ImagInarIo socIal Imagen y representacIón socIal

37Revista Cultura y Representaciones Sociales ISSN 2007-8110

Antildeo 15 Nuacutem 29 septiembre de 2020

Se autoriza la copia distribucioacuten y comunicacioacuten puacuteblica de la obra reconociendo la autoriacutea sin fines comerciales y sin autoriza-cioacuten para alterar transformar o generar una obra derivada Bajo licencia creative commons Atribucioacuten 40 Internacional (CC BY 40)

ImagInarIo socIal Imagen y representacIoacuten socIal

Social imaginary image and Social repreSentationS

Angela Arruda1

Resumen El propoacutesito de este este texto es presentar algunos plan-teamientos sobre la relacioacuten entre el imaginario social la imagen y las representaciones sociales Este corresponde a una nueva versioacuten de un capiacutetulo publicado en el Cambridge Handbook of Social Representations (Arruda 2015) Esta versioacuten contiene una nueva introduccioacuten y peque-ntildeas modificaciones Primero presento una breve tentativa de contex-tualizacioacuten del desarrollo de las nociones de imaginario y representa-ciones sociales En seguida discuto las relaciones teoacutericas entre figurar (la puesta en imagen) el imaginario y la teoriacutea de las representaciones sociales En la tercera parte reviso algunas investigaciones de represen-taciones sociales que presentan un intereacutes expliacutecito en el estudio del imaginario tanto en su dimensioacuten figurativa como en su relevancia para el desarrollo de estudios sobre la imagen en psicologiacutea social dado que las imaacutegenes cobran una influencia creciente en la actualidad Pa-labras clave imaginario representaciones sociales imagen

Abstract The purpose of this text is to present some approaches on the rela-tionship between the social imaginary the image and social representations It corresponds to a new version of a chapter published in the ldquoCambridge Handbook of Social Representationsrdquo (Arruda 2015) This version contains

1 Universidad Federal de Riacuteo de Janeiro Brasil correo arrudaacentroincombr

Cultura y representaciones sociales38

Antildeo 15 nuacutem 29 septiembre 2020

a new introduction and some minor modifications First I present a brief attempt to contextualize the development of the notions of imaginary and social representations Next I discuss the theoretical relationships among fi-guration (imaging) the imaginary and the theory of social representations In the third part I review some of the research on social representations that present an explicit interest in the study of the imaginary both in its figurative dimension and in its relevance for the development of studies on the image in social psychology since images are gaining a growing influence today Keywords imaginary social representations image

Introduccioacuten

En este artiacuteculo se realiza una reflexioacuten teoacuterica en torno a la relacioacuten entre los conceptos de imaginario y representaciones sociales Lo imaginario

puede considerarse como la actividad mental de producir imaacutegenes icoacutenicas o linguumliacutesticas El imaginario social por otro lado se refiere a una red de sig-nificados colectivamente compartidos que cada sociedad utiliza para pensar sobre siacute misma (Castoriadis 1975) En la literatura cientiacutefica social el imagi-nario se ha definido de forma variable (Barbier 1994 Augras 2000 Le Goff 2005) y a diferencia de la teoriacutea de las representaciones sociales no existe una teoriacutea especiacutefica uacutenica Algunos autores lo consideran como un conjunto de mitos (Durand 1992) otros enfatizan el efecto mdashy los afectosmdash que puede despertar (Baczko 1991 Maffesoli 1993) y otros auacuten se centran en las repre-sentaciones que lo expresan (Le Goff 2003) o en la presencia de recuerdos en su composicioacuten (de Alba 2007 de Rosa 2002 Banchs Agudo y Astorga 2007)

Lo imaginario aparece en la investigacioacuten de representaciones sociales en muacuteltiples formas y en muacuteltiples niveles Se puede detectar en diferentes tipos de imaacutegenes y transita bajo diferentes metodologiacuteas Puede expresarse me-diante las imaacutegenes que crea una representacioacuten social a traveacutes de los pro-cesos de anclaje y objetivacioacuten que asocian la imagen y la imaginacioacuten La dimensioacuten de imagen en una representacioacuten social comprende por lo tanto el conjunto de elementos e imaacutegenes figurativos (icoacutenicos linguumliacutesticos etceacutetera) que existen dentro de ella incluidos aquellos que intervienen en los procesos

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de elaboracioacuten de la representacioacuten social Ademaacutes el imaginario tambieacuten es parte de la dinaacutemica de la representacioacuten social siempre que sea parte del movimiento de redefinir (significacioacuten anclaje) y de redisentildear (figuracioacuten objetivar) el objeto Esto cambia el bagaje de significados anteriores del grupo sujeto al mismo tiempo

Este trabajo discute la teoriacutea y los estudios que han relacionado imaacutegenes con el imaginario social y las representaciones sociales En primer lugar pre-senta una breve tentativa de contextualizacioacuten del desarrollo de las nociones de imaginario y representaciones sociales En segundo lugar revisa las relacio-nes teoacutericas entre figurar (la puesta en imagen) el imaginario y la teoriacutea de las representaciones sociales Finalmente revisa la investigacioacuten de representa-ciones sociales que ha incluido una preocupacioacuten expliacutecita con lo imaginario

Imaginario y representaciones de nociones a teoriacuteas

El proceso que conduce las nociones de imaginarios y de representaciones sociales a las respectivas teoriacuteas contemporaacuteneas contiene puntos en comuacuten e intersecciones entre los dos recorridos Ambas nociones surgieron a finales del siglo xix en la Europa continental pero tendriacutean que esperar casi medio siglo para empezar a constituir cada una un cuerpo teoacuterico substantivo Entretanto ambas han sobrevivido en estudios de aacutereas diversas

Las representaciones colectivas de Durkheim por su amplitud y dificultad de manejo empiacuterico iban a sobrevivir gracias a la antropologiacutea y sobretodo a la historia de las mentalidades mdashque llegoacute a recibir de parte de Vovelle la denominacioacuten de historia de las representaciones2 (2001)mdash hasta volverse la teoriacutea psicosocial creada por Moscovici (1961) Algo semejante sucede con el imaginario Le Goff (1985) en su estudio sobre la Edad Media declaraba que la historia del imaginario era un nuevo campo de la disciplina Freud Jung y Lacan han sido importantes fuentes inspiradoras Sin embargo son las reflexiones filosoacuteficas las que maacutes contribuyen a la construccioacuten teoacuterica del imaginario (Sartre 1940 Bachelard 1949 [1960] 1988 Ricoeur 1976 entre otros) que se despliega antes de las representaciones sociales

2 Para una presentacioacuten detallada de la relacioacuten entre representaciones y mentalidades ver Jodelet Denise (2009) 2017



Imaginario y representaciones sociales por lo tanto presentes en numerosas investigaciones han circulado entre varias aacutereas del conocimiento empleaacutendose en numerosas investigaciones lo que ayuda a la constitucioacuten de algunas de ellas como por ejemplo la historia cultural la historia de las mentalidades y asimis-mo para la comprensioacuten de los fenoacutemenos estudiados y la fundamentacioacuten de teoriacuteas De hecho tal afinidad se confirma hasta el diacutea de hoy

Tambieacuten tienen semejanza o competencia con otros teacuterminos mentali-dad mitologiacutea ideologiacutea ficcioacuten en el caso del imaginario (Wunenburger 2003) actitud mito imagen (Moscovici 1961) e ideologiacutea (Jodelet [1984] 2017 1991) en el caso de las representaciones sociales Jodelet confirma esta impresioacuten al afirmar que las representaciones sociales y la historia de las men-talidades se sobreponen en la manera de designar los objetos o de remitir a funcionamientos semejantes sobretodo relativos al dominio ideal ldquoEn ambos casos se habla de actitudes formas de pensar estructuras mentales mecanis-mos intelectuales representaciones percepciones imaacutegenes nociones visio-nes concepciones de mundo modelos valores etceacuteterardquo ([1989] 2017 57-58) Al mismo tiempo los esfuerzos por aclarar las convergencias y diferencias con relacioacuten a los otros teacuterminos y asimismo de responder a las criacuteticas han contribuido para sedimentar las respectivas teoriacuteas

Por supuesto estas semejanzas y el proceso de elaboracioacuten teoacuterica prolon-gado no son privilegio de un aacuterea especiacutefica de conocimiento sino que tienen que ver con el periacuteodo de cuestionamiento de las ciencias cuyas respuestas configuran lo que se denominoacute como paradigmas emergentes (Santos 1987 1988 1989 Prigogine y Stengers 1979) Algunos de los puntos coincidentes entre la profundizacioacuten teoacuterica sobre el imaginario y sobre las representaciones sociales pasan por vectores que se combinan y que resultan de la crisis de pa-radigmas la legitimacioacuten de temas sujetos y formas de pensar desprestigiados por la ciencia hasta entonces el deshielo de las barreras que consolidaban dicotomiacuteas tales como razoacuten y emocioacuten sujeto y objeto etc el intereacutes por los meacutetodos cualitativos Como consecuencia tendremos la revalorizacioacuten de lo simboacutelico la apertura para el estudio de muacuteltiples racionalidades albergadas maacutes allaacute del pensamiento cientiacutefico la rehabilitacioacuten de saberes despreciados el intereacutes por lo cotidiano lo profano lo popular mdashlos objetos humildes de que habla Vergara (2015 44) Las dos conceptualizaciones del imaginario y de las representaciones sociales florecen como parte de una perspectiva criacutetica dinaacutemica y transformadora de la ciencia Varios trabajos de investigacioacuten se

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han dedicado a estudiarlos como fenoacutemenos aunque sin ir mucho maacutes allaacute de la descripcioacuten de las problemaacuteticas de estudiadas

Al analizar las similitudes entre la historia de las mentalidades y la teoriacutea de las representaciones sociales Jodelet ([1989] 2017) confirma que poseen caracteriacutesticas que explican la coincidente demora del intereacutes teoacuterico por el imaginario en afinidad con la visioacuten de Vergara (2015) sobre los horizontes teoacutericos de lo imaginario

Se trata de propuestas que aportan una mirada sobre el pensamiento social a partir de varias intersecciones cognitivas afectivas socialescolectivas para alcanzar el trabajo de apropiacioacuten o reconstruccioacuten de saberes modos de pen-sar y de actuar a partir de objetos espacios y medios sociales poco estudiados hasta entonces con la preocupacioacuten de encontrar la loacutegica de tal pensamiento mdashsu racionalidadmdash auacuten cuando puedan partir de premisas que van maacutes allaacute del racionalismo Y tratan de entender la relacioacuten sea de las representaciones sea del imaginario con la accioacuten El imaginario como las representaciones sociales se desarrollan como teoriacuteas en colisioacuten con las perspectivas cientiacuteficas dominantes volvieacutendose a su vez objeto de criacuteticas lo que contribuyoacute para su consolidacioacuten

Por supuesto hay diferencias de escala y temporalidad entre las dos pro-puestas que siguen los marcos de las respectivas aacutereas Sin embargo cruzando las fronteras disciplinares ambas teoriacuteas suponen que el pensamiento social se modifica que sus movimientos internos los cuales tambieacuten tienen que ver con las coyunturas y con las praacutecticas pueden transformarlo Que no es nece-sariamente homogeacuteneo pero siacute tiene su propia loacutegica y sobretodo se produce a partir de hechos situaciones y sujetos

Paso entonces a la mirada psicosocial la del imaginario social que desea ir maacutes allaacute de la facultad humana individual de imaginar

Imaginario e imaginario social

Wunenburger afirma que ldquoel eacutexito creciente del teacutermino lsquoimaginariorsquo en el siglo xx se puede atribuir a la desafeccioacuten relativa al teacutermino lsquoimaginacioacutenrsquo entendida como facultad psicoloacutegicardquo (2003 6) capacidad de engendrar y de utilizar imaacutegenes El imaginario en cuanto actividad mental de producir imaacute-genes icoacutenicas o linguumliacutesticas fue una acepcioacuten claacutesica del teacutermino El imagina-



rio social a su vez expande su base de origen y su alcance y recibe teorizacio-nes con orientaciones diversas inspiradas en matrices episteacutemicas diversas La ruptura de la barrera individual seriacutea una caracteriacutestica comuacuten de todas ellas Pensemos en la hipoacutetesis de matrices inspiradoras como por ejemplo una matriz moderna racionalista a partir de pensadores como Marx Durkheim3 y otras de un espectro variado con influencia psicoanaliacutetica a partir de Freud o Jung otra con caracteriacutesticas que algunos clasificaraacuten como de la complexi-dad a partir de Bachelard de Eliade y tantos otros Sin embargo las obras que se han constituido como teoriacuteas del imaginario en particular la de Castoriadis (1975) y la de Durand ([1960] 2002) no se encierran en una uacutenica matriz sino que cruzan influencias de oriacutegenes diversos No es posible desarrollar tal hipoacutetesis aquiacute por medio de la discusioacuten de tales teoriacuteas De todos modos al tratar del imaginario social se refieren a redes de significados compartidos presentes en uno o maacutes grupos instituciones o sociedades influyendo en su pensar actuar y sobre siacute mismos (Castoriadis 1975) sobre la vida el pasado y el futuro Tanto Castoriadis como Durand plantean un dinamismo y una potencia del imaginario

El imaginario impregna la realidad como argumentaba Geertz (1980 136) ldquolo real es tan imaginado como el imaginariordquo Tambieacuten incluye lo que no se puede ver tocar o decir con palabras y lo que todaviacutea no estaacute alliacute Puede agregar representaciones a su forma (puede tomar la forma de representacio-nes) y asimismo proporcionar elementos a la constitucioacuten de ellas Mientras la imaginacioacuten es entendida como una capacidad figurativa individual el ima-ginario que nos interesa el imaginario social puede referirse tanto al proceso de creacioacuten como al conjunto de imaacutegenes modelos y creencias heredados por los individuos a partir de su participacioacuten en la sociedad conjunto que puede ser relativo a una eacutepoca por ejemplo ldquoel imaginario medievalrdquo (Duby 1978 Le Goff 1985) a una ubicacioacuten ldquolos imaginarios urbanosrdquo (Silva 2007 Garciacutea Canclini 1997) o a la misma sociedad ldquola institucioacuten imaginaria de la sociedadrdquo y ldquoel orden moral modernordquo (Castoriadis 1975 Taylor [2004] 2006) Puede tratar tambieacuten de proyecciones utopiacuteas formas de resistencia a lo que estaacute dado en el presente

3 En el caso de Durkheim ([1912] 1968) por su estudio de la vida religiosa y Marx ([1872] 1977) por sus anaacutelisis de la ideologiacutea El fetiche de la mercanciacutea es ilustrativo Para Maffesoli (1996) el inicio de una teoriacutea del imaginario se establece por medio de los conceptos de funcioacuten emblemaacutetica y de efervescencia de Durkheim

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El concepto de imaginario social es el eje de las teoriacuteas de Castoriadis (1975) y Taylor ([2004] 2006) que tratan de la forma de imaginarse de toda la sociedad la cual dibuja su identidad regula su funcionamiento en la medida que define lugares modelos expectativas como el orden moral moderno en las sociedades occidentales seguacuten Taylor Para Castoriadis el imaginario social denomina la creacioacuten continua de significados imaginarios sociales los cuales son sociales porque los crea y los comparte un colectivo impersonal anoacutenimo ninguacuten individuo podriacutea inventarlos Es el caso del lenguaje por ejemplo Ellos forman una red de significaciones instituidas y encarnadas por una so-ciedad determinada (Castoriadis 1997) Los dos autores buscan comprender hitos imaginarios presentes en la organizacioacuten social la vida en sociedad

Durand a su vez toma el imaginario como conjunto de mitos siacutembo-los themata presentes desde tiempos inmemoriales anclados en la herencia biogeneacutetica que resultan del esfuerzo humano para llevar el paso del tiempo la vida y la muerte Su gran potencia se confirma por su presencia muy di-seminada y por su dinaacutemica Durand crea ademaacutes una metodologiacutea para el estudio del imaginario a partir del anaacutelisis de los mitos

En la investigacioacuten sobre representaciones sociales el imaginario se mani-fiesta en maacutes de un plano Por un lado se expresa en las imaacutegenes que se crean por intermedio de los procesos de anclaje y objetivacioacuten Se trata de un doble proceso que contiene la produccioacuten de una imagen la cual no es una copia de la realidad y que al crear imaacutegenes es un ejercicio de imaginacioacuten destinado a darle sentido a lo no-familiar (Jodelet 1984a) Quiere decir que por otro lado tiene la potencia de generar algo nuevo que va a modificar lo existente y pasar a funcionar en el universo semaacutentico del grupo agregando nuevas claves a la lectura del mundo

La produccioacuten de sentido es un proceso creativo aportando soluciones imaginativas a las dificultades de comprensioacuten de lo desconocido El imagi-nario social se vuelve uno de los recursos para tal produccioacuten cuando propor-ciona el terreno para el anclaje de lo desconocido o para el tratamiento de lo intraducible El ejemplo de Coloacuten al describir las nuevas tierras al rey de Espa-ntildea como el paraiacuteso en la tierra ilustra la influencia de un imaginario medieval auacuten presente en aquel momento (Souza 1986 OrsquoGorman 1992) A su vez la representacioacuten social que resulta de este proceso puede volverse parte de un imaginario social ya existente y modificarlo como sucedioacute en Europa despueacutes de la llegada a Ameacuterica El mito de las Amazonas la Controversia de Valla-



dolid para definir si los indios eran humanos en el siglo xv y el surgimiento de la figura del buen salvaje en el siglo xvi en las palabras de Montaigne son algunas repercusiones de un gran cambio en la representacioacuten del Otro que los europeos desconociacutean (Lestringant 2006)

La dimensioacuten de la imagen en la representacioacuten social contiene el conjunto de elementos figurativos e imaacutegenes (icoacutenicas linguumliacutesticas etc) existentes en la representacioacuten Ademaacutes el imaginario participa en la dinaacutemica de la repre-sentacioacuten al integrar el movimiento de redefinir (por medio de la atribucioacuten de significacioacuten con el anclaje) y redibujar (por medio de la figuracioacuten con la objetivacioacuten) el objeto lo cual modifica el bagaje anterior de significados del gruposujeto al mismo tiempo

Imaginar imaginario representaciones sociales

Cincuenta antildeos despueacutes del surgimiento de la teoriacutea de las representaciones sociales las dimensiones por ella definidas la informacioacuten la actitud y el cam-po de representacioacuten ameritan una actualizacioacuten La dimensioacuten inicialmente denominada como de la actitud ya es considerada por algunasos como una dimensioacuten afectiva (Arruda 2009 Campos y Rouquette 2003 entre otros) que va mas allaacute del puro movimiento evaluativo El campo de la representa-cioacuten al incluir las figuras y los modelos articulados presentes en una represen-tacioacuten constituiriacutea la dimensioacuten imaginativa o figurativa de la representacioacuten La red compleja que es la representacioacuten social entrelaza y acopla significacio-nes e imaacutegenes algunas de las cuales se van a objetivar

Esa dimensioacuten implica el imaginario tal como se estudia en otras ciencias sociales interesadas en las relaciones entre las estructuras sociales y los imagi-narios en la influencia de los imaginarios sobre las conductas y viceversa Le Goff (1985) afirma que la vida de los individuos y grupos en sociedad no se limita a las realidades materiales tangibles sino que incluye y se explica por medio de las representaciones que los sujetos hacen de la historia de su lugar y papel en la sociedad representaciones de las cuales hace parte el imaginario

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Figuracioacuten y produccioacuten de significado en la representacioacuten social

La figura es una parte importante del proceso de representar socialmente Moscovici lo afirmoacute desde un principio (Moscovici 1961 1976) Las imaacutege-nes son un modo del pensamiento humano y un apoyo fundamental para la familiarizacioacuten de lo desconocido al ofrecerle una siacutentesis icoacutenica o verbal Voy a mencionar dos contribuciones relativas a ello la de Wagner con colabo-radores y la de Moliner

Siguiendo a Lakoff y Johnson (1980) para quienes hay un dominio-fuente que ofrece el terreno para objetivar un dominio-destinatario (target domain) Wagner y Hayes (2005) asocian al proceso que le da concrecioacuten a lo abstracto la objetivacioacuten la construccioacuten de metaacuteforas esquemas o iacuteconos para ilustrar un dominio-destinatario incomprensible En una investigacioacuten sobre la fer-tilizacioacuten Wagner Elejabarrieta and Lahnsteiner (1995) identifican la metaacute-fora de los papeles sexuales el esperma se representa como activo y el oacutevulo como pasivo Las caracteriacutesticas de los comportamientos estereotipados del hombre y de la mujer son el dominio fuente en cuyos teacuterminos se entiende el dominio-destinatario (Wagner y Kronberger 2001) Esta metaacutefora aclara un proceso complejo con base en nuestra experiencia cotidiana es un ejercicio de imaginacioacuten (no necesariamente consciente) La mecaacutenica de construccioacuten de la metaacutefora es el proceso de elaboracioacuten de la representacioacuten social

Para Moliner (1996) objetivar significa fomentar la produccioacuten de imaacute-genes El pensamiento laico se apoya en la analogiacutea Las imaacutegenes favorecen la analogiacutea inmediata en base a las semejanzas perceptivas La elaboracioacuten de una imagen mental requiere de rasgos figurativos coincidentes con el objeto Las representaciones sociales son el origen de las imaacutegenes visuales y van a de-terminar coacutemo estas se incluyen en lo que Moliner denomina imagen social una especie de opinioacuten colectiva La imagen social es el producto final del proceso de representacioacuten social

Para estos autores el objeto se sintetiza y se figura Los procesos de puesta en imagen funcionan como una especie de edicioacuten ilustrada del objeto (Wag-ner y Hayes 2005) Para Wagner esto se da por medio de la metaacutefora una analogiacutea que tambieacuten es una imagen Para Moliner pasa por las semejanzas entre aspectos del objeto y rasgos perceptibles de otros objetos Entonces la percepcioacuten es el principal recurso para la elaboracioacuten de las representaciones



sociales Para ambos autores la dimensioacuten figurativa mdashicoacutenica o verbalmdash estaacute en el centro de la dinaacutemica de construccioacuten de la representacioacuten pero sus enfoques son distintos Ambos trabajan con la analogiacutea auacuten cuando la dimen-sioacuten simboacutelica es maacutes presente en Wagner mientras la perspectiva cognitiva predomina en Moliner Ambos le acreditan a la experiencia algo del terreno donde se inspira el procesar de la novedad Sin embargo mientras Moliner sentildeala la adecuacioacuten de los atributos para categorizarlo subrayando el lugar de la memoria y de la percepcioacuten para encontrar esta adecuacioacuten para Wagner y Hayes el resultado procede de un anaacutelisis de los conceptos disponibles y de sus caracteriacutesticas La gestalt del objeto y del terreno tienen maacutes peso que los rasgos comunes entre los dos

El movimiento de aproximacioacuten entre la novedad y lo familiar consciente o espontaacuteneo no se limita a lo icoacutenico o lo linguumliacutestico de las imaacutegenes a mi juicio sino que incluye ademaacutes la configuracioacuten social y afectiva Una mujer de origen rural en Brasil al responder una pregunta sobre salud mental expli-ca que ldquocuando tenemos un lsquoproblema de los nerviosrsquo empezamos a llorar nos desmoronamos al igual que lo que pasa con nuestra casa si las vigas se rompen la casa se caerdquo La metaacutefora no se da solo por la semejanza entre los nervios y las vigas el equilibrio mental y la casa Lo social y lo afectivo se destacan en la figura de la casahogar lugar de proteccioacuten Quizaacute sea eacutesta una ldquometaacutefora vivardquo como propuso Ricoeur (1975) En el imaginario de nuestra sociedad individualista la casa es el espacio sagrado de la privacidad en con-traste con el espacio puacuteblico Quizaacute la orientacioacuten afectiva de la analogiacutea sea el motor de la expresioacuten metafoacuterica y se trate de una asociacioacuten inconsciente movilizada por la carga afectiva que despierta la asociacioacuten con la enfermedad mental Las analogiacuteas vuelven lo desconocido familiar y se apoyan tambieacuten en el imaginario

Este viejo imaginario social que inspira anclajes y objetivaciones posibilita como diriacutea Castoriadis la creacioacuten de nuevos significados operativos ldquofun-ciona en la praacutectica y en la actividad de la sociedad considerada como un significado que organiza el comportamiento humano y las relaciones socialesrdquo (1975 141) Pasa entonces a operar desde el interior de la representacioacuten orientando comportamientos La literatura brasilentildea registra el miedo colecti-vo que los afrodescendientes despertaban despueacutes del fin de la esclavitud que los abandonoacute a su propio destino Raacutepidamente fueron vistos como peligro-sos En el contexto actual los joacutevenes de apariencia modesta que viven en las

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ldquofavelasrdquo son la nueva traduccioacuten de las clases peligrosas El tratamiento que reciben del resto de la poblacioacuten y de la policiacutea confirma el eacutexito del anclaje y de la objetivacioacuten demostrando la eficacia del imaginario (Arruda et al 2010) Este poder se basa en la dimensioacuten afectiva y subyace a la reaccioacuten que produce rechazo discriminacioacuten y violencia Baczko (1991) sentildeala el poder del imaginario para levantar multitudes que expresa la dimensioacuten afectiva asociada a creencias valores y expectativas profundas Este es uno de los fun-damentos de la propaganda y tiene utilidad para impulsar proyectos poliacuteticos culturales y asimismo para la publicidad (Barthes 1957) que reafirman el po-der de las imaacutegenes Las representaciones sociales anticipatorias que propone Philogene (1999) auacuten sin detenerse en la dimensioacuten imaginaria lo insinuacutean al estudiar la denominacioacuten de Afroamericanoa que la autora considera una representacioacuten en progreso ldquoLa anticipacioacuten colectiva de un futuro positivo caracterizado por la coexistencia paciacutefica entre americanos negros y blancos tambieacuten impacta las percepciones imaacutegenes y actitudes inmediatas ndash quiere decir sus representaciones sociales mutuasrdquo (1999 179) Esta posibilidad abre una amplia ventana de oportunidad para pensar un imaginario del cambio creativo que escapa a la perspectiva del repositorio de imaacutegenes fijas preexis-tentes mirando incluso hacia las utopiacuteas

Dar sentido no es un ejercicio apenas racional Para Castoriadis el ser humano no es un animal racional la racionalidad es tan soacutelo una parte del inmenso dominio de su locura Durand (1992) habla de un mundus del ima-ginario que comprende todas las posibilidades del pensamiento incluso la objetividad y los movimientos de la razoacuten

Auacuten el pensamiento cientiacutefico para expresar entidades abstractas como las fuerzas de la fiacutesica se apoya en metaacuteforas mitos imaacutegenes arcaicas del inconsciente colectivo como reconoce Bachelard ([1949] 2002) Es una forma de objetivacioacuten Para Wunenburger (2003 70) el imaginario puede sugerir una viacutea para pensar alliacute donde falla el conocimiento En la Antiguumledad las manifestaciones de la naturaleza adquiriacutean nombres de personajes mdashse obje-tivaban El arcoiacuteris recibiacutea el nombre de la diosa Iris quien reponiacutea las nubes de lluvia con agua del mar seguacuten algunos poetas Frente a las fuerzas de la vida se puede producir un pensamiento que justifique la posibilidad de actuar donde las leyes fiacutesicas no alcanzan (Moscovici 1992 307) un pensamiento que escapa a la norma que traspasa el liacutemite de lo imposible que ya no separa la percepcioacuten y lo imaginario La objetivacioacuten es un poderoso dispositivo del



conocimiento en la ciencia como en el pensamiento corriente viene a darle forma a la fluidez para ayudar a hacer frente al objeto

La investigacioacuten de representaciones sociales sobrecon imaacutegenes

Dar sentido dar significado es una actividad humana permanente en la buacutes-queda de entender la novedad renovar lo antiguo proyectar el futuro Las re-presentaciones sociales juegan un rol importante aquiacute y son parte de la institu-cioacuten imaginaria de la sociedad tal como la define Castoriadis (1975 1997) Al mismo tiempo el imaginario hace parte de ellas por influencia de un contexto de los sujetos como proveedor de imaacutegenes contribuyendo asiacute a los procesos de anclaje y objetivacioacuten Tambieacuten puede ser motor de cambios proyectando utopiacuteas o aspectos del futuro (Baczko 1985)

Jodelet (Milgram et Jodelet 1976 1977 Jodelet 1982) inauguroacute la investi-gacioacuten sistemaacutetica sobre y con imaacutegenes icoacutenicas en el campo de las represen-taciones sociales con dibujos de la ciudad de Pariacutes producidos por los sujetos y otras imaacutegenes que debiacutean identificar En contraposicioacuten a la simplifica-cioacuten de una mirada meramente cognitivista del espacio ella pasoacute a describirlo como lugar de experiencia y praacutecticas humanas apego e identidad Por ende representaciones de la ciudad elaboradas y compartidas colectivamente son representaciones sociales Jodelet renovoacute el concepto de mapas cognitivos al tomarlos como expresioacuten de representaciones sociales y los denominoacute mapas mentales

El primer elemento dibujado fueron los liacutemites de Pariacutes representados a menudo como la barrera de los Agricultores-generales muros de la vieja ciu-dad removidos en el siglo xix (Figuras 1 y 2)

El riacuteo Sena fue el segundo elemento organizador del bosquejo de la ciudad aunque fluyendo por un curso maacutes recto El tercer elemento fue la Isla de la Citeacute y Notre Dame confirmando la relacioacuten entre la historia de la ciudad y su representacioacuten ya que el corazoacuten histoacuterico de la ciudad coincide con el nuacutecleo de su representacioacuten (De Alba 2011) Son elementos de una ciudad que vive en el imaginario de sus habitantes rodeada por su historia (la antigua muralla) y orgullosa de su bello centro histoacuterico

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Figura 1 Mapa mental de Paris La liacutenea A coincide con el Muro de los agricultores generales

Fuente Milgram y Jodelet 1976

Figura 2 Muro de los agricultores- generales al interior removido en 1860

La muralla Thiers al exterior cuyo trazado hoy sigue maacutes o menos dos liacuteneas del metro parisino

Fuente copy The Promenader via Wikimedia Commons



Los mapas expresan un imaginario colectivo que modifica el espacio vivido con sentimientos de pertenencia y orgullo indicando la inextricable relacioacuten entre la ldquorealidadrdquo y el imaginario En los dibujos la espontaneidad trae a primer plano aspectos que podriacutean no aparecer en la comunicacioacuten verbal

De Rosa (1987 1994) desarrolloacute un programa de investigacioacuten sobre re-presentaciones sociales de la locura por nintildeos y adolescentes Les pediacutea que dibujaran un loco Tres categoriacuteas resultaron de los dibujos (1) representa-ciones maacutegico-fantaacutesticas ndash la locura como posibilidad creativa (objetivada como un artista o un exceacutentrico) y como algo monstruoso diaboacutelico (un diablo un mutilado) (2) representaciones criminalizadas como desviacuteo desde el rompimiento con las normas hasta la violencia (terrorista con una bomba una persona desvistieacutendose en la calle) (3) representaciones medicalizadas (al-guien en la silla de ruedas o con alucinaciones) Al parecer estas imaacutegenes han permanecido en el imaginario colectivo durante los uacuteltimos cuatro o cinco siglos y contradijeron las respuestas verbales de los nintildeos y adolescentes Asiacute ellas ldquoaportaron evidencia del nuacutecleo figurativo y de dimensiones simboacutelicas arcaicas inherentes a la locurardquo (Duveen y De Rosa 1992 102) Ver Figura 3

Fuente De Rosa y Schurmans (1990)

Figura 3 (1) Dibujo de una ldquopersona normalrdquo por un nintildeo de 12 antildeos de clase alta que viviacutea en Roma (estereotipo hombre con sombrero corbata y un bastoacuten) (2) Dos dibujos ldquoderdquo locos por dos nintildeas de 13 antildeos que viviacutean en Geacutenova (este-reotipo criminal preso) (3) Dibujo ldquocomordquo un loco por un nintildeo de 12 antildeos de clase alta que viviacutea en Geacutenova (estereotipo de monstruo figura polimorfa)

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Estos trabajos sentildealan el intereacutes del uso de imaacutegenes producidas por los participantes para alcanzar sus representaciones y mostrar los alcances de la representacioacuten graacutefica A partir de la contribucioacuten de Jodelet el enfoque so-cio-representacional del espacio fue utilizado en la Ciudad de Meacutexico por de Alba (2002 2004 2007) y en Vichy por Haas (2002 2004) Las investigado-ras han asociado la memoria la identidad los afectos y el espacio La omisioacuten de lugares o de un pasado poliacutetico aparece como resultado de la asimilacioacuten de espacios a la praacutectica cotidiana de los habitantes (en Meacutexico) o como la negacioacuten de un pasado vergonzoso (en Vichy) En los dos casos una seleccioacuten y un reensamblaje de caracteriacutesticas crea significaciones imaginarias sociales en una red que instituye la ciudad

Otras investigaciones siguieron otros caminos Sobre la representacioacuten de novedades de caraacutecter cientiacutefico Wagner y colaboradores proponen una teoriacutea a la cual denominan de ldquoafrontamiento simboacutelicordquo (symbolic coping Wagner Kronberger y Seifert 2002) Al estudiar el proceso de resignificacioacuten de los alimentos geneacuteticamente modificados adoptan una visioacuten dinaacutemica de imaacute-genes y creencias gracias a la cual se observa el remplazo de la imaginacioacuten cotidiana sobre el objeto por una comprensioacuten cientiacutefica popularizada para la cual tambieacuten contribuyen los medios de comunicacioacuten (Figura 4)

Figura 4 Los tomates geneticamente modificados y los medios de comunicacioacuten

Fuente Wagner y Kronberger (2001)



Para investigar temas sociales relevantes como el conflicto Musulmaacuten-Hin-duacute en India (Sen y Wagner 2005) han utilizado imaacutegenes y fotos y demos-traron su preocupacioacuten por la interaccioacuten de fuerzas diversas que exploran imaacutegenes para obtener el apoyo del puacuteblico Esto ha llegado a constituir una tendencia de la investigacioacuten en representaciones sociales relativa a hechos culturales y poliacuteticos como en los ejemplos siguientes (Figura 5 y 6)

Figura 5 Destruccioacuten de la mezquita de Balbri por militantes hindues 1992

Fuente Sen y Wagner (2005)

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Fuente Nicholson en The Australian (5 de septiembre de 2005)

Figura 6 Caricatura en la cual la Primer Ministro de Australia

pregunta a su colega de Nueva Zelandia cuaacuteles candidatos al asilo provenientes de Afganistaacuten ella se llevaraacute

Ella responde los que parecieran poder jugar ldquorugbyrdquo



Moloney (2007) ha estudiado coacutemo refugiados y candidatos al asilo son representados en caricaturas editoriales considerando que la construccioacuten de la identidad se apoya en representaciones sociales

Las caricaturas son un vehiacuteculo de discurso representacional un trozo vi-sual del patroacuten de significados socialmente derivados de un tema Las caracte-riacutesticas de este tipo de imagen revelan una tipificacioacuten y prejuicio oculto por el humor Un imaginario del otro

Auacuten entre los estudios de hechos poliacuteticos y culturales un grupo de in-vestigadores interesados en el pensamiento social en Ameacuterica Latina utilizoacute imaacutegenes de varios tipos para trabajar empiacutericamente con el imaginario en cuanto dimensioacuten de las representaciones sociales4 (Arruda y de Alba 2007) Los mapas mentales han sido utilizados para buscar representaciones sobre Brasil (Arruda y Ulup 2007) Meacutexico (Guerrero Tapia 2007) la escuela brasi-lentildea (Souza 2007) la Ciudad de Meacutexico (de Alba 2007) Tambieacuten se recurrioacute a graffiti fotos y consignas de apoyadores de Chaacutevez y de la oposicioacuten en Venezuela (Lozada 2007) peliacuteculas estadounidenses sobre Brasil (Amancio 2007) narrativas de pobladores de una comunidad rural venezolana (Banchs Agudo y Astorga 2007) textos de Bernanos sobre Brasil y de Artaud sobre Meacutexico (Jodelet 2007) Algunos trabajos se acercaron a la filosofiacutea de Casto-riadis que considera que cada nacioacuten tiene su propio universo simboacutelico su propio magma de significaciones imaginarias sociales

Como ejemplo las primeras descripciones de Brasil y de sus habitantes es-tablecieron la naturaleza omnipresente como imagen-idea que permitioacute anclar el nuevo territorio en el imaginario europeo Con el tiempo y los nuevos pro-yectos nacionales esta representacioacuten ha perdido fuerza En los mapas menta-les del paiacutes por estudiantes de pregrado (Arruda y Ulup 2007) esta naturaleza auacuten se objetiva sobretodo en la selva amazoacutenica uacuteltimo rincoacuten de aquella exu-berancia y asimismo en las playas turiacutesticas Sin embargo tambieacuten aparecen con alta frecuencia la sequiacutea de la regioacuten Noreste la miseria la corrupcioacuten entre otros problemas Se insinuoacute un cambio en la institucioacuten imaginaria de la sociedad ahora predominantemente urbana que dejoacute de ser soacutelo una pos-tal Por otro lado llamoacute la atencioacuten el contorno del mapa de Brasil (Arruda y Ulup 2007) que en la casi totalidad de 1130 mapas no presentaba vecindad

4 El Proyecto Imaginarios Latinoamericanos tuvo el apoyo del Laboratorio Europeo de Psicologiacutea Social (Maison de Sciences de lrsquoHomme Paris) de la Fundacioacuten de Apoyo a la Pesquisa del Estado de Satildeo Paulo y Fundacioacuten Carlos Chagas por la parte brasilentildea

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con otros paiacuteses bosquejando un paiacutes-continente cuya uacutenica frontera era el mar Pareciacutea expresar una visioacuten de grandeza basada en la extensioacuten territorial que compone el imaginario nacional en contraste con los mapas de Meacutexico (Guerrero Tapia 2007) cuyas fronteras eran bien demarcadas al norte y casi inexistentes al sur donde de todo modo se indicaba la presencia de los paiacuteses vecinos Al norte aunque geograacuteficamente no se ubiquen alliacute surgiacutean algunas piraacutemides a lo mejor para afirmar la identidad nacional al lado de Estados Unidos con siacutembolos la cultura de los pueblos originarios (Figura 7)

Fuente Arruda (2010a)

Figura 7 Mapa mental de Brasil dibujado por una estudiante de Pedagogiacutea



Para concluir vale subrayar el intereacutes del imaginario social para el estudio de las representaciones sociales de su dimensioacuten figurativa y para el desarro-llo de estudios sobre la imagen en psicologiacutea social puesto que las imaacutegenes cobran una influencia creciente en la actualidad Para Moscovici ldquosoacutelo cuan-do se analizan los temas las declaraciones las imaacutegenes y sus combinaciones podemos arraigar nuestros estudios en la cultura a la cual pertenecemos y comprenderlardquo (1986 74-75)

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a new introduction and some minor modifications First I present a brief attempt to contextualize the development of the notions of imaginary and social representations Next I discuss the theoretical relationships among fi-guration (imaging) the imaginary and the theory of social representations In the third part I review some of the research on social representations that present an explicit interest in the study of the imaginary both in its figurative dimension and in its relevance for the development of studies on the image in social psychology since images are gaining a growing influence today Keywords imaginary social representations image

Introduccioacuten

En este artiacuteculo se realiza una reflexioacuten teoacuterica en torno a la relacioacuten entre los conceptos de imaginario y representaciones sociales Lo imaginario

puede considerarse como la actividad mental de producir imaacutegenes icoacutenicas o linguumliacutesticas El imaginario social por otro lado se refiere a una red de sig-nificados colectivamente compartidos que cada sociedad utiliza para pensar sobre siacute misma (Castoriadis 1975) En la literatura cientiacutefica social el imagi-nario se ha definido de forma variable (Barbier 1994 Augras 2000 Le Goff 2005) y a diferencia de la teoriacutea de las representaciones sociales no existe una teoriacutea especiacutefica uacutenica Algunos autores lo consideran como un conjunto de mitos (Durand 1992) otros enfatizan el efecto mdashy los afectosmdash que puede despertar (Baczko 1991 Maffesoli 1993) y otros auacuten se centran en las repre-sentaciones que lo expresan (Le Goff 2003) o en la presencia de recuerdos en su composicioacuten (de Alba 2007 de Rosa 2002 Banchs Agudo y Astorga 2007)

Lo imaginario aparece en la investigacioacuten de representaciones sociales en muacuteltiples formas y en muacuteltiples niveles Se puede detectar en diferentes tipos de imaacutegenes y transita bajo diferentes metodologiacuteas Puede expresarse me-diante las imaacutegenes que crea una representacioacuten social a traveacutes de los pro-cesos de anclaje y objetivacioacuten que asocian la imagen y la imaginacioacuten La dimensioacuten de imagen en una representacioacuten social comprende por lo tanto el conjunto de elementos e imaacutegenes figurativos (icoacutenicos linguumliacutesticos etceacutetera) que existen dentro de ella incluidos aquellos que intervienen en los procesos

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