I.E.P SAN LUIS GONZAGA · PDF file I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido para...

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  • I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA

    Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020

    Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje para el desarrollo

    de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19.

    Metas: identificar y apreciar las bellas artes, teniendo en cuenta la creatividad y cuidado de la salud .

    Nivel: secundario

    MES EJES GENERADORES

    DE EXPERIENCIAS

    DE APRENDIZAJE

    ÁREA CURRICULAR

    APRENDIZAJES PROGRAMADOS

    (competencias)

    MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

    posible retorno a una atención

    educativa presencial

    DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

    DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

    (descripciones de las estrategias para la

    prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

    metodologías)*

    -CICLO -AÑO - GRADO

    M A R Z O

    Cuidado de la salud

    Arte y cultura APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

    Virtual Plataforma modle Virtual Plataforma Modle Virtual Plataforma Modle

    Representa formas de composición artística con dibujos acorde a protección de salud , utilizando imágenes ,videos y separatas virtuales a través del Aula Virtual de la institución educativa, imágenes y whatsapp. Aprecia y elabora aspectos de elementos cromáticos, partiendo de problemática social Teniendo en cuenta la Uso del whatsapp ,

    Envió de videos explicativos y recepción de creaciones, en el aula virtual. Identifica, aprecia y Desarrolla su aspecto emocional a través de la identificación de arte rupestre, uso de whatsapp, separatas virtuales y evaluación en el aula virtual.

    VII Cuarto

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    A B R I L

    Cuidado de la salud

    Arte y cultura CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    M A Y O

    Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

    Arte y cultura APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    J U N I O

    Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

    Arte y cultura CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

  • M E S

    EJES GENERADORES

    DE EXPERIENCIAS

    DE APRENDIZAJE

    ÁREA CURRICULAR

    APRENDIZAJES PROGRAMADOS

    (competencias)

    MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

    posible retorno a una atención

    educativa presencial

    DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

    DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

    (descripciones de las estrategias para la

    prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

    metodologías)*

    -CICLO -AÑO -GRADO

    J U L I O

    Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

    Arte y cultura APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

    Virtual Plataforma moldle Virtual Plataforma modle Virtual Plataforma modle Virtual Plataforma modle

    Representación y crítica de arte sobre arte popular con material accesible y de bienestar de salud, a través del aula virtual para envió y recojo de actividades, se utiliza imágenes y videos de muestra a través del whatsapp . Aprecia y realiza una exposición video sobre las bellas artes con desarrollo emocional, utilizando videos, separatas virtuales y ubicación en aula virtual. A través de videos y aula virtual, Aprecia las técnicas de caricatura, historietas con temas de problemática de salud. A través de imágenes, videos, separatas y aula virtual para su evaluación. Valora las tendencias pictóricas y desarrollo de su creatividad y sensibilidad.

    VII cuarto

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    A G O S T O

    Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común

    Arte y cultura CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    S E T I E M B R E

    me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre

    Arte y cultura APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    O C T U B R E

    Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

    Arte y cultura

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    N O V I E M B

    Ciudadanía y bien común;

    Arte y cultura

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

    APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

  • Tener en cuenta: RVM093-2020-MINEDU 5.2.2. 2 “Las instituciones educativas y los programas educativos privados podrán desarrollar sus propias estrategias para el trabajo a distancia con los estudiantes o usar la estrategia “Aprendo en casa” como un complemento a su propia estrategia”.

    R E D I C I E M B R E

    me conozco y valoro el bienestar emocional

    Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

    Arte y cultura

    CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES

    Virtual Plataforma modle Virtual Plataforma modle

    empleando imágenes de muestra ,videos de explicación y guía se

    Realiza aspectos del arte corporal con elementos y material accesible al estudiante con temas y reglas de salud .

  • Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020

    Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19.

    Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce. Nivel educativo: SECUNDARIA

    MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

    ÁREAS CURRICULARES APRENDIZAJES PROGRAMADOS

    (competencias)

    MODALIDAD (distancia/mixta)

    Considerar un posible retorno a una atención educativa

    presencial

    DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL AÑO

    ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias

    para la prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

    metodologías)*

    -CICLO -AÑO

    -GRADO

    Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

    V I R T U A L

    R E M O T A

    1.- Vía virtual por la plataforma web de la institución educativa. 2.-Vía wasap con los padres de familia. 3.-Por videos tutoriales para aprender a tocar el instrumento musical. (Flauta dulce)

    VI

    C I C L O

    4° To

    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Mayo Cuidado de la salud: convivencia en el hogar y la escuela

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

  • Agosto Convivencia en el hogar y la escuela ciudadanía y bien común

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Setiembre Me conozco y valoro el bienestar emocional, uso el tiempo libre.

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Octubre Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.

    Arte y Cultura Música. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.

    Art