III. Perspectivas del movimiento.a) Participación en la CNTEb) Posición ante las reformas y propuestas de

luchac) Propuesta Educativa, construcción y

aplicación.d) Democratización de las Secciones 10 y 11e) Reorganización de la Asamblea de

Coordinaciónf) Política de Alianzas. Padres de familia y

organizaciones sociales.

IV. Plan de Acción

BASES

1. Podrán participar todos los miembros y participantes democráticos de las Secciones 10 y 11 con el siguiente carácter:

a) Máximo 5 Delegados electos por centro de trabajo.b) Representantes del Comité Delegacional Democráticoc) Integrantes del Comité de Lucha de la Escuela.d) Activistas y simpatizantes.

2. Del derecho a voto. Un voto por escuela con acta de representación.

3. De las ponencias. Recepción a partir de la emisión de la presente convocatoria a los siguientes correos y en el propio Congreso: abalia05@yahoo.com.mx, planetageminis2905@hotmail.com, regionalazcapotzalco@yahoo.com.mx, fmin_cnte_cnte@yahoo.com.mx

4. De los gastos. Se solicita una aportación mínima de $100.00 por centro de trabajo al registrarse.

5. Los casos no previstos serán resueltos por la Comisión Organizadora.

 

CONGRESO DE LA ASAMBLEA DE

COORDINACIÓN SECCIONES 10 Y 11 CNTE

8 y 9 de febrero, 2014Sede Nal. de la CNTE

Porque nuestra

Lucha es Justa…

¡SEGUIMOS ADELANTE!

Considerando que:

• Desde el 1° de diciembre de 2012 con la imposición de Peña Nieto en el gobierno, el Estado ha profundizado su carácter fascista, controlando y destruyendo los sindicatos y sus contratos colectivos de trabajo y, con ello, las relaciones laborales. Así hizo con los más de 1 millón 200 mil trabajadores de la educación al imponer, pese al descontento generalizado del magisterio y los padres de familia, la contrarreforma educativa a los artículos 3° y 73 Constitucionales. Todo ello con la comparsa y total subordinación del charrismo y su espurio srio. general del SNTE que ejecutan la imposición de comisiones ejecutivas en las secciones 9 y 60, además del sostenimiento de la sección 59 en Oaxaca.

• Para lograr sus fines, el estado incrementó el gasto en los cuerpos represivos para utilizarlos contra el movimiento social, situación que se ha agudizado en los últimos meses.

• Producto de lo anterior, la lucha social se ha criminalizado, fabricando pruebas y condenando a luchadores sociales, encapsulando movilizaciones, desalojando el plantón nacional de la CNTE del Zócalo y del Monumento a la Revolución a manos de su instrumento en el DF: Miguel Ángel Mancera. En general, reprimiendo cualquier movilización contra su política.

• El descontento crece a pesar de la represión, y se extiende por todo el país: la lucha de la CNTE por la Abrogación de la mal llamada “reforma educativa” en unidad con los padres de familia y el pueblo, el surgimiento de las policías comunitarias, los brotes contra el alza del metro, son sólo algunos ejemplos

• La CNTE se mantiene como ejemplo de lucha nacional. Lo que nos obliga a realizar un balance crítico y autocrítico serio tanto a nivel nacional como de nuestra participación en la jornada de lucha nacional para reorganizar nuestro trabajo político y organizativo sobre la base de los principios de

clase de la CNTE y así enfrentar los retos que plantea la imposición de la “reforma educativa” y sus leyes secundarias, para que unidos desarrollemos diversas formas de resistencia popular a fin de boicotear su aplicación y así, defender el carácter gratuito de la educación pública y nuestros derechos laborales..

• La CNTE en general y las Secciones del DF en particular requieren constituir un Proyecto Alternativo de Educación conforme a las necesidades reales de la mayoría de la población para el desarrollo integral de sus integrantes y comunidades.

Por todo lo anterior, se CONVOCA al

CONGRESO DEMOCRÁTICODE LA ASAMBLEA DE COORDINACIÓN

DE LAS SECCIONES10 Y 11 DE LA

CNTE

8 y 9 de febrero, 2014En la Sede Nacional de la CNTE, 10 am

Belisario Domínguez No. 32, Centro Histórico

TEMARIOI. Contexto político, económico y social nacional e internacional.

II. Balancea) De la Jornada de lucha de la CNTE contra la imposición de la mal llamada reforma educativa y por la abrogación a los Artículos 3º y 73 constitucionales.

b) Participación de las Secciones 10 y 11.c) La Asamblea de Coordinación en la organización del magisterio del D.F.

d) Propuesta Educativa Alternativa de la CNTE y del DF.

TEM

ARIO

I. C

onte

xto

polít

ico,

eco

nóm

ico y

soci

al

naci

onal e

inte

rnaci

onal

II. B

ala

nce

III. P

ers

pect

ivas

del .

movim

iento

IV. Pla

n d

e A

cció

n 8 y

9 de

fe

brer

o, 2

014

Sed

e N

al.

de

la C

NT

E

Por

que

nues

tra

Lu

cha

es

Just

a…

¡SE

GU

IMO

S

AD

ELA

NT

E!