El Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada es un organismo pensado para con-tribuir al mejoramiento ético de los medios y de las empresas de comunicación así como de sus contenidos, para que éstos sean de utilidad a las personas, en sus vidas cotidianas y en sus procesos de desarrollo y de superación. Con ese objetivo en mente realiza investigaciones sobre los medios y sus contenidos para promover el desarrollo y la superación de la calidad de vida de personas, familias y organiza-ciones en el contexto nacional e internacional.

Impacto de los Contenidos de Violencia de la Televisión y de los Video Juegos en las Actitudes de los Jóvenes Universitarios Mexicanos

CICA-Escuela de Comunicación, Universidad Anáhuac,

Universidad de Occidente, Unidad Los Mochis y Universidad Autónoma de Yucatán

Contenidosde Violencia de la

Impacto de los

Televisión

cartelviolencia.indd 1 12/1/04 10:59:59 AM

Transformación de las Organizaciones: Estratégias de ComunicaciónMaría Antonieta Rebeil CorellaCoordinadora

Primera ParteDiversidad Organizacional en México y Comunicación

1. Empresas Grandes en México: Maduración, Cambio y ComunicaciónLeticia Narváez , Merck, Sharp & DohmeIgnacio Campillo Suárez, Avantel

2. Micro, Pequeñas y Medianas Empresas: Unidades Organizacionales, Uni-dades ComunicacionalesMaría Antonieta Rebeil CorellaCentro de Investigación para la Comunicación Aplicada, Escuela de Comuni-cación, Universidad AnáhuacAlberto Montoya Martín del CampoCentro de Estudios Estratégicos Nacionales, A.C. y Universidad Iberoamericana

3. Cambio y Comunicación en las Instituciones GubernamentalesRosa Isabel MontesConsultores en Posicionamiento Institucional

4. Transformaciones en las Organizaciones del Tercer Sector: Ámbitos de Acción para la Comunicación Mauricio Guerrero Comunicación y Mercadotécnia Social, S.C.Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada, Escuela de Comunicación, Universidad Anáhuac

5. El Coraje Ético más Allá de la Cultura EmpresarialJorge Hidalgo ToledoCentro de Investigación para la Comunicación AplicadaEscuela de Comunicación, Universidad Anáhuac

Segunda ParteEl Cambio en las Organizaciones: Estrategias de la Comunicación

6. Globalización: El papel de la comunicación en la convergencia de reglas or-ganizacionalesAbraham Nosnik OstrowiakFacultad de Economía y Negocios, Universidad Anáhuac

7. Apuntes hacia un nuevo paradigma de respuesta comunicativa frente a situa-ciones de crisis.Juan Andrés Rincón GonzálezEscuela de Comunicación, Universidad AnáhuacInternational Association of Business Communicators (IABC)

8. Gestión del Conocimiento y Desarrollo Humano a través de la Comunicación.José Giral BarnésCentro Mexicano de Gestión Empresarial

Índice

SINOPSIS

1Indagar en los resultados de investigaciones que anteceden a la presente, qué se dice acerca de la relación existente entre la violencia proyectada en la televisión y los pensamientos, sen-

timientos y actitudes de agresión de las audiencias compuestas por adolescentes y adultos jóvenes.

2 Llevar a cabo un análisis de contenido de los programas televi-sivos y de los video juegos que contienen violencia y agresión y

que son populares entre los jóvenes mexicanos.

3 Describir el nivel de agresión y de violencia que piensan y sienten los jóvenes universitarios en el estudio.

4 Relacionar el nivel de agresión y de violencia que piensan y que sienten los jóvenes universitarios con las siguientes variables: ex-

posición a la televisión y uso de los video juegos; sus percepciones acerca del realismo de los contenidos televisivos y de los videojuegos; grado en que se identifican con los personajes televisivos y de los videojuegos; grado en que justifican la violencia, nivel de conciencia acerca de las consecuencias de la violencia.

5 Realizar una conjunto de propuestas acerca de cómo se pueden contrarrestar las proyecciones violentas televisivas y las de los

videojuegos y que se puedan llevar a cabo desde varios contextos: el hogar, la escuela (Universidad), las agrupaciones de pares, los me-dios de comunicación.

Objetivos del Proyecto

La presente, es una investigación que consta de cuatro etapas o fases:Fase 1: La que se refiere al cuerpo teórico referencial y la puesta al día del estado de la cuestión del impacto de la televisión y los medios en la sociedad;Fase 2: El análisis de contenido de los programas televisivos de violencia y de los video-juegos;Fase 3: El estudio de la influencia de los contenidos de violencia en los jóvenes universitarios en el estudio;Fase 4: La que busca poner las bases para una acción encaminada a contrarrestar el impacto

de los medios de comunicación en la sociedad y en particular entre las nuevas generaciones del país.

Etapas de la Investigación

La investigación: Impacto de los Contenidos de Violencia de la Televisión Medios y de los Video Juegos en las Actitudes de los Jóvenes Universitarios Mexicanos es un estudio ex post facto de tipo transeccional descriptivo y correlacional que busca diagnosticar el uso

que se hace de la televisión y de los video juegos por parte de algunos sectores de jóvenes universitarios en el país. Al mismo tiempo, se desea poner a prueba las probables relaciones entre esta exposición a los contenidos de violencia y los conocimientos, afectos y actitudes de agresividad que estos jóvenes han desarrollado a lo largo de sus vidas a partir del uso que hacen de cierto tipo de programación televisiva y de la frecuencia con que interactúan con al-gunas modalidades video juego.

A partir de las reflexiones de los teóricos más influyentes en el tema de los efectos de me-dios de comunicación como es Albert Bandura, entre muchos otros, se revisa la evolución y el avance que han tenido estas investigaciones y las reflexiones teóricas sobre la cuestión. El estudio consiste en un análisis bibliográfico de libros y de artículos publicados revistas científi-cas especializadas de mayor actualidad sobre el tema de la influencia que tienen los conteni-dos de violencia en las audiencias.

El Universo de jóvenes incluidos en el estudio, es el de los estudiantes uni-versitarios de los siguientes centros de

educación superior en el país:

1. La Universidad De Occidente, Unidad los Mochis (N = 3,249);2. La Universidad Autónoma de Yucatán (N = 9,063)3. La Universidad Anáhuac (N = 6,250).

En total, se está hablando de 18,562 es-tudiantes ubicados en distintas zonas geográ-ficas y culturales del país: el noroeste, el cen-tro y el sureste. Lo cual otorga a la muestra una diversidad geográfica y cultural muy inte-resante. El diseño de la muestra establece que haya una muestra independiente por cada centro universitario involucrado. La “n” de la muestra es de 344 estudiantes para la Universidad De Occidente de Los Mochis; de 369 para la Univer-sidad Autónoma de Yucatán y de 362 para la Universidad Anáhuac. Para cada una de las tres “n´s” corresponde un 95% de nivel deseado de confianza y un 5% de error máximo aceptable. Aunque para la investigación en general serán tomadas las tres muestras como si fuese una sola, la ventaja de tener una muestra independiente para cada Centro Universitario, posibilita el que posteriormente se analicen los datos por separado y cada Casa de Estudios tenga su propio análisis e interpretación y por lo tanto, las conclusiones que se refieren a su realidad en específico. Al interior de cada centro universitario, la muestra será estratificada por tipo de car-rera y aleatoria simple al interior de cada profesión.

La Muestra

El material informativo que será seleccionado para realizar el análisis corresponde a la programación televisiva, tanto de la abierta como de la cerrada, específicamente, aquellos programas que presentan contenido de violencia y que además han mostrado altos índices de rating a lo largo de su vida en pantalla. Todo el material incluido ha estado en la pantalla televisiva durante un año o más y en el período que va de 2002 a mayo de 2004. Estos dos criterios se ofrecen para asegurar un lapso de tiempo al aire suficiente para que tenga may-ores probabilidades de haber sido visto por lo menos en una ocasión por los televidentes en el estudio. Por otro lado, los años específicos a los que se hace alusión, buscan asegurar que se trate de una pro-gramación relativamente reciente en las mentes de los sujetos inves-tigados.

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Referencias Bibliográficas

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