ProgramaAnalítico.LicenciaturaenHistoria.TercerSemestre.HistoriaeHistoriografíadeAméricaLatina.

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Datos del curso:

Nivel: Tercer semestre, exclusiva del programa.

Duración: 48 horas repartidas en 16 semanas. Horario: Dos sesiones de 1:30 horas por semana. Créditos: 6 Clave de la materia: E0304esp Área Curricular: Específica. Tipo de materia: Obligatoria.

Objetivo del curso: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:

• Estudiar la Historia e historiografía de América como un trabajo científico comprensivo que resaltará la importancia de las ideas políticas, sociales, económicas, filosóficas y religiosas desde la época precolombina hasta nuestros días.

• Identificar las ideas políticas, filosóficas y religiosas desde la época precolombina hasta nuestros días.

• Comprender el contexto socioeconómico en donde surgen esas ideas políticas, filosóficas y religiosas que se plasman en los materiales historiográficos.

Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:

• Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.

• No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.

• No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en

la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.

• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.

Temario y principales actividades: Introducción. (1H) ¿Por qué estamos aquí?. (1H). Subtemas:

• Presentación del curso y formas de evaluación.

Historia e Historiografía de América Latina. México I.

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Unidad 1. El poblamiento originario. Pueblos y culturas americanas. (5H) Subtemas:

• La llegada de los primeros colonizadores. • Polémicas en torno al origen de los americanos. • Presencia de otros pueblos.

Lecturas obligatorias: • ALCINA, J. (1985): Los orígenes de América. Madrid, Editorial Alambra • BETHEL, L. (ed.) (1990): Historia de América Latina, I. La América Precolombina y la

Conquista. Barcelona, Editorial Crítica. Unidad 2. Las sociedades mesoamericanas: las civilizaciones antiguas y su nacimiento. (4H) Subtemas:

• Los aztecas en Mesoamérica. • Los Zapotecas. • Los Mixtecas. • Los Totonacas. • Los Tarascos.

Lecturas obligatorias: • CARRASCO, P. (1985): América Indígena. En Historia de América Latina, I (Pedro

Carrasco y Guillermo Céspedes) 15-226. Madrid, Editorial Alianza (Alianza América).

• LÓPEZ AUSTIN, A. Y L. LÓPEZ LUJÁN (1998): El pasado indígena. México, Editorial F.C.E.

Unidad 3. La civilización Maya. (4H) Subtemas:

• Características sociopolíticas. • Creencias. • Literatura y ciencias. • Manifestaciones artísticas.

Lecturas obligatorias: • COE, M.- SNOW, D. - BENSON, E. (1989): Atlas de la América Antigua. Barcelona,

Editorial Círculo de Lectores. • RIVERA DORADO, M. (1985): Los mayas de la antigüedad. Madrid, Editorial

Alhambra. Unidad 4. Las civilizaciones sudamericanas. (4H) Subtemas:

• Los Chibchas o Muiscas. • Los Chimú. • Los Incas. • Otros pueblos.

Lecturas obligatorias: • BRAVO GUERREIRA, C. (1986): El tiempo de los Incas. Madrid, Editorial Alhambra • LUMBRERAS, L. (1995): Historia de la América Andina, 1. Las sociedades

aborígenes. Quito, Universidad Simón Bolívar.

Unidad 5. La expansión atlántica. (4H) Subtemas:

• Causas. • El desarrollo técnico.

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• Los Portugueses. • Los Castellanos. • Descubrimiento y conquista de los grandes imperios. • Fin de la conquista y la justificación jurídica.

Lecturas obligatorias: • AA.VV., Historia General de España y América, Rialp, Madrid 1990. • BLAS ZABALETA, P. y otros (2000): Historia común de Iberoamérica. Madrid,

Editorial Edaf. Unidad 6. La Colonización. (4H) Subtemas:

• La Sociedad Colonial. • La organización territorial. • El gobierno de las Indias. • La evangelización.

Lecturas obligatorias: • CÉSPEDES DEL CASTILLO, G. (1983 y 1986): América Hispánica (1492-1898) y

Textos y Documentos de la América Hispánica. Barcelona, Ed. Labor. • DELGADO RIBAS, J.Mª - SERRERA, R. - CONTRERAS y G. ZARAGOZA RUVIRA (1990):

Descubrimiento, colonización y emancipación de América. Vol. 8 de "Historia de España". Barcelona, Editorial Planeta.

Unidad 7. La llegada de otras naciones europeas al Nuevo Mundo. (6H) Subtemas:

• Portugal en Brasil. • Francia en Canadá. • Inglaterra y las 13 colonias. • Los Países Bajos. • La Iglesia Indiana. • La sociedad mestiza. • La economía colonial. • La cultura.

Lecturas obligatorias: • HILTON , S.L. - GONZÁLEZ CASANOVA, I. (1997); Fuentes manuscritas para la

Historia de Iberoamérica. Madrid, Fundación Histórica Tavera • LUCENA SALMORAL, M. (coord.) (1990): Historia de Iberoamérica II. Historia

Moderna. Madrid, Editorial Cátedra. Unidad 8. América en el siglo XVIII. (4H) Subtemas:

• Las potencias europeas y los conflictos coloniales. • Las reformas borbónicas. • Demografía y sociedad. • Economía. • Religión y cultura.

Lecturas obligatorias: • TOURAINE, Alain (1989): América latina. Política y sociedad. Madrid, Espasa Calpe. • CARMAGNANI, Marcelo (1984): Estado y sociedad en América Latina, 1850-1930.

Barcelona, Crítica-Grijalbo.

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Unidad 9. Las emancipaciones. (4H) Subtemas:

• Antecedentes • Las fases en Norteamérica y en Sudamérica • El expansionismo norteamericano: la conquista del Oeste • Las nuevas repúblicas Latinoamericanas Las potencias europeas y los conflictos

coloniales. Lecturas obligatorias:

• CIUDAD RUIZ, A. y otros (1992): Historia de América (vol. 10) de "Manual de Historia Universal". Madrid, Editorial Historia 16.

• CONNELL-SMITH, Gordon (1995): Los Estados Unidos y América Latina. México, F.C.E.

Unidad 10. Las nuevas repúblicas en el siglo XX. (4H) Subtemas:

• América en la primera mitad del siglo XX. • El intervencionismo USA. • La economía americana. • La sociedad. • La Revolución Mexicana. • Los intentos de unidad americanos. • Evolución histórica de América Latina.

Lecturas obligatorias: • MUÑOZ, Heraldo y Joseph Tulchin (comp.) (1984): Entre la autonomía y la

subordinación. Política exterior de los países latinoamericanos. Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano.

• SKIDMORE, Thomas E. y Peter H. Smith (1996): Historia contemporánea de América Latina en el siglo XX. Barcelona, Crítica.

Unidad 11. Para aproximarse a las nuevas repúblicas en el siglo XX. (4H) Subtemas:

• Historiografía. • Métodos y fuentes de la Historia Moderna de América. • Límites y periodización.

Lecturas obligatorias: • AROSTEGUI, J. (1995); La investigación histórica. Teoría y Método. Madrid. • BOSCH GARCIA, C. (1987); La técnica de investigación documental. México.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: La estructura básica de esta asignatura será cronológica, geográfica y temático. Establecemos una serie de lecturas, algunos de cuyos capítulos serán comentados en las clases, entre el profesor y los alumnos. Tanto las lecturas, como los debates que de ellas surjan serán materia de examen, por ello será muy importante la asistencia a las clases. En el caso de aquellos estudiantes que por motivo justificado no puedan acudir a alguna de las clases, les recomiendo que se pongan en contacto conmigo para paliar el tiempo perdido mediante alguna lectura adicional. Me reservo el derecho a modificar el programa de estudios siempre y cuando ello implique una mejoría en la calidad de la asignatura. Si el estudiante tiene sugerencias para mejorar las clases, de la asignatura, les atenderé con mucho gusto los martes en la tarde. Las lecturas.

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Las lecturas obligatorias, que se incluyen dentro de cada tema, son obras que se pueden encontrar en cualquier biblioteca. En el caso de que alguno de los libros no se pudiese encontrar, haríamos el cambio oportuno. Proyecciones. En la medida de lo posible se proyectarán algunas películas para poder conocer mediante ellas los distintos aspectos de la historia americana. Correo electrónico. Esta asignatura el uso del correo electrónico permitirá extender las discusiones sobre los temas, más allá del horario lectivo. Acreditación: A lo largo del curso tendré en cuenta la participación de los alumnos en las clases, viendo si participan en los debates y si han leído las lecturas previstas. Durante las clases destinaré una parte del tiempo a preguntar a los alumnos acerca de las lecturas encomendadas. Esas participaciones de los alumnos constituirán un 20% de la calificación final. El examen final constará de tres preguntas de las cuáles se deberán elegir dos. Serán preguntas de cuestiones relacionadas con varios temas en donde el alumno deberá demostrar sus conocimientos y su capacidad para comprender la evolución histórica. Dicho examen supondrá un 40% de la nota total. Por último los alumnos deberán realizar un trabajo de investigación que esté relacionado con cualquier periodo de la historia novohispana. Esta investigación se considerará como un 40% de la asignatura.

Elaboración y/o presentación de: Porcentajes:

Participación: 20% Trabajo de investigación. 40% Examen final. 40%

TOTAL 100% Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:

• Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.

• Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.

• Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.

• En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la FCSyH.

• Los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la academia correspondiente.

Bibliografía. Textos básicos: Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son:

• ALCINA, J. (1985): Los orígenes de América. Madrid, Editorial Alhambra.

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• AA.VV., Historia General de España y América, Rialp, Madrid 1990. • AROSTEGUI, J. (1995); La investigación histórica. Teoría y Método. Madrid. • BETHEL, L. (ed.) (1990): Historia de América Latina, I. La América Precolombina y la

Conquista. Barcelona, Editorial Crítica. • BLAS ZABALETA, P. y otros (2000): Historia común de Iberoamérica. Madrid,

Editorial Edaf. • BOSCH GARCIA, C. (1987); La técnica de investigación documental. México. • BRAVO GUERREIRA, C. (1986): El tiempo de los Incas. Madrid, Editorial Alhambra. • CARMAGNANI, Marcelo (1984): Estado y sociedad en América Latina, 1850-1930.

Barcelona, Crítica-Grijalbo. • CARRASCO, P. (1985): América Indígena. En Historia de América Latina, I (Pedro

Carrasco y Guillermo Céspedes) 15-226. Madrid, Editorial Alianza (Alianza América).

• CÉSPEDES DEL CASTILLO, G. (1983 y 1986): América Hispánica (1492-1898) y Textos y Documentos de la América Hispánica. Barcelona, Ed. Labor.

• CIUDAD RUIZ, A. y otros (1992): Historia de América (vol. 10) de "Manual de Historia Universal". Madrid, Editorial Historia 16.

• CONNELL-SMITH, Gordon (1995): Los Estados Unidos y América Latina. México, F.C.E.

• COE, M.- SNOW, D. - BENSON, E. (1989): Atlas de la América Antigua. Barcelona, Editorial Círculo de Lectores.

• DELGADO RIBAS, J.Mª - SERRERA, R. - CONTRERAS y G. ZARAGOZA RUVIRA (1990): Descubrimiento, colonización y emancipación de América. Vol. 8 de "Historia de España". Barcelona, Editorial Planeta.

• HERNÁNDEZ SÁNCHEZ-BARBA, Mario (1981): Historia de América. Madrid, Alhambra.

• (1997): Historia de Estados Unidos. De la República burguesa al Poder presidencial. Madrid, Marcial Pons.

• HILTON , S.L. - GONZÁLEZ CASANOVA, I. (1997); Fuentes manuscritas para la Historia de Iberoamérica. Madrid, Fundación Histórica Tavera

• LÓPEZ AUSTIN, A. Y L. LÓPEZ LUJÁN (1998): El pasado indígena. México, Editorial F.C.E.

• LUCENA SALMORAL, M. (coord.) (1990): Historia de Iberoamérica II. Historia Moderna. Madrid, Editorial Cátedra.

• LUMBRERAS, L. (1981): Arqueología de la América Andina. Lima, Editorial Milla Batres.

• LUMBRERAS, L. (1995): Historia de la América Andina, 1. Las sociedades aborígenes. Quito, Universidad Simón Bolívar.

• MORALES PADRÓN, F. (1988): Atlas histórico-cultural de América (2 vols.). Las Palmas de Gran Canaria, Gobierno de Canarias.

• MUÑOZ, Heraldo y Joseph Tulchin (comp.) (1984): Entre la autonomía y la subordinación. Política exterior de los países latinoamericanos. Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano.

• NAVARRO GARCÍA, L. (coord.) (1991): Historia de las Américas (vols. I. II. y III.). Sevilla, Editorial Alhambra/Universidad

• RIVERA DORADO, M. (1985): Los mayas de la antigüedad. Madrid, Editorial Alhambra.

• SKIDMORE, Thomas E. y Peter H. Smith (1996): Historia contemporánea de América Latina en el siglo XX. Barcelona, Crítica.

• TOURAINE, Alain (1989): América latina. Política y sociedad. Madrid, Espasa Calpe. • VEGA, J.; P. VIVES y J. OYAMBURU (1994): Una cronología de Iberoamérica. Madrid,

Editorial Marcial Pons / OEI.