IES MEDINA ALBAIDA Departamento de Lengua Castellana y ...

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IES MEDINA ALBAIDA

Departamento de Lengua Castellana y Literatura

Modificación de la Programación Didáctica

MAYO 2020

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

DEPARTAMENTO Lengua Castellana y Literatura

Materia Lengua y Literatura

Nivel y etapa 1º ESO

Profesores Fernando Boj Corral María Ana Gastón Sánchez Javier Járboles Pellejero Maria Carmen Martínez Chueca

TERCERA EVALUACIÓN

Contenidos impartidos

3º Trimestre

• Lectura y comprensión de textos. • Expresión escrita. • Tipologías textuales. • Categorías gramaticales.

Contenidos NO impartidos 3º

trimestre

Tercera evaluación: (unidades 9-12)

• Literatura: origen, transmisión y géneros.

• El lenguaje literario.

• La narración literaria. Subgéneros narrativos.

• La lírica. El ritmo y la métrica.

• El teatro. Los subgéneros dramáticos.

• Léxico: denotación y connotación, cambio semántico, neologismos, préstamos, palabras tabú y eufemismos.

• Conocimiento de Lengua: diferenciar sujeto y predicado

Instrumentos de evaluación

-Resolución de tareas de refuerzo y consolidación en casa y clase. -Lectura de Segismundo y compañía de Fernando Lalana y tareas en relación con la misma. -Correcta expresión en las tareas, respetando las propiedades de todo texto (adecuación, coherencia, cohesión y corrección). -Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).

Criterios de calificación de la

tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30% Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas. . La comunicación efectiva con el profesorado a través de los medios que este haya considerado idóneos (correo electrónico, Classroom, Meet...) . La participación activa en las clases que se hayan impartido por videoconferencia y la actitud adecuada en el desarrollo de las sesiones (cámara y micrófono conectados en Meet).

EVALUACIÓN FINAL

El procedimiento para obtener la nota final de curso será el siguiente: Para alumnos con evaluaciones suspendidas: . Nota final: Insuficiente. Alumnos que no hayan alcanzado durante este tercer trimestre los contenidos mínimos del área.

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Criterios de calificación de

la Evaluación final

. Nota final: Suficiente. Alumnos con la materia suspendida en evaluaciones anteriores y 3ª Evaluación aprobada con arreglo a los criterios especificados más arriba. . Para alumnos con las evaluaciones 1ª y 2ª aprobadas: La nota media de estas evaluaciones se podrá mejorar ligeramente en la nota final con el trabajo realizado a lo largo del tercer trimestre. Para ello, se tendrá en cuenta el rendimiento realizado por el alumno en las dos primeras evaluaciones. Así: . Alumnos con una media de 5 o 6 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 0,5p. . Alumnos con una media de 7, 8, 9 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 1p.

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

Instrumentos de

evaluación

Durante el mes de junio, en las fechas habilitadas por la Jefatura de Estudios del Centro, el alumnado que no haya aprobado la materia por no haber logrado alguna competencia clave en la Evaluación Ordinaria tendrá que entregar a su profesor todas aquellas Tareas de Refuerzo de la 1ª y 2ª Evaluación que no ha enviado hasta la fecha.

Criterios de calificación

Las tareas deberán ser entregadas al profesor en la fecha convenida (no después de la misma) y tienen que tener completados todos los ejercicios. Los criterios que se aplicarán para la obtención de la nota serán semejantes a los seguidos en la Evaluación Ordinaria. Esto es: Nota final: Suficiente. Alumnos con la materia suspendida en evaluaciones anteriores y Evaluación Extraordinaria aprobada con arreglo a los criterios especificados para la Evaluación Final del curso.




Profesores Ana Isabel Esteban Hernández Ana Gastón Sánchez María Carmen Martínez Chueca

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre



trimestre

• La prosa y el verso, el lenguaje literario (recursos expresivos y rítmicos), técnicas narrativas.

• La realidad plurilingüe de España.

• Los orígenes de la literatura: el mito, la epopeya…

• Los géneros literarios: lírica, narrativa y teatro.

Instrumentos de

evaluación

Resolución de tareas de refuerzo y consolidación en casa y clase. Lectura de La dama del alba de Alejandro Casona y tareas en relación con la misma.

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Correcta expresión en las tareas, respetando las propiedades de todo texto (adecuación, coherencia, cohesión y corrección). Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).


tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30% Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas . La comunicación efectiva con el profesorado a través de los medios que este haya considerado idóneos (correo electrónico, Classroom, Meet...) . La participación activa en las clases que se hayan impartido por videoconferencia y la actitud adecuada en el desarrollo de las sesiones (cámara y micrófono conectados en Meet).

EVALUACIÓN FINAL


la Evaluación Final

El procedimiento para obtener la nota final de curso será el siguiente: Para alumnos con evaluaciones suspendidas: . Nota final: Insuficiente. Alumnos que no hayan alcanzado durante este tercer trimestre los contenidos mínimos del área. . Nota final: Suficiente. Alumnos con la materia suspendida en evaluaciones anteriores y 3ª Evaluación aprobada con arreglo a los criterios especificados más arriba. . Para alumnos con las evaluaciones 1ª y 2ª aprobadas: La nota media de estas evaluaciones se podrá mejorar ligeramente en la nota final con el trabajo realizado a lo largo del tercer trimestre. Para ello, se tendrá en cuenta el rendimiento realizado por el alumno en las dos primeras evaluaciones. Así: . Alumnos con una media de 5 o 6 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 0,5p. . Alumnos con una media de 7, 8, 9 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 1p.






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Profesores Teresa Andrés García María José Oliván Fabro

TERCERA EVALUACIÓN

Contenidos impartidos 3º Trimestre

3º A y B: Refuerzo de los contenidos de la 1ª y 2ª evaluaciones:

• Los géneros periodísticos: la crónica y la entrevista de perfil. • El texto y sus propiedades: adecuación (finalidad del texto,

relación emisor-receptor y registro), coherencia (tema y estructura) y cohesión (mecanismos léxicos y gramaticales).

• Léxico y Semántica: La formación de palabras (derivación: prefijos y sufijos), familias de palabras/campos semánticos, Hiperónimos-Hipónimos.

• Gramática: clases de palabras, sintagmas y oraciones. Nuevos contenidos:

• La lírica y la narrativa renacentista: o Garcilaso y Fray Luis de León o Novelas idealistas/novelas realistas (Cervantes y El

Quijote) 3º C y D: Refuerzo de los contenidos de la 1ª y 2ª evaluaciones:

• El texto y sus propiedades: adecuación, coherencia, cohesión • Léxico: Familia léxica, mecanismos de formación de palabras • Semántica: Campo semántico, Hiperonimia-Hiponimia,

denotación y connotación, tabú y eufemismo • Los cambios de significado: metáfora, metonimia, símbolo

Nuevos contenidos: • Cervantes y el Quijote • Textos argumentativos • Textos científicos. Neologismos y tecnicismos • La expresión poética


trimestre

3º A y B: • Lengua: Semántica ( Sinonimia-Antonimia-Polisemia, Homonimia,

Neologismos, Tabú y eufemismo). • Literatura: La poesía barroca y El teatro clásico español

(Entremeses. Cervantes) 3º C y D: La poesía y el teatro del siglo de oro.


Resolución de tareas de refuerzo y consolidación en casa y clase. Lectura de algunos capítulos de El Quijote y tareas en relación con la misma. Correcta expresión en la elaboración de tareas, respetando las propiedades de todo texto (adecuación, coherencia, cohesión y corrección). Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30%

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tercera evaluación

Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas. . La comunicación efectiva con el profesorado a través de los medios que este haya considerado idóneos (correo electrónico, Classroom, Meet...) . La participación activa en las clases que se hayan impartido por videoconferencia y la actitud adecuada en el desarrollo de las sesiones (cámara y micrófono conectados en Meet).

EVALUACIÓN FINAL





Instrumentos de

evaluación




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Profesores Fernando Boj Corral Ana Isabel Esteban Hernández

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

• Actividades de repaso de sintaxis de la oración simple y

compuesta. • Actividades de lectura, comprensión y comentario de textos

literarios y no literarios.


trimestre

• La oración compuesta: subordinación adverbial. • El texto literario: las técnicas vanguardistas. Las técnicas

narrativas y el teatro. • Literatura del siglo XX: Novecentismo, Vanguardias, Grupo

del 27. Lírica, narrativa y teatro contemporáneos.


Resolución de tareas de refuerzo y consolidación en casa y clase. Lectura de Réquiem por un campesino español y tareas en relación con la misma. Correcta expresión en la elaboración de tareas, respetando las propiedades de todo texto (adecuación, coherencia, cohesión y corrección). Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).


tercera evaluación


EVALUACIÓN FINAL



El procedimiento para obtener la nota final de curso será el siguiente: Para alumnos con evaluaciones suspendidas: . Nota final: Insuficiente. Alumnos que no hayan alcanzado durante este tercer trimestre los contenidos mínimos del área. . Nota final: Suficiente. Alumnos con la materia suspendida en evaluaciones anteriores y 3ª Evaluación aprobada con arreglo a los criterios especificados más arriba. . Para alumnos con las evaluaciones 1ª y 2ª aprobadas: La nota media de estas evaluaciones se podrá mejorar ligeramente en la nota final con el trabajo realizado a lo largo del tercer trimestre. Para ello, se tendrá en cuenta el rendimiento realizado por el alumno en las dos primeras evaluaciones. Así:

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. Alumnos con una media de 5 o 6 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 0,5p. . Alumnos con una media de 7, 8, 9 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 1p.


Instrumentos de

evaluación






Nivel y etapa 4º ESO AGRUPADO

Profesores María José Oliván Fabro.

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

• Miguel Delibes: perfil biográfico, obras, premios y reconocimientos (Delibes es el autor elegido para conmemorar el Día del Libro)

• Tipología textual: textos humanísticos y textos científicos. • Ampliación del vocabulario: tecnicismos y neologismos. Campos

semánticos y campos asociativos. Mecanismos de formación de palabras.

• El simbolismo y la poesía modernista: Rubén Darío, Antonio Machado

• La lengua literaria: imágenes, metáforas y repaso de otros recursos retóricos y del lenguaje figurado.

• Repaso de las propiedades textuales y tipos de textos. • Actividades de recuperación de la 1ª y la 2ª evaluaciones “a la

carta” sobre los contenidos vistos en esos trimestres.


trimestre

• Tipos de texto: El lenguaje de los textos literarios (Greguerías. Acrósticos y caligramas).

• Léxico: El léxico de la imagen y de la escena. • Literatura: Los géneros literarios en la Literatura en español del

siglo XX: Autores y obras relevantes. • Comprensión y producción de textos diversos adecuados a su

nivel. Ortografía.

Trabajo continuo del alumno: Resolución de ejercicios y actividades. La profesora ha programado tareas que el alumnado ha ido realizando y enviando puntualmente para su corrección y calificación.

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Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).


tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30%. Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas. . La comunicación efectiva con el profesorado a través de correo electrónico.

EVALUACIÓN FINAL





Instrumentos de

evaluación




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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

BACHILLERATO



Nivel y etapa 1º de BACHILLERATO

Profesores Teresa Andrés García Ana Isabel Esteban Hernández

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

• Poesía Renacentista: temas y autores más significativos. o Garcilaso de la Vega y la poesía petrarquista. o Fray Luis de León: poesía ascética o San Juan de la Cruz: poesía mística

• Prosa Renacentista: La novela ( los distintos tipos de novela. El Quijote).

• La oración Compuesta: Coordinación y Subordinación (sustantiva y adjetiva).

REFUERZO de contenidos de 1ª y 2ª evaluación.


trimestre

• Lengua: o Subordinación adverbial. o El texto y sus propiedades (adecuación , coherencia y

cohesión). o Formas de organización textual: exposición y

argumentación. • Literatura:

o Barroco: poesía y prosa. o Neoclasicismo y Prerromanticismo. o Romanticismo, Realismo y Naturalismo.


Resolución de tareas sobre textos literarios de forma individual y colectiva. Reseñas de textos teatrales y películas en relación con las lecturas obligatorias (Fortunata y Benito, Cervantes contra Lope) Lectura colectiva de El Quijote y grabación en vídeo de los capítulos. Realización de ejercicios de análisis y reflexión sintáctica. Realización de actividades de recuperación. Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).


tercera evaluación


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EVALUACIÓN FINAL

Criterios de

calificación de la Evaluación Final



Instrumentos de

evaluación




DEPARTAMENTO

Lengua Castellana y Literatura Materia Lengua y Literatura


Profesores

Fernando Boj Corral Javier Járboles Pellejero

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

• Literatura: Narrativa: Delibes. Los santos inocentes. • Sintaxis: Análisis sintáctico. Problemas de sintaxis. • Comentario de texto III

REFUERZO de contenidos de 1ª y 2º Evaluación


trimestre

Se han impartido todos los contenidos programados

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Instrumentos de

evaluación

• Ejercicios de Comentario de texto y resolución de problemas sintácticos.

• Redacción de temas de contenidos literarios y la lectura obligatoria.

• Pruebas escritas sobre los contenidos trabajados en este periodo.


tercera evaluación

Los criterios de calificación son los que figuran en la Programación del curso: Pruebas escritas: 90%. Otros instrumentos evaluación: 10%. Además, en cada bloque de contenido (Comunicación oral y escrita, Conocimiento de la Lengua y Educación Literaria) será necesario obtener un mínimo del 30% de la puntuación de dicho bloque para que promedie con la nota obtenida en el resto de contenidos. Los alumnos con la materia pendiente en las evaluaciones anteriores tendrán la posibilidad de recuperarla a lo largo de este trimestre mediante tareas que desarrollarán a través de formularios de Google o mediante prueba a través de Meet.

EVALUACIÓN FINAL



Para obtener la calificación final, se realizará la media aritmética de la nota de las tres evaluaciones, siempre que esta suponga una mejora respecto a la media de las evaluaciones 1ª y 2ª.


Instrumentos de

evaluación

La evaluación extraordinaria tendrá lugar a principios del mes de septiembre. Para ello, si las autoridades lo permiten, se llevará a cabo una prueba presencial en los primeros días de septiembre.


En cada bloque de contenido (Comunicación oral y escrita, Conocimiento de la Lengua y Educación Literaria) será necesario obtener un mínimo del 30% de la puntuación de dicho bloque para que promedie con la nota obtenida en el resto de contenidos.

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OPTATIVAS TALLER DE LENGUA


Materia TALLER DE LENGUA


Profesores Javier Járboles Pellejero María Carmen Martínez Chueca

TERCERA EVALUACIÓN




trimestre

Tratándose de una asignatura práctica y de refuerzo, los contenidos se desarrollan de manera cíclica.

Instrumentos de

evaluación

Tareas de refuerzo elaboradas en casa y clase. Actividades de creación. Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).

Criterios de

calificación de la tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30%. Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas . La comunicación efectiva con el profesorado a través de los medios que este haya considerado idóneos (correo electrónico, Classroom, Meet...) . La participación activa en las clases que se hayan impartido por videoconferencia y la actitud adecuada en el desarrollo de las sesiones (cámara y micrófono conectados en Meet).

EVALUACIÓN FINAL

Criterios de calificación de la Evaluación Final


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Instrumentos de

evaluación







Profesores Ana Isabel Esteban Hernández Ana Gastón Sánchez

TERCERA EVALUACIÓN


• Refuerzo de la comprensión lectora a través de la lectura de textos variados (prensa, cuadernos de trabajo y refuerzo de Lengua,...)

• Refuerzo de la expresión escrita a través de diversas actividades de creación.

• Refuerzo de los contenidos léxicos y gramaticales, a través de los ejercicios del cuaderno de trabajo.


trimestre

Tratándose de una asignatura práctica y de refuerzo, los contenidos se desarrollan de manera cíclica.

Instrumentos de

evaluación

Tareas elaboradas en casa y clase y la puntual entrega de las mismas a través de Classroom y/o correo electrónico. Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).

Criterios de

calificación de la tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30% Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas . La comunicación efectiva con el profesorado a través de los medios que este haya considerado idóneos (correo electrónico, Classroom, Meet...)

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. La participación activa en las clases que se hayan impartido por videoconferencia y la actitud adecuada en el desarrollo de las sesiones (cámara y micrófono conectados en Meet).

EVALUACIÓN FINAL





Instrumentos de

evaluación







Profesores Teresa Andrés García

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

Se ha priorizado el refuerzo de contenidos de 1ª y 2ª Evaluación del área de Lengua Castellana y Literatura.


trimestre

Léxico: (formación y significado de las palabras). Gramática: el sintagma verbal y complementos. Pragmática: textos de ámbito académico. Literatura: siglos XVI y XVII.


Realización de tareas de recuperación y refuerzo de la 1ª y 2ª Evaluación en casa y clase.

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Actitud (regularidad y puntualidad en la entrega de tareas, interés en la elaboración del trabajo y en el planteamiento de dudas al profesor para elaborarlo, corrección de los aspectos que el profesor ha marcado como incorrectos).


tercera evaluación


EVALUACIÓN FINAL


de la Evaluación Final



Instrumentos de

evaluación




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OPTATIVAS BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL


Materia LITERATURA UNIVERSAL


Profesora María José Oliván Fabro

TERCERA EVALUACIÓN


3º Trimestre

Una vez conseguido el objetivo doble de refuerzo y consolidación de los contenidos impartidos en los trimestres anteriores, y asegurada la accesibilidad en condiciones óptimas e iguales para todo el alumnado, hemos incorporado los siguientes contenidos de la programación:

• Un enemigo del pueblo, de Ibsen • El arranque de la modernidad poética: de Baudelaire al

Simbolismo. • La consolidación de una nueva forma de escribir en la novela.

Estudio de las técnicas narrativas • Las vanguardias europeas. El Surrealismo.


trimestre

- El teatro del absurdo y del compromiso. Lecturas:

• La metamorfosis, F. Kafka • Muerte de un viajante, A. Miller


La profesora ha programado tareas que las alumnas han enviado puntualmente para su corrección y calificación. Estas son las tareas:

• Redacción de un ensayo sobre la actualidad de los temas presentes en Un enemigo del pueblo

• Comentario de textos poéticos: análisis comparativo de un poema de Baudelaire (“Himno a la belleza”) y otro de Gil de Biedma (“Himno a la juventud”)

• Trabajo de investigación sobre un movimiento de vanguardia y presentación con imágenes (Power Point, Prezzi…)

• Búsqueda de información sobre hitos de la novela universal y sus relaciones con el cine y la cultura en general

• Ejercicios de análisis de algunas técnicas narrativas en una selección de ocho fragmentos representativos de novelas del siglo XX .


tercera evaluación

Los criterios de calificación que se aplicarán para valorar la 3ª Evaluación son los siguientes: Tareas 70%. Actitud: 30% Respecto a la actitud se valorará: . La entrega de todas las tareas con la puntualidad y la calidad requeridas . La comunicación efectiva con el profesorado a través de correo electrónico. .

EVALUACIÓN FINAL

El procedimiento para obtener la nota final de curso será el siguiente: Para alumnos con evaluaciones suspendidas: . Nota final: Insuficiente. Alumnos que no hayan alcanzado durante este tercer trimestre los contenidos mínimos del área.

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. Nota final: Suficiente. Alumnos con la materia suspendida en evaluaciones anteriores y 3ª Evaluación aprobada con arreglo a los criterios especificados más arriba. . Para alumnos con las evaluaciones 1ª y 2ª aprobadas: La nota media de estas evaluaciones se podrá mejorar ligeramente en la nota final con el trabajo realizado a lo largo del tercer trimestre. Para ello, se tendrá en cuenta el rendimiento realizado por el alumno en las dos primeras evaluaciones. Así: . Alumnos con una media de 5 o 6 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 0,5p. . Alumnos con una media de 7, 8, 9 (En evaluaciones anteriores): su nota media podrá mejorar en 1p.


Instrumentos de

evaluación




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