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I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020 Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19. Metas: Afianzar su autonomía, desarrollar aprendizajes significativos con amor y respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, mediante proyectos en casa y asesoramiento virtual permanente a los padres de familia en la educación de sus hijos. M E S EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ÁREA CURRICULAR APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias) MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias para la prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)* -CICLO - AÑO -GRADO M a r z o Cuidado de la salud Matemática Resuelve problemas de cantidad Modalidad virtual Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante 5 años Resuelve problemas de forma movimiento y localización Comunicación Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna Se comunica oralmente en su lengua materna Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna Conocimiento del medio Indaga mediante método científico para construir sus conocimientos. Identidad y convivencia democrático Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

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I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA

Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020

Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la

emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19.

Metas: Afianzar su autonomía, desarrollar aprendizajes significativos con amor y respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, mediante proyectos en casa y

asesoramiento virtual permanente a los padres de familia en la educación de sus hijos.

MES

EJES GENERADORES

DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

posible retorno a una atención

educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias para la prestación del servicio educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

M

a

r

z

o

Cuidado de la salud

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

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digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

A

b

r

i

l

Cuidado de la salud.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

Crearemos el interés desde la propia experiencia del niño, donde nos contarán cómo se divierten en familia o con papá o mamá. ¿Cuándo tenemos que comprar alimentos, ropa o juguetes, o medicinas, a dónde vamos? Hay algunas tiendas y centros comerciales que venden muchas cosas. ¿Conoces alguna de estas tiendas? Pediremos que los niños busquen en casa recortes de nombres de tiendas, farmacias o similares. Armaremos una tienda en casa para jugar a comprar y vender. Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

5 años Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

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Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

M

a

y

o

Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

¿Cómo son los desayunos en casa?, ¿qué toma mamá?, ¿qué toma papá?, ¿le ponen algo a la leche? Los niños buscan en casa algunos productos de los que usan a la hora del desayuno y recrean uno en clase. Compartimos la información de cada uno a la hora deponer la mesa. Encontramos palabras similares con los productos con los que estamos jugando. Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

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Conocimiento del medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos. esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

J

u

n

i

o

Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

¿Qué necesitamos para mantener nuestra casa y ropa limpia, ordenada

y oliendo rico? Los niños deben llevar a la clase virtual el o los productos

que utilizan en casa para la limpieza de los ambientes y el lavado de la

ropa. Llevaremos algunas prendas y las lavaremos.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

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Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

J

u

l

i

o

Uso el tiempo libre y cuidado de la salud

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

¿Son buenas las golosinas para nuestro cuerpo?, ¿será bueno comer

todos los días golosinas?, ¿por qué nos gustan tanto las golosinas?. Ser

conscientes del consumo moderado de azúcar. Los niños llevan a la clase

virtual las golosinas que conocen. Preparamos un rico pudín o dulces con

galletas molidas por los niños.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

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Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

A

g

o

s

t

o

Me conozco y valoro el bienestar

emocional.

Uso el tiempo libre.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

¿Qué necesitamos para mantener nuestro cabello sano y limpio? Los

niños deben llevar a la clase virtual el o los productos que utilizan en casa

para el cuidado del cabello. Jugamos a lavar el cabello de algunas

muñecas o muñecos. Encontramos palabras similares con los productos

con los que estamos jugando.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

Page 7: I.E.P SAN LUIS GONZAGA PIURA · 2020-05-03 · I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020 Objetivo:

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

S

e

p

t

i

e

m

b

r

e

Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

¿Qué necesitamos en la cocina para poder preparar los alimentos? Uno

de los ingredientes que necesitamos en la cocina es el aceite. ¿En tu casa

usan aceite? Preguntar en casa qué tipo de aceite usan? Los niños llevan

a clase virtual el envase vacío de aceite que usan en casa y compartimos

la información. Realizamos experimentos con aceites. Encontramos

palabras similares con los productos con los que estamos jugando.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Page 8: I.E.P SAN LUIS GONZAGA PIURA · 2020-05-03 · I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020 Objetivo:

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

O

c

t

u

b

r

e

Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

Conversamos sobre los medios de comunicación. ¿Qué periódico leen en

casa? Los niños llevan a la clase virtual algún periódico que lean en casa

su familia. Jugamos a vender y comprar periódicos. Encontramos

palabras similares con los periódicos con los que estamos jugando.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

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Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Identidad y convivencia democrático

Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

N

o

v

i

e

m

b

r

e

Uso del tiempo libre

y cuidado de la salud.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

Conversamos sobre las salsas que nos gustan para acompañar nuestras

comidas y el consumo responsable de las mismas. Los niños llevan algún

envase o sachet de la salsa preferida de su familia. Jugamos a decorar

con sachet de pintura. Encontramos palabras similares con los productos

con los que estamos jugando.

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Construye su identidad.

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Identidad y convivencia democrático

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

Resuelve problemas de cantidad

D

i

c

i

e

m

b

r

e

Uso del tiempo libre y cuidado de la

salud.

Matemática

Resuelve problemas de cantidad

Modalidad

virtual

Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula

Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es

una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual

cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado

archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y

desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y

contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma

física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite

la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una

comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante

esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes

cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A

través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las

clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

5 años

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su

propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Comunicación

Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna

Conocimiento del

medio

Indaga mediante método científico

para construir sus conocimientos.

Construye su identidad.

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Identidad y convivencia democrático

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

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I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA

Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020

Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje

para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria

generada por el coronavirus COVID-19.

Metas: El rol como docente en educación a distancia se debe considerar lograr alcanzar las habilidades y destrezas (competencias básicas) que se requieren en este trabajo remoto. De esta manera guiar el aprendizaje promoviendo la integración con y entre los estudiantes a través de este medio virtual.

Nivel: INICIAL (inglés)

MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta)

Considerar un posible retorno a una

atención educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del servicio

educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías) *

-CICLO -AÑO -GRADO

M A R Z O

Cuidado de la salud

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

Mixta

Virtual

Virtual

Virtual

Con los niños se trabajarán actividades virtuales. Empleo del aula virtual de la Institución Educativa, la cual está basada en Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta aula virtual cada semana se han almacenado fichas, videos y juegos interactivos. Clases virtuales se darán mediante la plataforma zoom, la cual permite la realización de una video llamadas, entre el docente y el alumno. Con ayuda de canciones practicaremos la correcta pronunciación de expresiones de uso diario en inglés.

II ciclo 5 años

A B R I L

Cuidado de la salud

INGLÉS Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

M A Y O

Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

INGLÉS Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

J U N I O

Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

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MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

posible retorno a una atención educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las estrategias para la

prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías) *

-CICLO -AÑO -GRADO

J U L I O

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

INGLÉS Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Con los niños se trabajarán actividades virtuales. Empleo del aula virtual de la Institución Educativa, la cual está basada en Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta aula virtual cada semana se han almacenado fichas, videos y juegos interactivos. Clases virtuales se darán mediante la plataforma zoom, la cual permite la realización de una video llamadas, entre el docente y el alumno. Con ayuda de canciones practicaremos la correcta pronunciación de expresiones de uso diario en inglés.

II ciclo 5 años

A G O S T O

Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

S E T I E M B R E

Me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

O C T U B R E

Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

N O V I E N B R E

Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

INGLÉS

Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

D I C I E M B R E

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

INGLÉS Se comunica oralmente

en inglés como lengua

extranjera

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*Nota: Tener en cuenta: RVM093-2020-MINEDU 5.2.2. 2 “Las instituciones y los programas educativos privados podrán desarrollar sus propias estrategias para el trabajo a distancia con los estudiantes o usar la estrategia “Aprendo en casa” como un complemento a su propia estrategia”.

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I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA

Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020

Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje

para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria

generada por el coronavirus COVID-19.

Metas: Que los niños logren alcanzar las competencias trazadas para el desarrollo de sus habilidades y destrezas bajo este contexto de educación remota

MES EJES GENERADORES

DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

-CICLO -AÑO -GRADO

M A R Z O

Cuidado de la salud;

Taller de Danza

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

VIRTUAL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres se desarrollarán actividades: vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos estudiantes que no cuenten con computadora o laptop. A través de este medio se enviarán las indicaciones al estudiante de la actividad a realizar, así como darle retroalimentación. Esto se coordinará con la tutora y padres del estudiante. Los videos y las diapositivas, son una gran herramienta que nos ayudará a hacer más didácticas las clases. Se coordinará con las tutoras y padres de familia para el reforzamiento de los aprendizajes y se les orientará en la realización de las actividades con pautas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.

INICIAL 5 AÑOS

A B R I L

Cuidado de la salud;

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

M A Y O

Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

J U N I O

Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

J U L I O

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

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*Nota: Tener en cuenta: RVM093-2020-MINEDU 5.2.2. 2 “Las instituciones educativas y los programas educativos privados podrán desarrollar sus propias estrategias para el trabajo a distancia con los estudiantes o usar la estrategia “Aprendo en casa” como un complemento a su propia estrategia”.

MES EJES GENERADORES

DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

-CICLO -AÑO -GRADO

A G O S T O

Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común

Taller de Danza

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

VIRTUAL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres se desarrollarán actividades: vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos estudiantes que no cuenten con computadora o laptop. A través de este medio se enviarán las indicaciones al estudiante de la actividad a realizar, así como darle retroalimentación. Esto se coordinará con la tutora y padres del estudiante. Los videos y las diapositivas, son una gran herramienta que nos ayudará a hacer más didácticas las clases. Se coordinará con las tutoras y padres de familia para el reforzamiento de los aprendizajes y se les orientará en la realización de las actividades con pautas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.

Inicial 5 años

S E T I E M B R E

Me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

O C T U B R E

Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

N O V I E M B R E

Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

D I C I E M B R E

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.