Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5

GUÍA “HISTORIA”

NOMBRE: __________________________________________CURSO: 3° BÁSICO

PUNTAJE IDEAL: 31_ al 60% PUNTAJE OBTENIDO: ______ FECHA: 22/06/2020HistoriaOA 3: Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse.OBJETIVOS: Identificar como griegos y romanos, satisfacían sus necedades.

Habilidades Conocer Comprender RelacionarN° PREGUNTA 1,2 3,4 5,6

Ítem I: (3 puntos c/u) (6 puntos en total) Preguntas de selección simple.Seleccione la alternativa correcta, encerrándola en un círculo.1.- Lee la siguiente definición: Surge en honor al dios Dionisio, dios del vino. Se trata de un espacio construido de forma semicircular y ubicado al aire libre en el que se presentaban obras.¿A qué espacio público se refiere esta definición?A. Foro.B. Teatro.C. Arco de triunfoD. Polis

2.- ¿Cómo se llamaba la construcción romana cuya función era llevar agua fresca a las ciudades?A. Baños públicos.B. Avenidas.C. Acueductos.D. Letrinas

Ítem II Desarrollo 5 puntos c/u, 15 puntos en totalCon la siguiente información responder las preguntas 3 y 4.Los griegos y romanos, al igual que todas las sociedades, debieron enfrentar desafíos para satisfacer necesidades por ejemplo:El teatro griego de Epidauro, se construyó aprovechando la ladera de una colina, tiene una excelente acústica: desde el último asiento se podía escuchar a los actores hablando en voz baja.Los romanos construyeron acueductos para llevar agua, desde lagunas o ríos lejanos, a las ciudades. La mayor parte del recorrido se hacía por canales que se construían por las laderas de los montes. Roma, la ciudad más importante, llegó a tener once acueductos.

3. ¿Qué necesidades satisfacía, con cada una de estas construcciones?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿Por qué tanto el teatro de Epidauro como los acueductos son un ejemplo de cómo griegos y romanos enfrentaron desafíos para satisfacer necesidades? Opina con fundamentos.

Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta N° 5Vestimenta en Grecia. Vestimenta en Roma. 5.- ¿Cómo era la vestimenta

de griegos y romanos?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ítem III (10 puntos en total) Los griegos y romanos; satisfacían sus necesidades de alimentación, con la agricultura, las necesidades educación, con la creación de colegios, las necesidades de vías de acceso, construyendo caminos.6.- Analicen las siguientes representaciones y señalen qué necesidad se satisface en cada una de ellas. 3 puntos c/u, 6 puntos en total.

↖ Niños griegos en el colegio._______________________________________________________________

↖ Romanos construyendo caminos.______________________________________________________________

7.- ¿Qué ingeniosas invenciones del pasado, le han permitido al hombre actual cubrir algunas de sus necesidades básicas? (4 puntos)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________