1

UNIDAD DE TRABAJO REVISION

I FORMA DE EVALUACION

PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021

IDENTIFICACION DEL DOCENTE

Nombre del Docente:

Yeselly Albornoz

Correo Electrónico:

N° de Teléfono del Docente:

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA

Nombre del Área de Formación:

Técnica Práctica de la Mención

Año:

5to Mención: Turismo

Sección: “U”

INDICACIONES

Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para

realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación.

Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:

Nombres Completos y Apellidos Completos

N° de Cédula de Identidad (del estudiante)

Año y Mención (que está cursando el estudiante)

Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando)

Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea)

Indicar: Actividad de Revisión I forma

Número de Teléfono del Estudiante o Representante.

Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la

realización de las actividades a entregar.

2

Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS

EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO

CON: Nombre y apellido, Numero de Lista,

área de formación, indicar que es una

actividad de revisión, nombre del docente

número de teléf. de contacto del

representante DIRECTAMENTE AL

DOCENTE DEL AREA DE FORMACION.

Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con

las siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior,

inferior y derecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una

plantilla de modelo

Las actividades en digital deben realizarse de la siguiente forma:

Usar márgenes de: superior, inferior y derecho de 3cm.

El margen izquierdo de 4cm

Tipo de Letra: Arial

Tamaño N° 12

• Interlineado: 1,5

Justificar los párrafos

Tamaño de la Hoja: Carta

Recordar el uso de títulos y sub títulos a desarrollar

De trabajar en formato digital recuerde que debe hacer la

impresión, se requiere obligatoriamente la actividad en físico.

Es necesario que no olvides que debes:

3

Respetar la sangría y la separación entre los párrafos.

Cuidar la ortografía y la caligrafía.

Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la

portada)

Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el

margen superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado

con el color rojo o azul

Todas las actividades que presentes deben

llevar una portada, el realizarla garantiza

que tú como estudiantes entregues de forma

organizada la actividad, que el docente

pueda saber que se entrega, quien lo

entrega y en especial le da formalidad a la

presentación de tu actividad, cosa que para

mí es importante. La portada (recuerda los

márgenes) se realiza de la siguiente forma:

Colocar el instrumento de evaluación en

cada actividad.

Las actividades que sean idénticas (entre los estudiantes) quedan sin

calificación y deben repetir la actividad, siguiendo las instrucciones del

profesor.

la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, es por ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de sus agendas el

tiempo previsto para la entrega de las actividades.

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PLAN DE EVALUACION REVISION

I FORMA DE EVALUACION

PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021

FECHAS DE ENTREGA

DE LAS ACTIVIDADES

CONTENIDOS – TEJIDO TEMÁTICO

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

EVALUACION

06/07/2021

HORA: 1:00 PM

Turismo como factor de integración socio

económico Infografía

I FORMA DE

EVALUACION

Sectores de actividad Turística Trabajo de investigación 006696 I FORMA

El proceso Administrativo y su perspectiva.

Diagramas de Venn

006696 II FORMA

Revista turística digital

006696 III FORMA

TOTAL 100 % 20 pts

5

CONTENIDO N° 1 I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Tema (Contenido) : Turismo como factor de integración socio económico

Estrategia Evaluativa: Infografía EVALUACION:

20

Fecha de Entrega

06/07/2021

El Turismo como factor de integración socio económico se establece a través de políticas y programas para la promoción de los destinos turísticos

garantizando el aumento del turismo e incrementando sectores económicos y el ingreso de divisas al país, fortaleciendo así la ubicación de actividad turística que tienen componentes geofísicos y geoculturales (recursos

naturales-factores de atracción) para liberar el ocio realizando actividad recreativa desarrollando en escala geográfica el turismo fundamentalmenteintegra a nivel regional, nacional o internacional

Efectos de la actividad turística

Según la Organización Mundial del Turismo (OMT) existen tres tipos de efectos económicos que afectan al sector turístico y también al turismo

global: (Fuentes García, R (dir.), 2001). • Efectos globales: Afectan las estrategias de desarrollo turístico,

diferenciándose los efectos globales sobre la economía y los efectos globales sobre la dependencia exterior.

• Efectos parciales sobre la economía: Se trata sobre los efectos que el turismo tiene sobre los agentes económicos, los sectores productivos, las variables financieras, macroeconómicas, etc. Se pueden distinguir los

siguientes efectos multiplicadores sobre: producción, empleo, balanza de pagos, tasa de cambio, oferta monetaria, ingresos y gastos públicos, inflación, especulación del suelo, distribución de la renta, desarrollo regional

y movimiento demográfico. • Efectos externos: Son consecuencia de la influencia que ejerce la actividad

turística en determinados aspectos socioculturales, ambientales, profesionales y de consumo.

Por otro lado, el turismo puede ayudar a estimular el interés de la población por la cultura propia, por sus tradiciones, costumbres y patrimonio histórico, puesto que los elementos culturales con valor para los turistas se recuperan

y conservan, de manera que puedan ser incluidos en la experiencia turística. Este despertar cultural puede constituir una experiencia positiva para la población, aportándoles cierta concienciación sobre la continuidad histórica

y cultural de su comunidad, a la vez que pueden convertirse en aspectos que potencien el atractivo turístico del destino. De esta forma el turismo contribuye a:

La preservación y rehabilitación de monumentos, edificios, lugares

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 1 I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Fecha de Entrega: 06/07/2021 1. Elabora una infografía con alternativas para la concientización de la actividad turista

y los efectos colaterales tanto positivo como negativo, es importante que en la

infografía destaques la entrevista ** declaración** a un familiar, donde indagues

sobre cómo era antes el turismo y como es en la actualidad.

históricos. La revitalización de las costumbres locales: artesanía, folklore, festivales, gastronomía, entre otros.

Infografía es una representación gráfica que respalda una información y permite traducirla en algo que todo el mundo puede entender a simple vista.

Es una herramienta de comunicación increíblemente útil, ya que al tener un formato visual, es procesada por el ojo humano mucho más rápido. Ejemplo de cómo se realiza una infografía:

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 1

Aspectos a Evaluar

Puntaje Puntaje

Obtenido Presenta la actividad en la fecha establecida 1

Plantea en las infografía la temática trabajada 2

Enfoca el tema principal de la Infografía 2

Muestra sus actividades de manera clara, organizada y legible.

2

Escoge datos novedosos, sorprendentes y relevantes de los efectos positivos y negativo del turismo

4

Trabaja las fases de la infografía e Incluye la declaración de una persona.

5

Las imágenes son acorde al tema 4

Total 20 Ptos

8

CONTENIDO N° 2 006696 I FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido):

Sectores de actividad Turística

Estrategia Evaluativa:

Trabajo de investigación EVALUACION:

20

Fecha de Entrega:

06/07/2021

Según la Ley Orgánica de Turismo de Venezuela

Turismo Social: Turismo Social: Es una política de Estado orientada a garantizar a las

personas que residen en el país el acceso al ejercicio del derecho al descanso, recreación y aprovechamiento del tiempo libre, en condiciones adecuadas de seguridad y comodidad, para contribuir con el desarrollo del turismo,

fundamentalmente entre las unidades familiares con menores niveles de ingresos, población de trabajadores, infantil y juvenil, adultas o adultos mayores, pueblos y comunidades indígenas, personas con alguna discapacidad y con condiciones

especiales y otras que el Ejecutivo Nacional estime prioritario de acuerdo a sus condiciones socio económicas. A los efectos del presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica, el Turismo Social podrá ser igualmente denominado Turismo

Popular.

Cultura turística: El turismo debe generar condiciones que permitan su desarrollo, fomentando el conocimiento, fortalecimiento y sostenibilidad de la cultura nacional, sin perjuicio del principio de sustentabilidad; promoviendo así la participación y

compromiso de los actores involucrados en la actividad turística junto al pueblo en general.

Transporte Turístico Corresponde a los ministerios del poder popular con competencia

en transporte terrestre, acuático y aéreo conjuntamente con el ministerio del poder popular con competencia en materia de turismo, regular el uso y las características apropiadas de los vehículos, naves y aeronaves para el uso turístico, mediante las

respectivas resoluciones conjuntas. A tales efectos, los ministerios deben coordinar los aspectos técnicos de las unidades, según el uso turístico y la demanda turística.

Guía de turismo: Persona que guía a los turistas o visitantes en el idioma de su

elección e interpreta el patrimonio cultural y natural de una zona, que normalmente posee una titulación específica sobre una zona, por lo general emitido o reconocido por el ministerio del Poder Popular con competencia en materia de turismo. La

animación y recreación.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 2 006696 I FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Al investigar un poco

Realiza un Trabajo de investigación con la siguiente información.

Turismo Social, Finalidad característica, su importancia en el contexto general de actividad turística.

El folklore como elemento cultural. Definición de folklore y cultura. Características, clasificación de folklore. Folklore nacional. Importancia del folklore desde el punto de vista social, económico cultural y de identidad nacional. Relación de turismo con la identidad nacional

Transporte Turístico: clasificación, organización y funciones. Transporte terrestre, Marítimo y Aéreo en el ámbito local e internacional. Descripción geográfica mundial continentes ubicación, capitales, códigos.

Agencias de Turismo: concepto, Empresas de Alojamiento. Concepto de Alojamiento Tipos de Alojamiento. Clasificación. Organización y funciones. Importancia de las Empresas de Alojamiento dentro del Sistema Turístico Nacional.

Tipos de recreación según la segmentación del mercado. Organización de programas de animación. Importancias de la animación y recreación en la actividad turística.

Tipos de Guías. Funciones. Asociación Nacional de Guías. Aspecto Legal. clasificación. Su importancia como punto de apoyo a la actividad turística.

Recuerda que un trabajo escrito tiene las siguientes partes:

Portada

Índice

Introducción

Desarrollo

Conclusiones

Bibliografías

Anexos

Fecha de Entrega: 06/07/2021

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 2

006696 I FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION

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Aspectos a Evaluar

Puntaje Puntaje Obtenido

Presenta la actividad en la fecha establecida 2

Presenta los criterios en la elaboración de un trabajo de investigación.

2

Muestra sus actividades de manera clara, organizada y legible.

1

Desarrolla los elementos solicitados para la redacción del trabajo escrito

8

Realiza un índice que permite al lector los aspectos del trabajo escrito

1

Redacta una introducción que permita al lector comprender de qué trata el trabajo escrito.

1

Redacta de forma coherente sus conclusiones sobre la temática del trabajo escrito.

2

La temática que trabaja se corresponde con la solicitada por el docente y está de acuerdo al nivel que cursa el estudiante

3

Total 20 Ptos

11

CONTENIDO N° 3 006696 II FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido) : Proceso Administrativo y su perspectiva Estrategia Evaluativa: Diagramas de Venn EVALUACION

20

Fecha de Entrega

06/07/2021

Algunas definiciones reconocidas mundialmente:

Henry Fayol: Es visualizar el futuro y delinear un programa de acción. Es prever, mandar, organizar, coordinar y controlar.

George R. Terry: Define la administración como la selección y relación de hechos,

información y el uso de supuestos en la formulación de actividades consideradas necesarias para alcanzar los resultados esperados.

Chiavenato: Es el proceso de organizar, planear, dirigir y controlar el debido uso de los recursos para alcanzar los objetivos de la organización.

Robbins y Coulter: Es la coordinación de todas las actividades de trabajo, para que se realicen eficientemente.

Koontz y Weihrich: Proceso de diseñar y conservar un ambiente en el cual el personal trabaja en equipos y cumplen las metas específicas de forma eficaz.

Hitt, Black y Porter: Proceso mediante el cual se estructura y utilizan conjuntos de

recursos y se orientan hacia el logro de metas, para cumplir con las tareas y objetivos el entorno organizacional.

Reinaldo O. Da Silva: Conjunto de actividades en función del aprovechamiento de los

recursos de la empresa de forma eficiente y eficaz con el propósito de alcanzar los objetivos o metas de la misma.

Burt K. Scanlan: La ve como un sistema que inicia con los objetivos, para en base a

ellos desarrollar políticas, planes y procedimientos, apoyado en la buena comunicación

para ser capaz de adaptarse a posibles cambios.

12

ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 3 006696 II FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Fecha de Entrega: 06/07/2021

1.- Elabora una Diagramas de Venn,** tomando como guía el presentado

arriba** para la visualización de los procesos administrativos enfocados en la

actividad turista.

Diagrama de Venn

13

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 3

006696 II FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION

Aspectos a Evaluar

Puntaje Puntaje Obtenido

Presenta la actividad en la fecha establecida 2

Muestra sus actividades de manera clara, organizada y legible.

1

Plantea en el centro del Diagramas de Venn la temática central trabajada

3

Desarrolla de forma correcta y acorde a su nivel la temática solicitada

10

Realiza una síntesis coherente de la información y la plantea a lo largo de la estructura del Diagramas de Venn

2

Trabaja el enfoque de Diagramas de Venn, que ayuda a establecer el orden de la lectura de la información

2

Total 20 Ptos

14

ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 4

Utiliza recursos digitales la elaborar una revista turística donde resalte la

utilidad de los procesos administrativos en sectores de la actividad turística.

Contenido de la Revista: 1- Portada. La portada es la página principal que se visualiza de una revista.

2- Contraportada.

3- Editorial. (Editor es el Estudiante)

4- Índice.

5- Directorio.

6- Artículos turísticos (mínimo 3)

7- Anuncios Publicitarios Respetar los criterios para el desarrollo

CONTENIDO N° 4 006696 III FORMA

I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido):

Sectores de actividad Turística

Estrategia Evaluativa:

Revista Turístico digital EVALUACION

20

Fecha de Entrega:

06/07/2021

Revista turística

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Fecha de Entrega: 06/07/2021 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 4

006696 III FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISON

Aspectos a Evaluar

Puntaje Puntaje

Obtenido Presenta la actividad en la fecha establecida 2

Muestra sus actividades de manera clara, organizada y legible.

1

Dentro de la presentación de la Revista Digital cumple con los criterios de la portada y contraportada

3

Redacta de forma coherente una editorial que permite al lector comprender de que tratara la Revista Digital

4

Realiza un índice que permita visualizar todos los aspectos Revista Digital.

2

Redacta artículos turístico coherente de la información y la plantea a lo largo de la estructura del Revista Digital

4

Trabaja el enfoque publicitario de Revista Digital, que ayuda a establecer el orden de la lectura de la información

4

Total 20 Ptos