SEMINARIO

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Presentado por:

Calvache Buitrón Hugo Hernán

Murillo Muñoz Ayda Yuliana

Presentado a:

Enf. Enid Esperanza Garzón

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

Facultad Ciencias de la Salud

Programa de Enfermería

Septiembre 2014

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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................3

2. DEFINICIÓN TICS...................................................................................................................3

3. HISTORIA DE LAS TICS........................................................................................................3

4. TICS EN LA EDUCACIÓN.....................................................................................................4

5. APLICACIÓN DE LAS TIC EN SALUD................................................................................5

5.1 TELESALUD..........................................................................................................................6

5.2 TELEMEDICINA....................................................................................................................6

5.3 TELEENFERMERÍA.............................................................................................................6

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS.....................................................................................6

7. VENTAJAS DE LAS TICS......................................................................................................6

8. DESVENTAJAS DE LAS TICS..............................................................................................7

9. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN ENFERMERIA..............................................................8

10.ENFERMERIA VIRTUAL..........................................................................................................8

11.APLICACIONES DE ENFERMERIA BASADAS EN TICS...................................................9

11.1 TELEENFERMERÍA...........................................................................................................9

11.1.1 La historia clínica digital o historia electrónica de salud.........................................9

11.1.2 Tele-atención sociosanitaria-Tele-asistencia domiciliaria......................................9

11.1.2.1 Programa de cumplimiento...............................................................................10

11.1.2.2 Tele monitorización o Telecontrol Domiciliario...............................................10

11.1.2.3 Telealarma..........................................................................................................10

11.1.3 Tele-consulta/Tele-diagnóstico................................................................................10

11.1.4 Telecontinuidad de cuidados...................................................................................10

11.1.5 Teleinformación.........................................................................................................11

11.1.5.1 Portales de Salud...............................................................................................11

11.1.5.2 Soporte Redes de Alertas y Emergencias Sanitarias...................................11

12.EXPERIENCIAS EXITOSAS DE LAS TICS EN LATINOAMERICA................................11

13.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................14

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1. INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han comenzado a transformar el actual sistema sanitario abriendo un amplio abanico de posibilidades para la renovación y mejora de las relaciones entre ciudadanos, pacientes y profesionales sanitarios, tratando de llegar hasta las zonas más remotas con mayores niveles de morbilidad y mortalidad en el país.

En este nuevo contexto, la prestación de servicios sanitarios a distancia mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de los profesionales de enfermería comienza a ser clave en las políticas de mejora de la calidad del cuidado enfermero, en la comunicación y difusión de información entre los distintos profesionales, en la gestión del conocimiento e investigación y en una utilización más eficaz de los recursos humanos y de salud.

Pero aún falta camino por recorrer debido a que se presentan limitaciones en cuanto a recursos que impide el acceso a las nuevas tecnologías y escasas habilidades de los profesionales de enfermería en el manejo de las TICs.

2. DEFINICIÓN TICS

Según Cabero (2000), las TICs son “instrumentos técnicos que giran en torno a los nuevos descubrimientos de la información que crean, almacenan, recuperan y transmiten información de forma rápida y en gran cantidad, combinando diferentes tipos de códigos en una realidad virtual”.

Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

3. HISTORIA DE LAS TICS

A comienzos de los 90 se venía dando una revolución en la manera de como conectarse a internet. La tecnología inalámbrica estaba comenzando a adaptarse en diferentes aparatos electrónicos, pero de una manera poco útil, puesto que no había una compatibilidad entre los dispositivos, por eso, a finales de esta misma

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época varias compañías tecnológicas decidieron unirse y crear el WECA (Wireless Ethernet Compatibility), la misma asociación que en 2003 se conoció como Wi-Fi Alliance, con la idea de crear estándares para la fabricación de los nuevos aparatos tuvieran tecnología inalámbrica compatible entre sí.

A principios de 1997 se creó el Consejo Nacional de Informática, conformado por representantes del gobierno y el sector privado.

El Documento CONPES 3072 de febrero de 2000, aprobó la Agenda de Conectividad como la política de Estado que busca masificar el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), como una oportunidad para el fortalecimiento del desarrollo económico, político, social y cultural del país. Para lograr este objetivo se definieron tres sectores en los cuales se debían enfocar los esfuerzos: comunidad, sector productivo y el Estado.

Se establecen lineamientos estratégicos como:

Acceso a la infraestructura: ofrecer TICS a la mayoría de los colombianos a bajos costos.

Uso de TICS en los procesos educativos y de capacitación: fomentar las TICS como herramienta educativa, capacitar a los colombianos en el uso de las TICS.

Uso de TICs en las Empresas: aumentar la competitividad de las empresas nacionales a través del uso y apropiación de las TICs

Generación de Contenido: promover la industria nacional de contenido, colocar el patrimonio cultural colombiano en línea, apoyar la generación de contenido y servicios en línea.

Gobierno en línea: mejorar el funcionamiento y la eficiencia del Estado, mejorar la transparencia del Estado.

Durante los años 2000 a 2006, se coordinó y desarrollaron unos programas y proyectos, algunos de los cuales se consolidaron y hoy mantienen una dinámica propia, como son el programa Compartel y el programa Computadores para educar.

Se impulsó la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada - RENATA, una red al servicio de Instituciones de Educación Superior -IES- y Centros de Investigación de Colombia.

El 30 de julio de 2009 el señor Presidente de la República Álvaro Uribe Vélez sancionó la Ley 1341 o Ley de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

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Ley 1419 de 2010 se plantea como objetivo desarrollar laTELESALUD en Colombia, como apoyo al Sistema General de SeguridadSocial en Salud, bajo los principios de eficiencia, universalidad, solidaridad, integralidad, unidad y calidad.

4. TICS EN LA EDUCACIÓN

El avance de las nuevas tecnologías está generando modelos de formación diferentes, donde la metodología de enseñanza y aprendizaje debe impregnarse de novedosas herramientas como soporte técnico y pedagógico.

Constituyéndose de esta manera en una poderosa herramienta ya que pueden combinarse textos, gráficos, sonidos, fotografías, animaciones y videos que resulta crucial para el aprendizaje, pasando de estudiantes pasivos a participantes más activos en la recepción de la información.

El Plan Decenal de Educación superior 2006-2016 en Colombia, plantea unos objetivos como son incorporar el uso de las TIC como eje transversal para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles educativos, promover procesos investigativos que propendan por la innovación educativa para darle sentido a las TIC, de esta manera trabajar hacia el desarrollo de las capacidades de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer.

Se deben rediseñar proyectos educativos institucionales (PEI) y planes educativos municipales (PEM) que incluyan el uso ético y pedagógico de las TIC, permitiendo mejorar los currículos orientados hacia los procesos investigativos, informativos y al desarrollo de inteligencias cognitivas, sociales y prácticas.

Se espera que en las escuelas normales y en las facultades de educación, los programas de formación promuevan la investigación e incluyan el uso de las TIC como estrategia pedagógica y, además, el 80% de los docentes sean competentes en estrategias interactivas, cooperativas y que integran las TIC para el aprendizaje significativo, de ésta manera todas las instituciones y centros de educación estarán dotados con equipos y programas.

Ya existen en el mercado diferentes tipos y cabría citar algunas de ellas: plataformas(Moodle, Dokeos, Ilias (Alemania)) y blogs, sus diferencias estriban básicamente en los recursos que poseen cada una de ellas como son los foros de discusión, chats, conferencias en vivo, talleres, glosarios, cuestionarios, mensajería instantánea, enlaces web, etc. Además, a través de estas plataformas, el profesor o tutor entrega el material didáctico de estudio en cualquier formato según convenga (Word, pdf, doc.xls, etc.), y le permiten crear autoevaluaciones y enviar comunicaciones y recomendaciones con el fin de fomentar la participación del alumnado en los foros y chats, además de compartir sus tareas educativas.

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5. APLICACIÓN DE LAS TIC EN SALUD

Inmersos en esta situación los profesionales de la salud han apostado decididamente por hacer uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación pensando en los importantes beneficios que pueden aportar, no solo en la provisión de servicios de salud a la población, sino también como herramienta de mejora en los procesos de comunicación y gestión del conocimiento e investigación, con el firme convencimiento de que este será el camino para generar mayores niveles de salud, de bienestar y mejora económica.

Para esto es necesario conocer las siguientes definiciones:

5.1 TELESALUD: Es el conjunto de actividades relacionadas con la salud, servicios y métodos, los cuales se llevan a cabo a distancia con la ayuda de las tecnologías de la información y telecomunicaciones. Incluye la Telemedicina y la teleenfermería.

5.2 TELEMEDICINA: Es la provisión de servicios de salud a distancia en los componentes de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación, por profesionales de la salud que utilizan las TICs, que les permiten intercambiar datos con el propósito de facilitar el acceso y la oportunidad en la prestación de servicios a la población que presenta limitaciones de oferta, de acceso a los servicios o de ambos en su área geográfica.

5.3 TELEENFERMERÍA: Es definida según el consejo internacional de enfermeras como el uso de la tecnología de las telecomunicaciones en la disciplina enfermera para mejorar la atención a los pacientes. Implica el empleo de canales electromagnéticos (por ejemplo, alámbricos, de radio y ópticos) para transmitir señales de comunicaciones de voz, de datos y visuales, también hace que disminuyan los tiempos y se reduzcan las distancias, mejoran el acceso a la salud, la atención a los pacientes y ciudadanos y los costos, especialmente para las poblaciones olvidadas y/o que viven en zonas con difícil acceso al sistema sanitario.

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS

Interactividad: interacción entre usuarios.

Instantaneidad: recibir información en buenas condiciones técnicas de manera instantánea.

Interconexión: podemos acceder a muchas bases de datos situados de diferentes lugares y chats.

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Digitalización: información de distinto tipo (sonidos, texto, imágenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada en un formato único universal.

Colaboración: varias personas en distintos roles para lograr una meta en común.

7. VENTAJAS DE LAS TICS

Facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.

Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje.

El docente podrá interactuar con otros profesionales para refinar detalles, trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al modernismo, con mucha iniciativa y creatividad.

Se puede reducir a su mínima expresión reemplazándolo por el formato digital, un libro o enciclopedia pueden ser almacenados en un CD.

El estudiante puede acceder a la información de manera casi instantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un “clic”.

Puede interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de su casa haciendo uso de salas de chat y foros de discusión.

El profesor puede publicar notas, anotaciones, asignaciones y cualquier información que considere relevante, desde la comodidad de su casa u oficina y de manera casi instantánea por medio de su blog o página web.

Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden aprender entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.

Los estudiantes de hoy día poseen destrezas innatas asociadas con las nuevas tecnologías por lo que de forma muy natural, aceptan y adoptan el uso del computador en sus actividades de aprendizaje; prefieren la proyección de un video ante la lectura de un libro.

8. DESVENTAJAS DE LAS TICS

El acelerado avance de las tecnologías, tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

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El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente.

Es necesario la capacitación continua de los docentes por lo que tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.

Frecuentemente el Profesor se siente agobiado por su trabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásico evitando de esta manera que demanden tiempo y esfuerzo.

Hay situaciones muy particulares donde una animación, video o presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio o aula de clases bien equipada.

Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho, el estudiante puede perder su objetivo y su tiempo, explorando en la web actividades no académicas.

La cantidad, variedad e inmediatez de información, los estudiantes puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.

9. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN ENFERMERIA

Las TIC pueden favorecer la difusión de información y la comunicación entre los diferentes miembros del equipo de salud: profesionales, entre profesional-paciente, grupos de pacientes, esta puede ser mediante chat, foro, correo electrónico.

Son esenciales para la adopción eficaz de decisiones y para la práctica de enfermería de gran calidad. La información y los conocimientos adquiridos gracias a la informática de enfermería pueden ayudar a conocer y a comprender mejor los asuntos relacionados con la enfermería y la atención de salud, con el fin de mantener una perspectiva clínica, fomentar la investigación y por lo tanto servir directamente para mejorar los cuidados dispensados a los pacientes, ayudan a continuar la formación a lo largo de la vida, la formación continua tan importante en nuestra profesión, las TIC sin duda, pueden hacerla mucho más sencilla, las coordenadas espacio-tiempo desaparecen, es el propio profesional quien elige como, cuando y donde va a formarse.

10.ENFERMERIA VIRTUAL

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La Enfermería virtual se realiza mediante la utilización de portales de educación y promoción para la salud, se caracteriza por un estado de ánimo, una manera de pensar, una actitud y un compromiso conectado a la red global, para mejorar la atención de salud a nivel local, regional, y en todo el mundo mediante el uso de tecnologías de información y comunicación.

La Enfermera virtual ha tomado la educación para la salud como el modelo metodológico de trabajo que ha condicionado todo el portal, su estructura, el desarrollo de los contenidos, y actualmente su aplicabilidad ofreciendo más allá de la transmisión de conocimientos la posibilidad de potenciar el desarrollo de habilidades personales que ayuden a la persona en la utilización de éstos de manera autónoma y eficaz y que conduzcan a la salud individual y comunidad.

Desde esta perspectiva la enfermera virtual es una gran herramienta de trabajo para las enfermeras y los profesionales de la salud que complementa y refuerza la atención presencial y que sin duda ofrece nuevas dinámicas de trabajo y formas de relación con la persona sujeto de nuestros cuidados además de garantizar, algo fundamental como es la continuidad asistencial.

11.APLICACIONES DE ENFERMERIA BASADAS EN TICS

La aplicación de las TICs tiene un enorme número de posibilidades y prácticamente en todos los procesos relacionados con la sanidad y en los ámbitos en donde ésta puede actuar (hogar, centros sanitarios, emergencias, etc.) juega un papel fundamental en cuanto a elemento de mejora para la sostenibilidad futura del sistema sanitario.

Aunque el grado de implantación es todavía inferior al que podemos encontrar en otros países, poco a poco enfermería comienza a liderar determinados proyectos e iniciativas. Podemos encontrar las siguientes aplicaciones de enfermería basadas en las tecnologías de la información y comunicación:

11.1 TELEENFERMERÍA:

Se puede dividir en varios sub-apartados según la actividad llevada a cabo:

11.1.1 La historia clínica digital o historia electrónica de salud: permite el intercambio y acceso a la información y facilita por tanto, la comunicación entre los diferentes profesionales.

Actualmente ya se están llevando a cabo diferentes proyectos relacionados con la historia electrónica enfermera en determinadas comunidades que permiten confeccionar planes de cuidados personalizados y adaptados al paciente a pie de cama, facilitando el seguimiento y evaluación y capaces de planificar el alta desde el momento en el que se produce el ingreso hospitalario.

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Otros, también contienen como herramientas diferentes escalas y cuestionarios de valoración (Braden, Barthel, etc.) que activan automáticamente un diagnóstico determinado, las intervenciones enfermeras y los criterios de resultado según la puntuación alcanzada en dicha escala.

11.1.2 Tele-atención sociosanitaria-Tele-asistencia domiciliaria: es la asistenciasanitaria que se presta a personas con difícil acceso al sistema de salud como personas que viven solas, de edad avanzada, discapacitados, enfermedades graves o parcialmente dependientes y población con problemas sociales tratando de cubrir las necesidades que pueden requerir de atención constante o puntual y/o asistencia rápida en casos de urgencias durante las 24 horas del día.

Esta modalidad de asistencia se puede desarrollar mediante otras aplicaciones como:

11.1.2.1 Programa de cumplimiento: se encarga de recordar a la persona (ya seaa través de SMS, email o llamadas) de la toma de medicación correspondiente prescrita con el fin de mejorar el cumplimiento del tratamiento.

11.1.2.2 Tele monitorización o Telecontrol Domiciliario: hace posible conocer y realizar un seguimiento a distancia de la evolución de un paciente y de esa manera permite la provisión de asistencia y cuidados de salud a los pacientes en su entorno habitual, permite apoyar la atención a determinados grupos de pacientes con necesidades especiales como pacientes crónicos (epoc, diabetes, enfermedades cardiovasculares, renales, etc.), programas de cuidados paliativos, medicina de urgencias y cirugía mayor ambulatoria, también se viene utilizando la telemonitorización de signos vitales, oximetría y niveles de glucosa.

11.1.2.3 Telealarma:Este sistema constituye una eficaz herramienta de ayuda a distancia a personas de edad avanzada que viven solas o permanecen sin compañía muchas horas del día o de la noche y que son susceptibles de encontrarse en situación de riesgo.

Su funcionamiento consiste en que la persona acciona un pulsador, ya sea, deforma manual (colgante, pulsera o base) ante la situación de alarma o emergencia o bien deforma automática por la alteración de determinados límites en las constantes vitales u otros parámetros de interés (el nivel de glucosa). La llamada de alerta es enviada y recibida a través del centro de control, hospital o centro de atención primaria con la puesta en marcha del correspondiente operativo urgente.

11.1.3 Tele-consulta/Tele-diagnóstico:Hace posible la comunicación e interacciónentre los distintos profesionales sanitarios, con o sin la presencia del paciente, accediendo a la opinión especializada y/o estableciendo un diagnóstico cooperativo, ya sea en tiempo real (teléfono o videoconferencia) o en diferido, utilizando técnicas de almacenamiento y retransmisión como el correo electrónico,

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también permite transmitir imágenes diagnósticas de calidad, emitir y enviar opiniones.

11.1.4 Telecontinuidad de cuidados: permite la recogida y transmisión de datos, seguimiento telefónico y realización de intervenciones enfermeras a pacientes frágiles dados de alta desde las unidades de hospitalización durante fines de semana y festivos. Éstas se realizan mediante protocolos que permiten unificar actuaciones y priorizar el seguimiento de los pacientes desde atención primaria, garantizando la continuidad de los cuidados.

11.1.5 Teleinformación: es la información sanitaria dirigida tanto al ciudadano como al profesional y cuya finalidad es mejorar la salud, la calidad de vida, y, en definitiva, el bienestar, a través de la información, la educación para la salud, la promoción de estilos de vida saludables y la prevención de la enfermedad.

Actualmente, la información se puede presentar en dos modalidades:

11.1.5.1 Portales de Salud: son considerados como la puerta que permiten satisfacer las necesidades de información que en todo lo relacionado con la salud, suscita en la sociedad actual. Su meta es mejorar la salud, la calidad de vida y, en definitiva, el bienestar de los ciudadanos, a través de la información, la educación para la salud y la promoción de estilos de vida saludables, ofreciendo un lenguaje sencillo y atractivo con la máxima fiabilidad científica a través de múltiples canales: internet telefonía móvil, medios audiovisuales.

Hay que añadir que estos portales no pretenden reemplazar sino más bien apoyar y complementar la relación paciente/visitante de la web y profesional de la salud (enfermero/a, médico, etc.). Algunos ejemplos son portal de salud de la junta de Andalucía, el portal de la enfermería, informarse.es salud, la Web de la espalda, etc.

11.1.5.2Soporte Redes de Alertas y Emergencias Sanitarias: La orden de alerta es captada a través del centro de alertas que recoge información de diferentes redes de vigilancia como son el centro nacional de epidemiología, para luego preparar planes de respuesta para hacer frente de forma eficaz a dichos riesgos, se utilizan SMS a personas sensibles a las altas temperaturas, recibiendo información diaria sobre la previsión de temperaturas y consejos básicos para hacer frente a los problemas relacionados con el calor, o información sobre alérgenos en el ambiente a través de telefonía móvil.

12.EXPERIENCIAS EXITOSAS DE LAS TICS EN LATINOAMERICA

RUTE: telemedicina y capacitación:

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En Brasil, existe una extensa red universitaria de telemedicina,conocida como RUTE. Esta red permite que la coberturasanitaria sea amplia y de calidad.

Además, el país cuenta conuna Red Nacional de Enseñanza e Investigación, que capacita aprofesionales y personal para desarrollarse en esta área.

Innovador sistema de información en salud se lleva a cabo en el Servicio de Salud Metropolitano Occidente:

En Santiago de Chile, en el segundo mayor servicio de saluddel país, se implementó un sistema de información en saludpionero, centrado en el usuario, que facilita no sólo la atenciónal paciente, sino también la gestión de los recursos.

Medicarro: una solución de telemedicina hecha en Venezuela:

En Venezuela,fruto de una alianza entre el Centro Nacionalde Innovación Tecnológica (CENIT) y laUniversidad Simón Bolívar, nace Medicarro, “uncentro de comunicaciones médicas”, a decirdel Doctor Ricardo Silva, Jefe del Laboratoriode Biofísica de la Universidad Simón Bolívar.

Este invento funciona como un computadorpersonal conectado a través de Internet con unRegistro Médico Electrónico nacional y una redde expertos. “Tiene capacidad para adquiriry manipular datos médicos de forma directa,particularmente imágenes de piel, otoscopia yoftalmología. Puede adquirir datos cardiológicos yse puede acoplar a otros equipos médicos segúnla necesidad”.

Para su fabricaciónse estableció una alianza estratégica con unaempresa de mobiliario médico quirúrgico y unaempresa de computación, de manera tal dereducir los costos.

Panamá:el Programa Nacional de Telemedicina y Telesadud, un conjunto de actividades realizadas por Médicos del Ministerio de Salud y la Caja de Seguro Social e Ingenieros de la Universidad Tecnológica de Panamá:

Este programa tiene tres componentes, que son las zonas rurales, los establecimientos penitenciarios y la tele radiología, y que presta asistencia y apoyo a profesionales de la salud de forma remota, a través del uso de radios y celulares; se atiende por este mismo método también a comunidades indígenas. El proyecto beneficia a unas 20 mil personas de las comunidades de Jaqué, Boca de Cupe, Sambú, Garachiné y Tucutí, cuyos pobladores son evaluados por médicos especialistas ubicados en los hospitales de San José de La Palma y Santa Fe.

Argentina, emprendimiento desde la Universidad:

En Argentina, existe un proyecto desarrollado por la Universidad Nacional del Nordeste para hospitales rurales del Chaco, que apunta a la conformación de círculos de calidad constituidos por profesionales de distintos hospitales rurales que ingresan voluntariamente e interactúan para que sus pares los ayuden a

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clarificar aquellos aspectos de la atención a pacientes en los que tienen dudas. La consulta al especialista del hospital de referencia es hecha a través de mensajes electrónicos, y también existe el envío de imágenes digitales, tales como electrocardiogramas, radiografías e incluso fotografías de lesiones de la piel.

Colombia, Telemedicina de especialistas: radiología y rehabilitación:

En Colombia, la Caja de Previsión Social de Comunicaciones (CAPRECOM) tiene contratados a dos centros de referencia para la telemedicina: la Universidad de Caldas y la Universidad Nacional de Colombia. Cuentan con un paquete básico detelemedicina de baja complejidad, consistente en consultas externas especializadas, además de consulta de radiología e imágenes diagnósticas (tele radiología) y consulta de electrocardiografía (Tele EKG). Además, existe un paquete intermedio de telemedicina de mediana complejidad que tiene asistencia remota en cuidado intermedio e intensivo permanente, con asistencia directa de profesionales de medicina y enfermería general, tele consulta externa especializada, tele radiología y tele EKG.

En Colombia además existe el Centro de Telemedicina deColombia, que entre los diversos programas que tiene poseeel de tele rehabilitación, que apoya la asistencia a las zonasrurales, además del amplio uso de las imágenes generadasy proyectas en videoconferencias desde los centros derehabilitación, lo cual permite conectar a la atención médicaespecializada y evitar el transporte de pacientes, la reduccióndel costo económico, la pérdida de tiempo, entre otros.

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13.BIBLIOGRAFÍA

APLICACIONES DE ENFERMERÍA BASADAS EN TICS. HACIA UN NUEVO MODELO DE GESTIÓN. TEJADA, Francisco; RUIZ, María Rosario.

AGENDA DE CONECTIVIDAD – ESTRATEGIA GOBIERNO EN LINEA. Ministerio de Tecnologías de la información y las tecnologías. República de Colombia.

LEY 1419, 13 DICIEMBRE DE 2010. Congreso de Colombia.

PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016. Lineamientos en TICS.Tomado de: www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-166057_edinicial.pdf

LA ENFERMERA VIRTUAL: UN PROYECTO TIC PARA LA PROMOCIÓNDE LA SALUD. FONTANET, Gisel; CUXART, Nuria.

LA MEDIACIÓN: ¿UNA ACTIVIDAD ENFERMERA? MATAS, Maite. Tomado de: www. agoradenfermeria.eu/CAST/num012/inferm.html.

APLICACIONES DE ENFERMERIA BASADA EN TIC'S, SERRANO, Leydy. Tomado de: http://ticsnursing08fucs.blogspot.com.co

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS Tics. Tomado de: http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

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