I Encuentro Sábados 5, 12, 19, 26 de ELE y en Moscú...
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I Encuentro de profesores de ELE en Moscú Organiza de octubre de 2013 Sábados 5, 12, 19, 26 y Domingos 6, 13, 20, 27
Transcript of I Encuentro Sábados 5, 12, 19, 26 de ELE y en Moscú...
I Encuentro
de profesores
de ELE
en Moscú
Organiza
de octubre de 2013
Sábados 5, 12, 19, 26
y
Domingos 6, 13, 20, 27
Guillem Castañar Rubio Licenciado en Traducción e Interpretación Máster en Enseñanza de ELE Profesor colaborador del IC de Moscú Los SCOBA: una herramienta para desarrollar la autonomía del alumno
Presentará una herramienta para desarrollar la autonomía del estudiante de ELE: los SCOBAs (Scheme
for Complete Orienting Basis of Action).
Adelaida Gil Martínez Doctoranda en Comunicación Multilingüe Máster en ELE Profesora titular del IC de Moscú El MCER y el enfoque orientado a la acción
Hablará sobre el MCER y el enfoque orientado a la acción: qué es y qué principios pedagógicos subyacen
bajo este enfoque. Además, analizará los criterios propuestos por este enfoque para la creación de
materiales didácticos.
Milena Ivanova Koleva Licenciada en Filología Hispánica Máster en Enseñanza de ELE Profesora titular del Instituto Cervantes de Moscú Un proceso vale más que mil productos
Hablará sobre la aplicación del enfoque por tareas en la clase de ELE y la evaluación con portafolios como recurso para establecer un proceso de aprendizaje
significativo, autónomo y prospectivo.
José Juan Martínez Carrascosa Doctorando en Filología Eslava Master en Enseñanza de ELE Profesor colaborador del IC de Moscú
La fonética en la clase de ELE
Hablará sobre fonética: qué enseñar y cómo hacerlo. Propondrá actividades basadas en el significado para la
enseñanza de la pronunciación y formación de las habilidades y destrezas asociadas: EO, CO, IO, EE...
PROGRAMA
Sábado 5
15:00
Apertura
15:30—17.30
18:00—20:00
Domingo 6
09:00—11.00
11:30—13:30
Sábado 12
15:30—17.30
18:00—20:00
Domingo 13
09:00—11.00
11:30—13:30
S.A*
El MCER y el
enfoque
orientado a la
acción
S.E*
ELE para niños y
jóvenes
S.A*
La fonética en la
clase de ELE
S.E*
Los SCOBA: una
herramienta
para desarrollar
la autonomía...
S.A*
Un proceso vale
más que mil
productos
S.E*
El léxico en la
clase de ELE
S.A*
El componente
afectivo en la
clase de ELE
S.E*
Pragmática y
ELE
S.A*
El componente
cultural en la
clase de ELE
S.E*
Necesidades
especiales en la
enseñanza de
ELE
S.A*
Las TICS en la
clase de ELE
S.E*
Avances
significativos en
la enseñanza de
la gramática
S.A*
Avances
significativos en
la enseñanza de
la gramática
S.E*
Creación de
materiales
centrados en el
alumno
S.A*
Necesidades
especiales en la
enseñanza de
ELE
S.E*
El humor y la
ironía en la
clase de ELE
Virginia Rapún Mombiela Licenciada en Filología Hispánica Máster en Enseñanza de ELE Profesora colaboradora del IC de Moscú El léxico en la clase de ELE
Hablará de la importancia del léxico en el aprendizaje de una lengua extranjera y de su relación con otros componentes de la lengua. Se aportarán algunas
estrategias y actividades para favorecer su tratamiento en la clase ELE.
Hablará sobre el humor y la ironía en la clase de ELE ya que el humor, por su propia naturaleza, es una de las
competencias que más se tarda en adquirir y propondrá actividades para su aplicación práctica.
Antonio Vela López Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura Postgrado en Formación de Profesores de ELE El humor y la ironía en la clase de ELE
Ekaterina Smirnova Licenciada en Filosfía Masteranda en Enseñanza de ELE Creación de materiales centrados en el alumno
Hablará de la creación de materiales dentro la óptica donde el alumno es el centro de la clase y teniendo en
cuenta las correspondientes dinámicas grupales.
Inma Zapata Rodríguez Licenciada en Filología Inglesa Licenciada en Lingüística El componente afectivo en la clase de ELE
Hablará sobre los factores afectivos y emocionales que influyen en el aprendizaje de idiomas desde las
perspectivas del alumno y del profesor. Repasará los conceptos básicos y discutirá sobre las dinámicas que facilitan la interacción y desarrollan la autonomía del
alumno.
PROGRAMA
Sábado 19
15:30—17.30
18:00—20:00
Domingo 20
09:00—11.00
11:30—13:30
Sábado 26
15:30—17.30
18:00—20:00
20:00
Despedida y Cierre
*S.A: Salón de Actos
*S.E: Sala de Exposiciones
(planta –1 del IC de Moscú)
S.A*
El humor y la
ironía en la
clase de ELE
S.E*
El componente
afectivo en la
clase de ELE
S.A*
Creación de
materiales
centrados en el
alumno
S.E*
Los SCOBA: una
herramienta
para desarrollar
la autonomía...
S.A*
Pragmática y
ELE
S.E*
Las TICS en la
clase de ELE
S.A*
El léxico en la
clase de ELE
S.E*
El componente
cultural en la
clase de ELE
S.A*
Los SCOBA: una
herramienta
para desarrollar
la autonomía...
S.E*
La fonética en la
clase de ELE
S.A*
ELE para niños y
jóvenes
S.E*
El MCER y el
enfoque
orientado a la
acción
PROGRAMA
Sábado
19
Ponencia
1
PONENCIAS MIXTAS
Iván Burgos Arribas, Manuel García Moya y Carolina Garvayo de Lara Licenciados en Geografía e Historia
Profesores en los CES 1237 (Pablo Neruda) y 1237 (Miguel de Cervantes) de Moscú Profesores colabooradores del IC de Moscú
El componente cultural en la clase de ELE
Analizarán la importancia de la cultura en la clase de ELE para alcanzar una comprensión más amplia y profunda de la forma de vida de otro
ámbito cultural. Se propondrán actividades enfocadas al aprendizaje de la cultura en distintos niveles.
Pragmática y ELE Hablarán de los conceptos principales de la pragmática, de cómo se refleja en los estándares de
enseñanza de lenguas y de cómo llevarla al aula. También analizarán la presencia de la pragmática en
materiales de ELE.
Avances significativos en la enseñanza de la gramática en ELE Hablarán de algunos avances recientes en la concepción de la gramática y el modo de llevarla al aula.
Describirán el marco teórico de la gramática cognitiva, repasarán el papel de la instrucción gramatical en el aula de ELE y presentarán el modelo del procesamiento del input.
José Juan Martínez Carrascosa
Virginia Rapún Mombiela
Las TICS en la clase de ELE
Virginia y José Juan presentarán también las ultimas tendencias en aplicaciones y recursos web en la enseñanza de ELE.
Luis Yanguas Santos Licenciado en Filología
Hispánica Máster en Enseñanza de ELE
Profesor titular del IC de
Moscú
Guillermo Martin Ruiz Licenciado en Filología Hispánica y Traducción e Interpretación. Máster en Enseñanza de ELE Profesor colaborador en el IC de Moscú
Mónica Aguirre Barrenechea Master en ELE Profesora colaboradora del IC de Moscú
Necesidades especiales en la enseñanza de ELE
Hablarán sobre el aprendizaje en casos de alumnos con necesidades especiales. Explicarán la caracterología de los problemas, posibles soluciones, etc.
...y los coordinadores de niños y jóvenes del IC de Moscú:
Mónica Cecilia Barrenechea
y José Juan Martínez
Carrascosa
ELE para niños y jóvenes
Hablarán sobre su experiencia como profesores de ELE para grupos de niños y jóvenes, y expondrán su visión sobre la enseñanza en este ámbito, haciendo
hincapié en las dificultades y sus soluciones.
Verónica Pérez Konina Master en ELE Profesora colaboradora del IC de Moscú
Sandra Mur Master en ELE
Profesora
colaboradora del IC de Moscú
PRECIOS
500 rublos/ponencia*
Si te inscribes en un
total de entre 4 y 8
ponencias:
400 rublos/ponencia*
Si te inscribes en más
de 8 ponencias:
300 rublos/ponencia*
*Ten en cuenta que cada
ponencia se repite 2 veces
(un sábado y un domingo)
COMO
LLEGAR
AL...
Novinski Bulevar,
20.ª bl. 1-2
121069 Moscú
Federación de Rusia
Tel.: +7495 609 90 22
Tel.: +7495 609 94 22
Fax: +7495 609 90 33
COMO
CONTACTAR
Para cualquier duda al
respecto, no dudes en
contactar con los
organizadores del
congreso:
José Juan Martínez,
Guillém Castañar
congresomoscu@
gmail.com
Montserrat Aguirre
(jefa de estudios IC)
Adelaida Gil
(encargada de formación IC)
Instituto Cervantes
de Moscú
INSCRIPCIÓN
La matrícula estará
abierta del 10.09.2013
al 03.10.2013.
Para apuntarte, rellena
este formulario y
envíalo a
antes del 04.10.2013.
