IDENTIFICACION DE PROYECTOS ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES © Héctor Sanín Angel...

IDENTIFICACION DE PROYECTOS

ANALISIS DE PROBLEMAS

Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES ©

Héctor Sanín Angel© Se autoriza el uso para fines no lucrativossiempre y cuando se mantengan los reconocimientos

©

Técnicas de Arboles

Héctor Sanín Angel©

© Se autoriza el uso para fines no lucrativossiempre y cuando se mantengan los reconocimientos

Técnicas de Arboles

APLICACIÓN DEL MÉTODO CUANDO EL PROBLEMA ESTÁ DEFINIDO

O FOCALIZADO

Héctor Sanín Angel

ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES

DEFINICION DE UN PROBLEMA CENTRAL

DETERIORO DE LA FRUTAEN LA RECOLECCION

EL CASO DEL TOMATE



EXPLORACION Y VERIFICACION DE EFECTOS

Problema central DETERIORO DE LA FRUTAEN LA RECOLECCION

PERDIDA EN COSECHA

DISMINUCION DE INGRESOS DE LOS AGRICULTORES

Efectos

CONTAMINACIÓN PORFRUTAS DAÑADAS

PROLIFERACIÓN DE PLAGAS YMALOS OLORES



DETERMINACION DE CAUSAS

Problema central

Efectos

Causas

ARBOL DE CAUSAS - EFECTOS

FRAGILIDAD EN LA FRUTAINADECUADO DISEÑO MECANICO

DETERIORO DE LA FRUTAEN LA RECOLECCION

PERDIDA EN COSECHA

DISMINUCION DE INGRESOS DE LOS AGRICULTORES

CONTAMINACIÓN PORFRUTAS DAÑADAS

PROLIFERACIÓN DE PLAGAS YMALOS OLORES

ARBOL DEL PROBLEMA



DEFINICION DE OBJETIVOS

• DESCRIBIR LA SITUACION ESPERADA QUE SERA ALCANZADA MEDIANTE LA SOLUCION DEL PROBLEMA

• REVELADO:CAMBIO DE NEGATIVO A POSITIVO



DEFINICION DE OBJETIVOS

Situación esperada

Fines

Medios

ARBOL DE MEDIOS - FINES

FRUTA RECOLECTADASIN DETERIORO

ADECUADO DISEÑO MECANICO FRUTA RESISTENTE

DISMINUCIÓN DE PERDIDA EN COSECHA

AUMENTO DE INGRESOS DE LOS AGRICULTORES

DISMINUCIÓN DE CONTAMINACIÓN POR

FRUTAS DAÑADAS

DISMINUCIÓN DE PLAGAS YMALOS OLORES



BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS

DISEÑO DE MAQUINARECOLECTORA ADECUADA

DESARROLLO DE UNA VARIEDADQUE RESISTA RECOLECCION MECANICA

FRUTA RECOLECTADASIN DETERIORO

DISMINUCIÓN DE PERDIDA EN COSECHA

AUMENTO DE INGRESOS DE LOS AGRICULTORES

DISMINUCIÓN DE CONTAMINACIÓN POR

FRUTAS DAÑADAS

DISMINUCIÓN DE PLAGAS YMALOS OLORES

ADECUADO DISEÑO MECANICO FRUTA RESISTENTE


Técnicas de Arboles METODOLOGIA EN 5 PASOS

1. DEFINIR PROBLEMA CENTRAL

2. VERIFICAR LOS EFECTOS

3. DETERMINAR CAUSAS

4. DEFINIR OBJETIVOS (medios-fines)

5. GENERAR ALTERNATIVAS


Mapa de involucrados

¿Quiénes son INVOLUCRADOS?Personas, instituciones o grupos

sociales:• afectados por el problema• o se mueven en el entorno del

problema• o pueden participar en la solución.


Participación de los involucrados

Con base en el mapa de involucrados el equipo de proyecto diseña y aplica estrategias participativas que propicien la intervención efectiva de los involucrados en los procesos de identificación, propuesta y compromiso con la solución.


Pasos y Estrategias para analizar el problema y postular alternativas

Examinar los efectos del problema

Identificar las posibles causa del problema

Definir los objetivos para la solución: Medios - Fines

Generar alternativas

1

2

3

4

5

Identificaciónde involucrados

Participaciónde

involucrados

Señal sobre la existenciadel problema

Identificar el problema


De la Situación Actual a la Situación Esperada

SituaciónInicial

SituaciónObjetivo

PROYECTO

PROBLEMA PROBLEMA RESUELTO

AMENAZA DESAPARICIÓN DE LA AMENAZA

BAJA CALIDAD ALTA CALIDAD

TECNOLOGÍA OBSOLETA TECNOLOGÍA ACTUALIZADA

OPORTUNIDAD OPORTUNIDAD APROVECHADA

Héctor Sanín AngelGerencial Ltda

Caso: Baja cobertura escolar


BAJA COBERTURA EN EDUCACIÓNBÁSICA SECUNDARIA EN EL MUNICIPIO

Gerencial Ltda

Paso 1Definir el Problema Central



NIÑOS SIN CICLOEDUCATIVO COMPLETO

NIÑOS TRABAJADORES

NIÑOS DESAMPARADOSY JÓVENES EN OCIO

DEFICIENTE CAPITAL HUMANO DESCOMPOSICIÓN SOCIOFAMILIAR

REDUCIDA COMPETITIVIDAD LOCAL

Gerencial Ltda

Arbol del ProblemaPaso 2: Efectos derivados del problema




NIÑOS TRABAJADORES


DEFICIENTE CAPITAL HUMANODESCOMPOSICIÓN SOCIOFAMILIAR


BAJA OFERTA ESCOLAR BAJA DEMANDA ESCOLAR

Gerencial Ltda

Arbol del ProblemaPaso 3: Causas del problema




NIÑOS TRABAJADORES


DEFICIENTE CAPITAL HUMANO DESCOMPOSICIÓN SOCIOFAMILIAR


BAJA OFERTA ESCOLAR BAJA DEMANDA ESCOLAR

INSUFICIENTESAULAS DOTADAS

(1)

CAPACIDADSUBUTILIZADA

(2)

INSUFICIENTEPLANTA DOCENTE

(3)

BAJOS INGRESOS FAMILIARESPARA COSTEAR

PERMANENCIA ESCOLAR(4)

Gerencial Ltda

Arbol del Problema (Causas de segundo nivel)


ALTA COBERTURA EN EDUCACIÓNBÁSICA SECUNDARIA EN EL MUNICIPIO

NIÑOS CON CICLOEDUCATIVO COMPLETO

REDUCIDO NÚMERO DENIÑOS TRABAJADORES

NIÑOS Y JÓVENES EN USO SANO DEL TIEMPO

CALIFICADO CAPITAL HUMANO PRACTICAS SOCIOFAMILIARESADECUADAS

MEJORADA LA COMPETITIVIDAD LOCAL

Gerencial Ltda

Paso 4: Arbol de ObjetivosEstructura de objetivos

ObjetivoCentral Propósito

Fines


ALTA ASISTENCIA ESCOLAR EN EDUCACIÓNBÁSICA SECUNDARIA EN EL MUNICIPIO






ALTA OFERTA ESCOLAR ALTA DEMANDA ESCOLAR

SUFICIENTESAULAS DOTADAS

(1)

REDUCIDA CAPACIDAD

SUBUTILIZADA(2)

SUFICIENTEPLANTA DOCENTE

(3)

INGRESOS FAMILIARESSUFICIENTES PARA COSTEAR


Gerencial Ltda

Arbol de Objetivos (Medios - Fines)

ObjetivoCentral Propósito

Héctor Sanín AngelGerencial Ltda

Paso 5

Plantear alternativas

Héctor Sanín AngelALTERNATIVA A: Combinación de acciones para atacar causas de base (1) y (4)









(1)

REDUCIDA CAPACIDAD

SUBUTILIZADA(2)


(3)



Gerencial Ltda

Héctor Sanín AngelALTERNATIVA B: Combinación de acciones para atacar causas de base (2) y (4)









(1)

REDUCIDA CAPACIDAD

SUBUTILIZADA(2)


(3)



Gerencial Ltda


Taller

En el ejemplo de inasistencia escolar desagregar los medios a un tercer nivel y con base en ellos plantear un nuevo menú de alternativas.

Gerencial Ltda


Tenga en cuenta:

• Antes de postular alternativas, deben eliminarse del árbol las causas no pertinentes

• Cada alternativa debe ser suficiente para asegurar el objetivo (solucionar el problema): No plantear alternativas incompletas

• Ningún objetivo determinante debe quedar por fuera de la alternativa.

Gerencial Ltda


Entrada Salida

Problema(Objetivo)

Alternativas

Identificación

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