Hola

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Hola, chicos y chicas Emoticón smile No olviden que este martes es la presentación del primer registro de observación. El objetivo de ésta es describir el desarrollo de las actividades educativas y analizar de qué manera se aplican los 4 pilares de la educación que propone el informe Delors. El formato de presentación es el sgte.: INFORMACIÓN GENERAL Centro educativo: Nivel educativo y grado: Lugar: Número de alumnos: Asignatura y tema: OBSERVACIÓN 1. Actividades en el aula (cognitivas, afectivas y sociales) 2. Relación profesor y alumnos 3. Relación entre compañeros Por otro lado, los grupos para la elaboración del plan de acción tutorial ya han sido conformados, si alguno faltó el martes pasado y no está incluido, por favor, comuníquelo. Finalmente, este martes la profesora nos asignará a cada uno un alumno de la base 2015 para realización la tutoría entre pares y nos dará indicaciones para la planificación de las sesiones. Es todo, continúen leyendo la separata de Marco conceptual. Nos vemos!

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Hola, chicos y chicas Emoticón smile

No olviden que este martes es la presentación del primer registro de observación. El

objetivo de ésta es describir el desarrollo de las actividades educativas y analizar de qué

manera se aplican los 4 pilares de la educación que propone el informe Delors. 

El formato de presentación es el sgte.:

INFORMACIÓN GENERAL

Centro educativo:

Nivel educativo y grado:

Lugar:

Número de alumnos:

Asignatura y tema:

OBSERVACIÓN

1. Actividades en el aula (cognitivas, afectivas y sociales)

2. Relación profesor y alumnos

3. Relación entre compañeros

Por otro lado, los grupos para la elaboración del plan de acción tutorial ya han sido

conformados, si alguno faltó el martes pasado y no está incluido, por favor, comuníquelo.

Finalmente, este martes la profesora nos asignará a cada uno un alumno de la base 2015

para realización la tutoría entre pares y nos dará indicaciones para la planificación de las

sesiones.

Es todo, continúen leyendo la separata de Marco conceptual.

Nos vemos!