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PROGRAMACIÓN DEL DACE CURSO: 2014/2015

IES SALVADOR RUEDA MERCEDES LENDÍNEZ DORADO Página 2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 3

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ............................................... 3

BIBLIOTECA ................................................................................................................................ 5

DEPARTAMENTOS .................................................................................................................... 6

BIBLIOTECA DEL I.E.S. SALVADOR RUEDA .................................................................. 7

DEPARTAMENTO DE COMERCIO ..................................................................................... 8

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA ................ 10

DACE ....................................................................................................................................... 12

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ................................................................... 13

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL .......................................... 14

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA .................................................................................... 14

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA ..................................................................... 15

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PROFESIONAL ................................................... 16

DEPARTAMENTO DE INGLÉS .......................................................................................... 17

ACTIVIDAD DE BILINGÜISMO: THE NORTH WEST EXPERIENCE ........................ 17

Objetivos ................................................................................................................................. 18

Duración de la visita .............................................................................................................. 19

DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS .................................................................. 20

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA .......................................................... 21

MÚSICA .................................................................................................................................. 21

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN............................................................................. 22

RELIGIÓN .............................................................................................................................. 24

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA ............................................................................... 25

PROYECTO DE COEDUCACIÓN........................................................................................ 25

PROYECTO ESCUELA ESPADIO Y PAZ ........................................................................... 26

AULA ATAL ............................................................................................................................ 27



INTRODUCCIÓN

Según se recoge en el artículo 93 del Decreto 327/2010 de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Enseñanza Secundaria de nuestra comunidad se presenta la programación de actividades complementarias y extraescolares para el curso 2014-2015 del IES Salvador Rueda.

Un centro educativo, no debe limitar sus actividades a las estrictamente académicas, sino que debe dar cabida a otras que permitan proporcionar tanto al alumnado como al profesorado diferentes experiencias y situaciones de aprendizaje. Con esta finalidad las actividades complementarias y extraescolares contribuyen tanto a completar la formación académica de nuestro alumnado, así como, a la adquisición de valores y actitudes, que como la tolerancia y el respeto son necesarios en la convivencia. Inspirados por el objetivo de conseguir una formación integral para nuestros alumnos esta programación pretende recoger las propuestas de los departamentos, AMPA, instituciones municipales y alumnado que dirijan sus esfuerzos en dicho sentido y que susciten la participación de aquellos a quienes van dirigidas.

El departamento de actividades complementarias y extraescolares, se encarga de promover, organizar, coordinar y facilitar estas actividades complementarias y extraescolares.

Entendiendo por actividades complementarias, las organizadas y realizadas durante el horario escolar y, por extraescolares, las que se desarrollan fuera de este horario.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Se atenderá a las celebraciones de días señalados para la ciudadanía como son el día de la Constitución, el día de Andalucía, el día del Libro, día de la Lectura en Andalucía, el día de la Paz, día Contra la Violencia de Género, día de la Mujer y otros, intentando que el alumnado conozca y reflexione sobre el significado y relevancia de tales eventos.

En estos días, además de las actividades que desde cada departamento se programen, este Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares dará la publicidad necesaria y promoverá el uso de nuestros recursos TIC y todo el material que ponga a nuestra disposición la Consejería de Educación. Asimismo, se coordinará y dará publicidad a las actividades organizadas en los distintos planes, programas y proyectos existentes en el centro.

Durante este curso añadiremos a las actividades extraescolares emblemáticas del Centro, como las colaboraciones con algunas ONG desde el centro o en sus instalaciones, representaciones teatrales dentro y fuera del instituto, mercadillos por la Paz, y actividades por la igualdad, otras de largo recorrido como la palabra del mes, que en su inicio ha tenido buena acogida y que esperamos siga resultando una propuesta atractiva para el alumnado durante todo el curso.

También, dedicaremos tiempo al tema de la limpieza y cuidado del Centro escolar.

Aunque aún es temprano para describir otras actividades que se desarrollarán, sí podemos decir que se intentará mantener la conexión con la cultura del entorno social a la par que buscaremos acercar a nuestro alumnado otros hechos culturales no tan inmediatos: artísticos, literarios, científicos, de pensamiento etc.

Este Centro tiene una trayectoria teatral de gran importancia. Nuestro compañero, Pedro Olalla Real, dirige cada año una obra teatral en la que participan alumnos y profesores. En este curso escolar está previsto representarse la obra titulada “Madre Coraje”, de Bertolt Brecht.



Además de esta obra de teatro, otros compañeros, como, Rafael Cledera López y José Luis Gutiérrez Alonso, dirigen a alumnos de 1º y 4º de ESO, representando relatos menores.

Como centro bilingüe que somos, intentaremos promocionar el uso del inglés a través de actividades como visita guiada Centro Principia, aeropuerto de Málaga, Museo Thyssen y, demás, museos y entidades culturales de la ciudad.

Las actividades organizadas con la colaboración de la AMPA se apoyarán en todo lo posible. Hay constancia de que continuará su colaboración con la publicación de la revista, el montaje de la representación teatral de fin de curso y otras actividades como en cursos anteriores, a lo que hay que añadir su ayuda a todos los asociados, para realizar salidas o cualquier otra actividad que suponga un gasto para las familias, en el presente curso académico.

Vicedirección-DACE coordinarán los viajes de Estudios y gestionarán su autofinanciación. El destino se ofertará atendiendo a criterios pedagógicos y culturales. El viaje de 2º de Bachillerato se desarrollará durante la semana blanca, o bien, la semana anterior a Semana Santa. El viaje de 4º de ESO se realizará con los mismos requisitos y se llevará a cabo a final de curso.

En este sentido lanzaremos la sugerencia a los departamentos docentes implicados en los equipos educativos de los cursos que harán el viaje de estudios, la posibilidad de trabajar previamente en clase algunas unidades didácticas que directa o indirectamente guarden relación con el destino elegido.

También contaremos con actividades de índole deportiva en colaboración con el Departamento de Educación Física, que se mantienen en el presente curso.

Más adelante, se mostrarán las actividades complementarias y extraescolares propuestas por distintos departamentos.

Con respecto a las actividades propuestas por otras instituciones a lo largo del curso, tendrán que ser aprobadas en Consejo Escolar y se irán coordinando con tutores, ETCP, AMPA, etc..., evaluando su oportunidad y promoviendo sobre todo, aquellos campos que estuvieran menos atendidos en las propuestas de los departamentos didácticos.

El departamento de actividades complementarias y extraescolares (DACE) propondrá actividades que se realizarán en colaboración con otros departamentos y coordinadores de proyectos del Centro.

Celebración del “Día Internacional de la Niña”, el 11 de octubre.

Celebración del XXV aniversario de la “Caída del muro” de Berlín, el 7 de noviembre.

Celebración del “Día Internacional de lucha contra la violencia de género”, día 25 de noviembre.

Celebración del “Día de la Constitución”, el día 6 de diciembre.

Celebración del “Día de la lectura”, el 12 de diciembre.

Inauguración del “Belén”, el 18 de diciembre.

Celebración del “Día de la Paz”, el 30 de enero.

Celebración del “Día de Andalucía”, el 28 de febrero.

Celebración del “Día de la mujer”, el 8 de marzo.

Celebración del “Día del libro”, el 23 de abril.

Actividades propuestas por la coordinadora de escuela espacio y paz, así como, la coordinadora del proyecto de coeducación.



A continuación, se presentarán las actividades propuestas por los distintos departamentos:

Biblioteca

Comercio y APV-OPA

Ciencias Sociales-Geografía e Historia

DACE

Educación Física

Educación Plástica y Visual

Filosofía

Física y Química

Formación Profesional

Inglés

Lenguas clásicas

Lengua y Literatura

Música

Orientación

Religión

Tecnología

Proyecto "coeducación"

Proyecto "escuela espacio de paz"

Aula ATAL

Las actividades que presentarán los demás departamentos, las indicarán en sus respectivas programaciones.

BIBLIOTECA

El profesor responsable de la biblioteca escolar, Antonio Aragón Morales, junto con los profesores colaboradores, realizará actividades relacionadas con el fomento de la lectura y el uso de nuestra biblioteca. La primera actividad prevista consiste en la convocatoria de un concurso de relatos de terror, con motivo de Halloween, dirigida a los alumnos de 1º y 2º de eso.

Se realizará una visita a la biblioteca pública municipal, "Manuel Altolaguirre", situada en el barrio de La Unión desde su inauguración en 1994, y reubicada posteriormente en febrero de 2009 en el barrio Cruz del Humilladero, en un nuevo edificio cercano al Paseo de los Tilos. La nueva biblioteca, dotada de una importante infraestructura, se distribuye en dos plantas: la planta baja destinada a Hemeroteca, Sección de Audiovisuales, Sala Infantil y Salón de Actos, y la primera planta, con las Salas General y de Estudio, y una sala específica para el servicio de Internet. No en vano, después de catorce años de funcionamiento, dicha biblioteca pública se ha consolidado como referente cultural en el Distrito Cruz de Humilladero.

Esta visita, la realizarán los alumnos del 1º ciclo de secundaria y van a ser los primeros beneficiarios de dicho plan de acción conjunta entre biblioteca pública y

biblioteca escolar, colaboración que se nos antoja necesaria e imprescindible. Pero para

hacer un buen plan de colaboración es imprescindible definir las funciones de cada una y

establecer claramente los servicios que se atenderán por separado y en conjunto. Esa



labor sólo es posible cuando existe una comunicación directa y de plena confianza entre

el responsable de la biblioteca escolar y las personas que gestionan la biblioteca

municipal.

La biblioteca municipal cumple una función social de acercamiento de materiales literarios de muy diversa índole y soporte a todos los ciudadanos. Se trata de hacer accesible la información de todo tipo a todos los habitantes de un lugar en todo tipo de formatos. La acción social de la biblioteca municipal iguala a todos los ciudadanos en su acceso a la información poniendo a su alcance todo aquello que por cuestiones geográficas o económicas no es accesible a una parte de la sociedad.

La diferencia fundamental con la biblioteca escolar es el matiz educativo de esta última. Una biblioteca escolar ha de ser un centro de recurso educativos que ponga al alcance de profesores y alumnos instrumentos que faciliten su aprendizaje y que le enseñen a acceder a la información, manipularla y reelaborarla para difundirla, potenciando en igual medida el nivel de competencia en comunicación lingüística. Mientras que una biblioteca municipal tiene como base el fomento de la lectura como placer, la escolar tiene también su base en la búsqueda y uso de la información.

Una labor simbiótica entre ambas supondría una optimización de los recursos públicos, tan valiosa en estos tiempos de crisis que nos atenazan. Además, conseguiríamos de igual forma que dichas entidades se complementaran como servicios de información y formación para cumplir sus respectivas funciones de forma inteligente. La Biblioteca Pública nos aportaría experiencia en técnicas y gestión bibliotecaria, pondría a nuestra disposición, por ejemplo, un mayor dosis de recursos informativos y actividades de animación a la lectura, mientras que nosotros les aportaríamos usuarios (entre el alumnado, sus respectivas familias y el profesorado), y experiencia educativa al tener un contacto más directo con la evolución cognitiva de los chicos y chicas del centro y con la realidad social que les rodea. Creando estructuras de cooperación conjunta podríamos tener acceso directo a novedades bibliográficas, calendario de actividades, publicaciones, guías de lectura, etc.

El acometimiento de un plan más ambicioso de formación de usuarios, así como, de animación a la lectura, entre otras muchas actividades, podríamos muy bien realizarlo en colaboración con alguna biblioteca municipal próxima intentando acceder a los recursos que ellos tienen tanto materiales como personales. Dicho plan quedaría adaptado a los niveles educativos y diversidad del alumnado que nos compete, aunando en la medida de lo posible palabra e imagen, literatura y libros de conocimiento, contemplando la variedad de soportes que en la actualidad podemos disfrutar (impresos, digitales, audiovisuales, electrónicos…). Trataríamos que fuera todo lo multidisciplinar posible.

Barajamos también la idea de llevar a cabo exposiciones bibliográficas conjuntas, guías de lectura con libros pertenecientes a ambas bibliotecas, visitas guiadas a la biblioteca pública con propuestas de trabajo en el aula, préstamos de lotes de libros a la biblioteca escolar sobre temas en los que pueda trabajar el centro, etc. En definitiva, todo un numeroso catálogo de actividades que pretende acercar a nuestro alumnado los servicios que ofrece la biblioteca escolar y la biblioteca pública del barrio. Acercar la biblioteca a los alumnos y alumnas de nuestro centro, que sean ellos mismos los protagonistas, y hacerlo de una manera lúdica es lo que pretendemos.

DEPARTAMENTOS

En relación a las actividades que proponen los diferentes departamentos didácticos y de orientación, se dará la oportuna publicidad para lograr la sincronía

conveniente con las actividades lectivas al uso. A continuación, se presentarán las actividades a desarrollar durante el presente curso escolar, propuestas por los departamentos indicados anteriormente.



BIBLIOTECA DEL I.E.S. SALVADOR RUEDA

ACTIVIDAD GRUPOS TRIMESTRE

FECHA

APROXIMADA

Visitas a las Bibliotecas Públicas

Municipales (MANUEL ALTOLAGUIRRE)

1º CICLO DE LA E.S.O.

2º trimestre enero 2015

Concurso literario "Cuentos de terror"

con motivo de la celebración del día de

Halloween

1º y 2º ESO 1º trimestre 31 octubre

Programa de formación de usuarios de la

biblioteca 1º ESO

1º y comienzos

del 2º trimestre

Entre diciembre

2014 y enero

2014

2ª Semana del libro y día de la lectura

(coincidiendo con el día Internacional del

libro)

Todos los

grupos del

Centro

3º trimestre Entre el 20 y el

24 de abril

2º Mercadillo del libro de ocasión

Todos los

grupos del

Centro

3º trimestre

Entre el 25 de

mayo y final de

curso



DEPARTAMENTO DE COMERCIO


FECHA

APROXIMADA

Visita centro logística MERCADONA de

Antequera y recorrido por el casco

histórico

1º comercio y 4º

ESO sector

turístico

1º 27/10/2014

Charla EDUFINET 1º bachillerato 1º 06/11/2014

Visita centro logística MERCADONA de

Antequera 2º bachillerato 1º 12/11/2014

Jornada de puertas abiertas agencia

tributaria

1º b bachillerato

y 4º ESO 1ª 18/11/2014

Charla foro empresa socialmente

responsable 1º y 2º bach. 1º 26/11/2014

Charla autoempleo 1º comercio

4º ESO PI 1º DICIEMBRE

Gynkana fotográfica (fotografiar toda la publicidad en todo tipo de soportes).

1º comercio 1ª, 2ª Y 3ª EV.

Visita museo Picasso 1º comercio 2ª ENERO

Mercadillo solidario 1º comercio 2ª FEBRERO

Visita ÚBEDA y BAEZA (proyecto

integrado sector turístico de Andalucía)

en colaboración con el departamento de

historia.

4º ESO 2º FEBRERO

(19 y 20 )

Visita al CAC y Alcazaba 1º comercio 2º FEBRERO

Visita a IKEA (formas de almacenaje OPA)

1º comercio 2ª MARZO



Visita a HIPERCOR, CARREFOUR Y EROSKY (comparativa precios y de colocación de productos)

1º comercio 3ª ABRIL

Actividades escaparatismo centro de Málaga

1º comercio

Esta actividad

se realizará a lo

largo de todo el

curso.

Gynkana centro Málaga 1º comercio

Esta actividad

se realizará a lo

largo de todo el

curso.

conocer calles y comercio del centro de MÁLAGA

Concurso de escaparates 1º comercio 3ª MAYO

Cine película relacionada con igualdad 1º comercio 3º ABRIL

Visita “la Málaga antigua y moderna” 4º ESO 3º ABRIL

Simulacro entrevista de trabajo 1º comercio 3º ABRIL

Además, los alumnos de este departamento participarán en los programas “Consumo

Astuto”,” Personas que cuidan de personas” y en un programa de simulación de empresas de “Young Business Talents”.



DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA


FECHA

APROXIMADA

Visita a Granada y Alhambra 2º bachillerato

Arte-Patrimonio

1º trimestre

18 de diciembre

Visita a Sevilla 2º bachillerato

Arte-Patrimonio 2º trimestre

26 de marzo

(si coincide con

viaje de

estudios, el 9 de

abril)

Visita a Córdoba

2º bachillerato

Arte-Patrimonio

1º o 2º

trimestre

18 de diciembre

(si nos

concedieran la

Alhambra la

pasaríamos al

20 enero)

Taller de teatro "La Madriguera".

Sala de teatro La Cochera Cabaret

(Ayuntamiento)

1º ESO 2º trimestre 29/01/2015

Museo del Patrimonio Municipal

(Ayuntamiento) 4º ESO 2º trimestre 04/02/2015

Visita didáctica "Teatro Cervantes" 2º ESO 2º trimestre 19/02/2015

Visita a la Alcazaba (Ayuntamiento) 2º ESO 2º trimestre 27/03/2015

Visita fábrica de coca-cola y cemento 2º bachillerato

Geografía

pendiente de

cita

2º trimestre

Visita centro histórico de Málaga

2º bachillerato

Arte-patrimonio 3º trimestre

Visita a una restauración (la iglesia del

Santo Cristo de la salud o taller de

restauración)

Museo Carmen Thyssen

2º bachillerato

Arte-Patrimonio

pendiente de

cita (en

ambos casos)

1º trimestre

Visita distintos centros industriales 3º ESO

pendiente de

cita

2º trimestre

Taller de cine “Gneiseau”(teatro Cánovas) 3º / 4º ESO

28 de octubre

4 de noviembre

2 de diciembre

13 de enero

10 de febrero

10 de marzo

14 de abril



Visita al Parque Tecnológico de Andalucía

(PTA). (Ayuntamiento) 3º ESO 3º trimestre 07/05/2015

Visita a la Catedral (Ayuntamiento) 4º ESO 3º trimestre 26/05/2015

Proyección de cine y festival de cine de

Málaga

cualquier curso

dependiendo de

estrenos y

currículum

dependiente

de

estreno



DACE


FECHA

APROXIMADA

Celebración del “Día Internacional de la Niña”, el 11 de octubre.

Todos los grupos

del Centro 1º trimestre 10/10/2014

Celebración del “Día Internacional de lucha contra la violencia de género”, día 25 de noviembre.

Todos los grupos


“Día de la caída del muro” de Berlín. sin determinar

Celebración del “Día de la Constitución”, el día 6 de diciembre.

Todos los grupos

del Centro 1º trimestre

4/12/2014

5/12/2014

Celebración del “Día de la lectura”, el 12 de diciembre.

Todos los grupos


11/12/2014

12/12/2014

Inauguración del “Belén”, el 18 de diciembre.

Todos los grupos


Celebración del “Día de la Paz”, el 30 de enero.

Todos los grupos


Celebración del “Día de Andalucía”, el 28 de febrero.

Todos los grupos


Celebración del “Día de la mujer”, el 8 de marzo.

Todos los grupos


6/03/2015

9/03/2015

Celebración del “Día del libro”, el 23 de abril.

Todos los grupos


Actividades propuestas por la coordinadora de escuela espacio y paz.

Representación teatral "Madre coraje" Todos los grupos


Representaciones teatrales "Relatos breves"

Todos los grupos


Programas educativos del Ayuntamiento 1º, 2º, 3º y 4º

ESO

Por

determinar

Organización de viajes de estudios 2º BACH y 4º

ESO

2º y 3º

trimestre



DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA


FECHA

APROXIMADA

Jornada de acercamiento a la nieve

3º/4º ESO

1º Bach

1º o 2º según meteorología

De diciembre a febrero

Jornada blanca escolar ESO 1º o 2º según meteorología

De diciembre a febrero

Actividades de orientación Todos A lo largo del curso

Según disponibilidad y permisos

Excursiones diversas de actividades en la naturaleza

ESO A lo largo del curso

Según disponibilidad y permisos

Actividades deportivas en la playa

ESO

1º y 2º BACH

1º trimestre

ESO a determinar según meteorología

20/10/2014 (2º BACH) Noviembre

ESO: a determinar

Actividad multiaventura 2º BACH Marzo (según meteorología)

Asistencia a eventos deportivos Todos Todos Según disponibilidad de eventos



DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL


FECHA

APROXIMADA

Visita al Centro de Arte Contemporáneo

de Málaga y al Soho

4º ESO B-D-E

1º y 2º BACH 1º trimestre

6/11/2014

12/11/2014

Visita guiada al Museo Picasso (en función de las exposiciones temporales) y al los talleres prácticos.

Visita a la sala de exposiciones de la

Térmica (Diputación Provincial)

Asistencia a eventos artísticos puntuales

en la provincia de Málaga (Galerías

independientes y colectivos artísticos)

Montaje de exposiciones de obras y

trabajos de alumnos/as en el centro de

forma periódica

Visita al Museo del Patrimonio del

Ayuntamiento de Málaga

Visita al Museo Carmen Thyssen (al

museo y a los talleres prácticos)

Montaje de la exposición «50 años de

Mafalda»

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA


FECHA

APROXIMADA

Salida al cine 4ºESO /1ºBACH 2º FINAL

Visita al yacimiento de Atapuerca 1ºBACH 3º Finales de abril, principios de mayo



DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA


FECHA

APROXIMADA

Semana de la Ciencia

Parque Tecnológico de Málaga 1º BACH E-F 1º trimestre

3 al 16 de

noviembre

Visiata a La Mayora en Torre del Mar 1º BAC con PI:

"El huerto" 1º trimestre 11/11/2014

Visita al Parque de las Ciencias de

Granada

4º de ESO A y C.

Alumnos de

Física y Química

y Biología y

Geología

1º trimestre 13/11/2014

Visita a la minas de Río Tinto 2º BAC E-F 2º trimestre

Visita al centro Principia de Málaga. Todos los 3º ESO 2º trimestre

21/01/2015

26/01/2015

30/01/2015

Visita a la fábrica de Acerinox en

Algeciras 2º de BACH E y F 2º trimestre Febrero de 2015

Aula de la Naturaleza de los montes de

Málaga (Ayuntamiento de Málaga) 2º de ESO 3º trimestre 15/04/2015

Participación en la Jornada de jóvenes

investigadores de Marbella

1 grupo de 3º

ESO 3º trimestre

Final de abril,

primeros de

mayo 2015

Participación en la Feria de las Ciencias

de Benalmádena

1 grupo de 3º de

ESO 3º trimestre

Final de abril,

primeros de

mayo 2015



DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PROFESIONAL


FECHA

APROXIMADA

Visita museo de artes y oficios FP1 1º DICIEMBRE

Taller de "medios de comunicación" FP1 1º 12/01/2015

C.A.C. FP1 2º FEBRERO

CARREFUR FP1 2º FEBRERO

Un paseo por la historia del automóvil

(Ayuntamiento) FP1 2º 05/02/2015

Cuestión de seso (Ayuntamiento) FP1 2º 23/03/2015

Las salidas propuestas dentro

del programa educación financiera

POR

DETERMINAR



DEPARTAMENTO DE INGLÉS


FECHA

APROXIMADA

Visita al aeropuerto en Inglés (nuevo) 2º y 3º ESO 1º

Depende de la

oferta del

Ayuntamiento

Proyección de una película en VIALIA 2º, 3º, 4º ESO y

1º BAC 1º

Representaciones teatrales: Christmas Carol

Frankestein

1º ESO

3º y 4º ESO 1º

3º

Taller artístico en inglés. Museo Picasso 1º y 4º ESO 2º

Exposición temporal del museo Picasso 3º y 4º ESO 2º

Visita “PRINCIPIA” en inglés 3º ESO bilingüe 3º

Visita guiada, en lengua inglesa, al

cementerio Inglés. Se complementa con

la visita al museo del patrimonio (LA

CORACHA), en colaboración con el IES

CHRISTINE PICASSO.

1º BAC (1

GRUPO)

4º ESO (1

GRUPO)

3º

ACTIVIDAD DE BILINGÜISMO: THE NORTH WEST EXPERIENCE

Este es el nombre que hemos dado a la unidad integradora de todas las áreas del currículo que queremos llevar a cabo a final de 3º de la ESO y que pretendemos que

sirva de tránsito al currículo de 4º de la ESO. En esta unidad realizaremos una actividad

complementaria que consistirá en una visita al Reino Unido con la finalidad de que el

alumnado pueda poner en valor las competencias adquiridas en lengua extranjera así

como las competencias adquiridas en las otras áreas no lingüisticas. Con esta finalidad:

Previo a la visita:

Trabajaremos en clase el entorno geográfico, el pasado industrial, el pasado

científico, tecnológico e histórico, además del impacto de la actividad industrial en la

zona.

Los libros de lectura se han seleccionado en las tres lenguas servirán de introducción

literaria al periodo histórico (pasado y presente) y al entorno (cómo se ha configurado y

su transformado.



Durante la visita:

1. Realizaremos talleres educativos en lengua inglesa en Imperial War Museum North (Manchester), Museum of Science and Industry (Manchester), The World Museum (Liverpool) and Slavery Museum (Liverpool)

2. Visitaremos Golborne High School, centro con el que hemos mantenido relación profesional desde el año 2006. Allí el alumnado de ambos centros realizará actividades deportivas, quizzes, etc., de manera que puedan tener interacción lingüistica entre iguales.

3. Visitaremos lugares de interés histórico y patrimonial (Chester o York)

Con posterioridad a la visita:

El alumnado debe entregar un diario de su experiencia para su evaluación.

¿Por qué en 3º ESO?

Consideramos que el alumnado tiene la suficiente autonomía para desenvolverse en un medio extraño así como destrezas lingüísticas suficientes que garanticen el aprovechamiento de talleres y conferencias en la lengua extranjera.

Los contenidos curriculares de 3º son fundamentales para una buena comprensión de los temas que se abordan.

Algunos de los lugares históricos o centros culturales que se visitan suponen una buena introducción para los contenidos curriculares de 4º con lo que esperamos incentivar su interés en el aprendizaje.

¿Por qué Manchester-Liverpool?

Nos permite hacer intercambio de actividades con el alumnado de Golborne High School, centro con el que hemos mantenido intercambio de correspondencia, de experiencias profesionales y de alumnado desde 2006.

El alumnado de Golborne High School realizará una visita similar a Málaga en Mayo de 2015.

Esto nos permitirá hacer un intercambio lingüístico, aunque no sea un intercambio de hospitalidad familiar.

La oferta de actividades culturales, históricas y científicas que se ofertan en esta zona la convierten en un lugar perfecto para la puesta en valor de nuestro currículo integrado.

Desde el punto de vista práctico, hay aeropuerto con conexión internacional

Las distancias y tiempos de transporte facilitan la gestión de una visita tan corta y condensada de contenido.

Objetivos

1. Que el alumnado comprenda la interrelación de todos los campos del conocimiento en la vida real.

2. Que el alumnado sea capaz de apreciar las diferencias y similitudes de nuestro entorno más cercano con el más lejano.

3. Integrar no sólo los campos del saber intelectual sino también de la vida cotidiana para conseguir una visión holística de la realidad.

4. Exposición real a la lengua inglesa para que el alumnado pueda practicar todas las destrezas lingüísticas aprendidas.



Duración de la visita

Aproximadamente cinco días de lunes a sábado a finales de junio, dependiendo

las fechas de precio de vuelos y disponibilidad de alojamiento. El alumnado se alojará en

Manchester Youth Hostel. El transporte se realizará en autocar o medio de transporte

público, en función de la actividad y de la disponibilidad económica. La estimación del

presupuesto es de unos 500 euros por alumno/a. Dirigido a un grupo de 30 alumnos/as,

de 3º bilingüe preferentemente.

El profesorado acompañante está por determinar.



DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS


FECHA

APROXIMADA

Teatro. El Eunuco de Terencio. Teatro

Cervantes de Málaga. 2º BACH A-B 1º

30/10/2014

21: 00 h

Arqueología, historia, arte. Viaje a Grecia. 1º BACH. A-B-C

(Griego I) 2º Semana Blanca

Teatro. Festival de Bolonia.

4º ESO A-B

1º BACH A-B-C

2º BACH A-B

3º Abril

Teatro. Festival de Itálica.

4º ESO A-B

1º BACH A-B-C

2º BACH A-B

3º Abril

Teatro. Festival de Segóbriga. (Ruta del

Quijote). 1º BACH A-B-C. 2º o 3º

15, 16 y 17 de

abril

Teatro. Festival de Málaga.

4º ESO A-B

1º BACH A-B-C

2º BACH A-B

3º Mayo

Exposición. Carteles de Latín y Griego. 4º ESO A 3º Mayo o Junio



DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA


FECHA

APROXIMADA

Ruta del Quijote 1º bachillerato 3º trimestre 15, 16 y 17 de

abril

Representaciones teatrales "Relatos

breves" Todo el Centro 3º trimestre

MÚSICA


FECHA

APROXIMADA

Ensayo general de la Orquesta. Teatro

Municipal Miguel de Cervantes

(Ayuntamiento)

ESO 1º trimestre 28/11/2014

Concierto didáctico sinfónico ESO 3º trimestre 24/04/2015



DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

ACTIVIDAD GRUPOS

TRIMESTR

E

FECHA

APROXIMADA

RCP. Práctica con alumnado (Taller de la UMA, Cruz Roja, 112).

4º ESO A-B-C-D-E 1º trimestre 16-10-2014 Hora: 12:15 a 14:30 UMA (Deportes)

Trata de seres humanos en explotación (Taller de AME: asoc. mujeres emancip.)

1º Bachillerato D 1º trimestre 21/10/2014 Hora: 09:15 a 10:15


1º Comercio 1º trimestre 21/10/2014 Hora: 10:15 a 11:15


1º Bachillerato B 1º trimestre 24/10/2014 Hora: 13:45 a 14:45


1º Bachillerato A y C 1º trimestre

27/10/2014 Hora: 12:45 a 13:45


1º Bachillerato A y C 1º trimestre

29/10/2014 Hora: 13:45 a 14:45

Taller sobre mujeres en zona de conflictos (asociación MZC)

4º ESO C 1º trimestre Día: 6-11-2014 Hora: 09:15 a 10:15 13:45 a 14:45

Taller sobre mujeres en zona de conflictos (asociación MZC)

4º ESO B 1º trimestre Día: 6-11-2014 Hora: 11:45 a 13:45

Orientación Vocacional. Charla alumnado de 2º Bachillerato (Dr. Godoy Rubio)

2º Bachillerato E-F

2º trimestre Día: 15-01-2015

Hora: 13:45 a 14:45

Orientación afectivo-sexual (programa educativo Forma Joven)

Todos los grupos de los niveles 4º ESO, 1º Bachillerato, 1º CF Comercio y FPB

2º trimestre

Cada viernes un grupo, a partir del 31-01-2015 Hora: 12:45 a 13:45

Violencia de género (programa CNP participación y ciudadanía)

4º ESO A-B-C 2º trimestre Día: 22-01-2015 Hora: 09:15 a 10:15

Violencia de género (programa CNP participación y ciudadanía)

4º ESO D-E y FPB 2º trimestre Día: 22-01-2015 Hora: 10:15 a 11:15

Acoso escolar (programa CNP participación y ciudadanía)




Acoso escolar (programa CNP participación y ciudadanía)

2º ESO D-E-F 2º trimestre Día: 29-01-2015 Hora: 12:45 a 13:45

Riesgos en internet (programa CNP participación y ciudadanía)


Riesgos en internet (programa CNP participación y ciudadanía)

1º ESO D-E-F 2º trimestre Día: 12-02-2015 Hora: 10:15 a 11:15

Visita a IES Rosaleda (Programa Orientación Vocacional)

3º ESO C/D, PDC **** 4º ESO C/D, PDC ****

2º trimestre

Día: 12-02-2015 ***** Hora: 11:15 a 14:30 ***

Orientación Sexual (Taller del COSJ)

4º ESO D 2º trimestre Día: 05-03-2015 Hora: 10:00 a 12:00

Orientación Sexual (Taller del COSJ) 4º ESO E 2º trimestre Día: 05-03-2015 Hora: 12:00 a 14:00


4º ESO A 2º trimestre Día: 12-03-2015 Hora: 10:00 a 12:00


4º ESO C 2º trimestre Día: 12-03-20151 Hora: 12:00 a 14:00


4º ESO B 2º trimestre Día: 26-03-2015 Hora: 10:00 a 12:00

Educación afectivo-sexual en la adolescencia (Taller del COSJ)

Escuela de Familias 1º trimestre Día: 01-12-2014 Hora: 18:00 a 19:30

Riesgos en internet (Programa CNP participación y ciudadanía)


Violencia de Género (Programa CNP participación y ciudadanía)


Acoso escolar (Programa CNP participación y ciudadanía)




RELIGIÓN


FECHA

APROXIMADA

Arte y tradiciones. Visita al Belén

Napolitano de la Catedral y San Juan de

Dios.

1º ESO D

4º ESO C 1º

1 a 15 de

diciembre

18 /12/2014

La convivencia con otras culturas y visita

a la sinagoga, mezquita y templo hindú. 2º ESO C 2º 27/01/2015

Solidaridad en Málaga. Ángeles

malagueños, BANCOSOL O CARITAS. BACH (religión) 2º Final de enero

Patrimonio Histórico religioso. El barroco

en Málaga. Iglesias. 4º ESO C 2º 12/02/2015

Religiosidad popular y su patrimonio:

hermandades y cofradías.

4º ESO A-B-C-D-

E 2º

18 al 20 de

marzo

Patrimonio histórico artístico religioso.

Iglesia de los Mártires, Santiago, San

Juan, El Sagrario.

1º ESO E-F 3º 27/04/2015

Historia, arte, mentalidad y religiosidad en

el barroco malagueño. Santuario de la

Victoria

4º ESO C y algún

grupo de 1º

BACH

3º mayo

Durante el curso escolar surgen

actividades como, visitas a: museos,

exposiciones, centros sociales de

asistencia benéfica, seminario de Málaga.

También, se puede asistir a charlas y

conferencias sobre solidaridad, tanto con

el tercer mundo como, en nuestra ciudad.

Esta área, colabora, con las actividades

del programa escuela espacio y paz, así

como, el resto de las actividades del

Centro.



DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA


FECHA

APROXIMADA

Visita al mueso de la aeronáutica del

aeropuerto de Málaga

Tecnología 4º

ESO (19

alumnos)

Tecnología

Industrial I (1º

BCH, 11

alumnos)

Por confirmar Por confirmar

PROYECTO DE COEDUCACIÓN


FECHA

APROXIMADA

Día de la niña (11 de octubre) Todos 1º 10/10/2014

Día Internacional contra la violencia de

género (25 de noviembre) Todos 1º 25/11/2014

Día de la mujer (8 de marzo) Todos 2º 6/03/2015

9/03/2015

Día por la salud de la mujer (26 de mayo) Todos 3º 26/05/2015

Representación teatro ”Madre coraje” Todos 3º mayo y junio

PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES PROYECTO COOEDUCACIÓN

11 OCTUBRE ( DÍA DE LA NIÑA ):

Elaboración de un mural sobre las diferencias entre los niños y las niñas del

mundo.

Visionado de la película china “Ni uno menos “.

25 NOVIEMBRE:

Cartel homenaje a las mujeres asesinadas por sus parejas o exparejas.



Cartel sobre las señales de alarma ante un posible maltrato.

Cartel para colocar en la puerta con una reflexión sobre la violencia machista.

Cartel aviso sobre maltrato.

Lectura de un manifiesto el día 25 de noviembre sobre la violencia machista.

Reparto de carteles en todas las aulas con el mensaje “ stop violencia de género “.

Exposición de carteles sobre violencia machista, elaborados por el alumnado de

“Cambios Sociales y Relaciones de Género “.

Elaboración de un PowerPoint por una alumna de 2º de Comercio.

Interculturalidad. Actividad coeducación. 1º o 2º de la ESO.

Talleres de mujeres en zonas de conflicto sobre la prevención de violencia de

género dirigido a todos los alumnos de 4º de ESO.

Talleres sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual

impartidos por la Asociación de Mujeres Emancipadas. 3º de ESO

Visita a una exposición de pintura; “África tiene nombre de mujer “para el

alumnado de “Cambios Sociales y Relaciones de Género “.

Taller sobre prevención violencia de género del Área de Igualdad del

Ayuntamiento

(en enero).

8 MARZO 2015( DÍA DE LA MUJER):

Cartel poema de Agustín García Calvo.

Cartel con las palabras “Mujer”, “Femme” y “Woman”.

Cartel “Cuida tu lenguaje, lo dice todo”.

Carteles reivindicativos de las mujeres.

Charla sobre la mujer.

Cartel para colocarlo en la puerta anunciando el día que se conmemora.

Reparto lacitos lilas.

26 MAYO 2015 (DÍA POR LA SALUD DE LA MUJER):

Cartel corazón con dibujos y frases.

Charla sobre la salud de la mujer.

TERCER TRIMESTRE:

Representación obra de teatro: “Madre coraje” de Bertolt Brecht.

PROYECTO ESCUELA ESPADIO Y PAZ

Las actividades se adjuntarán al final de la programación.



AULA ATAL

DESCRIPCIÓN DE LA

ACTIVIDAD

OBJETIVO

FECHA

PROBABLE

VISITA AL BARRIO Y A SUS COMERCIOS Reforzar y ampliar los contenidos curriculares

1º Trimestre

HALLOWEEN Y EL DÍA DE LOS MUERTOS Intercambio de costumbres entre diferentes culturas

1º Trimestre

DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Conocer, defender y divulgar los derechos del niño

1º Trimestre

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Abordar la constitución española desde una perspectiva intercultural

1º Trimestre

LA NAVIDAD EN EL MUNDO Intercambio de costumbres entre diferentes culturas

1º Trimestre

DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA Fomentar el diálogo, actitudes pacíficas y conciliadoras

2º Trimestre

CELEBRACIÓN AÑO CHINO Fomentar el conocimiento e interés por otras culturas

2º Trimestre

VISITA A ALGUNA LOCALIDAD PRÓXIMA

Tener acceso a lugares y experiencias que nuestros alumnos puedan valorar y a los que difícilmente acudirían si no es por medio del centro educativo

2º Trimestre

JORNADAS DE INTERCULTURALIDAD Fomentar el interés y respeto hacia otras culturas

3º Trimestre

DÍA DE LA COMUNIDAD EUROPEA Compartir aspectos culturales de diferentes naciones

3º Trimestre

IES SALVADOR RUEDA MERCEDES LENDÍNEZ DORADO …“N+DACE+14... · Se realizará una visita a la...

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