ICATMI-ACUITZIO

Michoacán

Inglés Técnico Administrativo

Inglés

Clave:22-I-2018-EXT-AC-53

Duración del programa: 70 hrs.

Nombre del diseñador: Misael Ramírez García Fecha de elaboración: 12/01/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Lic. Iván Madero NaranjoDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Profra. María Patricia Hernández VieyraDirector de plantel

P.L.C. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación

Lic. Misael Ramírez GarcíaInstructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

La preparación y ejecución de un segundo idioma, en sus formas aplicables básicas eshoy día una de las exigencias mas marcadas en la industria en general. Lo cual permitetener éxito como empresa y como individuo. Los sistemas de enseñanza-aprendizaje deuna segunda lengua, han sido siempre objeto de mejoras y de una búsqueda constantepara desarrollar nuevos sistemas de impartición de la capacitación para facilitar sucomprensión.

Con este curso se pretende facilitar la adquisición de habilidades que permitan alindividuo tener una comunicación apropiada en el idioma Ingles.

Dirigiéndolo de una manera practica, para la adquisición de habilidades, comopronunciación básica y desarrollo de vocabulario en un entorno amigable.

Y a su vez sea el inicio del proceso de integrarse al estudio profundo del idioma Inglés.

POBLACIÓN OBJETO

El actual curso se propone, para estudiantes y trabajadores de todas las áreas, quetengan interés en adquirir habilidades de un segundo idioma, así como capacitandosdel ICATMI que estén integrados en cursos referentes a áreas administrativas y deservicios, y al publico en general que desee iniciar su camino en el estudio de estesegundo idioma.

PERFIL DE INGRESO

•Aplicar la comunicación verbal•Aplicar la comunicación escrita•Cumplir con los requisitos del plantel

PERFIL DE EGRESOAl término del curso el egresado:• Aplica normas de higiene y seguridad en desempeño de sus funciones.• Aplica habilidades básicas de pronunciación, lectura y audición, en

diferentes campos temáticos, incluyendo patrones básicos gramaticales.• Identifica objetos y situaciones propias de su actividad común en el

idioma Ingles.• Entabla conversaciones básicas propias de su actividad en el idioma

Ingles.

Al término del curso, el capacitando, podrá expresar ideas en diferentes campostemáticos, en los que incluya audición, pronunciación, lectura y escritura, en Inglés,a un nivel básico, enfocándose a las actividades propias, de su hogar trabajo oescuela.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular

MODALIDAD DIDACTICA

Teórica y Práctica

MAPA CONCEPTUAL

Habilidades básicas

Toma de acuerdos Expresar diferencias

Contexto de trabajo

Pidiendo la opinión Uso de aux. do/does. Forma aff.

Forma neg.

Utilizar

expresiones

Uso presente

continuo

Expresar ideas

a futuro

ExcusasDisculpas e

ideas

Uso del futuro

going to

Manifestara

excusas

Manifestara

gustos

Realizara

comparaciones Forma aff. Forma neg.

Expresar ideas

a futuro

Excusas, Disculpas

e ideas Uso del futuroUso de sustantivos y

adjetivos calificativos

Diferentes

usos del futuro

Aplicar reglas

de los verbos

Uso del plural

Y singular Reglas propias

de los sustantivos

Uso de adjetivos

calificativos

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Habilidades básicas

DURACIÓN20 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: EL ALUMNO PRACTICARÁ LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA EXPRESAR OPINIONES, TOMAR ACUERDOS, Y EXPRESAR DIFERENCIAS, EN UN CONTEXTO DE TRABAJO, FAMILIAR Y ESCOLAR.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

TOMA DE ACUERDOSPidiendo la opinión

Conceptual/demostrativa

Flash cardsPizarrón

Observará el uso del presente simple

para hablar de la rutina diaria propia

y de terceras personas, hará uso de

verbos.

Diagnostica

EXPRESAR DIFERENCIASUso de aux. do/doesForma aff.Forma neg.

Conceptual /demostrativa

Libro de textoCD´SDVD´S

Practicará con las reglas del presente simple

Formativa

CONTEXTO DE TRABAJOUtilizar expresionesUso presente continuo

Demostrativa ComputadoraBlack Board

Se realizará una retroalimentación de los temas hasta aquí vistos, utilizando las cuatro habilidades del idioma. Además observará el uso y concepto del presente continuo y el gerundio de los verbos.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Expresar ideas a futuroDURACIÓN

25 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: EL ALUMNO DARA Y RECIBIRA EXCUSAS Y DISCULPAS, ASI COMO,

EXPRESARA IDEAS A FUTURO.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

EXCUSASManifestara excusasManifestara gustos

DemostrativaLaptopCD´S

Expresará gustos, preferencias y sunegación. Diagnostica

DISCULPAS E IDEASRealizara comparaciones Demostrativa

PizarrónPintarrónTV

Realizará comparaciones utilizandoadjetivos cortos y largos. Formativa

USO DEL FUTURO GOING TOForma aff.Forma neg.

DemostrativaDVD´SHojas de trabajo

Hablará acerca del futuro haciendouso de going to. Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Expresar ideas a futuro

DURACIÓN25 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: EL ALUMNO DARA Y RECIBIRA EXCUSAS Y DISCULPAS, ASI COMO,

EXPRESARA IDEAS A FUTURO, EL CAPACITANDO COMUNICARA EXPRESIONES RELACIONADAS A EL MANEJO DEL LOS SING Y PLURALES.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

EXCUSAS, DISCULPAS E IDEASDiferentes usos del futuroAplicar reglas de los verbos

DemostrativaListas de verbosCD´SLaptop

Se referirá a planes a futuro,utilizando el presente continuo.Contestará los ejercicios correspondientes en el libro de texto, en el cual aplicara las estructuras relativas a los verbos.

Diagnostica

USO DEL FUTUROUso del plural Y singular

DemostrativaLibro de textoHojas de ejercicios

Realizará actividades en las que practicara el plural y el singular de there is y there are en sus tres formas.

Formativa

USO DE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS CALIFICATIVOSReglas propias de los sustantivosUso de adjetivos calificativos

Conceptual /demostrativa

TVDVD´DComputadoraPizarrónBlack board

Practicará el vocabulario correspondiente al plural y singular en sustantivos.Describirá e identificara gente haciendo uso de adjetivos cal. y del vocabulario y estructuras contenidos en el libro de texto

Formativa

MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1

1

1

1

1

Pintarron

Mesa

Silla

Grabadora

Consola

CRÉDITOS

Lic. Iván Madero NaranjoDirector General

Profra. María Patricia Hernández VieyraDirector de plantel

P.L.C. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación

Lic. Milagros Elizabthe Ruiz SandovalÁrea Técnico Académica

Asesoría pedagógica

Lic. Misael Ramírez GarcíaDiseñó y elaboró

BIBLIOGRAFÍA

BOLTON, David, GOODEY, Noel. English Grammar In Steps. London: Richmond Publishing, 1996. 339 p.

SASLOW, Joan, ASCHER, Allen.Top Notch Fundamental Second Edition. Unite StatesOf America: Pearson, 2011. 148 p.”