En 1970, la Congregación Religiosa Misioneras de María Mediadora

Universal, fundaron la escuela que inicialmente se llamó Escuela Rural

Las Casitas, en el terreno donado a la Congregación por el señor

Octavio Echevarría Misas con el fin de crear una obra social. Su primera

directora fue la profesora Omaira Londoño.

Según resolución número 19449 del 30 de diciembre de 2002, se crea la

Institución Educativa María Mediadora con el fin de impartir el servicio

educativo formal en los niveles de preescolar, básica y media.

Orientando sus procesos hacia una formación integral y buscando

alcanzar el perfil del estudiante que se ha visualizado a futuro.

La Institución inició con un solo grado. En el año 1974, se abre el grado

quinto y en 1980 se inicia el grado preescolar. En la actualidad la

Institución presta sus servicios en educación preescolar, básica primaria,

básica secundaria y media.

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA MEDIADORA DE

SABANETA, es una organización de carácter oficial, con

políticas, cultura y practicas inclusivas, que presta

servicios en los niveles de preescolar, básica y media.

Busca con la participación de la comunidad, acompañar a

los y las estudiantes en su proceso de formación integral,

posibilitándoles un aprendizaje significativo, crítico y

creativo, contextualizándolos con lo local, lo regional y lo

internacional para que sean capaces de desempeñarse

con autonomía intelectual, y asumir con responsabilidad

la relación con sí mismos (as), con los demás y con el

ambiente.

En el 2015 la Institución Educativa María Mediadora,

será una comunidad inclusiva, comprometida desde la

participación en el mejoramiento continuo de procesos

directivos, administrativos, pedagógicos, de servicio y

bienestar, Será competente, promoviendo liderazgo y

convivencia social, orientada a la formación humana en

valores frente a la sensibilidad y adaptación al contexto

social y laboral.

• Autonomía: entendida como la capacidad para actuar con

independencia y autogobierno frente las responsabilidades y sin

presiones externas.

• Aprendizaje: Crecimiento personal mediante el conocimiento y la

experiencia.

• Convivencia: aprender a convivir en compañía de otros, respetando

las diferencias.

• Honestidad: Pensar, decir y actuar con coherencia, verdad y dignidad.

• Innovación: La orientación hacia métodos, estrategias y sistemas

nuevos y más efectivos.

• Respeto: Reconocer, aceptar y valorar mi propia realidad, la del otro y

la del mundo que nos rodea.

• Responsabilidad: Capacidad de comprender, asumir y cumplir

compromisos.

• Solidaridad: Compromiso firme y perseverante de buscar el bien

común.

• Sentido de pertenencia: respeto y cuidado por las cosas de la

Institución, que en tanto pública, debemos procurar mantenerla en un

buen nivel de calidad para el servicio de toda la comunidad.

• Amor: El amor es el apoyo al necesitado. Demostrar empatía,

cambiar ideas negativas y enseñar a comunicarse efectivamente de

forma tranquila y amable. De igual forma, ayudar a experimentar éxito,

modelar responsabilidad y disciplina consiente y apropiada, enseñar a

manejar la adversidad; se puede enseñar el amor demostrando cuanto

se ama.

La Institución Educativa María Mediadora está enmarcada

dentro de los principios cristianos y evangelizadores de la

comunidad de las Misioneras de María Mediadora, cuyo

carisma es ser fermento de amor en una época donde las

diferencias culturales son cada día más marcadas.

Entendemos la educación como un proceso de formación

integral, por tanto tenemos en cuenta las diferencias

individuales y los ritmos de aprendizaje, ya que la prioridad

es ser inclusivos en la promoción de cada individuo,

buscando su desarrollo personal, la cualificación de su

conocimiento y la vivencia de valores que le permitan

convivir en armonía.

La responsabilidad, la autonomía y la tolerancia son valores

básicos para el ejercicio de la ciudadanía y el desempeño en la

sociedad, por ello la cotidianidad institucional busca propiciarlos

desde acciones pedagógicas que construyan y consoliden

procesos de humanización y formas de convivencia en el ámbito

institucional, familiar y social.

La Institución se fundamenta en los siguientes principios:

La educación es un derecho y un deber compartido entre el

estudiante, su familia y la Institución, que se lleva a cabo en

un ambiente de libertad de creencias y diversidad del

pensamiento, aunque con un profundo respeto por los

principios cristianos como: la gratitud, la justicia, la

responsabilidad, la convivencia, el amor, la paz, la humildad

y la caridad. Y por la dignidad de la persona.

El aprendizaje y la formación de los estudiantes guían

las políticas y decisiones de la Institución, en aras de

generar un ambiente académico estimulante para la

participación comunitaria y el desarrollo pleno de sus

habilidades y destrezas.

El estudiante es el centro del proceso educativo y por

tanto participa activamente en su propia formación, de

una manera ética, con autonomía y responsabilidad.

Nuestras prácticas formativas incorporan estrategias y

ayudas tecnológicas para fomentar los distintos estilos

de aprendizaje.

Los profesores enseñan, evalúan y reportan sus

informes de acuerdo con estándares y parámetros

curriculares establecidos por la ley y la Institución.