Humanísticaaaa EXPO.pptx

7/24/2019 Humansticaaaa EXPO.pptx

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ESCUELA

HUMANISTICA


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ANTECEDENTES

el humanismo, es un movimiento desarrollado enEuropa desde el siglo XVI ue rompi! "on lastradi"iones medievales # e$alt! las"ualidades humanas, por lo ue "omen%! a darsentido ra"ional a la vida

&es"atar el pasado 're"olatino, valorando su

(loso)*a, arte, literatura # "on"ep"iones pol*ti"as+


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DEFINICINLa teora de las relaciones humanas (tambin denominadahumanstica de la administracin), desarrollada por Elton Msus colaboradores, surgi en los Estados Unidos comoconsecuencia inmediata de los resultados obtenidos en elexperimento de Hawthorne, Fue bsicamente un mo!imie

reaccin y de oposicin a la teora clsica de la administracla escuela Humanstica comienza con estudios e investigacionrealizadas por psiclogos.


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ESCUELA

HUMANISTICA

EX-NENTES. SUS

A-&TES

CA&ACTE&S

ELTON MAYO.

AL!"T LE#$N.

MA"Y %AE"&OLLET.

'e caracte

Escuela poimportanci)actor *umadministra

C&ITICAS

'e preocupa por la )elicidad +,ienestar del *om,re- sin mirar(uizs realmente los pro,lemas masimportantes.


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APORTES:

/emostr! ue el aspe"to psi"ol!gi"o es importante administrativas+

/emostr! la importan"ia de la "omuni"a"i!n+ /emostr! la importan"ia en los grupos in)ormales d

empresa

Se 0asa en dos aspe"tos importantes1 La motiva"i!n La )rustra"i!n

Anali%o aspe"tos de Coordina"i!n, administra"i!n # maespe"ial aten"i!n a los aspe"tos "on2i"tivos de las emue al de las rela"iones 3umanas # la a)e"ta"i!n ue tla organi%a"i!n+

EXPONENTE

S:ELTON MAYO

ALKURT LEWIN

MARY PAKER FOLLET


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CARACTERISTICAS DE LA

ESCUELA HUMANISTA:

'e caracteriza esta Escuela por la importancia (ue da al )actor *umano enla administracin. La teora de las "elaciones Humanas origin el estudio del *om,re- de susmotivaciones- sus necesidades + sus e/pectativas sociales.

El estudio del *om,re- de sus motivaciones- sus necesidades + suse/pectativas sociales origin la teora de las "elaciones Humanas.

Esta teora postula (ue el elemento *umano es lo ms importante en la

empresa. Las investigaciones se en)ocaron *acia las caractersticas de lapersonalidad del tra,a0ador + los aspectos sociales del tra,a0o- en lacertidum,re de (ue am,as- personalidad + socia,ilidad- ad(uieren 1dentrode la empresa1- connotaciones (ue in)lu+en en la productividad.

2on ella se puede dar una respuesta a las e/igencias de una sociedad (ue,usca la satis)accin de las necesidades del *om,re- recurso primordial

del proceso productivo- pero tam,i3n ,ene)iciario 4nico de ese proceso.


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Apli"o t4"ni"as ue luego dieron origen a unsistema de administra"i!n mas re(nado,"omprende pro"esos de administra"i!n depersonal "omo los siguientes 1

&e"lutamiento # sele""i!n+

-rienta"i!n # "apa"ita"i!n+

5isiolog*a del tra0a6o+

Estudio # preven"i!n de a""identes

Estudio so0re la )atiga+


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Acepto (ue el *om,re era un ser social + por ello era necesario (ue

tra,a0ara en grupo. %roduccin1 $nteraccin 'ocial. Liderazgo in)ormal en la parte o,rera.

5n)asis en el aspecto emocional. 5n)asis en el aspecto emocional. Ha+ 0erar(uas pero se permite la participacin de los dems en la solucin

de pro,lemas.

&uentes para una ,uena relacin es la comunicacin. 6inmica de grupo tra,a0o grupal. Los mas importante era la )elicidad del tra,a0ador+

CARACTERSTICAS DEL EXPERIMENTO

HAWTHORNE:


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CRITICAS:La Escuela *umanstica *a logrado desarrollos importantes pero *a sido o,0ecrticas+ dudas so,re su e)icacia como lo *a sido tam,i3n la Escuela de laAdministracin 2ient)ica.

2onviene precisar (ue la )alla no est en su en)o(ue *umanstico- sino en lascomo sus principios- + procesos se aplican en di)erentes situaciones.

ALGUNAS CRITICAS:

&ue solo una simple respuesta + contradiccin a la teora clsica ANATOM2$ENT$&$2A.

$nadecuada visualizacin de los pro,lemas de la organizacin.

'olo se involucraron en )a,ricas de0ando atrs otro tipo de organizaciones.

'e realizo muc*o 3n)asis en los grupos in)ormales.

'e preocupa por la )elicidad + ,ienestar del *om,re- sin mirar (uizs realm

pro,lemas mas importantes.


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CONCLUSIONES: Esta escuela ,aso su investigacin en gran parte en el ,ienesta

)elicidad del *om,re- mirando los pro,lemas (ue a estos a)ectade0ando de lado los propios pro,lemas (ue la empresa pudiera

'u ma+or inter3s )ue ver como *acer (ue el *om,re se sintiera ver si eso realmente era lo mas importante.

La persona es capaz de realizar cual(uier la,or.

'e mani)est a la persona como un ser (ue tenia necesidades.

2onsideraron el liderazgo como una in)luencia enorme para elcomportamiento de las personas.


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