Identificación del material AICLE

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3Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

Identificación del material AICLE

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDirección General de Participación e innovación Educativa

COMPETENCIAS BÁSICAS

“Die fünf Sinne”

Alemán

3º de Educación Primaria

Conocimiento del Medio

• Los cinco sentidos

PDF

Ana María González Moreno

8 - 10 SESIONES

Educación para la salud

Acompañado de archivos audio.

TÍTULO

NIVEL LINGÜISTICOSEGÚN MCER

IDIOMA

ÁREA/ MATERIA

NÚCLEO TEMÁTICO

GUIÓN TEMÁTICO

FORMATO

CORRESPONDENCIAA CURRICULAR

AUTORÍA

TEMPORALIZACIÓNAPROXIMADA

OBSERVACIONES

Conocimiento del medio natural, social y cultural

A1.2

I

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4 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

AICLE

Comprender y expresar mensajes orales y escritos contextualizados en una lengua extranjera.Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica, musical y matemática.Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida.

Bloque III: Salud y desarrollo personalLos sentidos, descripción de su papel e importancia de su cuidado habitual.

Los sentidos:La vista: el ojoLa audición: el oído

Describir las sensaciones que experimenta a través de los sentidos.Solicitar información para realizar/ corregir actividades.

FUNCIONES:Comprender y hacer descripciones.Realizar y resolver preguntas.Seguir instrucciones sencillas.

Sabe nombrar los órganos sensoriales y el papel de cada uno de ellos.Es capaz de nombrar algunas partes de los órganos sensoriales.Es capaz de expresar qué experimenta a través de cada sentido.Utiliza la lengua alemana para realizar actividades individuales, en parejas o en grupo.Valora la importancia de adoptar hábitos saludables.Muestra interés por comprender y hacerse entender usando la lengua alemana.

OBJETIVODE ETAPA

MODELOSDISCURSIVOS

TAREAS

TEMA

CONTENIDOSDE

CURSO/CICLO

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

abla de programación AICLE

ESTRUCTURAS:-I ch (sehe) …-Hörst du… ?-Warum ist das (deine Lieblingsblume)?-Weil sie gut riecht .-Es riecht/ schmeckt (nicht) gut.

LÉXICO:Die Sinne, die Sinnesorgane, das Auge(-n), sehen, die Haut, fühlen, die Nase, riechen, das Ohr(-en), hören, die Zunge, schmecken, laut/leise, gut/schlecht, etc.

Lectura de textos descriptivos sobre los sentidos.Realización de diálogos, audiciones y juegos.Formulación de preguntas siguiendo un modelo.Corrección de las actividades realizadas.Confección de un Memory

El tacto: la pielEl paladar: la lenguaEl olfato: la nariz

T

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5Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

DIE FÜNF SINNE: DIE SINNESORGANE

1. Hör zu und sprich nach. Dann lies die Wörter.

   

 

 

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6 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

2. Schreibe die Wörter und zeichne ein Bild. Male den Punkt blau (der), rot (die), grün (das) oder gelb (Plural).

 

 

   

     

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7Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

3. Bastle ein Memory und spiele!

Bastelanleitung:

1. Schneide die Karten aus.2. “klebe die Karten auf Schulpapier.3. Schneide die Spielkarten aus.4. Spielt zu zweit oder in einer kleinen Gruppe (vier Kinder). Spielanleitung:

1.Mische die Spielkarten.2.Lege sie verdeckt auf den Tisch.3.Decke zwei Karten

 

 Wer ist dran?  

Ich bin dran.

Deck zwei Karten auf! bist dran. Dreh die

Karten um. dran.

Du hast ein Paar!

Das ist richtig!

Oh!

Das ist falsch!

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8 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

   

das Auge

die Nase

die Haut

das Ohr

die Zunge

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9Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

1. DAS AUGE

Menschen haben zwei Augen. Wir brauchen Augen zum Sehen. Mit den Augen sehen wir Farben (rot, schwarz, grün, etc.) und Formen (rund, viereckig, oval, u.s.w.).

Das Auge hat einen schwarzen Punkt. Er heißt Pupille. Das Auge hat einen farbigen Ring. Er heißt Iris. Das Auge hat kurze Haare. Sie heißen Wimpern.Das Auge hat auch ein Lid.

Manche Menschen sehen nicht gut. Sie tragen eine Brille.

Wenn die Sonne scheint, tragen wir eine Sonnenbrille

 

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10 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

4. Suchrätsel: Suche fünf Wörter (horizontal, vertikal und diagonal).

5. Schreibe die Wörter.

Das Auge

Der schwarze Punkt heißt ____________________.

Der farbige Ring heißt ______________________.

Die kurzen Haare heißen ____________________.

6. Was siehst du in deinem Klassenzimmer? Spielt zu zweit.

 

 

 

Siehst du die fünf Wörter?

Wie viele Wörter siehst

duç?

Ich sehe nur drei.

Ich sehe alle.

Ja/nein!

 

Siehst du eine

Tafel…? Ich sehe

Tische.

   

 

 

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11Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

   

7. Such sieben Unterschiede.  

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12 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

8. Spiele „Ich sehe etwas, was du nicht siehst...“.

9. Was siehst du in deiner Klasse. Schreibe es in dein Heft.

„Ich sehe einundzwanzig Tische und eine Tafel. Ich sehe keinen Müll,

aber ich sehe einen Papierkorb...“

 

Wie viele Unterschiede siehst

du?

Ich sehe nur fünf.

Wie viele Unterschiede fehlen

dir?

Mir fehlen zwei Unterschiede.

   

Gib mir einen Tipp, bitte!

Wo ist der letzte

Unterschied?

 

Ich sehe etwas, was du nicht

siehst und das ist grün!

Ist es der Tisch?

Nein, es ist kein Tisch.

Ist es die Tafel?

Ja, richtig!

grün!

 

 

Wie viele Unterschiede siehst

du?

Ich sehe nur fünf.

Wie viele Unterschiede fehlen

dir?

Mir fehlen zwei Unterschiede.

   

Gib mir einen Tipp, bitte!

Wo ist der letzte

Unterschied?

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13Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

 

 

 

2. DAS OHR

Menschen haben zwei Ohren. Wir brauchen die Ohren zum Hören.

Mit den Ohren hören wir Geräusche. Geräusche sind laut oder leise.Im Ohr sind das Trommelfell, die Schnecke, das ovale Fenster, der Amboss, der Hammer und der Steigbügel.

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14 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

10. Verbinde mit Pfeilen (ein Wort und ein Bild).

11. Höre zu und schreibe die richtige Nummer zu jedem Bild.

das Auto die Kuckucksuhr

der Donner die Uhr die Fliege

   

 

 

Das ist

der Hammer.

Ist das die Schnecke?

Ja, das ist die Schnecke

Nein, das ist nicht die Schnecke.

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15Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

 

 

 

 Sind Fliegen laut

oder leise? Ich glaube sie sind leise.

Stimmt!

Fliegen sind Laut! Nein, das stimmt

nicht!

Fliegen sind leise.

12. Höre Aufgabe 11 noch einmal. Sind sie laut oder leise?Unterstreiche die Wörter in rot (laut)/grün (leise).

1. die Fliege(-n)

2. die Uhr(-en)

3. das Auto(-s)

4. die Kuckucksuhr(-en)

5. der Donner

13. Was hörst du?

Was höre ich morgens? (die Kuckucksuhr)

Was hörst du morgens? (das Auto)

Was hört sie nachmittags? (die Uhr)

Was hören wir abends? (die Fliege)

________________________________________________________.

Was hört ihr nachts? (nichts)

________________________________________________________.

Was hören sie nachts? (der Donner den Donner)

________________________________________________________.

 

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16 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

14. Ohren auf!

Ich höre Musik.

4. DIE HAUT

Die Menschen haben Haut. Wir brauchen die Haut zum Fühlen.

 

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17Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

Wir fühlen folgendes:

weich rau hart

kalt warm heiß

rund eckig spitz

Achtung!

Wasch deine Hände oft! Benutze Sonnencreme im Sommer!

15. Verbinde mit Pfeilen:

 

   

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18 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

16. Kreuze an:

17. Stelle Fragen.

Der Ball ist rund.

Der Bleistift ist spitz.

______ ______________________________________________?

Der Spitzer ist kalt.

_____________________________________________________?

Der Tisch ist eckig.

_____________________________________________________?

 

 … ist weich. Ist … kalt?

Ich glaube ... ist eckig.

 

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19Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

 

 

 

Ist ein bLeistift spitz, hart und lang?

Ich glaube es ist ein Bleistift.

Es ist hart. Es ist spitz.

Es ist lang.

18. Dein(e) Lehrer(in) hat Objekte in eine Kiste gelegt.Stecke die Hand in die Kiste und beschreibe ein Objekt.

19. Schreibe in dein Heft die Beschreibung des Objekts.

5. DIE ZUNGEMenschen haben eine Zunge. Wir brauchen sie zum Schmecken. Das Essen und die Getränke schmecken süß, salzig, sauer oder bitter.

Zum Beispiel: Das Eis schmeckt süß. Die Olive schmeckt salzig. Die Zitrone schmeckt sauer. Der Kaffee schmeckt bitter.

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20 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

 20. Mach ein Kreuzworträtsel.

Horizontal: 1. Das Eis schmeckt ... 3. Der Kaffee schmeckt ...

Vertikal: 1. Die Zitrone schmeckt ... 2. Die Olive schmeckt ...

21. Klassifiziere das Essen und die Getränke: Bonbons, Sauerkraut, Kaffee, Schokolade, saure Gurken, Oliven, Zitrone.

 

Schmecken Oliven salzig? Ja, Oliven

schmecken salzig.

Ich glaube, Bonbons schmecken bitter.

Nein, Bonbons schmecken süß.

 

 

Schmecken Oliven salzig? Ja, Oliven

schmecken salzig.

Ich glaube, Bonbons schmecken bitter.

Nein, Bonbons schmecken süß.

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21Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

22. Nein!

Schmecken Zitronen süß? Nein.

Schmecken Oliven sauer?

_____________________________________________________.

Schmeckt Schokolade salzig?

_____________________________________________________.

Schmeckt Eis bitter?

_____________________________________________________.

23. Stellt Fragen in Paaren.

24. Schreibe über deinen Partner.

 

 

 Isst du gerne Schokolade?

Ja, ich esse gerne Schokolade.

 

Trinkst du gerne Milch?

Nein, ich trinke nicht gerne Milch.

 

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22 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

 

 

 

 

6. DIE NASE

Die Menschen haben eine Nase.

Wir brauchen die Nase zum Riechen.

Mit der Nase riechen wir Gerüche.

Gerüche sind gut oder schlecht:

Zum Beispiel:

•DieBlumenriechengut.

•DerMüllriechtschlecht.

Du riechst nichts wenn du erkältet bist.

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23Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

25. Schreibe die richtige Form von riechen.

Du ____________ das Parfüm.

Er ____________ den Kleber.

Sie ____________ die Rose.

26. Ordne die Sätze.

Parfüm – riecht - das – gut

nicht – das – gut – Müll

________________________________________________________.

gut – Blumen – riechen – die

________________________________________________________.

Kleber – der – gut – riecht

________________________________________________________.

riecht –gut – die – Rose

________________________________________________________.

  Wir ____________ nichts.

Ihr ____________ den Müll.

Sie ____________ Blumen.

 

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24 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

27. Was ist deine Lieblingsblume?

die Rose der Jasmin

das Gänseblümchen die Nelke

28. Löse das Kryptogramm.

 

 

 

 

 

 

 Was ist deine

Lieblingsblume?

Warum?

Weil sie

gut riecht!

Der Jasmin riecht auch gut.

Stimmt, aber die Rose riecht für mich

besser.

Meine Lieblingsblume ist

die Rose.

gut riecht!

 

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25Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

29. Wo riecht es gut? Finde den richtigen Weg.

30. Bastle eine Blume.

Du brauchst:

- eine Schere

- Kleber - einen Strohhalm

- Krepppapier (einen grünen Streifen und 14 rote Ovale)

- eine ovale Schablone

 

 

Bastelanweisung:

1. Schneide den Streifen und die Ovale aus Krepppapier aus.

2. Klebe den grünen Streifen um den Strohhalm.

3. Klebe die roten Ovale (Blätter) an ein Ende des Strohhalmes.

 

Bist du fertig?

Ja: Weg … führt zum Käse.

Ich glaube Weg 1 führt

zur Rose.

Stimmt!/ Nein, das ist

falsch!

Stimmt!/Nein, das ist

falsch!

 

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26 Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

7. SELBSTKONTROLLE

1.Was ist richtig?

1. Wir brauchen die Augen zum...

a. ...Sehen b. ...Riechen c. ...Schmecken

2. Wir brauchen die Ohren zum...

a. ...Riechen. b. ...Hören. c. ...Fühlen.

3. Wir brauchen die Zunge zum...

a. ...Sehen. b. ...Schmecken. c. ...Hören.

2. Richtig oder falsch? Schreibe die richtige Antwort ins Heft.

1. Wir brauchen die Ohren zum Hören.

2. Wir brauchen die Zunge zum Riechen.

3. Wir brauchen die Nase zum Schmecken.

4. Wir brauchen die Haut zum Fühlen.

4. Wir brauchen die Nase zum...

a. ...Schmecken. b. ...Hören. c. ...Riechen.

5. Wir brauchen die Haut zum...

a. ...Sehen. b. ...Fühlen. c. ...Riechen.

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27Material AICLE. 3º de Primaria: Die Fünf Sinne

3. Ich kann...

Ich kann...

... die Sinnesorgane nennen.

... beschreiben, was ich sehe.

... sagen, was mir/Freuden schmeckt.

... sagen, was ich höre und ob es laut/leise ist.

... sagen, was gut oder schlecht riecht.

... beschreiben, was ich fühle.

Ja Naja Nein