Horno solar.pdf

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Elementos de Intel ® Educar Enfoque de aprendizaje basado en proyectos Derechos de autor © 2009, Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, Página 1 de 2 el logo de la Iniciativa Intel Educación y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporación Intel en los Estados Unidos y otros países. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros. Lista de cotejo de las características del proyecto de María Proyecto: Cocina solar Papel de los adultos y los estudiantes Notas Los estudiantes están en el centro del proceso de aprendizaje. Los estudiantes hacen una lluvia de ideas, plantean preguntas, seleccionan diseños de cocinas solares, experimentan con diferentes diseños y aportan ideas a lo largo del proyecto, los estudiantes se autoevalúan en relación con sus objetivos de aprendizaje. El docente es el facilitador de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes. Apoyo a los estudiantes en todo el proyecto de la cocina solar, actuando como guía cuando los estudiantes toman decisiones, resuelven problemas y trabajan juntos. Los estudiantes trabajan entre pares, con expertos y otros miembros de la comunidad. A lo largo del proyecto, los presentadores invitados nos visitan y los estudiantes también visitan una planta de fabricación de paneles solares. Los estudiantes asumen el papel de expertos. Los estudiantes llegan a ser conocedores de las cocinas solares y comparten su experiencia con otros. Estructura del proyecto El proyecto se centra en objetivos específicos de aprendizaje acorde a los estándares. Objetivos de aprendizaje: Aplicar los conocimientos científicos de la transferencia de calor y energía solar Desarrollar una utilización racional de la energía solar Recoger, organizar, exponer e interpretar los datos Comparar el uso de combustibles fósiles con la energía solar. Estándares: • Convección, conducción, radiación • Energía natural • Recoger, organizar, exponer, interpretar los datos. El proyecto es impulsado por importantes preguntas orientadoras del currículo. Pregunta esencial: ¿Cómo podemos encontrar nuevas soluciones a viejos problemas? Pregunta de unidad: ¿Podría la energía solar considerarse como una energía alternativa a los combustibles fósiles? ¿Cómo podemos "conectarnos al sol”?

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  • Elementos de Intel Educar Enfoque de aprendizaje basado en proyectos

    Derechos de autor 2009, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, Pgina 1 de 2 el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.

    Lista de cotejo de las caractersticas del proyecto de Mara Proyecto: Cocina solar Papel de los adultos y los estudiantes Notas

    Los estudiantes estn en el centro del proceso de aprendizaje.

    Los estudiantes hacen una lluvia de ideas, plantean preguntas, seleccionan diseos de cocinas solares, experimentan con diferentes diseos y aportan ideas a lo largo del proyecto, los estudiantes se autoevalan en relacin con sus objetivos de aprendizaje.

    El docente es el facilitador de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

    Apoyo a los estudiantes en todo el proyecto de la cocina solar, actuando como gua cuando los estudiantes toman decisiones, resuelven problemas y trabajan juntos.

    Los estudiantes trabajan entre pares, con expertos y otros miembros de la comunidad.

    A lo largo del proyecto, los presentadores invitados nos visitan y los estudiantes tambin visitan una planta de fabricacin de paneles solares.

    Los estudiantes asumen el papel de expertos.

    Los estudiantes llegan a ser conocedores de las cocinas solares y comparten su experiencia con otros.

    Estructura del proyecto

    El proyecto se centra en objetivos especficos de aprendizaje acorde a los estndares.

    Objetivos de aprendizaje:

    Aplicar los conocimientos cientficos de la transferencia de calor y energa solar

    Desarrollar una utilizacin racional de la energa solar

    Recoger, organizar, exponer e interpretar los datos

    Comparar el uso de combustibles fsiles con la energa solar.

    Estndares: Conveccin, conduccin, radiacin Energa natural Recoger, organizar, exponer, interpretar los datos.

    El proyecto es impulsado por importantes preguntas orientadoras del currculo.

    Pregunta esencial: Cmo podemos encontrar nuevas soluciones a viejos problemas? Pregunta de unidad: Podra la energa solar considerarse como una energa alternativa a los combustibles fsiles? Cmo podemos "conectarnos al sol?

  • Elementos de Intel Educar Enfoque de aprendizaje basado en proyectos

    Derechos de autor 2009, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, Pgina 2 de 2 el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.

    Las destrezas del siglo XXI son parte integral del trabajo del proyecto.

    Colaboracin, autonoma, destrezas de pensamiento y la alfabetizacin en la informacin.

    El proyecto involucra constantes y mltiples tipos de evaluacin para informar a los estudiantes y docentes.

    Reuniones entre pares, la auto-reflexin, anotaciones del docente, la evaluacin entre pares y la matriz de valoracin.

    La variedad de estrategias pedaggicas apoyan y hacen partcipes a todos los estudiantes.

    Grupos pequeos, mini lecciones para todo el grupo, experimentos, recopilacin de datos y diseo de retos.

    La experiencia de aprendizaje

    El proyecto consiste en relacionar las tareas y actividades que tienen lugar en un perodo.

    Proyecto de 4 semanas

    El proyecto est relacionado con el mundo real.

    Estudio de los aspectos relacionados con la cocina y los recursos naturales en los pases en desarrollo.

    Los estudiantes demuestran conocimiento y destrezas a travs de lo publicado, presentado, los productos expuestos o su rendimiento.

    Cocinas solares, presentaciones, boletines de noticias y wikis.

    La tecnologa apoya y mejora el aprendizaje del estudiante.

    Wikis, la investigacin, sitios web, conferencias web, correo electrnico.