HOLA FAMILIAS YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DEL CURSO ... · hola familias ya estamos en la recta...
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HOLA FAMILIAS YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DEL CURSO APENAS NOS QUEDAN 3 SEMANAS Y OS PEDIMOS EL ÚLTIMO EMPUJÓN CON LAS TAREAS QUE ESTÁIS REALIZADO EN CASA. ADEMÁS ESTAMOS MUY AGRADECIDAS DEL TRABAJO QUE ESTÁIS HACIENDO, QUE SABEMOS QUE NO ES FÁCIL DEBIDO A LAS CIRCUNSTANCIAS DE CADA FAMILIA Y POR ELLO LO VALORAMOS MUCHÍSIMO. EL PROYECTO DE LAS ABEJAS LLEGA A SU FIN Y ESTAS SON LAS ÚLTIMAS TAREAS, POR ELLO LAS PODÉIS HACER CON TRANQUILIDAD Y SIN AGOBIOS Y ADAPTANDO VUESTRAS CIRCUNSTANCIAS. OS PEDIMOS QUE SIGÁIS MANDANDO FOTOS O VIDEOS DE LOS NIÑOS/AS PARA QUE NOS ENSEÑEN TODO LO QUE QUIERAN Y ASÍ PODERLOS FELCITAR, QUE ESTAMOS MUY ORGULLOSAS DE TODOS/AS ELLOS/AS. COMO YA SABÉIS ESTAMOS PARA TODO LO QUE NECESITÉIS Y PEDIR AYUDA CUANDO SEA NECESARIO. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN UN SALUDO ENORME DE LUISA Y NOELIA
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HOLA FAMILIAS YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DEL CURSO APENAS NOS QUEDAN 3 SEMANAS Y OS PEDIMOS EL ÚLTIMO EMPUJÓN CON LAS TAREAS QUE ESTÁIS REALIZADO EN CASA.
ADEMÁS ESTAMOS MUY AGRADECIDAS DEL TRABAJO QUE ESTÁIS HACIENDO, QUE SABEMOS QUE NO ES FÁCIL DEBIDO A LAS
CIRCUNSTANCIAS DE CADA FAMILIA Y POR ELLO LO VALORAMOS MUCHÍSIMO.
EL PROYECTO DE LAS ABEJAS LLEGA A SU FIN Y ESTAS SON LAS
ÚLTIMAS TAREAS, POR ELLO LAS PODÉIS HACER CON TRANQUILIDAD Y SIN AGOBIOS Y ADAPTANDO VUESTRAS CIRCUNSTANCIAS.
OS PEDIMOS QUE SIGÁIS MANDANDO FOTOS O VIDEOS DE LOS NIÑOS/AS PARA QUE NOS ENSEÑEN TODO LO QUE QUIERAN Y ASÍ
PODERLOS FELCITAR, QUE ESTAMOS MUY ORGULLOSAS DE TODOS/AS ELLOS/AS.
COMO YA SABÉIS ESTAMOS PARA TODO LO QUE NECESITÉIS Y PEDIR AYUDA CUANDO SEA NECESARIO.
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN
UN SALUDO ENORME DE LUISA Y NOELIA
ADIVINANZAS
ESTA QUINCENA NOS ENCANTARÍA, SI OS APETECE, HACER UN MONTAJE DE
LOS NIÑOS/AS CONTANDO ADIVINANZAS PARA QUE LAS ADIVINEN LOS
DEMÁS COMPAÑEROS/AS DE INFANTIL.
NOS TENDRIAIS QUE MANDAR UN VÍDEO GRABADO EN
HORIZONTAL EN EL QUE EL NIÑO/A PUEDE SALIR ACOMPAÑADO DE
ALGÚN FAMILIAR (HERMANO/A, PADRE/MADRE…) CONTANDO UNA
ADIVINANZA DE ANIMALES (PREFERIBLEMENTE) SIN DECIR LA
SOLUCIÓN. ASÍ LO COLGARÍAMOS EN LA WEB EN LA SECCIÓN
“APRENDO DE MIS COMPAÑEROS” Y TODOS NUESTROS COMPAÑEROS
TENDRÍAN QUE ADIVINAR NUESTRAS ADIVINANZAS.
FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR EL VIDEO A LUISA Y A NOELIA
7 DE JUNIO
CON LOS VIDEOS QUE TENGAMOS HAREMOS EL MONTAJE Y SERÁ DIVERTIDO
QUE NUESTROS/AS AMIGOS/AS ADIVINEN NUESTRAS ADIVINANZAS.
¡¡¡¡¡¡¡ANIMAROS A PARTICIPAR !!!!!!!!!!!!
ADIVINANZAS ( ABEJA– MARIPOSA)
LA RESPUESTA TE DARÉ, CASI, CASI EN
BANDEJA;
SOY QUIÉN PRODUCE LA MIEL,
ASÍ QUE SOY LA ………….
SOY UN INSECTO, VUELO ENTRE LAS FLORES,
TENGO 2 ALITAS DE MUCHOS COLORES.
¿QUIÉN SOY?
ADIVINANZAS ( CUCARACHA– MOSCA)
LA TÍA CUCA ANDA CON MALA RACHA
¿QUIÉN ES ESTA MUCHACHA?
TENGO TRAJE NEGRO, OJOS COMO GAFAS,
MIS ALAS SON TRANSPARENTES, Y
A MUCHOS YO MOSQUEO.
¿QUIÉN SOY?
¿POR QUÉ SON NECESARIAS LAS ABEJAS? AL IR DE FLOR EN FLOR, ESPARCEN EL POLEN Y ASÍ AYUDAN A
QUE CREZCAN MÁS PLANTAS.
SIN ELLAS, SERÍA IMPOSIBLE CULTIVAR BUENA PARTE DE LAS
FRUTAS Y VERDURAS QUE COMEMOS.
¡SÍ! ESTÁN MURIENDO MUCHAS ABEJAS.
SI TODO SE URBANIZA Y NOS QUEDAMOS SIN ESPACIOS VERDES, A LAS ABEJAS LES COSTARÁ ENCONTRAR SUFICIENTES FLORES PARA ALIMENTARSE.
¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A LAS ABEJAS? PODEMOS HACERLES SITIOS PARA VIVIR…
Y PLANTAR MÁ S FLORES PARA QUE TENGAN COMIDA.
Pueden vivir en las ciudades si hay suficientes flores en Macetas, jardines y parques. Una azotea es un sitio ideal
para una colmena.
¿ESTÁN EN PELIGRO LAS ABEJAS?
NECESITAMOS LAS ABEJAS PORQUE…
LAS ABEJAS ESTÁN EN PELIGRO PORQUE…
AYUDAMOS A LAS ABEJAS SI…
ESPARCEN EL
AYUDAN A QUE CREZCAN MÁS
LES HACEMOS
PLANTAMOS
GRACIAS A ELLAS CULTIVAMOS
TODO SE
HAY POCOS ESPACIOS
HABRÁ POCAS
CANCIÓN
RODEA LAS PALABRAS ABEJA DE VERDE Y MAYA DE AZUL. COLOREO A MAYA
EN UN PAÍS MULTICOLOR NACIÓ UNA ABEJA BAJO EL SOL Y FUE FAMOSA EN EL LUGAR POR SU ALEGRÍA Y SU BONDAD.
Y A LA PEQUEÑA ABEJA LE LLAMARON MAYA,
ES LA BELLA Y DULCE ABEJA MAYA.
MAYA VUELA SIN CESAR
EN SU MUNDO SIN MALDAD.
NO HAY PROBLEMA QUE NO SOLUCIONE MAYA
LA TRAVIESA Y DULCE ABEJA MAYA.
MAYA, YO TE QUIERO MAYA,
MAYA, MAYA,
MAYA, MAYA,
MAYA, VEN Y HÁBLANOS DE TI.
https://www.youtube.com/watch?v=g-gxFmz1F14
LA ABEJA MAYA
CUENTO Y COLOREO EL
NÚMERO CORRECTO
OBSERVA LA SECUENCIA NUMÉRICA Y ANOTA EL
NÚMERO QUE VA ANTES
COMPLETA LA SECUENCIA NUMÉRICA
OBSERVA LA SECUENCIA NUMÉRICA Y ANOTA EL NÚMERO QUE VA
DESPUÉS
COMPLETA LA SECUENCIA NUMÉRICA
VAMOS A CONTAR ABEJAS
PINTO EL NÚMERO QUE CORRESPONDA
ESCRIBO EL NÚMERO QUE HE PINTADO DENTRO DE LAS
CELDAS
ENCUENTRA EL CAMINO PARA LLEVAR A LA ABEJA CON LAS FLORES
AYUDA A LA ABEJA A ENCONTRAR EL CAMINO PARA
IR A SU COLMENA
UNE A CADA ABEJA
CON SU COLMENA
PERCEPCIÓ N
VISUAL
MIRO Y CUENTO LAS CELDAS DEL PANAL PARA
DIBUJAR Y PINTAR LA ABEJA COMO EN EL
MODELO.
PICADURAS DE LAS ABEJAS
RECORTA LAS VIÑETAS Y ORDÉNALAS EN EL ORDEN CORRECTO EN LA SIGUIENTE PÁGINA
PICADURAS DE LAS ABEJAS
1º CLAVA AGUIJÓN 2º LA ABEJA MUERE 3º APARECE PICADURA
4º HAY QUE QUITAR AGUIJÓN 5º PONER HIELO
DIFERENCIAS ABEJAS— AVISPAS
LAS AVISPAS SON NEGRAS O MARRÓN OSCURO Y AMARILLAS. EL AGUIJÓN DE LAS AVISPAS FORMA PARTE DE SU SISTEMA REPRO-DUCTOR Y ES LISO Y PUEDE PICAR REPETIDAMENTE SIN PONER EN RIESGO SU VIDA. DATO CURIOSO EXISTEN AVISPAS SIN ALAS. LAS AVISPAS SON OMNÍVORAS, CONSUMEN TANTO MATERIA VEGE-TAL COMO CARROÑA. LAS AVISPAS SON CAZADORAS DE OTROS INSECTOS. HAY AVISPAS SOLITARIAS Y SOCIALES, ÉSTAS VIVEN EN ENJAMBRES CONSTRUIDOS AMASANDO BARRO. LAS LARVAS SON CARNÍVORAS, SE ALIMENTAN DE OTROS INSECTOS.
LAS ABEJAS SON DE COLOR PARDO MAS O MENOS OCURO Y DORA-DO NO AMARILLO BRILLANTE. TIENE APARIENCIA PELUDA POR LOS PELILLOS DÓNDE SE LE PEGA EL POLEN. EL AGUIJÓN ES DIFERENTE, LAS ABEJAS SÓLO PUEDEN PICAR UNA VEZ Y MUEREN YA QUE SE LES DESAGARRA EL ABDOMEN AL INTEN-TAR RETIRARLO. LAS ABEJAS SE ALIMENTAN DE NÉCTAR. LAS ABEJAS SON LOS MAS EFECTIVOS POLINIZADORES. LOS PANALES DE LAS COLMENAS DE ABEJAS ESTAN HECHOS CON CERA. LAS LARVAS SE ALIMENTAN DE NÉCTAR.
MANUALIDAD: CONFECCIONO MI MÁSCARA DE ABEJA (PUEDO DIBUJARLA Y PINTARLA EN UN CARTÓN)
ENGLISH INSECTS 1.– OUR FAVORITE INSECTS: Podemos confeccionar un mural con nuestros insectos
favoritos dibujándolos y pintándolos y nombrar los que sabemos en ingles:
BUTTERFLY– BEE– ANT– LADYBUG– GRASSHOPPER– FIREFLY……..
2.– INSECTS PARTS: To help my students learn the different parts of an insect, I like to use this little song I found a few years ago.
Conocemos la canción y podemos hacer una nueva versión con las partes de nuestra
amiga la abeja (BEE) https://www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU
Head, Thorax, Abdomen, Abdomen
Author Unknown
(Tune: "Head, Shoulders, Knees, and Toes")
Head and thorax, abdomen, abdomen,
Head and thorax, abdomen, abdomen,
Antennae, wings, and six legs, too.
Don’t let this insect land on you,
Shoo, bug, shoo!
3.– INSECTS EGGS: os mando enlace de una actividad de experimentación muy atractiva para ellos, consiste
en introducir insectos de juguetes en globos, llenarlos de agua y ponerlos en el congelador 24h para luego hacer de
arqueólogos para sacarlos.
¡IT IS VERY FUN!
¿QuÉ hemos aprendido? CARACTERÍSTICAS DE LAS ABEJAS
TIPOS DE ABEJAS (OBRERAS, ZÁNGANOS Y REINA)
PARTES DEL CUERPO DE LA ABEJA
EL CICLO DE LA VIDA DE LAS ABEJAS (CÓMO SE REPRODUCEN Y
NACEN)
SU HÁBITAT, DÓNDE VIVEN
ALIMENTACIÓN
¿QUÉ PRODUCTOS OBTENEMOS DE LAS ABEJAS?
DIFERENCIAS ABEJAS– AVISPAS
EL APICULTOR/A
¿POR QUÉ SON NECESARIAS LAS ABEJAS?
ABEJAS EN PELIGRO. ¿CÓMO LAS AYUDAMOS?
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA:
- POESÍAS
-CANCIONES
- CRUCIGRAMA
- SOPA DE LETRAS
- ADIVINANZAS
- VOCABULARIO FORMANDO PALABRAS
- BITS DE IMÁGENES CON SUS PALABRAS
ACTIVIDADES DE LÓGICA-MATEMÁTICA:
- CONTAJE
- CLASIFICACIÓN
- SIMETRÍAS
- AGRUPAR CANTIDAD Y NÚMERO
- SUMAS
- GRAFÍA DEL NÚMERO 6
- LATERALIDAD
- PUZZLES
- LABERINTOS
- ORDENAR SECUENCIAS
- DIFERENCIAS
- SECUENCIA NÚMERICA HASTA EL 9
-NÚMRO ANTERIOR Y POSTERIOR
- FORMA GEOMÉTRICA: EL HEXÁGONO
MANUALIDADES
CANCIONES Y BAILES
INGLÉS:
- VOCABULARIO: BUGS AND INSECTS
- CANCIONES
- JUEGOS INTERACTIVOS
- MANUALIDADES/ EXPERIMENTOS
