MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 MAESTRÍA EN GERENCIA

Y LIDERAZGO EDUCACIONAL 

Autor: Benavides Patiño Pedro VinicioCentro Universitario: Cuenca Período Académico: Noviembre 2011 – Mayo 2013Lugar y Fecha: Cuenca, 06 de Marzo de 2012 

Nombre del MóduloLA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

Primer cicloTUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe

 CUENCA - ECUADOR

Lugar y Fecha: Cuenca, 06 de Marzo de 2012

INCORPORACIÓN DE LAS NNTTLos aspectos curriculares de la educación

diseñados hacia una educación social integral, los ejes espacio-tiempo contienen los siguientes elementos:

• Presencia ausencia• Sincronía-asincronía• Movimiento-imagen fija• Multidiciplinariedad-innovación curricular

POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN1. Las nuevas generaciones viven con

iconografías y realidades virtuales. Al igual de aparatos digitales que brindan a la juventud actual signos de identidad propios como si vivieran en un renacimiento. Por ejemplo: La juventud actual llevan una vida de fantasía, y piensan que disponiendo de tecnología moderna son superiores al resto de personas

2.- Los estudiantes disponen de talento para aprender y demostrar expresividad, imaginación, habilidades manuales, creatividad, desarrollo de formas propias inéditas, dominan el uso del CD-ROM. DVD, Internet, el Fax, Fotos Digitales, comics en Webs etc.

3. Las plataformas multimedia constituyen una nueva dimensión en la comunicación de la visión percibida y del arte en red, también de la velocidad, el cambio y la caducidad de programas.

Si no hay control y concienciación del uso adecuado de estos programas, se puede transgredir y perder las conversaciones lúdicas y pueden llegar a la adicción exagerada (Visio crónico) al utilizarlas en forma inadecuada.

4. El uso del Internet se utiliza para comunicarnos con familiares, con la sociedad en general en redes sociales. En estos tiempos se podría decir que la utilización Informática son capacidades de mayor demanda empresarial y comercial.