III Jornada Egidio Contreras 2
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Prof. Egidio Contreras
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Prof. Egidio Contreras
Platón
Confucio S. V a.C.
“La música es la „via regia‟ para
acceder al cerebro del niño pequeño.
La música conecta sus neuronas
y potencia sus talentos;
le permite expresarse,
sentirse valorado y feliz;
le conforta
y le invita a ser más noble;
le permite compartir con otros de
modo afectivo”
Amanda Céspedes
Pág. 77
¿ QUE
MUSICA
UTILIZO?
¿PARA QUE
UTILIZARÉ
MUSICA?
-¿Dónde ir? — preguntó Alicia
-Esto depende en gran parte del sitio
al que quieras llegar — dijo el Gato
de Cheshire.
-No me importa mucho el sitio… — dijo
Alicia.
-Entonces tampoco importa mucho
el camino que tomes — dijo el Gato.
-… siempre que llegue a alguna parte
— añadió Alicia rápidamente como
explicación.
-¡Oh!, siempre llegarás a alguna
parte — aseguró el Gato
Lewis Carroll Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas
¿Cuánto tiempo?
¿En qué frecuencia?
¿Cuándo la cambio?
¿Existe un momento más apropiado?
¿La escuchamos de fondo o de
una forma más activa?
En otras palabras…
¿COMO
EMPLEO
LA MUSICA ESCOGIDA?
¿PARA QUÉ?
¿Qué música? ¿Cómo utilizarla?
¿PARA QUÉ?
¿PARA QUÉ?
Frecuencia
Experiencia
Multisensorial
¿PARA QUÉ?
¿Qué música? ¿Cómo utilizarla?
Desarrollo de la atención sostenida
Más del 70% de los estudiantes con problemas
escolares tiene DIFICULTADES A NIVEL AUDITIVO. Manteniendo una “audición
normal”, presentan una pobre capacidad de escucha.
Alfred Tomatis
Ello ocasiona que en numerosas ocasiones la persona pierda
oportunidades de aprender, sólo por el
hecho de no estar escuchando.
Estructura
Tratamiento línea melódica
Contraste
Repetición
Proceso Imitativo
Equilibrio ritmo y melodía
Textura armónica
Velocidad de la composición
Frecuencia de la melodía
Tonalidad
RITMO MELODIA
¿Qué Música Escoger?
De acuerdo al balance
existente entre Ritmo y
Melodía
Predominancia de Ritmo Predominancia de Melodía
Mayor efecto Vigorizador Mayor efecto Relajante
melodíamelodía
ritmoritmo
¿Qué Música Escoger?
De acuerdo al Efecto
Sensorial que los diferentes
timbres instrumentales
tienen en el Sistema
Nervioso del Niño/a
¿Qué Música Escoger?
De acuerdo a la frecuencia sonora de la Melodía
Frecuencias
Altas
Frecuencias
BajasMenor aporte
energético
Mayor aporte
energético
Sonidos que cargan de energía el Sistema Nervioso
Fuente: Dr. Alfred Tomatis
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OIDO EXTERNO OIDO MEDIO OIDO INTERNO
Proceso de Carga de Energía Nerviosa en
el cerebro a partir del sonido
la
percepción pasivade estímulos ambientales sonoros
OIR
Es la acción voluntariade seleccionar determinados
patrones sonoros que interesan
respecto de otros
ESCUCHAR
El Método de
Escucha Musical Interactiva
Una experiencia
multisensorial
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Las Experiencias que integran las funciones de
nuestro cerebro nos ayudan a
ENFOCAR NUESTRA ATENCION
Cuando entrenamos
nuestra ATENCION
SOSTENIDA
nuestro ENFOQUE y
CONCENTRACION se
hacen más poderosos.
Con el paso del
tiempo podemos
aprender más cosas,
en menos tiempo y
con menor esfuerzo.
SOMOS MAS
CREATIVOS
La Capacidad de
ENFOCAR
NUESTRA
ATENCION
ocurre en el lóbulo
frontal.
Cuando sabemos
concentrarnos,
podemos tener
ideas más claras y
geniales.
La ATENCION
SOSTENIDA
sobre el objeto de
nuestro deseo
desarrolla nuestra
voluntad y la
capacidad de
lograr nuestras
metas.
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