Importancia del juego en los niños

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    07-Feb-2017
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    Education

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Importancia Del Juego En Los Nios

Centro Regional De Educacin Normal.Dr.Gonzalo Aguirre BeltrnLicenciatura en Educacin PreescolarCurso: Educacin Fsica.Maestra: Sylvia Guelmy Luna Len Integrantes: Gloria Mariana Galvn Rosas.Angelica Samar Gonzalez Gmez.Arantxa Hernndez Bautista.Itzel Ponce Silva.4 Semestre Grupo: A

Importancia del juego

Importancia Del Juego en el preescolarEn la infancia, el juego es una actividad del nio y tiene un gran valor educativo ya que se convierte en un instrumento para desarrollar y potenciar las distintas capacidades objeto de la intervencin educativa, capacidades que, segn la currcula son: afectivas y de equilibrio personal, motrices, cognoscitivas, de relacin interpersonal y de actuacin e insercin social.El contenido de stos ejerce una gran influencia en el desarrollo de la personalidad desde la edad infantil, por eso es preciso motivar a los nios para que representen en sus juegos los aspectos positivos de la vida, de la actividad y de lo que les rodea. Por medio del juego se posibilita el conocimiento sobre la organizacin de la vida de los nios, porque al jugar, la educadora y auxiliares pedaggicas observan el comportamiento y las relaciones reales entre ellos.El juego acostumbra a los nios a realizar esfuerzos fsicos y psquicos que son necesarios para el trabajo, por lo que se hace tan importante dirigirlo bien para que en ellos se formen y eduquen las cualidades del futuro estudiante, del trabajador, del ciudadano y del hombre nuevo que tanto necesita nuestra sociedad.

El juego reviste una gran influencia en el desarrollo multifactico en los diferentes aos de vida por donde transcurren los nios, en el reflejan las experiencias vividas que adquieren de los adultos, objetos y fenmenos del mundo circundante, a travs del juego los nios desarrollan cualidades morales de conducta para vivir en sociedad, se forman hbitos y habilidades adems de ser la actividad fundamental en la edad preescolar, es por eso que el juego debe ser correctamente organizado para poder conducir a los nios a las acciones laborales y a las actividades didcticas.El juego provoca variaciones cuantitativas en el psiquismo del nio porque mediante el juego los pequeos aprenden a regular su conducta, amar a todo cuanto les rodea, desarrollar su personalidad, imitar acciones laborales y se desarrolla la actividad mental, la voluntad, el pensamiento, el lenguaje,etc. Todo esto se explicar a continuacin detalladamente:Este componente ldico favorece el desarrollo de las capacidades afectivas y de equilibrio personal, ya que cuando el nio juega con otros nios aprende a relacionarse con ellos, a compartir, a coordinarse, comunicarse, a defenderse y a rer con ellos. Tambin aprende a tolerar los primeros fracasos equivocndose, probando empiezan a poder superar esas pequeas dificultades y a aprender a esforzarse para volver a empezar de nuevo y conseguir mejores resultados.

Las capacidades motrices, tanto global como segmentariamente, se desarrollan y trabajan muchos momentos y actividades de juego que se crean en el centro. Por ejemplo en el patio con diferentes con diferentes materiales y juegos, en el saln de clases al construir con piezas pequeas, inventando, modelando etc. En el juego como docente puede hacer uso de estrategias metodolgicas, es decir, al mirar, observar, simular, hablar, jugar libremente, dramatizar; el nio establece relaciones y ampla sus conocimientos y en definitiva mejora sus capacidades cognoscitivas.

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