en este tipo de situaciones!

PARTE !. C8#o considera que son las relaciones y la co#unicaci8n9

2&. Entre los profesores


16/19

&'

('

R!#"cin doc!nt!

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$

os docentes consideran que el 100' frecuentemente tienen relaciones

comunicacin directa entre ellos!

2(. Entre alu#nos y profesores

&'

('

A#u-no& . +ro0!&or!&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$El 100' de los docentes mani%estan que frecuentemente -a comunicacin e

interrelacin entre ellos los estudiantes!

2*. Entre alu#nos


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80'

20'

A#u-no&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$

a relacin comunicacin entre los ni.os ni.as de primaria I II se#4n los

docentes es de un 100'!

2+. Entre los profesores y el equipo directio

2('

(&'

Pr!o0!&or!& . EDA

)unca " veces*recuente +on ,uc-a *recuencia

Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$

os docentes consideran en un (&' que es frecuente la relacin

comunicacin con el equipo directivo ampliado E9": denominacin dada por la


18/19

;r#anizacin *e "le#ra a los equipos directivos


19/19

('

8('

('

Entr! F"-i#i"&

)unca " veces


Fu!nt!$ V"r%"&. Ari# '()*

Int!r+r!t"cin$

3e#4n los encuestados e7iste en un /' una relacin comunicacin con la

familia considerando que el 6' de las familias nunca se relacionan ni se

comunican

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