Importancia de la definición pertinente de líneas de investigación y de innovación

LINEAS DE INVESTIGACION

Importancia de la definición pertinente de

líneas de investigación y de innovación

en las IES-CONARES.

Dr José Luis García

[email protected]

8346595

16-12-2014diciembre de 2014 1

mailto:[email protected]

Cuba: 2 acontecimientos importantes

X Congreso UNIVERSIDAD 2016. Habana febr

LEMA: Universidad innovadora para un

desarrollo humano sostenible inclusivo

Conferencia GLOBELICS Habana. Sept 2015 Global Network on Learning, Innovation and Competence Building

diciembre de 2014 2

Sistemas de Innovación. Su internacionalización

Globelics: Global Network on Learning, Innovationand Competence building

Lalics: Latin American Network…

Ver Declaración: http://www.globelics.org/wp-content/uploads/2012/08/LALICS-declaration-on-innovation-and-social-inclusion.pdf

Conferencia de Globelics en La Habana: septiembre de 2015

Debates enlazan cuestiones políticas, teóricas, técnicas.

diciembre de 2014 3

http://www.globelics.org/wp-content/uploads/2012/08/LALICS-declaration-on-innovation-and-social-inclusion.pdf

















La innovación en las políticas de Estado en los países desarrollados

1945: política para la ciencia

Desde 60s: Políticas de C y T

Desde 80s: Políticas para la innovación

diciembre de 2014 4

Transformaciones en las políticas

Políticas centradas en la ciencia

diciembre de 2014 5

Políticas centradas en la innovación

Cadena lineal de innovación

Ib Ia T I

Modelos interactivos

Modelos

• Bengt-Åke Lundvall, Ch. Freeman, Ch. Edquist, R. Nelson, N. Rosenberg, 80s y 90s

Sistemas Nacionales de

Innovación

• Henry Etzkowitz y LoetLeydesdorff ,1997

Modelo de Triple Hélice

• Gibbons, 1994. Modo 1 tradicional. Modo 2 interactivo en el contexto de la aplicación

Nueva Producción Conocimientos

Modo 1 y 2

diciembre de 2014 6

Estado

Industria Academia

diciembre de 2014 7

Imbricaciones, transmutaciones

Triple Hélice

SISTEMAS DE INNOVACION

Organizaciones,

actores

Instituciones, disposiciones, normas, reglas

Interacciones sistémicas

entre actores colectivos

diciembre de 2014 8

Conjunto constituido por:

Innovación es un proceso social

diciembre de 2014 9

Estado

Empresas

Universidades

Instituciones de crédito

Sistema educativo

Sistema de salud

Interfases

Medios de comunicación

Dimensiones de los Sist Innovación

Sectorial

Territorial

Nacional

diciembre de 2014 10

Los Sistemas de Innovación necesitan

i. Patrimonio humano-cuya base es el sistema educativo, científico y

tecnológico

ii. Instituciones de conocimiento sólidas

(universidades, centros de investigación)

iii. Sector productivo con interés y capacidad

de absorber el conocimiento

iv. Políticas públicas, sistema regulatorio,

incentivos


La innovación y sus motores

I+D Innovaciones radicales

Aprendizaje Innovaciones incrementales


Política nacional ICT y Sistemas de innovación

Visión

Ser una nación cuyo desarrollo económico y social esta basado en el conocimiento científico y tecnológico y la innovación.

BUENOS: Marco referencial, principios, directrices institucionalidad, marco legal, financiamiento, objetivos, estrategias y acciones.

PNICT es coherente con el enfoque de Sistemas de Innovación en versión más amplia que I-D: Interactivo, conocimiento, aprendizaje, redes,

innovación, formación de capacidadesdiciembre de 2014 15

Las universidades pueden ser parte de sistemas nacionales, sectoriales

y territoriales de innovación



Funciones tradicionales

Formación

Investigación

Extensión o vinculación

P

E

R

T

I

N

E

N

C

I

A


Transformaciones en las universidades

Tradicionales: crear nuevo conocimiento y diseminarlo

Compromiso con el nuevo conocimiento, orientación a la innovación en vínculo con gobiernos, sector productivo y otros actores

Objetivos de la PNICT-IDi universitaria

A- Fortalecer el entorno habilitante de la IDi

B- Fortalecer la IDi precompetitiva

C- Apoyar la innovación empresarial

D- Estimular el emprendimiento innovador

E- Adopción tecnológica y absorción de la IDi

Objetivos coherentes con las tendencias pertinentes IDi universitaria. Procede una estrategia ofensiva para aprovechar estas oportunidades, a partir de las fortalezas existentes o POR CREAR

24

Frentes para la IDi universitaria

Alta tecnología. NBIC Nano-Bio-Info-Cogno. Tecnología de la salud, tecnología educativa

Innovación en todo sector productivo y social:

Agroindustria, alimentos, industria, energía, transporte, construcciones, servicios, turismo, medio ambiente, C Económicas y Sociales

Desarrollo territorial-local. Gestión desarrollo econ-social territorial, innovación y proyectos. Proyectos sociocomunitarios. Sistema de capacitación y sistema de innovación local


CONCLUSIONES

PNICT es oportunidad para las universidades

Para aprovechar la oportunidad hay que confrontarla con las fortalezas, si existen, y desplegar una estrategia ofensiva

Si la oportunidad es muy atractiva y las fortalezas demandas no existen, hay que crearlas con una estrategia adaptiva

Implicarse en la innovación y en I-D orientada a la innovación en el contexto de aplicación. Ello implica conexión y capacidad absortivadiciembre de 2014 1. 26

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