Horario Secundaria 2014

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1.- ORIENTACIÓN PARA EL DÍA DEL REPARTO Según la normativa en vigor (Orden de 20 de agosto de 2010, art.19), los departamentos didácticos proponen un reparto de materias, siguiendo las directrices del equipo directivo; el reparto se realizará procurando el acuerdo entre el profesorado del departamento, atendiendo a criterios pedagógicos y a las especialidades del mismo. Si esta propuesta no llegara a realizarse, corresponde al director del centro, la asignación de materias; teniendo en cuenta para ello, los criterios establecidos por el claustro en el Plan del Centro, según el Decreto 327/2010 de 13 de julio, de Reglamento Orgánico de los IES en Andalucía. 2.- REDUCCIONES HORARIAS A CONTEMPLAR MAYORES DE 55 AÑOS A FECHA DEL 31 DE AGOSTO DE CADA CURSO. 2 horas lectivas semanales, del horario de docencia. Estas 2 horas se dedicarán a las actividades recogidas en los apartados 4 y 6, del art. 13 de la Orden de 20 de agosto de 2010. POR LA COORDINACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO EN EL CENTRO. I Plan Andaluz de salud laboral y prevención de riesgos laborales del profesorado/Plan de autoprotección: (Orden 16 de abril de 2008, Art. 8.4), 3 horas del horario no lectivo semanal de obligada permanencia. Plan de igualdad entre hombre y Mujeres en Educación: Este profesor no será designado tutor, y no realizará guardias (Orden 15 de mayo de 2006,Art. 3.5) “dispondrá de las horas no lectivas asignadas al ejercicio y desarrollo de la acción tutorial, así como de aquellas destinadas al servicio de guardia. Por lo tanto, el profesorado responsable de coeducación no será designado profesor tutor o profesora tutora de curso” POR LA COORDINACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS ESTRÁTEGICOS DE LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN: Orden 3 de septiembre de 2010. COORDINACIÓN DEL PLAN ESCUELA TIC 2.0, (Art.3.2): Centros de Secundaria de hasta 19 unidades, 3 horas. De 20 a 29 unidades, 4 horas. De 30 o más unidades, 5 horas. COORDINACIÓN DEL PLAN DE APERTURA DE CENTROS,(Art.4.2) Reducción de 3 horas lectivas semanales, siempre que el centro preste el servicio complementario de comedor escolar. COORDINACIÓN DE PLAN DE CENTROS DOCENTES BILINGÜES: En centros ya autorizados como bilingües: Hasta 29 unidades, 5 horas. Más de 30 unidades, 6 horas. (Art.5.2) COORDINACIÓN DEL PROGRAMA DE CALIDAD, (Art. 6) hasta 19 unidades, 3 horas. De 20 a 29 unidades, 4 horas y de 30 o más unidades, 5 horas. Se podrá contemplar la ampliación de horario de reducción horaria, siempre que la disponibilidad del centro lo permita. OTRAS REDUCCIONES CONTEMPLADAS EN LA NORMATIVA Circular de licencias y permisos de 6 de febrero de 2013. - Por lactancia o cuidado de un hijo menor de dieciséis meses. -Cuatro semanas adicionales por parto, adopción o acogimiento. - Reducción de la jornada por interés particular de 1/3 o ½, proporcional entre parte lectiva y no lectiva. - Para atender a familiar de 1º grado consanguinidad o afinidad, hasta un mes al 50% jornada o acumulada a 15 días. - Reducción por razones de guarda legal y cuidados de un familiar. -Por hijos prematuros o por cualquier causa que deban permanecer hospitalizados a continuación del parto. HORARIO DE DEDICACIÓN DE LOS MIEMBROSDEL EQUIPO DIRECTIVO A LAS TAREAS DE DIRECCIÓN El profesorado con funciones directivas, dispondrá semanalmente de las siguientes horas lectivas: (a repartir entre el mismo) Hasta 19 unidades, 24 horas. De 20 a 29 unidades, 36 horas. De 30 a 39 unidades, 48 horas. A partir de 40 unidades, 55 horas. Además se añadirán por cada jefatura de de estudios adjunta: 6 horas. Si el IES tiene en funcionamiento nocturno en régimen Ordinario, una jefatura adjunta, tendrá 10 horas. Por la jefatura de estudios de educación permanente para adultos, 10 horas. (Orden 20/08/2010, Art.14). HORARIO COMPARTIDO Y NOCTURNO Según la normativa general del Estatuto de los Trabajadores, no existe una regulación específica para el tiempo que debe mediar entre una jornada y otra referida al funcionario docente. En la norma para los trabajadores con relación laboral (Estatuto de los Trabajadores) se habla de: Entre el final de una jornada y el comienzo de la siguiente mediarán, como mínimo, doce horas”. (Este art. 36, del RDL puede resultar no prescriptivo, pues regula al personal laboral. 3.- PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES FORMATIVAS De acuerdo con el Decreto 93/2013, de 27 de agosto (art. 59), que regula la formación profesorado andaluz: 1. Las horas de asistencia a las actividades formativas que se incluyan en el plan de formación del profesorado del centro que den respuesta a las necesidades formativas detectadas en las evaluaciones realizadas le serán computadas en el horario individual de obligada permanencia en el centro a cada profesor o profesora asistente. 2. Sin perjuicio de la obligación del profesorado de asistir a las sesiones de evaluación y a las reuniones de los órganos colegiados de gobierno y, en su caso, de coordinación docente, en el período comprendido entre las veinticinco y las treinta horas del horario individual del profesorado de obligada permanencia en el centro se priorizará la asistencia a las actividades formativas a que se refiere el apartado 1 sobre la asistencia a otras actividades. 4.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA REVISIÓN DEL HORARIO DEL PROFESORAD (En Caso de disconformidad). 1- Revisar el horario con la jefatura de estudios o con la dirección del centro, y consensuar los puntos en los hayan podido surgir discrepancias. Dialogar. Es importante comparar tu horario, con el de los demás miembros de tu departamento. (El hecho de no firmar el horario, no firmar el horario, no exime de la obligatoriedad de cumplirlo, después, siempre puedes reclamar a instancias superiores al centro) 2- Si persiste el problema, contactar con el servicio de inspección asignado al centro y presentarle los puntos que consideremos anómalos. Una de las tareas de la inspección es el asesoramiento al profesorado. En CSI•F estaremos a vuestra disposición para asesorarte e informarte sobre la normativa vigente y el camino a seguir para garantizar su respeto. OBSERVATORIO DEL HORARIO SECUNDARIA C/ Manuel de la Haba “Zurito”, 9 Bajo. 14004 Córdoba. Tel. 957 76 10 65 E-mail: ense14csi-f.es

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1.- ORIENTACIÓN PARA EL DÍA DEL REPARTO Según la normativa en vigor (Orden de 20 de agosto de 2010, art.19), los departamentos didácticos proponen un reparto de materias, siguiendo las directrices del equipo directivo; el reparto se realizará procurando el acuerdo entre el profesorado del departamento, atendiendo a criterios pedagógicos y a las especialidades del mismo. Si esta propuesta no llegara a realizarse, corresponde al director del centro, la asignación de materias; teniendo en cuenta para ello, los criterios establecidos por el claustro en el Plan del Centro, según el Decreto 327/2010 de 13 de julio, de Reglamento Orgánico de los IES en Andalucía.

2.- REDUCCIONES HORARIAS A CONTEMPLAR MAYORES DE 55 AÑOS A FECHA DEL 31 DE AGOSTO DE CADA CURSO.

2 horas lectivas semanales, del horario de docencia. Estas 2 horas se dedicarán a las actividades recogidas en los apartados 4 y 6, del art. 13 de la Orden de 20 de agosto de 2010.

POR LA COORDINACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO EN EL CENTRO.

I Plan Andaluz de salud laboral y prevención de riesgos laborales del profesorado/Plan de autoprotección: (Orden 16 de abril de 2008, Art. 8.4), 3 horas del horario no lectivo semanal de obligada permanencia. Plan de igualdad entre hombre y Mujeres en Educación: Este profesor no será designado tutor, y no realizará guardias (Orden 15 de mayo de 2006,Art. 3.5) “dispondrá de las horas no lectivas asignadas al ejercicio y desarrollo de la acción tutorial, así como de aquellas destinadas al servicio de guardia. Por lo tanto, el profesorado responsable de coeducación no será designado profesor tutor o profesora tutora de curso”

POR LA COORDINACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS ESTRÁTEGICOS DE LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN: Orden 3 de septiembre de 2010.

COORDINACIÓN DEL PLAN ESCUELA TIC 2.0, (Art.3.2): Centros de Secundaria de hasta 19 unidades, 3 horas. De 20 a 29 unidades, 4 horas. De 30 o más unidades, 5 horas. COORDINACIÓN DEL PLAN DE APERTURA DE CENTROS,(Art.4.2) Reducción de 3 horas lectivas semanales, siempre que el centro preste el servicio complementario de comedor escolar. COORDINACIÓN DE PLAN DE CENTROS DOCENTES BILINGÜES: En centros ya autorizados como bilingües: Hasta 29 unidades, 5 horas. Más de 30 unidades, 6 horas. (Art.5.2) COORDINACIÓN DEL PROGRAMA DE CALIDAD, (Art. 6) hasta 19 unidades, 3 horas. De 20 a 29 unidades, 4 horas y de 30 o más unidades, 5 horas. Se podrá contemplar la ampliación de horario de reducción horaria, siempre que la disponibilidad del centro lo permita.

OTRAS REDUCCIONES CONTEMPLADAS EN LA NORMATIVA

Circular de licencias y permisos de 6 de febrero de 2013. - Por lactancia o cuidado de un hijo menor de dieciséis meses. -Cuatro semanas adicionales por parto, adopción o acogimiento. - Reducción de la jornada por interés particular de 1/3 o ½, proporcional entre parte lectiva y no lectiva. - Para atender a familiar de 1º grado consanguinidad o afinidad, hasta un mes al 50% jornada o acumulada a 15 días. - Reducción por razones de guarda legal y cuidados de un familiar. -Por hijos prematuros o por cualquier causa que deban permanecer hospitalizados a continuación del parto.

HORARIO DE DEDICACIÓN DE LOS MIEMBROSDEL EQUIPO DIRECTIVO A LAS TAREAS DE DIRECCIÓN

El profesorado con funciones directivas, dispondrá semanalmente de las siguientes horas lectivas: (a repartir entre el mismo) Hasta 19 unidades, 24 horas. De 20 a 29 unidades, 36 horas. De 30 a 39 unidades, 48 horas. A partir de 40 unidades, 55 horas. Además se añadirán por cada jefatura de de estudios adjunta: 6 horas. Si el IES tiene en funcionamiento nocturno en régimen Ordinario, una jefatura adjunta, tendrá 10 horas. Por la jefatura de estudios de educación permanente para adultos, 10 horas. (Orden 20/08/2010, Art.14).

HORARIO COMPARTIDO Y NOCTURNO

Según la normativa general del Estatuto de los Trabajadores, no existe una

regulación específica para el tiempo que debe mediar entre una jornada y otra

referida al funcionario docente. En la norma para los trabajadores con relación laboral

(Estatuto de los Trabajadores) se habla de:

“Entre el final de una jornada y el comienzo de la siguiente mediarán, como mínimo,

doce horas”. (Este art. 36, del RDL puede resultar no prescriptivo, pues regula al

personal laboral.

3.- PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES FORMATIVAS De acuerdo con el Decreto 93/2013, de 27 de agosto (art. 59), que regula la formación profesorado andaluz: 1. Las horas de asistencia a las actividades formativas que se incluyan en el plan de formación del profesorado del centro que den respuesta a las necesidades formativas detectadas en las evaluaciones realizadas le serán computadas en el horario individual de obligada permanencia en el centro a cada profesor o profesora asistente. 2. Sin perjuicio de la obligación del profesorado de asistir a las sesiones de evaluación y a las reuniones de los órganos colegiados de gobierno y, en su caso, de coordinación docente, en el período comprendido entre las veinticinco y las treinta horas del horario individual del profesorado de obligada permanencia en el centro se priorizará la asistencia a las actividades formativas a que se refiere el apartado 1 sobre la asistencia a otras actividades.

4.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA REVISIÓN DEL HORARIO DEL PROFESORAD (En Caso de disconformidad). 1- Revisar el horario con la jefatura de estudios o con la dirección del centro, y consensuar los puntos en los hayan podido surgir discrepancias. Dialogar. Es importante comparar tu horario, con el de los demás miembros de tu departamento. (El hecho de no firmar el horario, no firmar el horario, no exime de la obligatoriedad de cumplirlo, después, siempre puedes

reclamar a instancias superiores al centro) 2- Si persiste el problema, contactar con el servicio de inspección asignado al centro y presentarle los puntos que consideremos anómalos. Una de las tareas de la inspección es el asesoramiento al profesorado.

En CSI•F estaremos a vuestra disposición para asesorarte e informarte sobre la normativa vigente y el camino a seguir para garantizar su respeto.

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