HORARIO TERCERO PRIMARIA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020SEMANAS DE NUESTRAS NACIONALIDADES

CHINALUNES

CHINA INFORMACIÓN

GENERAL.SITUACIÓN

GEOGRÁFICA,CAPITAL

MARTESCHINA

GASTRONOMÍA,ALIMENTACIÓN,

RECETAS

MIÉRCOLESCHINA CLIMA,

VEGETACIÓN YFAUNA

JUEVESCHINA

TURISMO YLUGARES QUE

VISITAR

VIERNESCHINA

CULTURA YARTE

1ªSESIÓN

Lengua: Comprensión lectoraFicha LEG.1

Lengua: Receta de cocinaFicha LEG.2

Lengua: Leo y copioFicha LEG.4

Lengua: La perla del dragónFicha LEG5

Lengua: AlfabetoFicha LEG.6

2ªSESIÓN

Matemáticas: El ábacoFicha MAT.1

Lengua: SustantivosFicha LEG.3

Matemáticas: Más retos matemáticosFicha MAT. 3

Matemáticas: Repaso matemáticoFicha MAT. 4

Matemáticas:Reto de simetrías Ficha MAT. 5

3ªSESIÓN

Religión:Día de la madreFicha REL.1 Valores: Reto busca los animales Ficha VAL.1

Matemáticas:Semana gastronómica ChinaFicha MAT.2

E. F.:Aerobic DanceFicha E.F.2

E. F:TaichiFicha E.F.3

Religión: La virgen MaríaFicha REL.2Valores: Costumbres en la mesa Ficha VAL.2

4ªSESIÓN

C. Naturaleza: VídeosFicha NAT.1

C. Sociales: Situamos a ChinaFicha SOC.1

C. Naturaleza: Clasifico animalesFicha NAT.2

C. Sociales: La gran muralla chinaFicha SOC.2

C. Naturaleza: Plantas y floresFicha NAT.3

D E S C A N S O

5ªSESIÓN

Inglés: Repaso la horaFicha ING.1

E. F: Deportes de origen chinoFicha E.F.1

Inglés: Coloreo el dibujoFicha ING.2

Inglés: La familiaFicha ING.3

Inglés: Unimos con flechasFicha ING.4

6ªSESIÓN

Plástica: Dragón chinoFicha PLA.1

Emocrea: Homenaje a los abuelosFicha EMO.1

Música: La caja chinaFicha MUS.1

Emocrea : Sombras chinas Ficha EMO.2

Plástica:Farolillos chinosFicha PLA.2

Queridos héroes y heroínas de tercero, qué orgullosas y orgullosos estamos todos los profesores del CEIP San Fernando de ustedes.

¡¡LO ESTÁN HACIENDO GENIAL!!

Aquí estamos de nuevo, cada día queda menos.

Recuerdan el mapa de las nacionalidades que hicimos en las clases de tercero. Pues como entre los dos terceros sumamos muchas y diferentes nacionalidades o países de origen, a las tutoras se nos ha ocurrido dedicar cada semana a un país diferente y trabajar nuestras actividades en torno a ese país. Así conoceremos algo más de todos esos países y será una manera de poder viajar sin movernos de casa. Iremos por orden alfabético y esta semana toca CHINA. Creemos que no hemos olvidado ninguna.

PAÍS ALUMNOS/ASCHINA Jiayu, Wan Ting, Run Yang, Rui Lin, Na, Jia Cheng, Dong Jun CUBA Antonella, Christopher, JoselyneESPAÑA Bilal, Yerón, Aarón, Arisay, Arianna, Naroa, Dunia, Leticia, IsabelFINLANDIA CharlotteITALIA Asia, MartaMARRUECOS Amir, Rayhana, Aya R., Mazilia, Lina, Yosuf, Mohamed E., Maryan, Aya

B. Mohamed M, Nedir, ZakaríasMAURITANIA AbdouSERVIA KrisPOLONIA Sophía, ArturVENEZUELA Thiago

Así que esta semana será nuestra semana de CHINA y nuestras actividades girarán en torno a este maravilloso país. Recuerda seguir leyendo cada día y si tienes más curiosidad aprovecha para mirar mas cosas de este estupendo país en internet.

¡¡Ánimo chicos y chicas, será muy divertido!!.

Les recordamos nuestros correos, para enviarnos las actividades, por si tuvieran alguna duda, o simplemente por si nos quieren saludar, estaremos encantadas.

leticiahdezm3a@gmail.com isabel-3b@outlook.es

Actividades lunes 4 de mayo

CHINA INFORMACIÓN GENERAL. SITUACIÓN GEOGRÁFICA, CAPITAL

La República Popular China es un país situado en Asia Oriental. Es el país más poblado del mundo, con 1.395 millones de habitantes, y la segunda potencia económica mundial.

Es el tercer país más extenso del planeta por superficie terrestre detrás deEstados Unidos y Canadá y el cuarto si se cuentan las masas de agua, detrás de Rusia, Canadá y los Estados Unidos. China posee la frontera terrestre más larga del mundo. Se extiende desde la desembocadura del río Yalu en la frontera con Corea del Norte, hasta el golfo de Tonkín en el límite con Vietnam. China comparte fronteras con catorce naciones, más que ningún otro país.

La República Popular China es un Estado unipartidista gobernado por el Partido Comunista y tiene la sede de su gobierno en la capital, Pekín.

La civilización china, una de las más antiguas del mundo. Durante milenios su sistema político se basó en monarquías hereditarias, conocidas como dinastías.

Ficha LEG.1

COMPRENSIÓN LECTORA

Buenos chicas y chicos, vamos a contestar a unas preguntas sobre China, para ello vuelve a leer el texto anterior.Vamos a ello…

a) ¿Dónde está situada la República Popular China?

b) ¿Cuántos habitantes aproximadamente tiene China?

c) ¿Qué puesto ocupa en extensión por su superficie terrestre?

d) ¿Cuál es la capital de China?

e) ¿De qué color es la bandera china? ¿Qué figura aparece en la bandera?

Ficha MAT.1EL ÁBACO

Aunque no fueron los inventores, los chinos usaban el ábaco como medio de calculo desde tiempos remotos. Esta semana nuestras actividades de matemáticas van de eso. Vamos a usar el ábaco para calcular y ordenar . Coloca las bolitas que correspondan en los ábacos y separa las cantidades.

Ficha REL.1

DÍA DE LA MADRE

El primer domingo de mayo se celebra el día dela Madre , todas las familias agradecen el amor,elcariño, la dedicación, el cuidado, el trabajo que lesbrindan día tras día las madres a sus hijos e hijasdurante toda su vida. Jesús también tiene una mamá ydurante todo el mes de mayo los cristianos locelebramos de manera especial.

1. Una de las formas de recordar a María es rezando la oración delAvemaría, completa las frases con las palabras que faltan.

Dios te _____María,

llena eres de _____,

el _____es contigo.

_______ tú eres

entre todas las _____

y bendito es el _____

de tu vientre,_____.

Santa____, madre de ___,

ruega por ____, pecadores,

ahora y en la _____,

de nuestra muerte, ______.

2. ¿Cómo es María para ti? Escribe tres palabras que la describan:

___________, ____________ y _____________

Ficha VAL.1RETO: BUSCAR ANIMALES

Como sabemos que te gustaron muchos los retos de la semana pasada, aquí va otro.

Busca los animales que hay en la imagen, si la imprimes coloréalos, sino, escribe todos los que encuentres Una pista: hay 8.

Ficha NAT.1

VIDEOS

En los próximos días vamos a aprender y conocer cosas sobre lavegetación y la fauna de China. Algunas cosas ya las conocíamos, pero otras seguro que nos van a sorprender.Para ir conociendo algo más y prepararnos para los próximos días vamos a ver unos cuantos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=Swdn1whEFD4

https://www.youtube.com/watch?v=52LGW1Xj5a4

Este tercer vídeo es un enlace a un documental del National Geographic, es largo pero muy interesante, anima a tu familia para que lo vean juntos.

https://www.youtube.com/watch?v=H2BqNU4vM_I

Ficha ING.1REPASAMOS LA HORA

Hace días que no repasamos la hora en inglés. Intenta hacerlo sin ayuda. Solo tienes que poner la letra de cada reloj en el recuadro correcto de debajo.

Ficha PLA.1

DRAGÓN CHINO

La historia dice que los chinos son los hijos del dragón, porque hace muchos años un emperador fue considerado hijo de un dragón; son muy sabios y se dice que ellos son los protectores de China. Se pensaba que el oso Panda era una de las figuras más importantes, porque cuando es nombrado el Panda sabemos que nos referimos a China. Pero con el tiempo cambió del Panda al Dragón, él es un símbolo importante dentro de la cultura China.

Te propongo hacer un dragón chino, puedes hacer los dragones chinos con materiales reciclados, por ejemplo, vasos plásticos, las cajas de los huevos, concartón, papel y muchos más.

¡ÁNIMO MIS ARTISTAS!

Aquí te dejo ejemplo. Usa tu imaginación.

Actividades martes 5 de mayo

CHINA GASTRONOMÍA, ALIMENTACIÓN, RECETAS

La gastronomía china es muy diversa, y se desarrolló a lo largo de milenios de historia culinaria. El alimento básico de China es el arroz. El cerdo es la carne más consumida en el país, que supone las tres cuartas partes del total de carne. Las especias juegan un papel central en la cocina china.

Los principales ingredientes utilizados en la dieta culinaria china son las aves decorral, la carne —cerdo, ternera o cordero—, verduras, frutas y la soja. Entre loscondimentos más utilizados están los puerros, el jengibre, el ajo, los aceites de maní y sésamo, la manteca de cerdo, vinagres, vino amarillo, caldo de gallina y cerdo, y la pasta de sésamo.

China es considerado el país de origen del té, pues allí se han desarrollado desde la antigüedad los métodos de cultivo y elaboración de este producto. En contraste con Occidente, los principales utensilios de cocina son los palillos; los asiáticos aprendieron a utilizarlos debido a que los trozos de comida eran muy pequeños y no se podían pinchar con un tenedor.

Ficha LEG-2

RECETA DE COCINA

Buenos días chicas y chicos, hoy vamos a escribir una receta de cocina. Primero elige tu comida favorita y pregunta a alguien de tu familia cómo se prepara.

Ficha LEG.3

SUSTANTIVOS

Una vez que hayas escrito la receta de cocina, busca todos los sustantivos que aparezcan en ella y sepáralos en cuatro columnas:

Sustantivosmasculinossingulares

Sustantivosmasculinos

Plurales

Sustantivosfemeninossingulares

Sustantivosfemeninos

plurales

Añade las filas que sean necesarias, procura que no se te quede ninguno sin poner.

Ficha MAT. 2

SEMANA GASTRONÓMICA CHINA

En los CEIP San Fernando y CEIP Oasis de Maspalomas han organizado una semana gastronómica china. Ayudas a hacer los cálculos a los organizadores del evento.

CEIP San Fernando necesita 30 kg de arroz al día y el CEIP Oasis 17 kg. PREGUNTAS ¿Cuántos kg de arroz se necesitan para dar de comer a los dos colegios durante una semana?

DATOS. CEIP San Fernando: _______kg al día.

CEIP Oasis: _______kg al día.

Una semana: _________ días.

OPERACIONES.

a) Kilos de arroz del CEIP San Fernando a la semana: b) Kilos de arroz del CEIP Oasis a la semana: c) Kilos de arroz en total del CEIP San Fernando y el CEIP Oasis juntos.

Ficha SOC. 1 SITUAMOS A CHINA

Pon el mapa el nombre de los continentes. Colorea CHINA para que no olvides en que continente está. Colorea también su bandera. (Roja con estrellas amarillas)

Bandera CHINA

Ficha E.F. 1 DEPORTES DE ORIGEN CHINO

Realiza la lectura en un lugar tranquilo. Descubrirás curiosidades que quizás no conozcas dealgunos de los deportes que han tenido su origen en china. Después contestas al cuestionario.

Lectura: Algunos de los deportes más populares en China y Tradicionales (Tai Chi).

Tenis de Mesa

Uno de los deportes más importantes en china es el Ping Pong o tenis de mesa. Si bien estaactividad fue creada en Inglaterra, su popularidad en el país oriental se debe a que es un deporte querequiere poco espacio físico para que alguien pueda practicarlo. En la década del ‘60, Mao Zedong lonombró como el deporte nacional chino y, a partir de ese momento, se comenzó a practicar enespacios públicos como plazas o parques o en lugares como universidades y clubes.

Bádminton

El otro deporte favorito en China es el bádminton. Es tan popular que algunas personas suelenpracticarlo en la calle, en parques, incluso antes de ir a trabajar o en su hora de almuerzo. Tantojóvenes como adultos suelen ser aficionados de este deporte de paletas, lo cual genera que sea otrade las disciplinas en las cuales china se destaca a nivel mundial.

Deportes tradicionales

Si bien muchos de los deportes más populares tienen orígen en otros países, aquellos que seoriginaron en China también son practicados y disfrutados por millones de personas. Uno de ellos esel Jianzi, donde el objetivo es patear o golpear un objeto volante para que se mantenga en el aire sintocar el suelo. También existe el Cuju, un antiguo juego (que podría ser comparado a unacombinación entre el tenis y el squash) en el cual los jugadores tienen que patear una pelota a travésde la apertura que se encuentra en una red.

Existen disciplinas marciales que son consideradas como deportes. Una de ellas es el Tai Chi, el artemarcial interno que consiste en una serie de movimientos lentos acompañados por técnicas de controlde la respiración. Por otro lado está el Wushu, una estandarización de diferentes estilos de artesmarciales tradicionales ordenadas en Sanda (combate) o Taolu (la aplicación de movimientosespecíficos que son calificados con puntaje).

Actividad 1

Rodea la respuesta correcta: sólo una es la verdadera.

1) El Ping Pong:

a ) El Ping Pong fue creado en china.

b) El ping Pong es un deporte que requiere mucho espacio para jugarlo.

c) El Ping Pong también se le llama tenis de mesa.

2) El Tai Chi:

a) No es una disciplina del arte marcial.

b) Consiste en movimientos lentos acompañados por técnicas de control de la respiración.

c) No está considerado un deporte.

Ficha EMO-1HOMENAJE A LOS ABUELOS

El país que más respeta a sus ancianos es China, las raíces de esta profunda admiración está en los cimientos del pensamiento chino. Confucio decía que “si uno no demuestra respeto hacia los ancianos, ¿en qué se diferencia de los animales?”. Esta pandemía está teniendo especiales consecuencias con los abuelos y las personas mayores. Así que los niños y niñas de tercero vamos a hacerles nuestro particular homenaje. Colorea esta lámina como si fuese un regalo para tus abuelos.

Actividades miércoles 6 de mayo

CHINA CLIMA, VEGETACIÓN Y FAUNA

El clima de China está dominado en gran parte por la estación seca y los monzones, que provocan una pronunciada diferencia de temperaturas entre el invierno y el verano.

China es uno de los diecisiete con mucha diversidad de especies , es el tercer país más biodiverso de la Tierra, solo después de Brasil y Colombia. De las especies endémicas de mamíferos del país destacan: el oso panda, el mono de pelo dorado, el tigre del sur de China, el faisán morón, la grulla de cresta roja, elibis nipón y el caimán chino.

Dentro de su territorio hay más de 32.000 especies de plantas y alberga una gran variedad de bosques. Algunas especies de plantas importantes son: el ciprés chino, la cataya, el abeto chino, el alerce dorado, el pino taiwanés, etc.

La vida silvestre china comparte su hábitat y es presionada por la población más grande del mundo. Al menos 840 especies animales se encuentran amenazadas, vulnerables o en peligro de extinción, principalmente a causa de las actividades humanas como la destrucción de su hábitat, contaminación y obtención de alimentos, pieles e ingredientes para la medicina tradicional.

Ficha LEG-4

LEO Y COPIO

Lee la información de estos animales que podemos encontrar enChina. Elige uno y copia la información con bonita letra.Esta información te servirá también para la tarea de CienciasNaturales.

Ficha MAT-3

MÁS RETOS MATEMÁTICOS

1.- Indica cuánto vale el cerdito, el conejo y el gato paraque las operaciones se cumplan.

2.-Indica lo que valen el ,

el , y el y luego calcula

el resultado.

Ficha E.F.2

AEROBIC DANCE

Para evitar el sedentarismo sin tener que salir de casa en las tareas 2 y 3les aconsejamos unos videos por youtube.

En el caso de que no puedan abrir alguno de los enlaces porque lasenal de internet no funciona (sobre carga) o simplemente no tienen,no pasa absolutamente nada, les ruego que no se frustren, se losdigo en serio, estas actividades son complementarias a lo yatrabajado.

Importante saltar la publicidad de youtube. Calentar antes de empezar yestirar al finalizar, y buscar un espacio de casa donde puedas realizarlo sinpeligro. ¡A pasarlo bien!

https://www.youtube.com/watch?v=XgODLyHXl8k. (Aerobic Dancewith countdown 40min)

Ficha NAT-2

CLASIFICO ANIMALES

Como ya leímos en China hay gran variedad de fauna, estos son solo un ejemplo, elige uno de los animales que aparecen en la ficha de lengua (FICHA LEG.-4)y clasifícalo: escribe su nombre y di si es vertebrado o no, a que clase pertenece ( mamífero, peces…), el tipo de alimentación, cómo es su reproducción… Ya lo hemos hecho otras veces, ya eres todo un experto o experta.

Nombre:

Tipo:

Clase:

Tipo de alimentación:

Reproducción:

Ficha ING.2COLOREO EL DIBUJO

Si eres capaz de leer estas frases en inglés, serás capaz de pintar correctamente el dibujo. Y yo sé que lo harás genial

Ficha MUS.1

LA CAJA CHINA

La caja china es un instrumento musical de percusión importado de China,fue introducido en Europa con las orquestas de jazz, como accesorio de la batería. Se bautizó así en occidente por su lugar de procedencia pero en China este instrumento originariamente tenía el nombre de Paiban. .

¡A que no sabias esto de nuestro instrumento favorito!

¿Te parece que hagamos una con cualquier caja y un palito y practiquemos esta partitura rítmica? Luego vamos a pintarla, para que quede bien bonita. Anímate

Actividades jueves 7 de mayo

CHINA TURISMO Y LUGARES QUE VISITAR

El turismo se ha convertido en un factor importante en la mejora internacional del país. El sector turístico ha crecido notablemente en los últimos años. En 2010, China era el tercer país más visitado del mundo. China el segundo país del mundo con más lugares declarados Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, solo detrás de Italia.

Entre los principales destinos turísticos del país destacan: la Gran Muralla China, la Ciudad Prohibida en Pekín, el Mausoleo de Qin Shi Huang, las Montañas de Guilin, el río Yangtsé, el Palacio de Potala y el valle de Jiuzhaigou.

Ficha LEG.5

LA PERLA DEL DRAGÓN

En la antigüedad, vivía un dragón en una isla de China, habitaba en una caverna, en la parte alta de un monte. El dragón mantenía una vida tranquila, porque se mantenía distraído jugando con una perla de grandes dimensiones.

En muchas ocasiones diversas personas quisieron robar la perla por la gran belleza que poseía. Sin embargo, el dragón se encargaba de mantenerla a salvo de todo peligro.

El mandatario de China tomó la decisión de que su primogénito debía ser enviado para cumplir una gran misión, ir en búsqueda de dicha perla. Transcurrieron los días y el joven llegó a dicha isla, en búsqueda de la perla que su padre le había hablado.

Al heredero se le ocurrió llevar a cabo un plan y le pidió a los caballeros que lo acompañabanen la creación de una máquina que lo ayudaran a volar y resistiera el peso del príncipe y en la creación de un pequeño faro, los hombres se encargaron de cumplir con el pedido.

Pasaron unos días mientras los hombres construían lo que había pedido el príncipe, una noche estaba todo listo para llevar a cabo el plan y el joven se preparó para volar.

Una vez que llegó a la caverna donde habitaba el dragón, el príncipe hizo un cambio del faro por la perla y se marchó nuevamente para sus tierras.

Al día siguiente, cuando el dragón despierta y va a salir para entretenerse con la perla, no la encontró, enfurecido por lo sucedido echó sus alas a volar para ver si encontraba al ladrón. De repente, detuvo su mirada hacia el mar, observó una embarcación china y se dedicó a alcanzarlos gritándoles que eran unos canallas, le debían regresar su perla.

Los hombres de la embarcación estaban aterrado , pero el joven príncipe pidió que lanzaran el cañón. El dragón vio venir una gran bola acompañada de humo que se aproximaba a él y creyó que le estaban devolviendo su perla. El dragón abrió la boca para recibir su perla, pero,en realidad recibió fue un proyectil. Éste cayó en el mar y no se supo más del dragón, desde ese momento la perla del dragón fue una de las riquezas que gran valor en el imperio de la China.

Lee este pequeño cuento chino y contesta a las siguientes preguntas:

1.- ¿Dónde habitaba el dragón de nuestra historia?

2.- ¿Qué objeto tenía con el que se divertía?

3.- ¿Qué pidió el príncipe a los caballeros que construyeran pararobar la perla?

4.- ¿Qué le pasó al dragón al final del cuento?

Ficha MAT-4

REPASO MATEMÁTICO

Este sencillo repaso sé que lo harás con muy poco esfuerzo.

Ficha E.F.3TAICHI

Para evitar el sedentarismo sin tener que salir de casa en las tareas 2y 3 les aconsejamos unos videos por youtube.

En el caso de que no puedan abrir alguno de los enlaces porquela senal de internet no funciona (sobre carga) o simplemente notienen, no pasa absolutamente nada, les ruego que no sefrustren, se los digo en serio, estas actividades soncomplementarias a lo ya trabajado.

Sesión de tai-chi para todos/as:

https://youtu.be/sMR6QWv_prE. (Estiramientos de todo el cuerpo).

Tarea: Enviar el cuestionario (Actividad 1) en el mismo correoelectrónico: pones el número de la pregunta (1, 2) y la letra elegida (a,b,c) al correo jmeducafísica20@yahoo.com (Juan Manuel).

¡FELIZ SEMANA!

Ficha SOC.2

LA GRAN MURALLA CHINA

Copia este texto sobre la gran muralla china en tu libreta y colorea el dibujo. Si tienes curiosidad puedes buscar en internet más información sobre este impresionante monumento

Ficha ING.3

MI FAMILIA

Ya hicimos el árbol genealógico en lengua. A ver que tal se te da en inglés. (Si no tienes impresora has el dibujo y pon los nombres en la libreta. Si tienes recorta los nombres y pégalos donde corresponda.

Ficha EMO.2

LAS SOMBRAS CHINAS

Las sombras chinescas o sombras chinas, precedente del teatro de sombras, parten de un juego popular basado en un efecto óptico teatralizado. Aquí está el enlace a un vídeo que puede enseñarte a hacer algunas figuras de animales.

https://www.youtube.com/watch?v=CysUYEI7I34

También puedes animarte a crear a los personajes de un cuento y representarlo como en un teatrillo. Mándanos tus fotos, será muy divertido.

Actividades viernes 8 de mayo

CHINA CULTURA Y ARTE

Desde tiempos antiguos, la cultura china ha sido influenciada fuertemente por elconfucionismo y las filosofías conservadoras. En la cultura china se hace mucho énfasis en la caligrafía, poesía y la pintura , como formas de arte superiores a la danza o el teatro.

Un elemento de la cultura china tradicional es la ópera de Pekín, parte integral de la sociedad china.

La arquitectura tradicional china son construcciones generalmente de madera y ladrillo. Las cubiertas cuentan con aleros gruesos y encorvados ligeramente hacia arriba. Además, se usan variadas decoraciones policromadas, como azulejos, baldosines de porcelana, incrustaciones, campanillas y juguetes.

La pintura china data de unos 5000 años, época en que los chinos dibujaban imágenes de personas y animales en las rocas con tintes hechos con mineral, y hacían dibujos de diversos objetos de cerámica. Los pocos que se han encontrado nos verifican como era esa pintura; son pintados en seda y se calculan que se pintaron alrededor de unos 2000 años atrás.

Ficha LEG.6ABECEDARIO CHINO

Cada país utiliza un código de escritura propio, que se representa conel abecedario.

En el caso de China su escritura es completamente distinta de la nuestra.

Los caracteres chinos, a veces llamados sinogramas, son un sistema de escritura de tipo logográfico y silábico desarrollado por los chinos. La forma tradicional de escribir era en vertical y de derecha a izquierda pero modernamente se hace en horizontal y de izquierda a derecha.

¿Qué te parece si intentas escribir tu nombre en Chino?

Ficha MAT.5

RETO DE SIMETRÍAS

Elige cada dibujo correcto y traza su eje de simetría por el centro

Ficha NAT.3PLANTAS Y FLORES

LEE sobre las plantas y flores de origen chino:

Bambú, la mayoría de chinos tienen plantas de bambú en sus hogares. El bambú por supuesto crece en todas partes del mundo, pero se cree que se originó en China. El bambú ha tenido tradicionalmente muchos usos: en la construcción, la decoración y la comida.

Ginseng, que es muy popular por sus cualidades medicinales. La parte que se utiliza es la raíz.

Arboles Bonsai: Los Bonsai no son realmente una "especie" de planta si no una forma de arte antigua de cultivo de árboles enanos.

¿Qué tal las flores? Las flores en China son apreciadas no solamente por su belleza, muchas de ellas tienen significados especiales:

La Peonía o rosa China, es considerada la flor nacional, muy apreciada y conocida como el "color de la nación y el aroma de los cielos", a menudo asociada con la nobleza y la paz.

La Flor de Loto tiene un significado especial en el budismo. Buda se representa a menudo sentado en un trono de loto. El loto significa pureza y es un símbolo de crecimiento espiritual.

Las Flores del Ciruelo han sido un tema favorito de los pintores chinos a travésde las edades. Son un símbolo de vigor y resistencia ya que la planta desafía el invierno y florece antes de cualquier otra planta. El ciruelo representa la regeneración de una nueva vida y el crecimiento.

Como puedes ver, hay infinidad de flora y vegetación en China.

Bambú Flor del ciruelo Flor de Loto

* Haz el dibujo del árbol o flor que más te guste y escribe sus partes.

Ficha REL.2LA VIRGEN MARÍA

3. Contesta verdadero (V) o falso (F)

-María vivía en Nazaret.

-El ángel Mateo se presentó ante María.

-María se preocupa por Jesús.

-La prima de María se llamaba Gema.

-El Avemaría es la oración principal de María.

4. Ver en youtube https://www.youtube.com/watch?v=3b7hJSdiyfc

La madre de Jesús es una sola, pero se le han dado distintosnombres , escribe tres nombres a María, por ejemplo Lourdes :

_____________________ _____________________ _____________________

Ficha VAL-2

COSTUMBRES EN LA MESA

A la hora de comer hay una serie de costumbres y cosas que seconsideran de buena o mala educación a la hora de comer.Te contamos algunas de ellas.Los palillos chinos son el cubierto básico para comer, pero seconsidera de mala educación jugar con ellos, señalar a otra persona,hacer ruido con ellos haciéndolos chocar entre ellos o con el plato, nodeben clavarse en la comida ni dejarlos sobre la mesa. Todo esto seconsidera de mala educación en China.

Escribe a continuación qué cosas están consideradas de mala educación para nosotros a la hora de comer (te pongo un ejemplo). Escribe todas las que sepas, pregunta a tus mayores para completarlo.

1. Poner los codos encima de la mesa.

2.

3.

4.

5.

6.

Ficha ING.4

UNIMOS CON FLECHAS

Ficha PLA.2FAROLILLOS CHINOS

Los Faroles Chinos se originan durante la Dinastía Han del Oeste. Estefue el inicio de uno de los emblemas más reconocidos de la cultura China. Eldía más importante para el Farolillo Chino es el del Festival de los Faroles, elcual se celebra el decimoquinto día del primer mes lunar. El farol Chino seutiliza en cualquier celebración ya que es sinónimo de alegría y festividad.

Te atreves a hacer farolillos chinos. Es muy sencillo coge hojas de colores, si no tienes de colores decóralos tú a tu gusto. Dobla la hoja por la mitad, como muestra el dibujo y has unos cortes por el lado del dobles, sin llegar hasta el final de la hoja. Pega luego la hoja y tendrás tu farolillo

ESTOY DESEANDO VER LOS TRABAJOS