IES SANTÍSIMA TRINIDAD PROGRAMACIÓN · PDF file• Ejercicios de...

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    IES SANTSIMA TRINIDAD

    PROGRAMACIN DIDCTICA INGLS 4 ESO

    CURSO ESCOLAR 2017-18

    Jefe de Departamento: Eva Godoy Lorite

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    NDICE

    1. Composicin del departamento didctico

    2. Introduccin y metodologa 3. Competencias clave a) Las competencias clave y su descripcin b) Perfiles competenciales 4. Objetivos de la ESO a) Objetivos de la etapa: nacionales y andaluces b) Objetivos de la materia (Andaluca) 5. Contenidos y su relacin con los objetivos, los criterios de evaluacin, y las

    competencias. a) Desarrollo curricular b) Elementos transversales 6. Evaluacin y promocin a) Principios de evaluacin b) Evaluacin inicial c) Evaluacin formativa y sumativa d) Estndares evaluables y su uso con los criterios de evaluacin e) Criterios de calificacin

    f) Instrumentos de evaluacin g) Recuperacin del alumnado evaluado negativamente en cada perodo.

    h) Evaluacin de la prctica docente 7. Atencin a la diversidad a) Atencin a los diferentes niveles de conocimiento y ritmos de aprendizaje

    b) Atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo. Propuestas del departamento generales para adaptaciones no significativas.

    8. Actividades complementarias y extraescolares 9. Materiales y recursos didcticos 10. Plan de lectura 11. Secuenciacin de las unidades didcticas integradas

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    1. Composicin del departamento didctico

    El departamento de ingls est integrado por los siguientes profesores.

    Jos Antonio Valderas Lumbreras (tutor de Bachillerato).

    Efigenia Yez Blanco. (tutora de Bachillerato)

    Reyes Clavijo Lpez (Vicedirectora).

    Juan Martnez Martnez (coordinador de la seccin bilinge y tutor de ESO).

    Margarita Ortiz Nieto (jefe de estudios de adultos).

    Eva Godoy Lorite (jefe de departamento).

    Adems de la asignatura de ingls, nos encargamos del mbito lingstico ESA.

    El departamento se rene los jueves en horario de maana (10:15 a 11:15)

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    2. Metodologa

    Principios metodolgicos

    El curso se articula en torno a los siguientes principios.

    - Ensear la lengua extranjera con el fin de que el alumno logre comunicarse y desenvolverse con

    xito en el plano oral y escrito de manera natural.

    - Profundizar en el desarrollo de estrategias de aprendizaje para que pueda enfrentarse a situaciones

    reales de comunicacin.

    - Conseguir que entienda el funcionamiento del sistema lingstico y reflexione sobre l,

    comparndolo con su lengua materna.

    - Profundizar en el sistema fontico, las funciones gramaticales y el vocabulario de forma que pueda

    reconocerlos y emplearlos en situaciones reales de comunicacin.

    - Desarrollar y dominar de forma integrada las cuatro destrezas bsicas: listening, speaking, reading y

    writing.

    - Ofrecerle todas las facilidades posibles para que ample sus conocimientos sobre los aspectos

    socioculturales de la lengua inglesa y asimile la cultura de la que forma parte, evitando as que exprese

    sus logros slo en trminos morfosintcticos y funcionales.

    - Despertar en el alumno la responsabilidad de conseguir la autonoma en su aprendizaje,

    reconociendo los mtodos de estudio.

    - Motivar al alumno con temas de inters.

    - Fomentar la autoevaluacin como herramienta imprescindible para conseguir un progreso en el

    aprendizaje.

    El curso se centra en el desarrollo de las competencias lingsticas productivas para una

    comunicacin efectiva. Acerca el mundo real al aula de la ESO para que los alumnos/as reflexionen, no

    dejen de estar motivados y se expresen en ingls de forma sencilla y natural.

    Componentes del curso

    Los siguientes componentes que los alumnos tienen a su disposicin facilitan alcanzar los objetivos

    propuestos:

    PARA EL ESTUDIANTE:

    Students Book

    Una unidad introductoria para repasar el vocabulario, la gramtica y el lenguaje de clase bsicos.

    Nueve unidades didcticas claramente estructuradas, con una tarea comunicativa oral o escrita cada

    dos pginas. La ltima unidad sirve de repaso para ayudar a preparar a los alumnos/as sus

    siguientes pasos como estudiantes.

    Tres secciones de repaso con ejercicios de vocabulario y gramtica acumulativos, una pgina de

    literatura y un proyecto para hacer de manera individual o en parejas o grupos que incluye la tarea

    Techno Option.

    Contenido cultural e interdisciplinar integrado en las actividades de la unidad.

    nfasis en el aprendizaje de vocabulario y su constante reciclaje.

    Ejercicios de comprensin y expresin orales frecuentes.

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    Pginas Way to English en cada unidad, que se centran en el ingls funcional que se produce en

    situaciones comunicativas reales.

    Contenidos de la IC Interactive Classroom integrados a lo largo de la unidad.

    Extra reading, una seccin cultural e interdisciplinar

    Una seccin Grammar Charts and Extra Practice de revisin y prctica de la gramtica con cuadros y

    ejercicios de dos niveles.

    Un apndice para trabajar en parejas (Pairwork Appendix).

    Un apndice de pronunciacin con ejercicios adicionales (Pronunciation Appendix).

    Lista de verbos irregulares.

    Workbook interactivo (solamente disponible para el profesor en la pizarra digital)

    Una unidad de introduccin y nueve unidades con ejercicios graduados de vocabulario y gramtica,

    textos de lectura, ejercicios de comprensin oral, dilogos para completar, prctica adicional de

    escritura, Check Your Progress y Self-Evaluation.

    Un glosario y una lista de lenguaje funcional con su transcripcin fontica y traducciones en

    castellano.

    Un apndice gramatical con las explicaciones en castellano y ejemplos bilinges.

    Una lista de verbos irregulares traducidos al castellano.

    Una gua de escritura con pautas paso a paso que facilitarn la autocorreccin.

    Pginas Writing Plan para completar con los ejercicios de expresin escrita propuestos en el

    Students Book.

    Cuadros de autoevaluacin del estudiante en la seccin Learning Competences.

    Language Builder (combinado con el Workbook)

    Vocabulario y lenguaje funcional clasificado por temas.

    Divertidas actividades para revisar y consolidar el vocabulario.

    Interactive Student

    Interactive Wordlist: glosario interactivo, ejercicios para practicar la ortografa y actividades de

    vocabulario.

    Interactive Vocabulary Practice

    Interactive Grammar practice: ejercicios gramaticales con autocorreccin.

    Dialogue Builders: prctica del lenguaje funcional mediante dilogos.

    Techno Help: ayuda y recursos para realizar las actividades Techno Option.

    Communication and Culture Videos

    WordApp: Prctica y consolidacin de vocabulario a travs de listas lxicas interactivas en el telfono

    mvil del alumno.

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    Pgina web de Way to English Andalusia ESO 4 Students Zone

    Todas las grabaciones de los textos del Students Book, los ejercicios de comprensin oral del

    Workbook con sus transcripciones y los dictados del Workbook en formato mp3.

    Interactive Whiteboard: IC Interactive Classroom

    Communication videos para mejorar la produccin oral incluyendo actividades de comprensin y

    de speaking.

    Culture videos: contenido autntico y entretenido adaptado para cada nivel de la ESO incluyendo

    actividades de comprensin

    Slideshows: presentaciones de diapositivas sobre temas culturales

    Grammar Animation: animaciones con las que se trabajan de forma divertida y visual las

    estructuras gramaticales, el orden de las palabras y otros puntos gramaticales.

    Vocabulary Presentations: listas de palabras con audio y su traduccin al castellano que ayuda a

    aprender y evaluar el vocabulario de manera entretenida.

    Games: una forma divertida de repasar gramtica y vocabulario

    Extra Practice: practica interactiva de gramtica y vocabulario

    Speaking Exam Practice: ejercicios estructurados en base al examen CEF

    1. Uso de la Interactive Whiteboard en clase

    La pizarra digital interactiva es una herramienta excelente para que los profesores/as mejoren el

    aprendizaje y la motivacin de los alumnos/as. La materia se puede visualizar y explicar de una

    manera ms clara con la tecnologa de las pizarras digitales. El uso del sonido, combinado con los

    efectos visuales, que los profesores/as puedan presentar los contenidos del libro de manera ms real.

    Los vdeos, fragmentos de pelculas y canciones populares se pueden utilizar en cualquier momento

    durante la clase mediante Internet.

    No hay duda de que la tecnologa de las pizarras digitales capta la atencin de los alumnos/as durante

    ms tiempo y los involucra en el proceso de enseanza-aprendizaje de una manera ms activa. El

    alumno/a debe contestar y participar en clase constantemente, ya que la pizarra digital proporciona

    informacin de manera inmediata.

    Esta herramienta resulta especialmente til a la hora de comprobar las respuestas de las actividades.

    Las respuestas se pueden presentar una a una para ofrecer explicaciones detalladas, o bien todas a la

    vez para corregir los ejercicios de manera ms efectiva.

    Otra ventaja importante de la pizarra digital es que permite guardar todo el material generado en una

    clase y recuperarlo despus para seguir practicndolo. Se puede acceder a todos los contenidos

    (textos, listas de vocabulario, actividades de gr