1. LA IMPORTANCIA DEL DIBUJO EN LA VIDA DELHOMBRE

2. INTRODUCCION: El dibujo es una representacin grfica sobre una superficie, generalmente plana, por medio de lneas o sombras, de objetos reales o imaginarios o de formas puramente abstractas. El dibujo suele hacerse a lpiz, tiza, tinta o carboncillo, o combinando algunos de estos procedimientos. La delineacin de la forma sienta las bases de todas las artes visuales (incluso la escultura); por lo que el dibujo es una de las ramas ms importantes de estudio en las escuelas de arte y arquitectura, as como en las de ingeniera. MARCO HISTORICO MARCO TEORICO 3. 4. 5. 6. MARCO HISTORICO DIBUJO PREHISTORICOANTIGUO Y MEDIEVAL DIBUJO RENACENTISTA BARROCO Y DEL SIGLO XVIII DIBUJOS DE LOS SIGLOSXIX_Y_XX ARTECONTEMPORANEO 7. ARTE CONTEMPORANEO As se designa el arte realizado durante el siglo XX. Elcuestionamientosobre los principios artsticos trajo consigo una sucesin de estilos y movimientos, la mayora centrados en la bsqueda de nuevas direcciones y principios innovadores. Los movimientos ms destacados fueron;-el fauvismo -el expresionismo -el cubismo el futurismo-el neoplasticismo -el dadasmo-el surrealismo-el expresionismo abstracto-el Pop Art. 8. Fauvismo Fue un movimiento francs de escasa duracin (entre 1904 y 1908, aproximadamente). Los fauvistas rechazaron los tonos naturalistas empleados por los impresionistas, introducidos por Pal Gauguin y Vincent van Gogh, para crear un mayor nfasis expresivo. Alcanzaron intensa fuerza potica gracias al colorido y al dibujo de trazo muy marcado. 9. Expresionismo Corrienteartstica que buscaba la expresin de los sentimientos y las emociones del autor, ms que la representacin de la realidad. El movimiento expresionista apareci en los ltimos aos del siglo XIX y primeros del XX. El artista trat de representar las emociones en su forma ms completa. Los temas se exageran y se distorsionan con el fin de intensificar la comunicacin artstica. 10. Cubismo Se manifest en la pintura, su objetivo principal era alejarse de la representacin naturalista y conseguir plasmar de modo simultneo sobre la superficie del cuadro un objeto visto desde mltiples ngulos. Fue desarrollado principalmente por Georges Braque y Pablo Picasso hacia 1907, alcanz su apogeo alrededor de 1914 y continu evolucionando durante la dcada de 1920. Los cubistas rechazan la perspectiva y el movimiento. Se inspir fundamentalmente en el arte de las tribus de frica y Oceana. 11. Futurismo Rechaz la esttica tradicional e intent ensalzar la vida contempornea, basndose en:la mquina y el movimiento. Se recurra a cualquier medio expresivocapaz de crear un verdadero arte de accin, con el propsito de rejuvenecer y construir de nuevo la faz del mundo. 12. Neoplasticismo Corriente promulgada por Piet Mondrian en 1917 que propona despojar al arte de todo elemento accesorio en un intento de llegar a la esencia a travs de un lenguaje plstico objetivo y, como consecuencia, universal. 13. DadasmoEs la expresin de una protesta nihilista contra los aspectos de la cultura occidental, en especial contra el militarismo existente durante la I Guerra Mundial.El trminodadafue elegido por el editor rumano Tristan Tzara al abrir al azar un diccionario en una de las reuniones que el grupo celebraba. El movimiento Dad fue fundado en 1916 por Tzara. En Pars inspirara ms tarde el surrealismo. Tras la IGuerra Mundial el movimiento se extendi hacia Alemania y muchos de los integrantes del grupo de Zurich se unieron a los dadastas franceses de Pars. 14. SurrealismoFundado por el poeta y crtico francs Andr Breton, Breton public elManifiesto surrealistaen Pars en el ao 1924 y se convirti en el lder del grupo. El surrealismo surgi del movimiento llamado Dadismo, que reflejaba la protestacontra la cultura occidental.Como el dadasmo, el surrealismo enfatizaba el papel del inconsciente en la actividad creadora, pero lo utilizaba de una manera ordenada y seria. 15. Expresionismo abstracto La principal caracterstica consiste en la afirmacin del individuo a travs de la accin de pintar. Existe una gran variedad de estilos dentro de este movimiento. Como su propio nombre indica, el expresionismo abstracto es un arte no figurativo y, por lo general, no se ajusta a los lmites de la representacin convencional. 16. Pop ArtIniciado en la dcada de 1950 en Estados Unidos y Gran Bretaa. Algunos artistas reprodujeron latas de cerveza o sopa, tiras de cmic, seales de trfico y otros objetos similares en sus pinturas, collages y esculturas. Otros incorporaron estos objetos cotidianos a sus pinturas o esculturas, a veces completamente modificados. Los materiales resultado de la tecnologa moderna ocuparon un lugar destacado. El Pop Art influy en el grafismo y el diseo de moda. 17. DIBUJO Prehistrico, ANTIGUO Y MEDIEVAL DURANTE EL PALEOLITICO EN AFRICA, ASIA Y EUROPA SE HICIERON DIBUJOS REALISTAS DE ANIMALES, SE TALLABAN EN HUESO O SE PINTABAN EN CUEVAS. UNOS CUANTOS DIBUJOS DE ORIGEN GRIEGO Y ROMANO SE HAN DESCUBIERTO HASTA HORA HECHOS EN PERGAMINO, METAL, PIEDRA O MARFIL E INDICAN LA EVOLUCION DEL ARCAISMO AL TRATAMIENTO DE L A FORMA HUMANA EN EGIPTO SE UTILIZABAN COMO MODELOS PARA PINTURA Y ESCULTURA, DIBUJOS A TINTA SOBRE PAPIROS Y FRAGMENTOS DE VASIJAS CON FIGURAS Y MOTIVOS EN LOS MONASTERIOS DE LA EUROPA MEDIEVAL LOS TEXTOS RELIGIOSOS ERAN INSCRITOS EN PERGAMINOS Y DESPUES EMBELLECIDOS CON IMGENES DECORADAS . 18. DIBUJOS DE LOS SIGLO XIX Y XX El cambio poltico y econmico de la poca moderna se reflej en la variedad de estilos, procedentes de Pars.Los dibujos de Eugne Delacroix y de Thodore Gricault; Gustave Courbet empleaba tonos sombreados para imponer realismo ; Honor Daumier dibujaba caricaturas satricas. 19. -- Claude Monetdio origen a un estilo de dibujo que se caracteriza por una textura de lnea de factura suelta para definir los objetos como masas borrosas.-- Vincent van Gogh,con sus trazos paralelos, consigui un dibujo ms abierto. -- Georges Seurataprovech al mximo la textura del papel para conseguir ambientes brumosos. 20. --En el siglo XX el cubismo de los dibujos y retratos de Pablo Picasso y de Georges Braque condujo a un dibujo constructivita ms abstracto.--El surrealismo francs y el expresionismo abstracto estadounidense inspiraron dibujos ms abiertos y espontneos.--Se empezaron a explorar la textura, las escalas y el collage, al tiempo que continuaba el inters por los dibujos de contorno tradicionales. --El dibujo del siglo XX presenta variedad y se combina con tcnicas de imprenta. 21. DIBUJO RENACENTISTA BARROCO Y DEL SIGLO XVIII RENACENTISTA BARROCO 22.

RENACIMIENTO:

Los dos rasgos esenciales son:

la imitacin de formas clsicas desarrolladas

por griegosy romanos

-la preocupacin por la vida se expresa en inters

por el hombre y sus valores.

Los artistas estudiaron el efecto de laluz y el modo en el que el ojo percibelos elementos de la naturaleza,se desarroll la perspectiva area. El retrato se consolid como gneroa mediados del siglo XV.El pintor mediante sus obrasmostraba diversas reacciones emocionales. 23. El primer centro donde surgi el renacimiento fue Italia.El primer gran pintor del renacimiento italiano fue Masaccio creador de un nuevo concepto de naturalismo y expresividad en las figuras, as como de la perspectiva lineal y area. 24. Los artistas de la siguiente generacin fueron los responsables de elevar el arte a su expresin ms noble. Este periodo se inici con Leonardo da Vinci y el joven Miguel ngel. 25. BARROCO: Estilo dominante en el arte y la arquitectura occidentales aproximadamente desde el ao 1600 hasta el 1750.Uno de los principales exponentes del artebarroco fue Remembrandt, como se puede observar en su autorretrato empleo tcnicas de claroscuro. 26. LAS PRICIPALES CARACTERISTICAS DEL BARROCO:

Entre las caractersticas del arte barroco estn su sentido del movimiento, la energa y la tensin. Fuertes contrastes de luces y sombras. Los pintores pretendieron siempre en sus obras la representacin del espacio y la perspectiva. El naturalismo es otra caracterstica del arte barroco; las figuras se representan de manera individualizada. Los artistas buscaban la representacin de los sentimientos interiores, las pasiones y los temperamentos, reflejados en los rostros de sus personajes.

27. MARCO TEORICO 28. *La forma y el volumen, objetivos del dibujo El dibujo es la tcnica primordial y bsica de todas las artes plsticas. Dibujar, es representar grficamente mediante los colores los dos aspectos que toda imagen presenta:forma yvolumen. Captar la forma de una imagen es: situar sus diferentes elementos, captar la dimensin de sus proporciones, expresar el movimiento. Desarrollar el volumen de las cosas es copiar sus tonos, sus claros y obscuros. El dibujo, no es solamente una concepcin previa a cualquier manifestacin artstica; en sentido estricto, el dibujo como tcnica artstica tiene por objetivo la representacin grfica de la forma y el volumen de una imagen en un solo color. Para poder representar adecuadamente estos dos conceptos; cuenta con una serie de normas y analiza aspectos tales como,composicin,entonacin yperspectiva. 29. *Materiales para dibujar Entre los instrumentos de trazado utilizados a lo largo de la historia, podemos destacar cinco, que son los que con mayor frecuencia el artista emplea en la actualidad. *Lpiz de grafito Los lpices de grafito (carbono cristalizado casi puro), se fabrican en varios grados que van desde el ms duro (trazo fino) hasta el ms blando (trazo grueso). Su empleo es recomendable en la iniciacin al dibujo, ya que ofrece un trazo muy preciso. *Lpiz de carbn compuesto Conocido tambin con el nombre de lpiz Cont, el lpiz de carbn compuesto presenta como caractersticas su estabilidad y la amplitud tonal que ofrece. Generalmente se emplea con el carboncillo, pero es mucho ms preciso que ste. *Carboncillo Es el instrumento ideal para la ejecucin de apuntes, ya que se trata de un medio rpido y debe utilizarse en grandes formatos. Resulta, sin embargo, incmodo para matizar los claros y oscuros. Es el instrumento ms inestable. *Sanguina Parecida al carboncillo, la sanguina resulta ms estable que ste y se puede mezclar con l y con el lpiz de carbn compuesto. Tambin facilita una ejecucin muy rpida y ofrece como principal atractivo el poseer un color no negro (luminoso) *Plumilla El empleo de la tinta es, especialmente, recomendable en los dibujos que requieran precisin. La valoracin de tonos se obtiene mediante entramados o diluyendo la tinta con agua. Con este medio se obtiene el negro absoluto. 30. *Los primeros pasos del dibujo El dibujo tiene como finalidad representar en una superficie plana objetos o imgenes que tienen una forma y un volumen. Sin el apoyo del color, el dibujo deber recurrir fundamentalmente al estudio de las proporciones y al anlisis de las sombras. 31. *Las sombras dependen del volumen El volumen es el aspecto que distingue a los objetos que nos rodean. En dibujo, el volumen se representa mediante sombras. Definir correctamente el volumen de un elemento, es valorar exactamentelas intensidades de sus sombras. *Prctica del degradado Para poder desarrollar con precisin las sombras en el dibujo, es aconsejable practicar con el lpiz un nmero de grises distintos. Estos son ejemplos de ejercicios realizados a mano para mostrar el degradado ALUMNO QUE REALIZO DIBUJOS CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 32. *Claros y oscuros Representar bien el volumen implica realizar una correcta valoracin tonal. La entonacin, la presencia de los tonos claros y los oscuros en un dibujo califica su correcta valoracin artstica. *Efecto y precisin del lpiz de grafito El medio que resulta ms cmodo para utilizar es el lpiz de grafito, entre los distintos tipos existentes, para la representacin de la forma, se recomienda un lpiz duro (por ejemplo un 2H), y para valorar los tonos conviene usar los ms blandos (HB, 3B, 6B), cuyo uso se deber ir realizando de forma progresiva a medida que avance el dibujo. DIBUJOS REALIZADOS POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 33. Dibujo esquemtico (objetos del natural) Para representar el mundo que nos rodea, utilizamos el dibujo del natural. Encontramos que forma esta encerrada en un contorno y la configuracin de este contorno tiene dos elementos: direccin y extensinLa relacin que existe entre la direccin y la extensin de las lneas constituye la identidad, contraste y analoga movimiento y proporcin que determinan el carcter de contorno.En estos dibujos se aprecia la direccin y extensin de las lneas 34.

Existen diferentes mtodos de dibujo pero los principales son:

METODO DE ENCUADRE

METODO DE APRECIACION VISUAL

METODO PSICOLOGICO

METODO DE DERIVADOS DE SLIDOS GEOMETRICOS.

35. METODO DE ENCUADRE El mtodo llamado de encuadre es el ms conocido, y consiste en que al copiar un modelo se vaya limitando al contorno por lneas rectas, para obtener un polgono irregular, de tantos lados como lo requiera el contorno de la figura por dibujar. Una vez que se encuadra el objeto (o modelo), se procede a detallar su figura, buscando la direccin de otras lneas que van a ayudar a definirla mejor 36. METODO DE ENCUADRE DIBUJO REALIZADO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 37. Mtodo de apreciacin visual Con el mtodo de apreciacin visual se debe ir dibujando todo lo que se ve del modelo consultndolo repetidamente e ir trazando sobre el papel lo que se logra retener en memoria cada vez que se observa el modelo. Se lleva acabo de la siguiente manera: 1.Observar el modelo cuidadosamente, tomando en cuenta sus principales caractersticas. 2.Retener en la memoria visual lo que se observa (direcciones y proporciones) de las lneas del modelo. 3.Llevar al papel los trazos que reproducirn la imagen que aun se conserva con el recuerdo visual Motivo original Resultado con mtodo de encuadre 38. METODO DE APRECIACION VISUAL Figuras obtenidas con el mtodo de apreciacin visual DIBUJOS REALIZADOS POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 39. METODO PSICOLOGICO Este mtodo busca educar la sensibilidad del que dibuja, pues solamente se debe ver el modelo y, sin Llevar la vista al papel, ir trazando el contorno del modelo, que no solamente se contina observando, sino que se sigue mentalmente con el tacto. La tcnica es la siguiente: Apoyando el lpiz en un punto dado del contorno sin ver el papel, se trazar muy suavemente, con la conviccin de que se est tocando el contorno del modelo, coordinando mentalmente el trazo del Lpiz con el esfuerzo de la vista para seguir el contorno del modelo Al terminar quedar un trazo que ser la sntesis de la apreciacin tctil, hecha mentalmente, de ese contorno. 40. METODO PSICOLOGICO Figura obtenida por mtodo psicolgico DIBUJOS HECHOS POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 41. METODO DE DERIVADOS DE SLIDOS GEOMETRICOS. Este mtodo consiste en dividir a una figura en varias partes identificando slidos geomtricos que la conformen; los pasos a seguir serian lo siguientes: 1.- dividir a la figura en varias partes 2.- identificar que slido geomtrico puede formar cada parte de la figura. 3.- dibujar cada slido uno sobre otro para ir formando la figura. 4.- borrar las lneas que se superpongan y detallar contornos. 42. DERIVADOS DE SLIDOS GEOMETRICOS 43. Perspectiva La perspectiva es la tcnica que nos ensea a representar correctamente la profundidad (tres dimensiones) sobre una superficie de solo dos dimensiones. Fue descubierto durante el Renacimiento y utilizado por arquitectos y pintores, quienes se interesaron por desentraar las leyes y principios de la perspectiva empleando esta tcnica para aadir detalle y exactitud a sus obras. 44. Perspectiva paralela En esta perspectiva encontramos una lnea imaginaria que parece separar el cielo y la tierra, o bien el cielo y el mar; a esta lnea la vemos sin levantar o bajar la mirada, y se le llama lnea de horizonte (LH). Sobre la lnea de horizonte se coloca un punto llamado punto de fuga (PF); en l convergen todas las diagonales que nos sirven para proyectar el dibujo que vamos a realizar. Esta perspectiva cuenta solamente con un punto de fuga y una de las caras del objeto est situada paralelamente a nosotros, de ah que le Llamemos pers pectivaparalela. 45. Perspectiva paralela DIBUJO HECHO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 46. Perspectiva oblicua Este tipo de perspectiva cuenta con dos puntos de fuga, y uno de ellos sesitadiagonalmente con respecto a nosotros; es decir, una de las aristas del objeto estara frente a nosotros. 47. Perspectiva oblicua DIBUJO HECHO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 48. Tcnicas de pintura Lpices de colores Los lpices de colores son los medios de expresin ms populares, han dejado de ser exclusivos de los nios; como han evolucionado se han convertido en utensilios de dibujo de profesionales y les permite representar imgenes con precisin y exactitud. Tienen la ventaja de conocerse en todas partes, con ellos se pueden hacer numerosas marcas (texturas), y de acuerdo con el papel se logran maravillosos efectos . 49. Utilizacin de los lpices de colores Para utilizar los lpices de colores se pueden hacer los siguientes ejercicios Los lpices de colores se pueden aplicar encimndolos para alterarlos como en el siguiente ejercicio. 1.Sobre una hoja blanca se pinta como fondo un espacio de color amarillo (ver el ejemplo). Figura 3.36. 2.Sobre el color amarillo se encima el color azul. 3.Se siguen agregando otros colores como en el ejemplo. Observa con atencin como cambian los colores. EJERCICIO REALIZADO POR CHAVEZ RUIZ CESAR 50. EJERCICIO REALIZADO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ Tcnicas para mezclar el color Ejercicio 1. 1. En tu cuaderno de trabajo traza tres rectngulos verticalmente. 2. Utilizando el color amarillo y empezando desde arriba del primer rectngulo, aplica presin y ve disminuyendo. 3. En el segundo rectngulo utiliza de nuevo el color amarillo, aplica presin y ve disminuyendo hasta la mitad. Luego, con el color rojo aplica poca presin y ye aumentndola de la mitad hacia abajo. 4. Nuevamente utiliza el color amarillo en el tercer rectngulo, aplica presin y disminuye hasta la parte media. Despus, emplea el color azul aplicando poca presin y aumntala poco a poco hasta llegar a la parte baja del rectngulo como lo hiciste en el anterior. 51. Iluminacin de un dibujo. 52. Crayones Los crayones estn elaborados con cera y pigmentos; en esencia, son pinturas grasas, y esto es precisamente lo que les sirve de adherente en el papel o en el soporte que se use. Los crayones tienen variadas aplicaciones: corren y pintan excelentemente sobre superficies lisas, speras, en papel satinado, madera, plstico (polietileno), etc.; tambin se adhieren bien al vidrio, tela, formica, etctera. Entre los materiales necesarios para trabajar con los crayones tenemos los siguientes: Cualquier clase depapelpuede servir para expresarnos con estatcnica: papel grueso, delgado, liso, spero, etc., dependiendo del trabajo que se vaya a realizar. Se necesitan navajas para afilar o sacar punta a los crayones cuando se desea precisar ms una figura Asimismo, las gomas son necesarias, pero no para borrar, sino para esfumar o correr el color sobre el papel. 53. TEXTURA CON CRAYONES Estos son algunos ejemplos de texturas que se logra con crayones 54. Este es un dibujo logrado con crayones DIBUJO REALIZADO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 55. Las acuarelasSon pinturas en colores transparentes, preparadas con tierras y un fijador, y que se diluyen y manejan con agua; de ah el nombre de acuarela. La acuarela se puede trabajar en muchos. papeles, pero para expresar mejor las diversas tonalidades se utilizan papeles especiales. En la acuarela se puede utilizar el papel marquilla, aunque siempre Se obtendrn mejores resultados en un papel especial, como papel Whatman o papel Fabriano. Se sugiere utilizar pinceles redondos, de Un grosor de los nmeros 2, 4 y 8. Los mejores pinceles para acuarela son de pelo de marta; con ellos se consiguen magnificos resultados Afaltade stos se puede trabajar con pinceles de otro pelo. Tambin se utilizan goteros; papel engomado, lpices, algodon, esponja, etcetera. 56. Ejercicio realizado con acuarela DIBUJO REALIZADO POR CESAR AUGUSTO CHAVEZ RUIZ 57. CONCLUSIONES: Hemos llegado a la conclusin de que el dibujo es muy importante en la vida del hombre, posiblemente sin ste, muchos de los desarrollos y avances en la ciencia, tecnologa y cultura no serian posibles o an no se habran desarrollado; en su vida cotidiana el ser humano usa el dibujo, tal es el caso de las seales de trnsito que usan dibujos o de los juguetes que para poder ser creados primero se hace un diseo deljuguete, y sobre todo, es necesario en la comunicacin de los seres humanos, porque un humano en incapacidad de comunicarse oralmente usa signos, dibujos, seales, gestos o movimientos; en las ciencias se usa mucho el dibujo, porque un cientfico al hacer reportes, hiptesis o investigaciones adems de investigar se apoya en los recursos grficos como imgenes, fotos, dibujos o tablas, aunque tambin lo usa para desarrollar mas fcilmente sus ideas, tal es el caso de Leonardo Da Vinci que para poder desarrollar muchos de sus inventos y descubrimientos primero se vala de un boceto o pequeo dibujo que le venia a la mente y despus lo desarrollaba en la realidad. Es importante que el hombre valore la importancia de esto en su vida, porque as como al inicio de su desarrollo hace miles de aos, lo primero que us para comunicarse fueron imgenes, pinturas y smbolos; seguir desarrollando nuevas formas de comunicarse mas eficientes, claras, concisas, y mejores; es posible que use las imgenes o dibujos para lograrlo 58. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA Y OTRAS FUENTES El hombre y el arte , Patricia Barcelona Alcaraz y otros, editorial patria, 2004, 200 pp. Curso de dibujo para principiantes, fondo de cultura econmica, 1999, 67 pp. Leonardo Da Vinci, elke linda buchholz, konemann, 2005, 145 pp. Diccionario de arte y arqueologa, j.w. Mollet, editorial edimat, 2003, 456 pp. Enciclopedia britnica 2000, 9 tomos Enciclopedia Microsoft Encarta 2006 Historia del arte, editorial leda, 2001, 123pp. 59. CREDITOS El trabajo fue realizado por el alumno:Chvez Ruiz Csar Augusto Escuela Secundaria Diurna 312. Turno: matutino 2E Materia: Apreciacin y Expresin Artsticas Maestra: Tania Erika Garca Gmez Lourdes Luna Justo ( apoyo tcnico)