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gatazken osoko kudeaketa eta bizikidetzaren sustapenerako III. masterra

III master en gestión integral de conflictos y promoción de la convivencia

2012-2013

Gestión IntegraldeConflictosy

Promociónde laConvivencia

Gatazken OsokoKudeaketaetaBizikidetzaren

Sustapenerako

III masterIII. masterra

Titulación oficial de la:

Universidad Autónoma de BarcelonaEscola de Prevenció i Seguretat Integralasociada a la UAB

Master adaptado al Plan Bolonia

Titulazio ofiziala:

Bartzelonako Unibertsitate AutonomaEscola de Prevenció i Seguretat Integralasociada a la UAB

Bolonia Planera moldatutako Masterra

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“El mayor peligro en tiempos de turbulencia no es la turbulencia misma, sino actuar con la lógica de ayer”

PETER DRUCKER

Tal y como indica Foucault en su libro Vigilar y Cas-tigar, cada sociedad genera fórmulas de resolu-ción de conflictos que se adaptan a los conflictos que ella misma crea. Es innegable que nuestra so-ciedad, también creadora de su propia tipología de conflictos, demanda fórmulas complementarias a los Tribunales de Justicia, como son los procedi-mientos de mediación y mejora de la convivencia. El reto está en formar profesionales que puedan mantener la calidad que merecen los asuntos que tratan, más aún si tenemos en cuenta que desde la Unión Europea se están impulsando directivas favorecedoras de estos procedimientos.

En el Estado Español existen 11 Comunidades Autonomas que se han promulgado leyes de me-diación que si bien son específicas del ámbito de la familia, sientan las bases de la necesidad de una formación específica en Resolución de Con-flictos para poder ejercer como profesional de la mediación.

Pero además de conocimientos en mediación es necesario formar a profesionales que puedan atender los conflictos característicos del siglo xxI, es decir, capacitados y capacitadas para:

Gestionar la incertidumbre: “(…) se ha acabado la mayoría de los puntos de referencia constantes y sólidamente establecidos que sugerían un entor-no social más duradero, más seguro y más digno de confianza (…) vivimos en perpetuo cambio, en el que las reglas del juego cambian a mitad de la partida sin previo aviso o sin una pauta legible” (Bauman, 2003).

Gestionar los Conflictos estimulando su capaci-dad de aprendizaje y desarrollo.

Transversalizar los temas y flexibilizar las estructu-ras: superando la atomización.

Transitar de la cultura de la violencia a la cultura de paz.

Fomentar la convivencia, entendiendo ésta por convivencia: “El establecimiento de relaciones armónicas basadas en la aceptación del pluralis-mo y de la diversidad social, cultivando el diálogo como forma de resolver los conflictos y como una construcción activa, intencionada y sistemática en la que todos y todas participen”.

Son ya numerosas las Comunidades Autóno-mas que están legislando en mediación de ahí que cada vez sea más necesario contar con for-mación especializada en esta materia.

“Anabasaldietako arriskurik handiena, ez da ana-basa bera, atzoko logikaz jokatzea baizik”

PETER DRUCKER

Foucault-ek “Zelatatu eta zigortu” bere liburuan adierazten duen bezala, gizarte bakoitzak berak sortutako gatazkei moldatzen diren formulak sort-zen ditu gatazka horiek konpontzeko. Ukaezina da gure gizarteak, bere gatazka mota propioen sor-tzaile ere badena, auzitegien osagarri izango di-ren formulak eskatzen dituela, bitartekotza proze-durak eta bizikidetza hobetzeko prozedurak kasu. Erronka da profesionalak, lantzen dituzten gaiek merezi duten kalitateari eusteko gai direnak; are-ago kontuan hartzen badugu Europar Batasunak halako prozedurak erratzen dituzten zuzendaritzak sustatzen ari diren honetan.

Espainiar estatuan 11 Autonomi erkidegotan jarri dira indarrean bitartekaritza legeak. Nahiz eta horiek bereziki famili arlokoak diren, oinarriak jart-zen dituzte. Gatazkak konpontzeko prestakuntza bereziaren beharra asetzeko, hots, bitartekaritza arloko profesional gisa jardun ahal izateko.

Baina, bitartekaritza ezagupenak zabaltzeaz gain, beharrezkoa da profesionala prestatzea XXI mendeko gatazka berezituak konpontzeko. Profe-sional horiek arlo hauetan jarduteko gaituak izan beharko dute:

Ziurgabetasuna kudeatu: “(…) amaitu egin dira jendarte iraunkor, seguruago eta konfiantzazkoa-goa iradokitzen zuten erreferentzi puntu gehienak ; (…) etengabeko aldaketan bizi gara, eta jokoaren arauak ere aldatu egiten dira, joko erdi-erdian, inolako ohartarazpenik gabe, edo arau ulergarririk gabe” (Bauman, 2003).

Gatazkak kudeatu, ikasi eta garatzeko gaitasuna estimulatuz.

Zeharkako gaiak erabili eta egiturak malgutu, atomizazioa gaindituz.

Indarkeriaren kulturatik bakearen kulturara igaro.

Bizikidetza sustatu, bizikidetza honela ulertuta: “Gizarte aniztasuna eta dibertsitatea onartzean oi-narritutako harreman harmonikoak ezartzea, elka-rrizketa landuz gatazkak konpontzeko modu gisa eta eraikuntza aktibo, nahitako eta sistematiko gisa, non denek parte hartzen duten”.

Asko dira, gaur egun, bitartekaritza legeak sor-tzen ari diren Autonomi Erkidegoak, eta, horrega-tik, gero eta beharrezkoagoa da gai hauetan es-pezializatutako prestakuntza izatea.

PRESENTACIÓN | AURKEZPENA

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OBJETIVOS | HELBURUAK

General

Formar profesionales que posean un conocimien-to general y sólido de la teoría del conflicto y con-vivencia, de las habilidades y técnicas necesarias para afrontar constructivamente estos aspectos.

Desarrollar una formación adaptada a las exigen-cias de la Ley de Mediación Familiar del País Vasco.

Específico

Poner a la disposición de la ciudadanía profesio-nales que puedan actuar con calidad en el afron-tamiento de conflictos.

Dotar a los y las profesionales que quieran de-dicarse a la gestión de conflictos de formación es-pecializada y de calidad.

Preparar para el ejercicio profesional de la me-diación y la gestión de conflictos.

Manejar las diferentes metodologías de trans-formación de conflictos y construcción de convi-vencia.

Interrelacionar los diferentes ámbitos de traba-jo para generar visiones holísticas que superen la compartimentación del conocimiento.

Orokorra

Profesionalak prestatzea, gatazkaren eta bizikide-tzaren teoria eta alderdi horiek modu eraikitzailean aurre egiteko beharrezkoak diren trebetasun eta teknikak ondo ezagutzen dituztenak.

Famili Bitartekotzarako Euskal Legearen eskakizunei egokitutako prestakuntza gauzatzea.

Berezia

Gatazkei aurre egiten kalitatez jardun ahal duten profesionalak herritarren esku jartzea.

Gatazken konponketan lan egin nahi duten profesionalei prestakuntza berezia eta kalitatezkoa ematea.

Bitartekotza eta gatazken konponketan profe-sionalki aritzeko prestakuntza ematea.

Gatazkak eraldatzeko eta bizikidetza eraikitze-ko metodologiak erabiltzea.

Lan arlo desberdinen arteko loturak sortzea, ezagupenaren zatikatzea gainditzen duten ikuspe-gi holistikoak sortzeko.

A QUIÉN VA DIRIGIDO | NORI DAGO ZUZENDUTA

Personas diplomadas, licenciadas y doctoradas.

Personas, docentes, consultoras, asesoras, e in-vestigadoras que en su actividad profesional enfrentan situaciones de conflictos en sus di-ferentes grados, formas y ámbitos (educación, familiar, comunitario, organizacional, penal, in-ternacional).

Personas interesadas en el campo de la trans-formación de conflictos y fomento de la con-vivencia, su análisis, diagnóstico y abordaje a través de las diferentes metodologías (media-ción, negociación, etc.)

Diplomadun, lizentziatu, eta doktoreak.

Lanbide-jardueran maila, forma eta esparru ez-berdineko gatazka-egoerei aurre egin behar dieten irakasle, kontsultore, aholkulari eta iker-tzaileak.

Gatazken eraldaketan eta bizikidetzaren sus-tatzean interesa duten pertsonak, baita horien analisi, diagnostiko eta abordatzeko metodolo-gia ezberdinetan ere.

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2013

2012

2013

2012CALENDARIO Y DURACIÓN | EGUTEGIA ETA IRAUPENA

DURACIÓN: 12 meses

TOTAL ECTS: 60 ECTS

Horario:Miércoles: 16:00h - 20:00h

Viernes: 16:00h - 21:00h

Sábados: 9:�0h - 14:00h |15:�0h - 20:00h

Una vez al trimestre:Jueves: 16:00h - 20:00h

Viernes: 9:�0h - 14:00h |15:�0h - 20:00h

Sábados: 9:�0h - 14:00h |15:�0h - 20:00h

Lugar: Fundación Gizagune

IRAUPENA: 12 hilabete

ECTS KOPURUA: 60 ECTS

Ordutegia:Asteazkenetan: 16:00 - 20:00

Ostiraletan: 16:00 - 21:00

Larunbatetan: 9:�0 - 14:00 |15:�0 - 20:00

Hiru hilez behin:Ostegunetan: 16:00h - 20:00

Ostiraletan: 9:�0h - 14:00 |15:�0 - 20:00

Larunbatetan: 9:�0h - 14:00 |15:�0 - 20:00

Lekua: Gizagune Fundazioa

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BLOQUE I: Las diferentes miradas al conflicto y la convivencia, claves de análisis y de abor-daje:

Sesión Introductoria al Conflicto.Las tres visiones sobre el conflicto: Concepción Psicológica, Concepción Estructuralista y Concep-ción Psico sociológica.

Concepción psicológica del conflicto: La psicología y su visión sobre el conflicto. Emoción y conflicto.

Concepción estructuralista: Las Relaciones Internacionales: un enfoque in-terdisciplinar para la resolución de conflictos.

Los conflictos de la sociedad actual.

Concepción psicosociológica:

Conflicto y convivencia. Diagnóstico y elaboración de mapas del con-flicto, claves de identificación.

Una visión de los conflictos contemporáneos.

BLOQUE II: Metodologías y Herramientas de gestión de conflictos y convivencia:

Modulo I: Mediación Como disciplina: Corrientes, escuelas, princi-pios.

Como herramienta: El proceso. Como cultura: la cultura de paz. Como profesión: la ética de la persona profe-sional de la mediación.

Modulo II: Negociación Los elementos principales de la negociación. La negociación como procedimiento: fases y objetivos.

Tipos de negociación.

Modulo III: La participación ciudadana como herramienta para la prevención de conflictos

Definición de la participación. Modelos de participación. Metodologías de participación.

Modulo IV: Diálogos Apreciativos y generativos: construcción dia-lógica.

Públicos y democráticos. Intergeneracionales e interculturales.

MULTZOA I: Gatazka eta bizikidetzarekiko be-girada ezberdinak, analisi eta abordajerako gakoak:

Gatzakarako Sarrera Saioa.Gatazkari buruzko hiru ikuspegiak: Ikuskera Psikolo-gikoa, Ikuskera Estrukturalistaeta Ikuskera Psikoso-ziologikoa.

Gatazkaren ikuskera psikologikoa: Psikologia eta honek gatazkari buruz duen ikus-pegia.

Emozioa eta gatazka.

Ikuskera estrukturalista: Nazioarteko Harremanak: diziplinarteko ikus-puntua gatazkak konpontzeko.

Gaur egungo gizartearen gatazkak

Ikuskera psikosoziologikoa: Gatazka eta bizikidetza. Diagnostikoa eta gatazka-mapen lantzea, identifikazio-gakoak.

Gaur egungo gatazken gaineko ikuspegia.

MULTZOA II: Gatazken kudeaketa eta bizikide-tzarako metodologia eta tresna ezberdinak:

I Moduloa: Bitartekotza Diziplina gisa: korronteak, eskolak, printzipioak. Tresna gisa: Prozesua. Kultura gisa: bake-kultura.Lanbide gisa: bitartekotza-profesionalaren etika.

II Moduloa: Negoziazioa Negoziazioaren oinarrizko elementuak. Negoziazioa prozesu gisa: faseak eta hel-buruak.

Negoziazio motak.

III Moduloa: Herritarren partaidetza gatazkak sahiesteko tresna gisa

Partaidetzaren definizioa. Partaidetza-ereduak. Partaidetza-metodologia.

IV Moduloa: Elkarrizketak Balioetsiak eta sortzaileak: eraikuntza dialo-gikoa.

Publikoak eta demokratikoak. Belaunaldi artekoak eta kultura artekoak.

ESTRUCTURA Y CONTENIDOS | EGITURA ETA EDUKIAK

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BLOQUE III: Taller de herramientas:Análisis conversacional:

Estudio de todos los elementos que participan en la conversación.

Explorando los recursos propios:

Escenas temidas.

Identificando nuestros roles estereoripados.

Esculturas familiares: explorando los orígenes.

Herramientas específicas de resolución de conflictos.

Herramientas indagativas.

BLOQUE IV: Ámbitos específicos de desarrollo, características y apoyos para la implementa-ción:

Familiar:

Diversos ámbitos de actuación en mediación.

Intervención en separaciones y divorcios.

Intervención en conflictos intergeneracionales y con la familia extensa.

Convenio regulador.

Comparativa de leyes autonómicas de media-ción familiar.

Social-comunitario: Gestión de conflictos urba-nos y multiparte:

Los conflictos comunitarios.

Abordaje de los mismos desde diversas meto-dologías.

Experiencias en mediación comunitaria.

Educativo:

Elementos para la convivencia en los centros educativos. Diferentes perspectivas de la me-diación escolar al modelo dialógico.

Estrategias de reparación.

Organizaciones:

Los conflictos específicos de las organizacio-nes.

El coste de los conflictos en las organizacio-nes.

Diversas fórmulas de implementación de la re-solución de conflictos en las organizaciones.

La aplicación de la gestión de conflictos en:

Las empresas familiares.

Cooperativas.

El tercer sector.

MULTZOA III: Tresna taillerra:Elkarrizketaren analisia:

Elkarrizketan parte hartzen duten elementu guztien ikerketa.

Norbere baliabideak aztertuz:

Beldurtzen gaituzten eszenak.

Estereotipatutako gure rolak identifikatuz.

Famili-eskulturak: jatorria aztertuz.

Gatazkak konpontzeko erreminta berezituak.

Erreminta arakatzaileak.

IV. BLOKEA: Garapen arlo berezituak, ezau-garriak eta ezarpenerako laguntzak:

Familiarra:

Bitartekaritzarako jarduketa esparru anitz.

Banantzeetan eta dibortzioetan esku-hartzea.

Belaunaldi arteko eta famili zabalarekiko gata-zketako esku-hartzeak.

Hitzarmen arautzailea.

Famili bitartekaritzaren inguruko lege autono-mikoen konparaketa.

Gizarte eta komunitatekoa: Hiri gatazken eta alde askotakoen kudeaketa:

Komunitate gatazkak.

Horiek lantzea, hainbat metodologia erabilita.

Bitartekaritza komunitarioan esperientziak.

Hezkuntzakoa:

Ikastetxeetan bizikidetza sustatzeko elemen-tuak. Eskola bitartekotzan elkarrizketa ereduak dituen alderdi desberdinak.

Konponketa estrategiak.

Erakundeak:

Erakundeen gatazka berezituak: mobbinga.

Gatazken kostua erakundeetan.

Erakundeetan gatazkak konpontzeko teknikak ezartzeko hainbat formula.

Gatazken kudeaketa aplikatzea, arlo haue-tan:

Famili enpresak.

Kooperatibak.

Hirugarren sektorea.

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Otros ámbitos de intervención:

Mediación con adolescentes

Mediación en casos de adopciones

Mediación en organizaciones de salud

Negociación colectiva

Mediación laboral

Mediación en consumo

Mediación medio-ambiental

Justicia restaurativa: conflictología- victimología:

Abordaje desde la comunidad: enfoque inte-gral. Elementos de prevención y seguridad.

Abordaje desde los sistemas de justicia: penal y penitenciaria.

Claves de atención a la víctima.

BLOQUE V: Seminario Internacional

Metodologías de Diálogo para la Promoción de la Convivencia.

BLOQUE VI: Proyecto final:

Para la realización del Proyecto los y las partici-pantes dispondrán de la asistencia de un tutor – tu-tora individual.

El Proyecto deberá defenderse de forma oral y pública ante un jurado. La defensa oral formará parte de la evaluación del Proyecto y la supera-ción es condición indispensable para la obtención del título.

Abal Ziordia, Mikel: Psicólogo clínico. Terapeuta de familia. Mediador familiar con especialidad en mediación con adolescentes.

Arbaiza, Piedad: Lic. en Ciencias Económicas y Empresariales por la UPV/EHU. Coach super-visora del programa internacional “The Art of Business Coaching” (ABC). Coach y facilitado-ra en programas de “Competencias Directivas Genéricas” (CDG) y programas de Construc-ción de Equipos de Alto Desempeño (CEAD). Consultora asociada a Newfield Consulting.

Basterra, Andoni: Sociólogo, Responsable del área de Intervención Social de CCOO euskadi.

Blanco, Marta: Prof. del Dpto. de Derecho Ci-vil de la Escuela Universitaria de Trabajo Social

Bestelako esku-hartze eremuak:

Gazteekin bitartekaritza

Adopzio kasuetan bitartekaritza

Osasun-erakundeetan bitartekaritza

Negoziazio kolektiboa

Lan-bitartekaritza

Kontsumo-bitartekaritza

Ingurumen-bitartekaritza

Leheneratze Justizia: gatazkalogia- biktimologia:

Komunitateko lanketa: ikuspegi integrala.

Prebentzio eta segurtasun elementuak.

Justizia sistemen lanketa: zigor eta espetxe ar-loa.

Biktima artatzeko gakoak.

V. BLOKEA: Nazioarteko Mintegia

Bizikidetza Sustatzeko Elkarrizketa Metodologiak

VI. BLOKEA: Amaierako proiektua:

Proiektua gauzatzeko, parte-hartzaileek banakako tutore baten laguntza izango dute.

Proiektua ahoz eta jendaurrean defendatu beharko da epaimahaiaren aurrean. Ahozko de-fentsa Proiektuaren ebaluazioaren zati izango da eta hori gainditzea beharrezkoa izango da titulua lortzeko.

Abal Ziordia, Mikel: Kliniko psikologoa. Famili te-rapia. Famili bitartekaria, nerabeekin bitarteka-ri-lanean espezialitatea du.

Arbaiza, Piedad: Ekonomia eta Enpresa Zien-tzietan Lizentziatua EHUn. “The ARt of Bussiness Coaching” (ABC) nazioarteko programan coach gainbegiralea. Coach eta aurrerabideak ematen ditu “Zuzendaritza Eskumen Orokorrak” programen eta Goi Mailako Jarduerak Burutze-ko Eraikitze Programen inguruan. Newfield Con-sultingekin kidetutako Aholkularitza.

Basterra, Andoni: Soziologoa, CCOO euskadi-ko Gizarte Esku-hartze Arloaren arduraduna.

Blanco, Marta: Zuzenbide Zibila Saileko irakas-lea Gizarte Langintzako Unibertsitate Eskolan.

PROFESORADO | IRAKASLEGO

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de la EUTS. Coordinadora del Master en Trabajo Social Comunitario. Subdirectora de Relaciones Internacionales de la Escuela de Trabajo Social.

Boqué, Maria Carme: Maestra y Lic. en Ciencias de la Educación. Doctora en Pedagogía y Pro-fesora Titular de la Universitat Ramón Llull. Forma-dora de formadores. Ha dirigido y coordinado cursos de Postgrado en Mediación en la URL y UAB.

Carbonell, Xavier: Ingeniero Agrónomo, Diploma-do en Mediación Comunitaria. Colaborador Do-cente y de Investigación en el Institut de Ciencia y Tecnología Ambientals (ICTA) de la UAB. Me-diador Ambiental.

Carrascosa, Ana María: Miembro de la Carrera Judicial (1989). Puso en marcha el Primer Punto de Encuentro Familiar de España y un programa de Mediación Penal en el Juzgado de lo Penal nº 2 de Valladolid. Actualmente es Letrada del Consejo General del Poder Judicial en el Servicio de Inspección.

García, Enrique: Dr. en psicología. Psicoterapeuta de familia. Responsable del área de menores de Urgatzi.

García Villaluenga, Leticia: Dtra. en Mediación por la UCM. Directora del Instituto Universitario de Mediación y Gestión de Conflictos de la UCM. In-tegrante activa del Foro Mundial de Mediación. Autora de diversas publicaciones, varias de ellas vinculadas a la mediación familiar.

Giménez, Carlos: Catedrático de Antropología Social. Dir. del Instituto de Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social (IMEDES), Universidad Autóno-ma de Madrid.

González, Felipe: Prof. de Relaciones Internacio-nales y de Análisis y Resolución de Conflictos. Co-director del Master de Cooperación Internacio-nal Descentralizada: Paz y Desarrollo. Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la UPV/EHU.

Grané i Ortega, Jordi: Lic.en Filosofía, master en Sociología y en Gestión Pública. Prof. del EPSI (Es-cola de Prevenció i Seguretat Integral). Socio y consultor de Drala, Gestión Apreciativa. Jefe de Gabinete de la Consejería de Familia, Infancia, Usos del Tiempo y Discapacitados del Ayunta-miento de Barcelona.

Guerrero, Jesús: Psicólogo perteneciente al cuerpo del Ministerio del Interior. Tutor del Prácticum de Psi-cología en la Universidad de Deusto desde 1996.

Martínez Pecino, Roberto: Dr. en Mediación. Prof. universitario. Autor de publicaciones sobre me-diación y negociación tanto en revistas nacio-nales como internacionales.

Merino, Cristina: Dra. por la UPV/EHU. Prof. Asocia-

Gizarte langintza Komunitarioaren Masterraren Koordinatzailea. Gizarte Langintza Eskolako Na-zioarteko Harremanen zuzendariordea.

Boqué, Maria Carme: Hezkuntza Zientzietan lizen-tziatua eta maistra. Pedagogian doktorea eta Universitat Ramón Llull-en irakasle titularra. Pres-tatzaileen prestatzaile. URL eta UABen bitarteka-ritzan Gradu Ostekoak zuzendu eta koordinatu ditu.

Carbonell, Xavier: Nekazaritza-ingeniaria, Bitarte-karitza Komunitarioan Diplomatua. Irakasle kola-boratzailea eta ikertzailea UABko Institu de Cien-cia y Tecnologia Ambientals (ICTA) institutuan. Ingurugiro-bitartekaria.

Carrascosa, Ana María: Karrera Judizialeko kidea (1989). Famili Topaketarako Espainiako Lehenen-go Puntua jarri zuen abian, eta Valladolideko Zi-gor Arloko 2. Epaitegian Zigor Arloko Bitartekotza programa bat ere bai. Gaur egun, Botere Judi-zialeko Kontseilu Nagusiko letradua da Ikuskapen Zerbitzuan.

García, Enrique: Psikologian doktorea. Familia Psikoterapeuta. Urgatziko adin gabeko arloko ar-duraduna.

García Villaluenga, Leticia: UCMn (Madrilgo Uni-versidad Complutense) Bitarketaritzan doktorea. UCMko Bitartekaritza eta Gatazken Kudeake-tarako Unibertsitate Institutuko zuzendaria. Bi-tartekaritzako Mundu Foroko jarduneko kidea. Hainbat argitalpenen egilea, horietako asko fa-mili bitartekaritzarekin lotutakoak.

Giménez, Carlos: Gizarte Antropologian Katedra-tikoa. Migrazio, Etnizitate eta Gizarte Garapena-ren Institutuan zuzendaria (IMEDES), Madrilgo Uni-bertsitate Autonomoan.

González, Felipe: Irakaslea Nazioarteko Harreman eta Gatazken Azterketa eta Ebazpen arloan. Nazioarteko lankidetza Deszentralizatu Masterra-ren zuzendarietako bat: Bakea eta Garapena. EHUko Gizarte Zientzien eta Komunikazioaren Fakultatea.

Grané i Ortega, Jordi: Filosofian lizentziatua, So-ziologia eta Kudeaketa Publikoan Masterra. EP-SIko irakaslea (Escola de Prevenció i Seguretat Integral). Drala, Gestión Apreciativa enpresako bazkide eta aholkularia. Bartzelonako Udaleko Kabineteburua Familia, Haurtzaroa, Denboraren erabilera eta Ezgaituen Kontseilaritzan.

Guerrero, Jesús: Barne Ministerioaren kidegoko psikologoa. Psikologia Practicumen tutorea Deus-tuko Unibertsitatean 1996 urtetik.

Martínez Pecino, Roberto: Bitartekaritza arloan Doktorea. Unibertsitateko irakaslea. Bitartekaritza eta negoziazioaren inguruko artikuluen egilea, al-dizkari nazional zein nazioartekoetan.

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da en Análisis y procesos de gestión de conflic-tos en UPV/EHU. Mediadora del Servicio Público de Mediación Familiar, Gobierno Vasco. Master en Criminología y Drogodependencias.

Muñoz Hernán, Yolanda: Psicóloga. Psicotera-peuta familiar. Mediadora. Responsable de la Fundación Gizagune. Docente en diversas uni-versidades estatales y de América Latina.

Muñoz, Francisco: Especialista en la Cultura de Paz. Fundador, Director e Investigador del Ins-tituto de Paz y Conflictos de la Universidad de Granada.

Novel, Gloria: Lic. en Ciencias Políticas y Socio-logía por la UAB. Doctora en Mediación por la Universidad Complutense de Madrid. Coach y mediadora especialista en organizaciones. Pro-fesora Titular de Universidad y Directora del Ob-servatorio de Mediación de la UAB.

Pérez, José Luis: Jefe del Servicio de Centros Cívi-cos del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Más de 20 años de experiencia municipal en diferentes puestos de responsabilidad en el ámbito de los Centros Cívicos y la Participación Ciudadana.

Piñeyroa, Carlos: Mediador penal y Coordinador de la Asociación ¿Hablamos? de Zaragoza.

Ramos, Cristina: Lic. en Derecho por la UPV/EHU. Abogada Asesora del Servicio de Orientación Jurídica del Ilustre Colegio de Abogados de Bi-zkaia y Abogada Asesora del Área de la Mujer del Ayuntamiento de Zalla.

Ramos Pérez, Mª Eugenia: Lic. en Derecho. Me-diadora. Experta en coaching. Responsable de la Fundación Gizagune. Docente en diversas universidades estatales y cámaras de comer-cio.

Romera, Carlos: Lic. en Derecho. Master en Crimi-nología. Socio fundador de GEUZ. Mediador de conflictos y coordinador de programas sociales de atención a personas en riesgo o exclusión so-cial.

Vinyamata, Eduard: Dr. en Ciencias Sociales. Es-pecialista en Conflictología. Director del progra-ma de Postgrado en Conflictología de la UOC. Director del Campus por la Paz de dicha Univer-sidad. Autor de numerosas publicaciones.

Wilhelm, Javier: Lic. en Psicología. Director del Postgrado en Mediación profesional de la Uni-versidad Pompeu Fabra. Director de MyC (Me-diación y Convivencia).

Zubero, Imanol: Dr. en Sociología por la Universi-dad de Deusto y Profesor titular en la UPV/EHU. Autor y coautor de numerosos artículos y libros sobre sindicalismo tecnológico, nuevas tecno-logías de la información, movimientos sociales, voluntariado, violencia y política.

Merino, Cristina: EHUn Doktorea. EHUko Irakasle elkartua Gatazken Azterketa eta Kudeaketan. Eusko Jaurlaritzako Bitartekaria Familia Bitarteka-ritzaren Zerbitzu Publikoan. Masterra Kriminolo-gian eta Drogamenpekotasunean.

Muñoz Hernán, Yolanda: Psikologa. Familia psiko-terapeuta. Bitartekoa. Gizagune Fundazioko ar-duraduna. Estatuko hainbat unibertsitatetan eta Amerika Latinokoetan irakasle.

Muñoz, Francisco: Bakearen Kulturan espezialista. Granadako Unibertsitateko Bakearen eta Gata-zken Institutuaren fundatzaile, zuzendari eta iker-tzailea.

Novel, Gloria: Bartzelonako Unibertsitate Au-tonomoan Zientzia Politiko eta Soziologian Li-zentziatua. Doktorea Bitartekaritzan Madrilgo Universidad Complutense-an. Coach eta bitar-tekari espezialista erakundeetan. Unibertsitateko irakasle titularra eta Bartzelonako Unibertsitateko Bitartekaritza Behatokiaren Zuzendaria.

Pérez, José Luis: Gasteizko Udaleko Hiri-zentroen Zerbitzuburua. Udalean 20 urte baino gehiagoko esperientzia ardura postuetan Hiri-zentro eta Hiri-tarren Parte-hartze arloan.

Piñeyroa, Carlos: Zaragozako “¿Hablamos?” elkarteko zigor bitartekaria eta Koordinatzailea.

Ramos, Cristina: Zuzenbidean lizentziatua EHUn. Bizkaiko Abokatuen Kolegio Entzutetsuaren Orientazio Juridiko Zerbitzuko Abokatu aholku-laria eta Zallako Udaletxean Emakume Sailaren Abokatu Aholkularia.

Ramos Pérez, Mª Eugenia: Abokatua. Bitartekoa.“Coaching”-ean aditua. Gizagune Fundazioko arduraduna. Hainbat unibertsitate-tan eta merkataritza ganberatan irakasle.

Romera, Carlos: Zuzenbidean Lizentziatua. Mas-terra kriminologian. GEUZ-en bazkide sortzailea. Gatazketako bitartekaria eta gizartetik kanpo daudenei edo arriskuan daudenei arreta ema-teko gizarte programen koordinatzailea.

Vinyamata, Eduard: Gizarte Zientzietan doktorea. Gatazkalogian espezialista. UOCko (Universitat Oberta de Catalunya) Gatazkalogia Gradu-os-teko programaren zuzendaria. Unibertsitate be-reko Bakearen aldeko Campuseko zuzendaria. Hainbat argitalpenen egilea.

Wilhelm, Javier: Psikologoa. Graduondoko Zu-zendaria Bitartekaritza profesionalean Pompeu Fabra Unibertsitatean. Bitartekaritza eta Bizikide-tza zuzendaria.

Zubero, Imanol: Deustuko Unibertsitatean Sozio-logia doktorea eta EHU/UPVn irakasle titularra. Hainbat artikulu eta liburu idatzi ditu edo ida-zketan parte hartu du sindikalismo teknologikoa, informazioaren teknologia berriak, gizarte mugi-menduak, boluntariotza, indarkeria eta politika gaitzat hartuta.

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Matrícula : 1.500 €

Plazo 1º (diciembre) : 1.200 €

Plazo 2º (febrero) : 1.200 €

Plazo límite de inscripción 21 de septiembre de 2012. Para formalizar la inscripción, será necesario el abono de la matricula.

Plazas limitadas. La inscripción será por estricto orden de recepción.

Tras formalizar la matrícula, enviar; justificante de pago, breve currículum, copia compulsada del título universi-tario, DNI, foto e inscripción de matrícula de la UAB.

Fundación Gizagune

Plaza Saralegi, 6. 48003 Bilbao

Telf.: 94 473 34 12 (10:00 - 14:00 / 15:00 - 18:00)

[email protected]

*Esta inscripción será válida una vez realizado el pago mediante transferencia a la siguiente cuen-ta bancaria: Caja Navarra (CAN) 2054 0490 47 9157993666, indicando nombre y apellidos.

Los datos aportados por el interesado se utilizarán, con carácter único y exclusivo, para los fines previstos en el procedimiento o actuación que se trate.En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de �� de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el cedente de los datos podrá, en cualquier momento, ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, dirigiéndose por escrito a: [email protected].

INFORMACIÓN Y CUOTA DE INSCRIPCIÓN | INFORMAZIOA ETA IZEN-EMATEA KUOTA

Matríkula : 1.500 €

1. Epea (abendua) : 1.200 €

2. Epea (otsaila) : 1.200 €

Izena emateko azken eguna: 2012ako irailaren 21a. Izen-ematea balioztatzeko, matrikula ordaintzea be-harrezkoa da.

Plaza kopuru mugatua. Inskripzioa izen-emate ordenari zorrozki jarraituta egingo da.

Matrikula egin ostean, bidali: ordainagiria, cu-rriculum labur bat, unibertsitate tituluaren kopia konpultsatua,NAN, argazkia eta Bartzelonako Unibert-sitate Autonomoan matrikula egiteko izen-ematea.

Gizagune Fundazioa

Saralegi Plaza, 6. 48003 Bilbo

Tfnoa: 94 473 34 12 (10:00 - 14:00 / 15:00 - 18:00)

[email protected]

*Izen-emate hau ona izango da banku tranfe-rentziaren bidez ordainketa egiterik behin. Kontu zenbakia hauxe da: Caja Navarra (CAN) 2054 0490 47 9157993666, izen eta deiturak ipatu behar dira.

Interesatuak ematen dituen datuak, bakar bakarrik erabiliko dira dagokion prozedura edo egintzan aurreikusitako helburueta-rako.Datu Pertsonalen Babeserako abenduaren 13ko 15/1999 Lege Organikoaren arabera, datu-lagatzaileak edozein momen-tuan izango ditu sarbide, zuzenketa, ezeztapen eta aurkaritza eskubideak,posta elektroniko honen bidez: [email protected]

PRESENTACIÓN | AURKEZPENAOBJETIVOS | HELBURUAKA QUIÉN VA DIRIGIDO | NORI DAGO ZUZENDUTACALENDARIO Y DURACIÓN | EGUTEGIA ETA IRAUPENAESTRUCTURA Y CONTENIDOS | EGITURA ETA EDUKIAKPROFESORADO | IRAKASLEGOINFORMACIÓN Y CUOTA DE INSCRIPCIÓN | INFORMAZIOA ETA IZEN-EMATEA KUOTA

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