Secretaría de Educación Pública en el Distrito Federal

DIPLOMADO APRENDER A APRENDER CON LAS TIC.

TEMA : SOFTWARE HOT POTATOES

Tutor: Mtro. Miguel Ángel Roldan.

Alumno: Juan Gerardo Vega Castañeda.

GRUPO: 02

Actividad 2.Después de crear sus ejercicios y actividades, en una hoja aparte argumente a favor o en contra de la afirmación que señala que este tipo de ejercicios y actividades puede propiciar en los estudiantes aprendizajes significativo y sobre todo estratégico si se saca jugo de los errores y se posibilita la autor reflexión meta cognitiva.   Coloque aquí su archivo de texto.

LA MPORTANCIA DEL PLAN DE USO DE SOFTWARE EDUCATIVO HOT POTATOES

La planeación es fundamental en cualquier proceso de enseñanza aprendizaje independientemente del nivel educativo, esta herramienta permite al docente tener claridad en los objetivos de aprendizaje que persigue y, de qué manera sus alumnos pueden lograr los aprendizajes esperados a lo largo de la sesión.

Máxima cuando planeamos trabajar con algún software en este caso y siguiendo las indicaciones de cómo llevar a cabo la actividad considero que trabajar con la herramienta didáctica del Hot Potatoes me ha permitido crear ejercicios de evaluación que me permitan saber el nivel de aprendizaje que los alumnos tienen de una manera novedosa actualizada y que a los alumnos les gusta y a mí como profesor me permite tener un parámetro mas objetivo del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos que tengo a mi cargo.

Con respecto al software educativo Hot Potatoes y sus alcances académicos. Nos permite generar materiales que pueden ser producidos en formas de página web, pudiéndose descargar posteriormente por medio de este programa. Hotpotatoes es un gran recurso didáctico que ayuda a generar material de evaluación, para poder generar en línea los ejercicios, además de que ofrece contraseña protegida tanto de alumnos como docentes. Ofrece alojamiento para los resultados generados por otros programas como TexToys y dilema; pudiendo generar todo este material de diversas maneras: como crucigramas a través de Jcross; Jquiz para cuestionarios con retroalimentación; Jcloze, para procesadores de texto o documentos pdf; Jmix para comparar sentencias principales contra alternativas; Jmatch para comparar dos columnas, obteniendo un resultado por defecto.Este programa se puede descargar registrándose teniéndose a prueba para construir el material y generar demos

totalmente funcionales, que se pueden subir a línea y quedar temporalmente almacenados.Cuenta además con masher que nos ayuda a cargar los archivos, además que da las opciones de diseñar la página que se genera, a través de colores y tipo de letras en las diferentes partes que la comprenden.Jclick es freeware a diferencia del anterior y proporciona el código fuente para las mejoras de este software; para su descarga sugieren que el servidor sea solo de ficheros para que se realice una biblioteca de proyectos comunes, ambos softwares se pueden manejar con la instalación previa de Java. Creando la posibilidad de que los docentes puedan participar como autores de recursos didácticos.

Sin duda, Hot Potatoes representa una excelente herramienta para ser implementada en el desarrollo de cualquier asignatura (presencial y a distancia). Muy útil para el docente, fácil de instalar y utilizar; le permiten crear sus propios proyectos para temas específicos. Por este motivo, es necesario que los docentes se involucren en su estudio y en la generación de estrategias que le permitan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, llevando a los alumnos a la adquisición de un aprendizaje con materiales novedosos y atractivos.

Referencias bibliográficas

HotPotatoes (s.f). HotPotatoes. Versión 6.

PLAN DE USO EN EL “MODELO NOM”

Permite:

Sistematizar la variedad de usos de la computadora Planificar un proyecto Diagnosticar un sistema de computo o software a utilizar

NIVEL DE USO:

Uso del software educativo hot potatoes modificable.

ORIENTACIÓN DE USO:

Al docente: como herramienta para crear materiales para su secuencia didáctica presentando diferentes contenidos. Al grupo: en uso mixto donde el profesor puede interactuar con sus alumnos en el uso y manejo del recurso durante el

desarrollo de la clase.

MODALIDAD DE USO:

La actividad y uso del recurso será utilizado en diferentes modalidades ya que el material creado, se podrá utilizar en la Red Escolar haciendo uso de una computadora conectada a Internet y cañón o en su defecto hacer cómputo educativo dentro del salón clases utilizando el mismo recurso.