HOMO VIDENS, LA SOCIEDAD

TELEDIRIGIDA – GIOVANNI SARTORI

Robinson Alexander Gálvez

30 de Septiembre de 2011

“Sartori afirma que la fácil victoria de lo visual (sin pensar) sobre el pensar (sin ver)…es un golpe devastador para el Homo Sapiens (el hombre que piensa)”.

Punto central del autor: el impacto de la Televisión en la formación del individuo. Y sus tesis: el video está transformando al Homo Sapiens, producto de la cultura escrita en un Homo Videns para el cual la palabra está destronada por la imagen.

Todo acaba siendo visualizado. ¿Qué sucede con lo no visualizado (qué es la mayor parte)?

• Universo Simbólico: lengua, mito, arte y religión (hilos que componen el tejido simbólico). 1

• Animal Simbólico: comprende todas las formas de la vida cultural del

hombre.2

• Capacidad simbólica del ser humano: se despliega en la lengua, en la capacidad de comunicar mediante una articulación de sonidos y signos (significantes), provistos de significados4.

3

Homo Sapiens:

• Video - niño: es un ejemplo de ser humano educado en el tele-ver. Informarse viendo. El video –ver es posterior a la televisión. La televisión modifica la naturaleza de la comunicación pues la traslada del contexto de la palabra (impresa o radiotransmitida) al contexto de la imagen.

1

• Primacía de la imagen: preponderancia de lo visible sobre lo inteligible: ver

sin entender. Aquí el autor pone la premisa fundamental de lo que es la video-política: poder político de la televisión.

2• Crecimiento y formación del Video-niño: es importante la orientación

a horas tempranas del niño, ya que se pasa delante de un televisor por horas, incluso antes de saber leer y escribir. Es decir, la televisión es la primera escuela del niño.

3

Homo Videns:

PROGRESO TECNOLÓGICO

• Temido e incluso rechazado en sus inicios.

• Cambia las órdenes constituidas.

• La máquina sustituye al hombre – revolución

industrial hasta nuevos días.

• Favorable para la difusión de información ideas y cultura.

• Objeciones y temores no son atacados a los instrumentos, sino a su contenido (lo que se comunica).

Multimedialidad: unificación en un solo

medio de la palabra escrita y hablada, además del sonido y la imagen.

Televisión: nos muestra imágenes de cosas reales, es fotografía y cinematográfica de lo que existe.

Computador: nos enseña imágenes imaginarias. Realidad virtual, es una irrealidad que se ha creado con la imagen y que es realidad solo en la pantalla.Lo virtual, las simulaciones amplían desmesuradamente las posibilidades de lo real, pero no son reales. .

Algunas reflexiones del Autor: Giovanni Sartori:

• La televisión destruye más saber y más entendimiento del que trasmite.

• Ataco al Homo Videns – no pretendo frenar la edad multimedia.

• Sé perfectamente que un periodo de tiempo no demasiado largo una mayoría de la población de los países opulentos tendrá en casa, además de la televisión, un Pc conectado a Internet.

• Este desarrollo es útil, pero es útil siempre que no desemboquemos en la vida inútil en un modo de vivir que consista sólo en matar el tiempo.

• Quiero con esta obra asustar a los Padres de lo que le puede suceder a sus video-niños y con esto lograr Padres más responsables.

• Indica que la Escuela tiene mala pedagogía y ha caído en degradación. La Escuela debe oponerse al pos pensamiento que ella misma está ayudando a crear.

• Tengo la esperanza que los periódicos sean mejores y que la televisión también lo sea.