I Simposio sobre Aprendizaje Cooperativo Vic, junio 2011.

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I Simposio sobre I Simposio sobre Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo

Vic, junio 2011 Vic, junio 2011

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Estructuras Cooperativas Estructuras Cooperativas en las Reuniones de en las Reuniones de

FamiliasFamilias

Juan Manuel Juan Manuel GómezGómezJudith Fernández Judith Fernández Pilar Pilar RodríguezRodríguez

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Aprendizaje cooperativo Aprendizaje cooperativo y familiasy familias

Características del cole

La cooperación, uno de nuestros principiosmetodológicos.

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Objetivo de la Objetivo de la actividad actividad

De reuniones informativas a reuniones participativas

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Dinámica cooperativa Dinámica cooperativa (Ámbito B y C) (Ámbito B y C)

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Desarrollo: "Lápices al centro"1º Individual (5 min)2º Puesta en común (10 min)3º Producto Final (5 min)4º Exposición (5 min / grupo)

Para que la actividad funcione bien:• Elegir un portavoz• Participación igualitaria• Aprendizaje cooperativo

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Dinámica cooperativa Dinámica cooperativa (Ámbito B y C) (Ámbito B y C)

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Valoración Valoración de la actividadde la actividad

Para todo el colegio: - Extensión a otras aulas- Nos replanteamos las reuniones de familias

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En las reuniones de En las reuniones de InfantilInfantil

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En las reuniones de En las reuniones de InfantilInfantil

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Para las familias• Mejoró la comprensión de la cooperación y la identificación

con los principios del colegio• Se relajaron y disfrutaron• Se ampliaron contenidos de educación familiar• Los beneficios fueron mayores en aquellas familias más

reticentes• Comprendieron que el trabajo en equipo crea vínculo• Mejoró la cohesión entre las familias

del aula

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Valoración Valoración de la actividadde la actividad

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Para el alumnado:- Les gustó ver que sus padres trabajaban con los mismos

principios

- La aceptación de la familia sobre la cooperación mejoró la importancia que los alumnos dan a la misma

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Valoración Valoración de la actividadde la actividad