I.E.P SAN LUIS GONZAGA PIURA · 2020-05-03 · I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido...
Transcript of I.E.P SAN LUIS GONZAGA PIURA · 2020-05-03 · I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA Esquema sugerido...
I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA
Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020
Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la
emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19.
Metas: Afianzar su autonomía, desarrollar aprendizajes significativos con amor y respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, mediante proyectos en casa y
asesoramiento virtual permanente a los padres de familia en la educación de sus hijos.
MES
EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención
educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias para la prestación del servicio educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
M
a
r
z
o
Cuidado de la salud
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
A
b
r
i
l
Cuidado de la salud.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
Crearemos el interés desde la propia experiencia del niño, donde nos contarán cómo se divierten en familia o con papá o mamá. ¿Cuándo tenemos que comprar alimentos, ropa o juguetes, o medicinas, a dónde vamos? Hay algunas tiendas y centros comerciales que venden muchas cosas. ¿Conoces alguna de estas tiendas? Pediremos que los niños busquen en casa recortes de nombres de tiendas, farmacias o similares. Armaremos una tienda en casa para jugar a comprar y vender. Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
5 años Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
M
a
y
o
Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
¿Cómo son los desayunos en casa?, ¿qué toma mamá?, ¿qué toma papá?, ¿le ponen algo a la leche? Los niños buscan en casa algunos productos de los que usan a la hora del desayuno y recrean uno en clase. Compartimos la información de cada uno a la hora deponer la mesa. Encontramos palabras similares con los productos con los que estamos jugando. Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos. esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
J
u
n
i
o
Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
¿Qué necesitamos para mantener nuestra casa y ropa limpia, ordenada
y oliendo rico? Los niños deben llevar a la clase virtual el o los productos
que utilizan en casa para la limpieza de los ambientes y el lavado de la
ropa. Llevaremos algunas prendas y las lavaremos.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
J
u
l
i
o
Uso el tiempo libre y cuidado de la salud
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
¿Son buenas las golosinas para nuestro cuerpo?, ¿será bueno comer
todos los días golosinas?, ¿por qué nos gustan tanto las golosinas?. Ser
conscientes del consumo moderado de azúcar. Los niños llevan a la clase
virtual las golosinas que conocen. Preparamos un rico pudín o dulces con
galletas molidas por los niños.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
A
g
o
s
t
o
Me conozco y valoro el bienestar
emocional.
Uso el tiempo libre.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
¿Qué necesitamos para mantener nuestro cabello sano y limpio? Los
niños deben llevar a la clase virtual el o los productos que utilizan en casa
para el cuidado del cabello. Jugamos a lavar el cabello de algunas
muñecas o muñecos. Encontramos palabras similares con los productos
con los que estamos jugando.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
S
e
p
t
i
e
m
b
r
e
Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
¿Qué necesitamos en la cocina para poder preparar los alimentos? Uno
de los ingredientes que necesitamos en la cocina es el aceite. ¿En tu casa
usan aceite? Preguntar en casa qué tipo de aceite usan? Los niños llevan
a clase virtual el envase vacío de aceite que usan en casa y compartimos
la información. Realizamos experimentos con aceites. Encontramos
palabras similares con los productos con los que estamos jugando.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
O
c
t
u
b
r
e
Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
Conversamos sobre los medios de comunicación. ¿Qué periódico leen en
casa? Los niños llevan a la clase virtual algún periódico que lean en casa
su familia. Jugamos a vender y comprar periódicos. Encontramos
palabras similares con los periódicos con los que estamos jugando.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Identidad y convivencia democrático
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
N
o
v
i
e
m
b
r
e
Uso del tiempo libre
y cuidado de la salud.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
Conversamos sobre las salsas que nos gustan para acompañar nuestras
comidas y el consumo responsable de las mismas. Los niños llevan algún
envase o sachet de la salsa preferida de su familia. Jugamos a decorar
con sachet de pintura. Encontramos palabras similares con los productos
con los que estamos jugando.
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Construye su identidad.
Identidad y convivencia democrático
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
Resuelve problemas de cantidad
D
i
c
i
e
m
b
r
e
Uso del tiempo libre y cuidado de la
salud.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Modalidad
virtual
Para el trabajo de acompañamiento remoto emplearemos del Aula
Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es
una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual
cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado
archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y
desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y
contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma
física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma Zoom, la cual permite
la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una
comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante
esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes
cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
Empleo del servicio de videollamadas WhatsApp con los alumnos. A
través de este medio se evalúa de manera personal los avances en las
clases grupales. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
5 años
Resuelve problemas de forma movimiento y localización
Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abiertas al dialogo con las que son ciertas
Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Comunicación
Lees diferentes tipos de textos escritos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua materna
Conocimiento del
medio
Indaga mediante método científico
para construir sus conocimientos.
Construye su identidad.
Identidad y convivencia democrático
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA
Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020
Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje
para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria
generada por el coronavirus COVID-19.
Metas: El rol como docente en educación a distancia se debe considerar lograr alcanzar las habilidades y destrezas (competencias básicas) que se requieren en este trabajo remoto. De esta manera guiar el aprendizaje promoviendo la integración con y entre los estudiantes a través de este medio virtual.
Nivel: INICIAL (inglés)
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una
atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del servicio
educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías) *
-CICLO -AÑO -GRADO
M A R Z O
Cuidado de la salud
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
Mixta
Virtual
Virtual
Virtual
Con los niños se trabajarán actividades virtuales. Empleo del aula virtual de la Institución Educativa, la cual está basada en Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta aula virtual cada semana se han almacenado fichas, videos y juegos interactivos. Clases virtuales se darán mediante la plataforma zoom, la cual permite la realización de una video llamadas, entre el docente y el alumno. Con ayuda de canciones practicaremos la correcta pronunciación de expresiones de uso diario en inglés.
II ciclo 5 años
A B R I L
Cuidado de la salud
INGLÉS Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
M A Y O
Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela
INGLÉS Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
J U N I O
Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las estrategias para la
prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías) *
-CICLO -AÑO -GRADO
J U L I O
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
INGLÉS Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
Virtual
Virtual
Virtual
Virtual
Virtual
Virtual
Con los niños se trabajarán actividades virtuales. Empleo del aula virtual de la Institución Educativa, la cual está basada en Moodle que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta aula virtual cada semana se han almacenado fichas, videos y juegos interactivos. Clases virtuales se darán mediante la plataforma zoom, la cual permite la realización de una video llamadas, entre el docente y el alumno. Con ayuda de canciones practicaremos la correcta pronunciación de expresiones de uso diario en inglés.
II ciclo 5 años
A G O S T O
Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
S E T I E M B R E
Me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
O C T U B R E
Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
N O V I E N B R E
Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
INGLÉS
Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
D I C I E M B R E
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
INGLÉS Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera
*Nota: Tener en cuenta: RVM093-2020-MINEDU 5.2.2. 2 “Las instituciones y los programas educativos privados podrán desarrollar sus propias estrategias para el trabajo a distancia con los estudiantes o usar la estrategia “Aprendo en casa” como un complemento a su propia estrategia”.
I.E.P SAN LUIS GONZAGA – PIURA
Esquema sugerido para la adaptación del Plan de Recuperación del Servicio Educativo-2020
Objetivo: Determinar los aprendizajes priorizados y organizarlos en experiencias de aprendizaje
para el desarrollo de competencias en los estudiantes en el marco de la emergencia sanitaria
generada por el coronavirus COVID-19.
Metas: Que los niños logren alcanzar las competencias trazadas para el desarrollo de sus habilidades y destrezas bajo este contexto de educación remota
MES EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
-CICLO -AÑO -GRADO
M A R Z O
Cuidado de la salud;
Taller de Danza
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
VIRTUAL
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres se desarrollarán actividades: vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos estudiantes que no cuenten con computadora o laptop. A través de este medio se enviarán las indicaciones al estudiante de la actividad a realizar, así como darle retroalimentación. Esto se coordinará con la tutora y padres del estudiante. Los videos y las diapositivas, son una gran herramienta que nos ayudará a hacer más didácticas las clases. Se coordinará con las tutoras y padres de familia para el reforzamiento de los aprendizajes y se les orientará en la realización de las actividades con pautas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.
INICIAL 5 AÑOS
A B R I L
Cuidado de la salud;
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
M A Y O
Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
J U N I O
Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
J U L I O
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
*Nota: Tener en cuenta: RVM093-2020-MINEDU 5.2.2. 2 “Las instituciones educativas y los programas educativos privados podrán desarrollar sus propias estrategias para el trabajo a distancia con los estudiantes o usar la estrategia “Aprendo en casa” como un complemento a su propia estrategia”.
MES EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
-CICLO -AÑO -GRADO
A G O S T O
Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común
Taller de Danza
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
VIRTUAL
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres se desarrollarán actividades: vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos estudiantes que no cuenten con computadora o laptop. A través de este medio se enviarán las indicaciones al estudiante de la actividad a realizar, así como darle retroalimentación. Esto se coordinará con la tutora y padres del estudiante. Los videos y las diapositivas, son una gran herramienta que nos ayudará a hacer más didácticas las clases. Se coordinará con las tutoras y padres de familia para el reforzamiento de los aprendizajes y se les orientará en la realización de las actividades con pautas que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.
Inicial 5 años
S E T I E M B R E
Me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
O C T U B R E
Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
N O V I E M B R E
Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
D I C I E M B R E
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.