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188

En los gráficos I, II, III, IV y V podemos

observar los diferentes tipos de estructura que

presentan las distintas noticias de la muestra de

análisis, en función del uso de las imágenes que se

haya hecho en cada una de ellas. "Sin conductor" se

refiere a las noticias que no se introducen pasando por

el estudio, sino directamente después de la noticia

anterior. "Sólo conductor" indica las noticias sin

imágenes que el conductor lee, sin que aparezca a su

lado la viñeta con una fotografía o con una fiqura.

"Conductor + Cash + Viñeta" y "Conductor + Cash + Foto"

comprenden noticias del mismo tipo que las anteriores,

con la diferencia de que en el recuadro al lado del

conductor aparece al menos uno de los i terns

noticiables, mediante una figura hecha con el ordenador

o una fotografía respectivamente. Finalmente, "Imagen +

voz + conductor" engloba todas aquellas noticias en las

que el conductor da paso a fotografías o a filmaciones

que llenan toda la pantalla, pero la voz en of f de la

noticia es la del mismo conductor. El resto de las

noticias (las que no figuran en los gráficos

mencionados ) comprenden todos aquellos géneros en los

que las filmaciones salen del estudio mediante uno o

varios periodistas Cdis'tintod del conductor) que

realizan la noticia.

189

A par t i r de los resultados obtenidos en los

g r á f i c o s a los que nos estamos r e f i r i e n d o se puede

determinar la correspondencia entre el t ipo de

des t ín ador que se ha p e r f i l a d o en el c o n t r a t o del

qénero y la c o n f i g u r a c i ó n de la es t ructura discursiva

del p r o g r a m a .

En el g r á f i c o I A se puede constatar que la

i n t r o d u c c i ó n d i rec ta de no t ic ias , s in la i n t e r v e n c i ó n

del c o n d u c t o r , es una m o d a l i d a d f r ecuen te en TQ1 (la

media es de cuat ro not ic ias por e d i c i ó n ) y, como

veremos al hab la r de la e s t ruc tu ra de los géneros,

corresponde siempre a servicios^ f i lmados en los que

el pe r iod i s t a aparece en la p a n t a l l a , genera lmente

expl icando los hechos o recogiendo declaraciones de los

protagonis tas de los mismos.

Por el contrar io , parece que TJ2 desconoce, esta

m o d a l i d a d , pues en el per íodo a n a l i z a d o no u t i l i z a ni

siquiera una sola vez este formato. De todas formas, la

i n t r o d u c c i ó n de no t ic ias sin m e d i a c i ó n del estudio

también es p r ác t i c amen te inex is ten te en TD1 y BBCN1,

que sólo recurren a e l la excepcional mente y en el caso

de no t ic ias depor t ivas que el segundo conductor

presenta a través de la vos en o f f .

(35) Cuando veaios en 2.5 las denominaciones de los géneros que u t i l i z a cada cana l , nosencontrareíos con el probleía de que lo que T61 llaia "servizio" e ' inchiesta' corresponderíaa grandes rasgos a lo que en castellano se entiende por reportaje. Pero, dado que ladiferencia entre aibos tériinos que establece T61 es iiportante por los motivos queseñalaretos en el apar tado lencionado, nos vaios a peri i t i r t r aduc i r lo s por los tériinoscastel lanos 'servicio" y "reportaje" respectivaiente, con el fin de no perder el satiz de ladis t inción.

190

En los gráficos HA, IIB, 11C y I ID podemos ver

también que el número de noticias sin imágenes en las

que aparéese e sólo el conductor, sin ningún tipo de

referencia visual que lo acompañe, es bastante exiguo

en Tul y en BBCN1, bajo en TD1 y más alto, pero poco

significativo de todas formas en relación al número

total de noticias, en TJ2. Sin embargo, si

interpretarnos dichos gráficos junto a las figuras III y

IV, observamos que en TQ1 el número total de noticias

leídas es, en total, altísimo, y que se trata

principalmente de noticias en las que a la derecha del

conductor aparece una fotografía de uno de los

elementos (personas, lugares u objetos) principales de

1 a not i c i a.

En los otros tres canales, el número de

noticias sin imágenes sigue siendo irrelevante, hasta

el punto de que en BBCN1 ni siquiera aparece la

modalidad conductor + cash + viñeta (plano medio del

conductor con una figura en el recuadro que aparece a

su i z quierda). Incluso en TJ2 las noticias sin imágenes

presentan cifras poco significativas, ya que las

ediciones del 13 y del 14/5, que constan cada una un

total de 21 noticias, 2 y 4 noticias sin imágenes

respectivamente siguen siendo cifras muy bajas.

Los gráficos VA, ' VB, VC y VD refuerzan las

observaciones que hemos realisado hasta aquí, desde el

momento en el que TG1 sigue detectando la mayor

191

presencia de noticias breves con imágenes acompañadas

por la vos en o f f del conductor. En este sentido, los

otros tres canales aparecen homologados en relación al

n ame? r o total de? noticias en las que, con o sin

imágenes, la voz que oímos es 1 a del conductor, pues el

aumento de este último tipo de noticias que se puede

constatar en BBÜIM1 (g rá f i co VC) compensa el menor

número de noticias sin imágenes que presenta respecto a

TD1 y TJ2, los cuales aparecen equiparados en los

gráf icos VB y VD si se tiene en cuenta que el número

total de noticias es siempre mayor en el telediario

francés.

Volveremos de nuevo a este terna en relación a

la figura del conductor (que analizaremos en 4.2.2.!).

Por ahora, lo que nos interesa destacar es que los

diferentes modelos que acabarnos de esbozar, y en los

que nos detendremos con detalle más adelante, ponen de

relieve la importancia de los elementos paratextnales

en el proceso de i nt er ac c i ón c omuni c at i va, que la

ausencia de comunicación interpersonal del telediario

convierte en una verdadera interacción cognitive entre

emisor y receptor^.

El "interlocutor" del telediario, el

espectador, presupuesto en cuanto presencia ausente,

está obligado a seguir al pie de la letra todo un

conjunto de instrucciones a fin de poder comprender el

(86) Véase Airenti, S.-Bara, B.6.- Cesa Bianchi, H.- Coloubetti, H,- Sallo, H. C. 1984¡6i.

192

mensaje que el emisor le transmite. Corno vamos a ver a

continuación, la complejidad de la hi per codi ficación

tel avi si va y la i importan c i a del contrato con el género

del telediario presuponen necesariamente un espectador

mod e I o , más modelo todavía que el que requiere

cualquier otro tipo de texto y cuya pena, en caso de

incumplimiento de alguna de las reglas, es la total

ester i 1 i.dad del mensaje.

Ai rent i y el grupo de autores con los que

realiso una investigación sobre el proceso de

i n t e r a c c i ó n çog n i t i va sobre el espectador presupuesto

por la RAI, sostienen que dicho proceso (de

c on s t r LIC c i ón c oqn i t i va para el emisor y de

r ec on st ruc, c i ón para el espectador.') que tiene lugar en

el telediario recorre cuatro fases consecutivas87:

1) El espectador elabora el marco

interpretativo del mensaje mediante la reconstrucción

del contexto informativo en el que aparece dicho

mensaje. En el caso del telediario se trata

fundamentalmente .de determinar la importancia de cada

noticia, así como de establecer posibles relaciones

entre las que la preceden y las que la siguen, por lo

que el sumario y la compaginanción completa del

telediario adquieren una importancia fundamental.

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193

2) A continuación, se reconstruye la

información del mensaje, a partir de los datos

facilitados por el texto, lo que explica la preferencia

que la noticia tiene por las estructuras narrativas que

ya se han consolidado en los modelos de la ficción.

3') En tercer lugar, el espectador hace una

serie de previsiones, tanto en relación a los mensajes

sucesivos (en este caso, las noticias del sumario del

principio servirían para estimular la atención del

espectador) como a los precedentes, en el caso de que

no haya podido seguirlos completamente (lo que

justifica una de las funciones de los saltos internos y

externos que TG1 y TJ2 realizan con frecuencia, así

como del sumario del final de TD1 y de TG1).

4.') Por último, el espectador tiene que integrar

en el propio sistema cognitivo la información que

contiene el texto, lo cual presupone una buena

f ami 1 i ar i sac i orí tanto con los códigos del medio cuanto

con los del programa.

En relación a las cuatro operaciones citadas

más arriba, es necesario señalar que sólo la segunda

requiere por parte del espectador una competencia

específicamente intratextual. El resto de las etapas

del proceso de r ec onst r uc c i ón c oqn i t i va que el

espectador realiza para interpretar el mensaje r' más

bien de carácter extr atextual con referencia, en - i. rner

lugar, a la serie completa (a los tele • • -rios

194

anteriores) y, en segundo lugar, al resto de la

información del mismo canal, de su programación en

general y, eventual mente, del sistema informativo

global. Características todas ellas que también

constituyen el fundamento de las series de ficción y a

las que la estructura del sistema informativo y la del

p r op i o t e x t o c on vierten en un recurso va1 i oso.

Por ello, BBCN1 se siente legitimado a repetir

el 9/5 algunas de las imágenes del día anterior en

relación a los violentos choques entre la oposición y

el ejército en Panamá, o el 10/5 las relativas a la

noticia sobre el nuevo impuesto electoral que ya nos

había ofrecido también en la edición anterior, debido a

la escases de material a la que había dado lugar la

huelga del personal de la BBC. Repetición que no es

extraña, sin embargo, al modelo del telediario inglés,

que vuelve a menudo a las imágenes de los días

anteriores (noticia número 4 del 14/5 sobre Panamá)

siempre que le parezca oportuno para contextual i zar

mejor las nuevas noticias. En este sentido, se podría

decir que BBCN1 presenta el modelo serial más canónico,

pues no sólo se apoya fundamentalmente en la repetición

de las i nvar i antes estructurales (como hacen

normalmente los otros telediarios), sino que también va

construyendo f r ecuentemen'te las i nvar i antes temáticas

en base al mismo procedí mi ento.

195

TGI, por el contrario, prefiere suplir el 10/5

la carencia de imágenes ocasionada también por una

huelga parcial de la RAÍ, justificándose una vez más a

través de la palabra, por medio de noticias que el

conductor lee sin imágenes. Pero prescindiendo de la

menor duración del programa, no se puede decir que los

factores de tipo organizativo (escasez de material)

hayan alterado m í nimiamente ni el estilo ni la

con f i g u r a c i ó n c j e 1 m i s rn o,

Así mismo, TG1 presenta el 9/5, como si se

tratase de una verdadera noticia (número 16.'), el

informativo especial TG1 7 y el partido de fútbol

Barcelona/Sampdori a (número 18) que retransmitiría en

directo al día siguiente después del teledario. Recurso

que también utiliza con mucha frecuencia Antenne 2 en

donde, además, después del habitual "Este telediarlo

acaba de terminar", o de frases equivalentes con las

que el conductor se despide, se nos presentan siempre

los principales programas de la noche, BBCN1 también

recurre esporádicamente a la misma técnica, pero sólo

en relación a ampliaciones de una determinada noticia,

y aunque se trate de remitir al espectador segundo

canal de la BBC:

Pueden ver «as del reportaje dé John Siipson en Newsniqht a las 10,30 por BBC2 (noticia núiero 12 del 8/5, en re lación a la situación pol í t ica deR u i a n í a ) .

196