II SESIÓN DE JUNTA DE GOBIERNO...Territorio Trabajo Identidades Historia Lingüística...

II SESIÓN DE JUNTA DE GOBIERNO

27 DE OCTUBRE 2016

Puebla, Puebla.

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INFORME PRIMER SEMESTRE 2016

II. INVESTIGACIÓN

III. FORMACIÓN

IV. VINCULACIÓN

V. DIFUSIÓN

VI. ADMINISTRACIÓN

I. PLANEACIÓN


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I. PLANEACIÓN ACADÉMICA


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P r o c e s o

1. Reuniones de Plenos de profesores-investigadores de 6 de las 7 Unidades delCIESAS.

a) Definición de temas relevantes deinvestigación.

b) Definición de temas decontratación.

CIESASNacional

2. Reunión Ixtapan de laSal (28-30 junio 2016).

a) Presentación de conclusiones de los plenos.b) Definición de temas institucionales de investigación para

2017-2018.c) Definición de temas para convocar nuevas plazas.

4. Reunión en Cuernavaca(3-5 octubre 2016)

a) Convocatoria abierta para formar equipos y formularprotocolos de proyectos de investigación con los temasinstitucionales definidos (fecha de entrega de propuestasde investigación: 31 de enero de 2017).

b) Presentación de proyectos de forma amplia para presentara financiadoras externas: 28 de febrero de 2017.

c) Producto dictaminado para publicación internacional:octubre-noviembre de 2018.5. La Unidad D.F. se suma

al proceso cuatro mesesdespués.

Objetivos• Crear grandes proyectos intra y extra CIESAS.• Definir sistemáticamente prioridades futuras.• Definir sistemáticamente contrataciones futuras.

3. Consejo TécnicoConsultivo (29 de agosto) a) Revisión y modificación de acuerdos.


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• Violencia y losprocesos de Estado

• Reformas estructurales: Educación Salud Energía Política social

• Reconfiguraciones: Población Territorio Trabajo Identidades

Historia Lingüística Antropología

• Formas de comunicación en la sociedad, los medios y la educación.• Lenguas indígenas.• Temas en frontera: norte y sur del país.• Voces disonantes y disidencia política.• Epistemologías subalternas.• Religiosidades.• Juventud e infancia en diversos temas: educación, trabajo de los niños y

jóvenes, movimientos sociales, violencia, socialización.• Recursos naturales, extractivismo.

ACUERDOS PRELIMINARES SOBRE TEMAS DE INVESTIGACIÓN

Los temas mencionados se deben estudiar de forma diacrónica, con un enfoque comparativo interregional o internacional.

Temas institucionales

Disciplinas transversales

Otros temas


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II. INVESTIGACIÓN


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Investigadores

171 investigadores

59.6% en Sedes Regionales

98% con posgrado

25% pertenece a la Academia Mexicana de Ciencias.

Candidato 8Nivel I 57Nivel II 38Nivel III 22Total 125

73% pertenece al SNI


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Productividad investigadores

AñoPrimer

semestre

Total de investigadores

de la planta académica

Libros Capítulos en libro

Artículos en revistas

especializadas

Editados en el

extranjero

2013 157 13 51 33 25 (26%)

2014 160 34 49 63 49 (33%)

2015 169 24 42 59 46 (37%)

2016 171 16 55 63 69 (51%)*

*Las publicaciones en el extranjero son mayoría.


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AñoPrimer

semestre

Número de eventos asistidos

2013192

nacionales 92 (48%)internacionales 100 (52%)

2014223

Nacionales 96 (43%)Internacionales 127 (57%)

2015263


2016279*


Asistencia a reuniones académicas

AñoPrimer

semestre

Total de investigadores de la

planta académica

Distinciones

2013 157 28

2014 160 30

2015 169 25

2016 171 31

Distinciones

*Sin aumento presupuestal


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Investigadores y proyectos de investigación

AñoTotal de investigadoresde la planta académica

Número de proyectos

Unidades localizadas fuera de la Ciudad de

MéxicoPrimer

semestre 2013

157232 (1.48 por investigador) 55%

Primer semestre

2014160

234 (1.46 por investigador) 58%

Primer semestre

2015169 226 (1.34 por

investigador)56%

Primer semestre

2016171 243 (1.42 por

investigador)60%

Más investigadores y más proyectos


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Proyectos con financiamiento

externo Primer

semestreTotal de

proyectosProyectos con financiamiento

externo2013 232 98 (42%)

2014 234 77 (33%)

2015 226 77 (34%)

2016 243 83 (34%)


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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

243 proyectos entre enero-junio 2016 Proyectos pertinentes socialmente que atienden importantes problemas del país: 31% contribuyen al conocimiento para el bienestar social de la población. 11% se orientan al desarrollo socio-económico del país. PERO de una revisión de los temas, la mayoría atienden sectores vulnerables.

Coincidencia con los temas de la agenda nacional establecidos en el PlanNacional de Desarrollo 2013-2018 y el PECITI

Proyectos que concursan en convocatorias nacionales y extranjeras,resultados de alianzas estratégicas, o por invitación de institucionesgubernamentales para la evaluación de políticas públicas.


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Evaluación del impacto social en centrales de generación eléctrica

denominada Sureste II y Sureste III en Asunción Ixtaltepec y San PedroComitancillo, Oaxaca. Antrop. Salomón Nahmad, CIESAS Pacífico Sur.

Financiamiento: CFE

a) Identificación y caracterización de las comunidades que se encuentran en el áreade influencia del proyecto de desarrollo.

b) La valoración y análisis de los impactos sociales que se podrían producir en lacomunidad a partir de la implementación del proyecto.

c) La conformación de medidas de mitigación.d) Plan de comunicación y vinculación con la comunidad.e) Mecanismo de atención de reclamos.f) Plan de implementación de medidas de prevención, mitigación y ampliación de los

impactos positivos.

Resultados

La evaluación se ha convertido en un requisito fundamental para toda obra deinfraestructura de centrales eoloeléctricas a fin de evitar conflictos sociales como losque se han presentado en varias regiones del territorio nacional a partir de laimplementación de diversos proyectos de desarrollo.


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Estudios con fines de enseñanza científica y académica sobre los artesanos de

oficios en el centro histórico de la ciudad de México. Dra. Victoria Novelo, CIESAS D.F.

Financiamiento: Gobierno de la Ciudad de México

a) Diagnóstico de la situación de vida de los productoresartesanos en oficios del centro histórico de la ciudad deMéxico.

b) Se describe la calidad de los productos artesanales, lainteligencia y conocimientos que requiere el desarrollo dela producción, así como los innumerables problemas quelos artesanos enfrentan como habitantes del centrohistórico para vivir y trabajar.

c) Presentación de propuestas sustentables para mejorar lascondiciones de las viviendas, talleres, producción,mercado y llamar la atención de las autoridades y de lapoblación en general sobre el valor de la producción deoficios artesanos en la ciudad que debería considerarseuna ciudad creativa, en términos de la UNESCO.

d) Recomendaciones para implementar políticas públicas querelacionen la producción artesanal de oficios con laconservación de una identidad cultural histórica y lanecesidad de brindar los alicientes y condiciones de vida ytrabajo para organizar barrios creativos en el centro de laciudad de México.

Resultados


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Trabajo doméstico, género y etnicidad. Un estudio comparativo a partir

del caso de las empleadas del hogar indígenas en Monterrey.Séverine Durin, CIESAS Noreste

a) Reúne investigadores y estudiantes de América Latina y Europa que analizan las configuraciones actualesdel servicio doméstico.

b) Ofrece una mirada renovada sobre el servicio doméstico desempeñada por mujereslatinoamericanas, quienes son mayormente migrantes.

c) “Trabajadoras en la sombra”: Primer libro en México sobre servicio doméstico.

d) Vinculación con el sector social, gubernamental y legislativo.

Resultados

e) La Dra. Durin recibió, en el recinto del Congreso del Estado de Nuevo León, un reconocimiento degrupo de organizaciones civiles de indígenas, por contribuir a la conformación de una sociedad másjusta y plural a través de sus trabajos de investigación.

f) Participación en el comité interinstitucional para la consulta a los indígenas en Nuevo León sobrederechos y cultura indígena.

g) La legislatura del Estado creó una comisión de asuntos indígenas, con lo cual asumió la importancia dela presencia indígena en la entidad.

h) Se trabajó con un asesor legislativo para elaborar un exhorto del Congreso del Estado al Senado de larepública a fin de que México ratifique el Convenio 189 de la OIT para un trabajo digno para las y lostrabajadores domésticos. Éste fue aprobado por unanimidad en el Congreso, y fue enviado al Senado.

i) El cambio de marco jurídico en la materia constituye un gran logro, y un caso atípico a nivel nacional,en el sentido que en Nuevo León no hay indígenas originarios, sino indígenas que llegaron a raíz de lamigración.


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III. FORMACIÓN


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Programas de posgrado

100% en el PNPC

• Doctorado en Ciencias Sociales (Occidente)• Doctorado en Antropología (D.F.)• Maestría en Antropología Social (D.F.)• Maestría en Antropología Social (Sureste/Noreste)• Maestría en Lingüística Indoamericana (D.F.)

• Maestría en Antropología Social (Pacífico Sur)

• Maestría en Antropología Social (Golfo)

• Maestría en Historia (Peninsular)

• Doctorado en Lingüística Indoamericana (D.F.)• Doctorado en Historia (Peninsular)

DE RECIENTE CREACIÓN

EN DESARROLLO

COMPETENCIA INTERNACIONAL

PROGRAMAS CONSOLIDADOS

• Doctorado en Antropología Social (Sureste)


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La formación en el CIESAS

AñoPrimer

semestreMaestría Doctorado

2013 11 1

2014 38 8

2015 11 11

2016 13 12

Estudiantes titulados

Apoyo de Movilidad:

• 195 estudiantes

344 alumnos atendidos:

218 en programas de posgrado

21 en programas de becarios CIESAS

80 en diplomados

25 Formación en la investigación

En el segundo semestre se incrementa

la titulación de estudiantes.

Diplomados• Bases para la documentación Lingüística

• Peritaje Antropológico


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Programa de Becas de Posgrado para Indígenas

CONACYT-CIESAS

• Firma de convenio: 17 de mayo 2012

• Primera convocatoria (julio 2012)

• Segunda convocatoria: (enero 2014)

• Tercera convocatoria: (enero 2015)

Al semestre que se reporta, el PROBEPI cuenta con 28 ex becarios, 51becarios que concluirán sus posgrados entre julio de 2016 y agosto de2019; y, 8 finalistas en proceso de postulación para un total de 87.

• No pudo abrirse la 4ª Convocatoria en 2016 por falta derecursos.

Un convenio con Columbia para enviar becarios a realizar susposgrados, estará sujeto a la evaluación del nivel de inglés de loscandidatos seleccionados de una nueva Convocatoria.

Las becas de manutención de los becarios PROBEPI son asignadas y cubiertas por el CONACYT, asícomo los gastos de colegiaturas e inscripciones en el extranjero, seguro médico, y en el caso de becariosnacionales su inscripción al ISSSTE. Además de los apoyos para sufragar los trámites consulares, depostulación a posgrados, compra de libros, realización de trabajo de campo y traslados de inicio ytérmino de estudios.

Premio Nacional de la Juventud 2016: Tania Eulalia Martínez,egresada en Holanda.


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CCiudadano (Antes Centro de Contraloría Social y

Estudios de la Construcción Democrática)

Incubadora de organizaciones y grupos ciudadanos

Formación y docencia• En proceso el proyecto de consultoría para el Estado de Jalisco. Objetivo: desarrollar

una estrategia que permita al Gobierno de dicho estado incorporar la participaciónciudadana en su gestión.

• Promoción, gestión y evaluación del quehacer delegacional en materia de participaciónciudadana y rendición de cuentas en Cuauhtémoc e Iztacalco.

• Curso: Fundamentos para la promoción de prácticas universitarias de ACD.

Investigación aplicada y gestión de conocimiento• Se concluyeron diez estudios de caso sobre Modelos de trabajo para influir la toma de decisiones

públicas.

• Están en proceso dos investigaciones: a) Diagnóstico de la oferta de programas federales yestatales para gobiernos municipales en México y b) Educación popular y control ciudadano.Estos estudios estarán disponibles en diciembre de 2016.

El CCiudadano cuenta con un presupuesto externo estable para los próximos dos años (2017 y2018) y con un plan estratégico que cubre actividades hasta el 2020.

• Apoyo a iniciativas de Control Democrático Municipal.• Ciclo de apoyo a iniciativas del Control Ciudadano Comunitario.• Se formalizó el establecimiento de la “Coalición Pro Municipio“.

• Quinta edición del curso: Desarrollo de proyectos de control ciudadano.


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Centro de Investigación y Diálogo sobre Globalización

y Gobierno Local (CIDIGLO)

• Trabajar en investigación interinstitucional e interdisciplinaria enfocada al desarrollo de las capacidadesde los gobiernos municipales en el estado de Jalisco.

• Financiamiento de FOMIX Jalisco: construcción, equipamiento y operación del Centro. Sinpresupuesto del CIESAS.

• Proyecto para desarrollar una Unidad de Investigación aplicada al desarrollo municipal a partirde un grupo interinstitucional: CIESAS, CIDE, CICY, CIATEJ y CIAD.

1. Formativo: Pretende construir capacidades humanas individuales y grupales en los municipios, a partirde las necesidades experimentadas por los funcionarios municipales en cuanto a gestión y desarrolloinstitucional.2. Construcción física del centro: un espacio abierto y pluridisciplinario enfocado en la profesionalización ymejoramiento de las capacidades municipales.3. Trabajo de investigación aplicada de equipos interinstitucionales e interdisciplinarios con una vocaciónresolutiva de los problemas de desarrollo locales.

Consorcio de Centros Públicos de Investigación.

Componentes sustantivos:


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NOMBRE INICIO RESPONSABLE PRINCIPALES ACTIVIDADES

Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica

2008Dra. Patricia Torres Mejía

• Asesorías y consultas.• Curos de capacitación y talleres.• Apoyo a proyectos.• Asesorías a investigadores y estudiantes.• Biblioteca digital.

Laboratorio Audiovisual 2009Mtro. Isaac García

• Asesora, sugiere y apoya.• Presentaciones de trabajos.• Reseñas

Laboratorio de Lengua y Cultura Víctor Franco

2009Dr. José Antonio Flores

• Investigación.• Documentación• Acopia, resguardo y sistematización de datos.• Conformación de prototipos y materiales que

atienden la diversidad lingüística y cultural de México.

Laboratorios


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IV. VINCULACIÓN


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Proyectos con financiamiento externo

Número de proyectos con financiamiento externo e investigadores que

coordinan proyectoscomparativo enero-junio

2014-2016

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2014 2015 2016

77 7783

43

5055

Proyectos vigentes Investigadores


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Origen del financiamiento externo de los proyectos, enero-junio 2016

Fuente de financiamiento externo de los proyectos, enero-junio 2016

Fuente de financiamiento Proyectosfinanciados

Instituciones Públicas de Gobierno (CDI, INALI, SEP, CONAGUA, SEDESOL, CFE, etc.)

18

Organismos Internacionales (OPS, UNICEF, UNFPA, etc.)

3

Diplomados autofinanciables 3

Asociaciones Civiles 1

Fundaciones Internacionales 11

Fundaciones Nacionales 1

Gobierno de los Estados 9

Universidades Extranjeras 8

Universidades Nacionales 2

Fondos Mixtos (Gob Edos-CONACYT) 2

Fondo Sectorial SEP 13

Fondo Institucional CONACYT 11

CONACYT Problemas Nacionales 1

Total 83

Nacional 57.83%

Regional15.66%

Internacional26.50%


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Desglose de montos totales comprometidos por CONACyT y otras instituciones

Comparativo semestral 2009-2016(Miles)

0.00

110,000.00

CONACyT Otras Instituciones

32,1

16.0

6

86,7

08.8

9

46,9

38.3

3

89,9

60.2

8

60,2

61.1

7

93,0

30.6

2

76,6

42.1

4

103,

682.

03

70,1

42.7

5

132,

226.

74

78,4

52.9

6

65,9

17.1

4

72,0

13.6

7

54,8

91.3

8

61,129.99

98,775.49

20092010201120122013201420152016


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• Circulación nacional de docentes, investigadores y estudiantes.

Docencia

• Estancias de alumnos en instituciones estadounidenses, sudamericanas yeuropeas. SURESTE

D.F.

PACÍFICO SUR

GOLFO

PENINSULAR

NORESTE

OCCIDENTE

AñoPrimer

semestre

Nacionales Internacionales Total

2013 55 40 95

2014 60 53 113

2015 55 60 115

2016 72 63 135

Participación de los investigadores en redes académicas

Investigación

Vinculación• Impulso a la participación activa de las diferentes Sedes regionales en los

proyectos y programas que cuentan con financiamiento externo.• Proyectos de COFETEL en la Unidad Noreste y del CONEVAL en la Unidad Golfo.

• Miembro del Colegio Internacional deGraduados México-Alemania

• Internacionalización exitosa.


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• Coedición de libros con Centros Públicos de Investigación, Universidades nacionales yextranjeras, y dependencias de diferentes órdenes de gobierno.

• La Institución ha participado en el Consejo Asesor de Difusión, Comunicación yRelaciones Públicas (CADI) del Consejo Consultivo del Sistema de Centros deInvestigación CONACYT.

• El CIESAS participa en la Red de Editoriales Universitarias Altexto.

Difusión y Publicaciones

• Actividades de fortalecimiento del Sistema Nacional de Bibliotecas.

• Red de Bibliotecas de los Centros CONACYT en compras conjuntas y recuperación deartículos.

Bibliotecas

• Las bibliotecas del CIESAS forman parte de varias redes y consorcios.

• El Sistema Nacional de Bibliotecas participa en lainternacionalización de la institución a través de losconvenios de canje con instituciones académicas del exterior.

• Actualmente hay 348 convenios de canje, 247 coninstituciones nacionales y 101 con extranjeras, a las que seles envían nuestras publicaciones.


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Más estudiantes e investigadores huéspedes

• En este semestre estuvieron en la institución 39 investigadores y 25estudiantes huéspedes.

AÑOPrimer semestre

ESTUDIANTES INVESTIGADORES

2013 21 14

2014 39 20

2015 21 16

2016 39 25

AñoPrimer

semestrePAÍSES

2013

Alemania, Argentina, Brasil, Chile, España, Estados Unidos de América, Francia, India, Japón, México, Nueva Zelanda, Polonia, Reino Unido, Suecia.

2014

Alemania, Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, España, Estados Unidos de América, Francia, México, Reino Unido.

2015

Argentina, Brasil, Chile, España, Estados Unidos, Francia, Japón, Luxemburgo, México, Reino Unido, Suecia.

2016

Argentina, Brasil. Canadá, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Italia, Polonia, Reino Unido, Holanda.


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Más internacionalización de la Docencia

Estudiantes del CIESAS en el extranjero

Alumnos extranjeros en los posgrados del CIESAS

Primer semestre 2013, 2014, 2015 y 2016

Enero-Junio 2013ArgentinaBoliviaCanadáColombiaChileEcuadorEspañaEstados UnidosFinlandiaFranciaGuatemala

Enero-Junio 2014BoliviaCanadáColombiaEcuadorEspañaEstados UnidosFinlandiaGuatemalaPerú

AñoPrimer

semestre

Número de alumnos

País

2013 4 Alemania, Estados Unidos

2014 9 Bolivia, Brasil, Canadá, España, Estados Unidos, Etiopía

2015 12 Alemania, Argentina, Canadá, España, Estados Unidos

2016 17 Bolivia, Chile, Colombia, Cuba, España, Estados Unidos, Portugal, Venezuela.

AñoPrimer

semestre2013 2014 2015 2016

Alumnos extranjeros

22 22 28 39

Enero-Junio 2015ArgentinaBoliviaCanadáChileColombiaEspañaEstados UnidosFinlandiaFranciaGuatemalaItaliaPerúVenezuela

Enero-Junio 2016Argentina, Bolivia, Canadá, Chile, Colombia, Cuba, Estados Unidos, España, Francia, Guatemala, Italia, Nicaragua, Paraguay, Perú, UruguayVenezuela

Acuerdos Doctorado internacional con las Universidades de Brasilia y Texas


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Publicaciones en el extranjero

• Los productos de investigación de los investigadores del CIESAS se publican en libros yrevistas extranjeros.

AñoPrimer

semestre

Libros, capítulos en libro y artículos

publicadosEn el extranjero

2013 97 25 (26%)

2014 146 49 (33%)

2015 125 46 (37%)

2016 134 69 (51%)

Consorcios Internacionales

Con América Latina• Miembro del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la red

más grande de ciencias sociales de América Latina y el Caribe.

Con América y Europa

• Miembro del Consorcio para la Investigación Comparativa en IntegraciónRegional y Cohesión Social-RISC. Sede Universidad de Luxemburgo.

• Instituciones de investigación de Brasil, Colombia, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Italia,Luxemburgo y México.


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Cátedras Interinstitucionales

Cátedra Elisée ReclusCEMCA, INSTITUTO MORA, CENTRO

GEO, COLMICH

Cátedra Roberto Cardoso de OliveiraUNICAMP-CIESAS

Tres de las ocho con componente internacional

Cátedra Arturo WarmanCIESAS-CEMCA-MORA

GEO-COLMICH

Cátedra Ángel PalermCIESAS-UIA-

COLMICH- UAMI

Cátedra Gonzalo Aguirre Beltrán

CIESAS-UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Cátedra Jorge Alonso CIESAS-UdeG

Cátedra KatzUNICAMP-CIESAS

Universidad de Chicago, COLMEX, CIESAS,

Universidad Libre de Berlín, Universidad de Viena, Universidad de

Columbia.

Cátedra Jan de VosCIESAS-ECOSUR


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V. DIFUSIÓN


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Publicaciones

• En este semestre se publicaron 10

libros. Más publicaciones que en el

primer semestre de 2015.

• Se imprimieron dos números de la Revista

Desacatos.


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Colección México

• Aborda un tema social relevante para México.

• Cada texto permite entender el “estado de la cuestión”.

• Investigación amplia con una visión nacional, multirregional, y de cambio social.

• Lenguaje claro y comprensible para el público universitario.

• Con un nivel académico y de complejidad intermedio entre los “breviarios” o “sepsetentas” y los

libros para especialistas.

Revalorización de la diversidad lingüística y cultural de México.

Migración internacional, interna y en tránsito: actores y procesos.

Espacios de poder y violencia. Crisis de la democracia y la seguridad en México.

Los otros problemas del agua en México: Miradas alternativas.

Salud y mortalidad materna en México. Balances y perspectivas desde la antropología y la interdisciplinariedad.

Fronteras, cultura y sociedad: La Historia en el CIESAS.

Estado y pueblos indígenas en México. La disputa por la justicia y los derechos.

Pobreza y vulnerabilidad: debates contemporáneos y desafíos pendientes.

Panorama de la salud en México: Perspectivas actuales.

La Familia: objeto y método para la antropología social.

Comité Científico

Libros en preparación

Dra. Pauline Moore (UAEM)

Dr. Federico Besserer (UAM-I)Dr. Mauricio Merino (CIDE)

Dra. Ma. Luisa Torregrosa (FLACSO)

Dra. Rosario Cárdenas (UAM-X)

Dr. Alan Knight (Universidad de Oxford)

Dra. Maya Lorena Pérez (INAH)

Dr. Fernando Cortés (COLMEX)

Dra. Patricia Arias (UdG)

Dra. Laura Velasco (COLEF) Dra. Dora Cardaci (UAM-X)

Dra. Ángeles Sánchez (UAM-X)


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Difusión

• La Divulgación de la Ciencia recibe el apoyo de una

agencia. Los eventos organizados han tenido repercusión

en televisión, radio, prensa y portales digitales de noticias.

Impresos 15Radio 26

TV 7Portales 84

Total 132

Publicaciones por plataforma, 1er semestre 2016

• Los temas con mayor impacto mediático

Piden académicos de occidente más apoyos para trabajadores migrantes

centroamericanos en México: 30 notas.

Prevalece en México una inadecuada gestión del agua dicen académicos de

sureste y DF: 23 notas.

Con graves dificultades de lectura alumnos de primaria evaluados en cinco

estados del país, proyecto MIA - golfo: 19 notas.

Insuficientes los comedores de la Cruzada Nacional vs el hambre, académicos

de occidente: 16 notas.

Provoca CONAFE y SEP Pérdida de Raíces entre los Niños Indígenas, académicos

del DF: 12 notas.


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Mantenemos contacto con otras instituciones académicas para intercambiar información sobre nuestros eventos y novedades editoriales.

SICANUIESCADI

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REDES SOCIALES Y COMUNICACIÓN

• Presencia en 10 ferias de libro y nueve

eventos académicos.

• Nueva página web más funcional y

novedosa.

• Se organizaron 6 presentaciones de libro.


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VI. ADMINISTRACIÓN


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Los recursos propios programados durante el ejercicio fiscal 2016 en el CAR,ascendieron a $3,380.5 miles; sin embargo la meta de recursos propios fue de $5,600.0miles de presupuesto original y al primer semestre se tiene una captación de $3,290.6miles los cuales corresponden a venta de bienes y servicios $3,212.4 miles y porconcepto de ingresos diversos $78.2 miles por lo que la captación de recursos propios fuemayor a lo programado al primer semestre por $1,616.9 miles resultando una variaciónpositiva del 49%, entre el programado en el anexo financiero CAR y lo autorizado, peropor el contrario conforme al programado y lo real autorizado se espera captar un ingresomayor de 2,219.5 miles derivado principalmente de que uno de los principales ingresosque se obtuvieron fueron provenientes de los servicios prestados al sector empresarial ygubernamental, mediante la participación de proyectos de investigación CIESAS y por laventa de libros.

Recursos Propios


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Presupuesto

Gasto ejercido por capítulo de gasto, al 30 de junio 2016(Cifras en miles de pesos)

CAPÍTULOS CONCEPTO EJERCIDO

1000 Servicios Personales 85,921.0

2000 Materiales y Suministros 8,391.6

3000 Servicios Generales 36,698.0

4000 Becas 2,906.9

5000 Bienes Muebles 8,442.9

6000 Obra Pública 3,516.4

TOTAL 145,876.8

Á R E A TOTAL %Dirección General 2,222.6 1.52%Dirección Académica 1,302.2 0.9%Investigación 78,828.8 54.03%Docencia 33,252.4 22.8%Biblioteca 8,160.6 5.59%Informática 3,412.2 2.34%Publicaciones y Difusión 4,068.3 2.79%Dirección de Vinculación 3,876.7 2.66%Dirección de Administración 10,003.0 6.86%Órgano Interno de Control 749.0 0.51%

T O T A L 145,876.8 100.0%

Gasto ejercido por área, al 30 de junio 2016(Cifras en miles de pesos)

Para el ejercicio de 2016, el presupuesto original autorizado al CIESAS por la SHCP ascendió a333,019.3 miles de pesos y este se modificó en el transcurso del año mediante ampliaciones,reducciones y recursos excedentes para quedar al 30 de junio en 330,339.4 miles de pesos; elpresupuesto modificado al 30 de junio ascendió a 166,507.1 miles de pesos, por lo que el ejercido sumó145,875.8 miles de pesos el cual comparado con el presupuesto modificado refleja un subejercicio del12.2% (20,305.1 miles de pesos).


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Edificio de DocenciaObra: Unidad Sureste

• Inauguración: 14 de abril 2016

• La construcción incorpora captación de aguapluvial y su potabilización; así como unsistema de filtración para reciclaje en módulossanitarios.

• Dimensión de 480 m2 de construcción destinada a salones, oficinas y biblioteca. El nuevoedificio es resultado de la generosidad y suma de esfuerzos del Conacyt.


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Unidad Peninsular

Primera etapaProyecto

Segunda etapa

II SESIÓN DE JUNTA DE GOBIERNO...Territorio Trabajo Identidades Historia Lingüística...

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