HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

2018 7°

Unidad1:“Los Albores de la

Humanidad”

I SUB UNIDAD:CONCEPTO DE

PREHISTORIA E HISTORIA

¿Por qué?

¿Por qué siempre hablamos de cultura?

Objetivo(s)

• Identificar elementos caracaterísticos de la prehistoria y sus subdivisiones

CULTURA• La especie humana es la única que posee un

espacio que conocemos con el nombre decultura.

• Se entiende por cultura TODO lo aprendido porel ser humano, es decir, las formas de vida quedesarrolla para conocer, sobrevivir,comunicarse y recrearse.

• Por lo tanto, hay cultura en el planeta desdeque hay hombres y mujeres en él.

Prehistoria• Estudia todo lo realizado

por el hombre, en el período anterior a la escritura.

• Estudia los vestigios o restos que ha dejado el hombre.

• Se refuerza en las ciencias auxiliares: arqueología y paleontología

• Tiempos primitivos.• Período paleohistórico.

Historia• Período posterior al

desarrollo de la escritura.• Utiliza fuentes escritas para

reconstruir el pasado del hombre.

• Se refuerza en algunas ciencias auxiliares: filología, economía,

• Período histórico.• Tiempos históricos.

¿PREHISTORIA? Desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura.

Edad de Piedra

Paleolítico

Neolítico

Edad de los Metales

Edad de Cobre

Edad de Bronce

Edad de Hierro

Prehistoria

Mesolítico

Características principales

• Durante esta época, se descubrió: el fuego; el cultivo de lasplantas; la domesticación de los animales y el trabajo conmetales; además realizaron herramientas con cerámica ydesarrollaron la textilería, en conjunto, con obras artísticasy diferentes ideas religiosas.

Objetivo(s)

• Seleccionar y organizar información relevante de las diferentes especies de la evolución humana

La evolución

Objetivo(s)

• Conocer las diferentes especies de las que podría provenir el ser humano.

• Comprender los cambios sufridos por las especies que dan origen al ser humano.

¿Por qué?

¿Por qué se dice que los humanos somos de la familia de los monos?

EDAD DE PIEDRA

Los homínidos

• Familia de primates que incluyen al ser humano y sus parientes más cercanos.

• Características de los homínidos:– Pueden mantenerse erguidos y caminan sobre dos pies

(bipedismo).– Tienen un cerebro grande en comparación con el de los monos.– Su mano tiene un dedo pulgar desarrollado que le permite coger

objetos.

LA

POSICIÓN

BÍPEDA

El aumento

de la capacidad del cráneo

La evolución• Homínidos:

– Australopitecus• Homos:

– Homo hábilis– Homo erectus– Homo sapiens neandertalensis (Hombre de

Neandertal)– Homo sapiens sapiens (Hombre de Cromagnon)

Objetivo(s)

• Conocer y analizar las características generales del Paleolítico.

Línea de Tiempo

Los albores de la humanidad y sus primeros pasos.

Paleolítico (del griego paleo: antiguo y lithos: piedra; piedra antigua) se caracterizó por grandes procesos interrelacionados:

• El de hominización , es decir, la formación de la especie “homo” a través de la evolución física y mental de los primates

• La generación de la cultura , a través de la creación de sus rudimentarias herramientas elaboradas en madera y piedra , hasta las más profundas transformaciones de la naturaleza mediante las que procuró su subsistencia.

Paleolítico: • ¿Cuándo pasó?

Etapa de la prehistoria caracterizada por el uso de piedras talladas, aunque también se usaban otras materias organicas para diversos utensilios: hueso,asta,madera,cuero,fibras vegetales etc.

• Se extiende desde unos 2,5 millones de años hasta 10.000 años atrás

• Base económica:– Caza, pesca, recolección de

frutos …

• Forma de vida:– Nómada.– Viven al aire libre o en cuevas.

• Inventos:– Producción del fuego.– Útiles toscos (de piedra o hueso):

cuchillos, bifaces.– Armas: lanzas, arcos, puntas de

flechas …– Canoas.

• Organización social :

– Pequeñas tribus familiares.

• Creencias:

– Enterramientos, santuarios en el interior de las cuevas.

– Pinturas con fines mágicos.– Las venus: símbolo de fertilidad.

• Arte:

– Se inicia en el final del Paleolítico (Paleolítico Superior)

– Pintura rupestre (sobre roca), en el interior de las cuevas.

– Pintan bastantes animales.

Pinturas rupestres en el período Paleolítico

El Paleolítico Inferior

El Paleolítico Medio

El Paleolítico Superior

Útiles dePiedra

Tipo de alimentación

De las cuevas… a las primeras chozas

Actividad Principal: La Caza Recolección

Más… arte rupestre

Primeras Herramientas

de Piedra

MESOLÍTICO

• Corresponde a una etapa de transición entre elpaleolítico y el neolítico; las transformaciones enla industria lítica son mucho más evidentes, perolo que más se comienza a transformar son loshábitos culturales.

PALEOLITICO – MESOLITICO – NEOLITICO

• El nomadismo empieza a desaparecer lentamente; aparecen la pesca, la navegación, el pastoreo, los primeros intentos de alfarería y, por lo tanto, la metalurgia.

• Generalmente, no se considera este periodo por su difícil cuantificación.

“La Prehistoria y la Revolución del Neolítico”

Objetivo(s)

• Conocer y analizar las características generales del Neolítico.

La Revolución del Neolítico: nuevas formas de vida y sociedad.

• El periodo denominado Neolítico (neo: nuevo, lithos:piedra; piedra nueva )

• Etapa de la prehistoria de la que sucedentransformaciones fundamentales en el cambio del modode vivir y en la economía que poseían los hombres depaleolítico.

• El trabajo de la piedra tallada dio paso al de la piedrapulimentada (hachas e instrumentos agrícolas)

La revolución neolítica.

• (Piedra Pulimentada)

¿Cuándo pasó?

• El Neolítico es la etapacomprendida entre el descubrimiento de la ganadería , y la edad de los metales.

• El Neolítico se inició hace10.000 años A.C.

• Base económica:– Agricultura y ganadería.

• Forma de vida:– Sedentaria.– Viven en poblados.

• Inventos:– Siembra.– Domesticación de animales– La cerámica y el tejido.– Hoces, azadas, molinos de

mano, sistemas de riego.– La rueda, el carro, el barco.

• Organización social:– División social del trabajo

(agricultores, ganaderos …)

• Creencias:– Sus dioses son las fuerzas

de la naturaleza (la Tierra, el Sol, el agua …)

– La diosa madre.

• Arte:– Pintura rupestre exterior.– Representan escenas de

caza, ceremonias …– Construyen ídolos de piedra,

cerámica …

Técnica de construcción

Expansión del megalitismo

Finales del Neolítico hasta la Edad del Bronce.

Stonehenge

Crómlech de Stonehenge

Dolmen

Cultura Megalítica

Edad de Los Metales

Objetivo(s)

• Conocer y analizar las características generales de la Edad de los Metales.

EDAD DE LOS METALES

• Se ubica después de la Edad de Piedra y nos muestra aun hombre que ya comienza a utilizar los metales,pudiendo así fabricar armas más resistentes y utensiliosmás perdurables.

• Los metales más importantes fueron el cobre, el broncey el hierro.

• Aproximadamente hace unos 3.000 a. de C., el hombredescubrió la utilización del cobre y luego el bronce; yunos 2.000 años a.C., el hierro.

Cobre , bronce y hierro

1.-EDAD DEL COBRE:Al principio le daban forma a golpe de piedra, luego

aprendieron a fundirlo, a vaciarlo en un molde y hacerinstrumentos de cualquier tamaño y forma. Sirvió parafabricar utensilios, herramientas y armas.

2.-EDAD DEL BRONCE:Con el correr del tiempo descubrieron que se podía

mezclar cobre con estaño, dando origen a un nuevometal: el bronce.

• Durante unos 2.000 años fue el metal más usado, por loque se dio a este período el nombre de Edad de Bronce.

• Con él se inventó el arado y nuevas armas.

El Arado

3.- Edad del Hierro:• Más tarde se descubrió el hierro (2.500 a.C.), que se

empieza a utilizar dando origen a la EDAD DELHIERRO, que se extiende hasta el 2.500 a.C. Sirvió para

fabricar herramientas para el trabajo de la tierra.

Monumentos megalíticos

menhir dólmen crómlech

Temario de Prueba de Prehistoria

• 7°A: Jueves 19 de Abril.

Contenidos:-Concepto de Cultura.-Características de las etapas de la Prehistoria.-Características de cada especie de la evolución.

Estudiar:- cuaderno.- Ppt en pág. Del colegio.- Texto de estudio. Pág. 16 a 25 y 36 a 45.

Cuestionario Prehistoria

1.- Cuál es el significado de Paleolítico y Neolítico.2.- Mencione la forma de vida y las actividades realizadas en el Paleolítico y

Neolítico.3.- Realice un cuadro comparativo con cada especie de la evolución.4.- Mencione las características de la forma de vida nómade y sedentaria.5.-Qué significa Revolución Agrícola o del Neolítico6.-Defina las actividades económicas del Paleolítico y del Neolítico.7.- A que le llamamos estructuras Megalíticas.8.- Qué es el Arte Rupestre y en que periodo se desarrolla?9.- A qué hace referencia el concepto “Cultura”10.- El concepto Homínido hace referencia a:11.- Qué consecuencias trajo la agricultura en la Prehistoria.12.- Qué consecuencia trajo el dominio del fuego en este periodo.13.- Cuál es la importancia del uso de los metales en la prehistoria.