ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA: PROCESOS INTELECTUALES HACIA UNA INDEPENDENCIA (FINALES DEL SIGLO XVIII E INICIOS DEL SIGLO XIX)

ESTRUCTURA1. Introducción2. La sucesora del Renacimiento

a. Siglo XVIII Francésb. Despotismo Ilustrado en España3. Teoría de la dominación en el pueblo Neogranadino4. Corrientes Ilustradas y sus personajes en la Nueva Granada5. La influencia de Mutis en la Educación Superior6. El papel de la Prensa en el la Ilustración Neogranadina

INTRODUCCIÓN La independencia de Colombia como tema primordial en las ciencias sociales ha sido enseñado muy superficialmente, dando más importancia al suceso -florero de Llorente-. Lo que nos ha motivado a ofrecer una perspectiva socio-histórica a través de este trabajo. y mostrar cómo la influencia de acontecimientos extranjeros(Ilustración europea), personajes europeos, inconformidad con la monarquía de los criollos y el periodismo (como medio de difusión de las ideas) contribuyeron en el proceso de la independencia.

LA SUCESORA DEL RENACIMIENTO

Ilustración francesa

El despotismo ilustrado en España

Carlos III (1765), Anton Raphael Mengs

La libertad guiando al pueblo (1830), Eugène Delacroix

TEORÍA DE LA DOMINACIÓN EN EL PUEBLO NEOGRANADINO

Regulación de la sociedad

monárquica¿Qué es la Dominación?

Legitimidad

Fernando VII (1814), Goya

Maximilian Carl Emil Weber

(1864-1920)

LA INFLUENCIA DE MUTIS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Láminas de la Expedición Botánica. Real Jardín Botánico de Madrid. Retrato de José celestino Mutis, R.

Cristobal

EL PAPEL DE LA PRENSA EN LA ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA

Política

Economía

Cultura, Ilustración y sociedad

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación

hace de él”-Immanuel Kant

Andrés Felipe Bustos CuestasLaura Karolina Franco Buitrago

Carlos Alfonso Zambrano LeónEstefani Rivera Cardona

Sebastian Vargas

Gracias