“Historia de mi Familia” -...

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“Historia de mi Familia”

“Esfuerzo y Dedicación: Una Gran Mujer”

Bernal, Micaela

Comunicación oral y escrita

376 - 154328912

[email protected] 87319

Grinberg, Adriana

Diseño de Indumentaria

1º

Tarde

15/06/2015

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CUERPO A

Bernal, Micaela


376 - 154328912


Grinberg, Adriana


1º

Tarde

15/06/2015

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Guía de Trabajo Práctico Final 2015 Semana de Proyectos Jóvenes

Consigna

Objetivos

Título del Trabajo

Etapas del trabajo

Materialización

Presentación en Semana de Proyectos Jóvenes

Criterios de evaluación

Presentación del proyecto

Normas básicas para las citas bibliográficas

Rótulos, etiquetas y portadas

Guía de comprobación de requisitos de entrega

Declaración jurada de autoría

Una historia de mi familia TÍTULO

Comunicación Oral y Escrita ASIGNATURA

Equipo de Gestión Académica

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Guía del Examen Final El relato oral es la forma discursiva más antigua en la humanidad, esencial en la transmisión de experiencias y costumbres personales, familiares y sociales. Desde tiempos inmemoriales el relato es un instrumento muy valioso en la construcción de la identidad individual y social. En este sentido esta asignatura se constituye como el espacio de creación y expresión de los relatos tanto individuales como familiares. En todas las familias circulan relatos muy ricos y diversos que merecen ser redescubiertos, difundidos y compartidos por el grupo no sólo para construir la identidad personal y social sino también para indagar en el origen de uno mismo y en el de la propia vocación. Consigna: Investigar una historia familiar y crear un relato visual y escrito.

Objetivos

Explorar en la historia familiar . Elegir una temática susceptible de ser narrada. Aplicar trabajo de campo. Aportar a la identidad. Entrenarse en la producción de los relatos escritos, orales y visuales . Lograr una correcta expresión verbal frente al público. Aplicar técnicas de exposición y presentación. Trabajar en el armado de una puesta en escena para la Semana de Proyectos Jóvenes

El trabajo es estrictamente individual y deberá respetar, para ser aceptado, las pautas de presentación descriptas a continuación.

Título del trabajo: "Una historia de mi familia" El subtítulo será creado por el alumno. Etapas del trabajo:

1) Realización de una investigación exploratoria por medio de entrevistas a miembros de su familia, observaciones y relevamiento en fuentes documentales de la época.

2) Selección de la temática central: migraciones, traslados, mudanzas, vocaciones, historias insólitas o divertidas, historias de personajes conocidos, casas y espacios de la familia, amores y desencuentros, protagonismos en hechos históricos, retratos desconocidos, objetos de la familia, pueblos y ciudades de origen, entre otros.

3) Escritura del relato testimonial o ficcionado, en cualquier género, sobre base real 4) Elaboración del relato visual (a partir de fotos, dibujos, ropas, objetos, recortes de diarios y

revistas, canciones, músicas, poemas, películas familiares o de la época) Materialización

El estudiante debe entregar tres carpetas anilladas conteniendo:

Cuerpo A carátula guía del trabajo práctico final síntesis del trabajo (máximo una página) currículum vitae (máximo una página) declaración jurada de autoría (utilizar la ficha institucional)

Cuerpo B carátula índice introducción

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investigación exploratoria relato escrito relato visual conclusiones personales bibliografía (ver normativa para citar)

Cuerpo C (si corresponde)

carátula Fotocopias de artículos periodísticos, imágenes, entrevistas, trabajos de campo y otros.

No se debe fotocopiar los capítulos de los libros. Presentación en Semana de Proyectos Jóvenes

El estudiante deberá presentar el relato visual (power point o un film) acompañado de una puesta en escena y la grabación del relato escrito presentado en una voz en off.

Criterios para la evaluación del Trabajo Práctico Final

Presentación en tiempo y forma (se requiere consulta previa y entrega con una semana mínimo de antelación al examen).

Dedicación y preparación de acuerdo a las consignas. Calidad tanto del trabajo como de su presentación. Actitud y argumentación en la defensa del trabajo. Respeto de las normas de presentación de los trabajos en Diseño y Comunicación (ver

recuadro en la guía)

Criterios para la evaluación del Examen Final

Consulta previa (una vez como mínimo) con el profesor. Concurrir al Examen con el 100% de los trabajos prácticos de cursada y con la documentación

solicitada en la presentación (Guía de Trabajo Práctico Final y Planificación). Calidad del discurso acorde al ámbito universitario y al nivel alcanzado en la carrera. Calidad de la argumentación en la defensa del Trabajo Práctico Final. El esmero para relacionar los resultados obtenidos en el Trabajo Práctico Final con el marco

teórico y la bibliografía correspondiente. Dominio de los contenidos de la asignatura y su correspondiente bibliografía.

Presentación del proyecto Presentar anillado // Hojas A4 // Páginas numeradas // Fuente no superior a 12 pto. para cuerpo de texto; libre para títulos y paratexto // Carátula con: Título del TPF, nombre y mail de los alumnos y del docente, indicación de la carrera, materia, comisión y fecha de entrega. Este informe deberá ser presentado en formato papel y digital.

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Guía de comprobación de los requisitos de entrega del Trabajo Práctico Final Asignatura: Comunicación oral y escrita Nombre y apellido: Micaela Bernal Legajo: 87319 Teléfono: 376-154328912 mail: [email protected]

REQUISITOS DE ENTREGA

SI

NO

CUERPO A Carátula Guía de Trabajo Práctico Final Síntesis del trabajo Currículum vitae Declaración jurada de autoría CUERPO B Carátula Índice Introducción Investigación exploratoria Relato escrito Relato visual Conclusiones personales Bibliografía CUERPO C Carátula Fotocopia de artículos periodísticos Imágenes Entrevistas Otros Versión digital Firma:

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Síntesis del trabajo:

La historia que presento en este trabajo es la biografía de mi madre. Una historia de

superación y de valentía, en la que los sueños y las ganas de crecer son más

grandes que las posibilidades que se tienen a simple vista.

En ella cuento cronológicamente los acontecimientos y hechos que transcurrieron a

lo largo de su vida, a través de los cuales se convirtió en la Gran mujer que es hoy

en día. Como cada uno marcó algo en su vida y como afectaron de diferentes

maneras, haciéndola superar diferentes circunstancias que dejaron grandes

aprendizajes para toda su vida.

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CURRÍCULUM VITAE Micaela Bernal

Domicilio: Av. Córdoba 3250 (Capital Federal) Teléfono casa: - Teléfono celular: 376 - 154328912 e-mail: [email protected] Fecha de nacimiento: 28/11/1995 Edad: 19 años Nacionalidad: Argentina D.N.I.: 39226812 Estado civil: Soltera Objetivo Profesional Desarrollar todos mis estudios en la Universidad de Palermo con el objetivo de terminar la carrera de Diseño de Indumentaria en el año 2018 y la de Producción de Modas en el 2019. Formación Académica 2007: Nivel primario completo. (Instituto Madre de la Misericordia. Posadas, Misiones) 2013: Nivel secundario completo (Instituto Madre de la Misericordia. Posadas, Misiones) 2014: Estudiante de Diseño Textil y de Indumentaria (en curso). (Universidad de Palermo. Capital Federal, Buenos Aires)

Informática

- Photoshop - CorelDraw - Microsoft Word - Microsoft PowerPoint - Microsoft Excel

Actividades Extras Práctica de deportes: basquetbol, hándbol

Costura online (hobbie)

Firma y fecha

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Declaración jurada de autoría A: Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

Por la presente dejo constancia de ser el autor del Trabajo Práctico Final titulado

Esfuerzo y Dedicación: Una Gran Mujer

que presento para la asignatura Comunicación Oral y Escrita

dictada por el profesor Adriana Grinberg

Dejo constancia que el uso de marcos, inclusión de opiniones, citas e imágenes es

de mi absoluta responsabilidad, quedando la UP exenta de toda obligación al respecto.

Autorizo, en forma gratuita, a la UP a utilizar este material para concursos,

publicaciones y aplicaciones didácticas dado que constituyen ejercicios académicos de uso

interno sin fines comerciales.

15 / 06 / 2015

Fecha Firma y aclaración

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CUERPO B

Bernal, Micaela


376 - 154328912


Grinberg, Adriana


1º

Tarde

15/06/2015

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ÍNDICE

Introducción 12

Capítulo I: La Infancia 13

Capítulo II: Cambios 14

Capítulo III: Comienza la vida 15

Capítulo IV: Final feliz 15

Conclusión personal 16

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Esfuerzo y dedicación

Una gran mujer…

Introducción:

Para hablar de la historia de mi familia elegí centrarme no en un hecho puntual ni una

tradición sino en una persona, en la que considero, es uno de los integrantes más

importantes de cada familia, mi mamá. Quiero contar su historia, contar lo que vivió,

lo que superó y que consiguió gracias a su esfuerzo y dedicación.

Daniela Cristina López, así se llama. Nacida en una pequeña casa dentro de una

chacra en San Vicente, Misiones, un 23 de febrero de 1973. Es la menor de 8

hermanos, 6 mujeres y 2 varones. Vivió una infancia muy humilde, con mudanzas de

por medio, discriminaciones y algo muy importante, sin un padre a su lado.

Durante su adolescencia fueron años interminables donde el estudio y trabajo eran

prioridad para poder salir adelante, prioridades que trajeron como consecuencia

enfermedades, de todas formas estas no impidieron continuar.

Pero todo esfuerzo tiene su recompensa, y es así como logro terminar el colegio y

luego recibirse, dejando atrás todo aquello que le puso trabas para realizar sus

sueños.

Consiguió un compañero para su vida y con él una familia que la ama. Ahora, con una

vida realizada, se encuentra trabajando en algo que la llena de felicidad, siempre

rodeada de gente que la reconoce por eso, y de su familia que la acompaña.

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CAPÍTULO I: LA INFANCIA

Daniela, la menor de ocho hermanos, sin un padre en su vida aprendió desde

pequeña a luchar por las cosas que quería en la vida. Siempre acompañada de su

mama Lilú y su hermana Graciela, sus grandes pilares durante los primeros años de

su vida.

Cuando tenía cinco años se muda a un pueblo cercano a su lugar de nacimiento. Allí

asiste a una escuela en la que realiza jardín de infantes, 1º y 2º grado de la escuela

primaria. Para la que debía caminar 2km desde su casa por una angosta calle de

tierra; pero a ella no le importaba, siempre le gustó asistir a la escuela, siempre

quería ir. Hasta que cuando pasa a 3º grado a los 8 años, por decisión de la madre se

muda ella con uno de sus hermanos varones Juan, a la ciudad de Posadas.

En la ciudad fue inscripta en un Instituto privado “José Manuel Estrada”. Donde

comenzó con mucha dificultad debido a que su anterior escuela no tenía el mismo

nivel de educación que un Instituto privado de la ciudad, por lo que recibía burlas por

parte de sus compañeros y discriminaciones de parte de la profesora, quien la obligo

a recursar el año por su nivel de aprendizaje. Este fue un hecho que la marco, un

desafío para seguir adelante.

Para que ambos hijos pudieran ir a ese colegio la mama, trabajaba de empleada

doméstica y ambos hermanos se cuidaban solos. De esta manera comenzaron

mejoras económicas, lo que la motivó a ver la realidad desde otro punto y querer

comenzar a progresar.

Entonces comenzó a trabajar vendiendo pastelitos en una construcción cercana a su

barrio, donde tuvo una mala experiencia en la cual la quisieron secuestrar. Pero logra

escapar y decide no volver a esa actividad.

A los 10 años se mudan a Buenos Aires, donde vivieron dos años a duras penas, en

la casa de una de sus hermanas mayores con su madre y su hermano. Hasta que en

1985 vuelven a la ciudad de Posadas.

El regreso a Posadas la tuvo muy feliz ya que le costó adaptarse en su escuela en

Buenos Aires debido a las burlas que sufría por los compañeritos, quienes no la

aceptaban por tener un acento diferente. Pero eso no le impidió seguir estudiando,

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lograr ser abanderada y obtener el mejor promedio de la clase, puesto que debió

ceder para volver a Misiones.

CAPÍTULO II: CAMBIOS

Ya en Misiones, con 12 años, comienza a trabajar como empleada doméstica cama

adentro. Por la mañana limpiaba, iba al colegio de tarde y continuaba las tareas

cuando volvía de estudiar.

Así terminó la primaria con un viaje a las Cataratas del Iguazú, el que se pagó ella

misma con sus sueldos. Hizo la secundaria en la Normal Mixta Estados Unidos del

Brasil lo que resulto muy complicado, debía balancear el estudio con el trabajo y lo

logró; promocionando con uno de los mejores promedios de la clase lo que la llevó a

ser escolta de la bandera Argentina.

Ella seguía trabajando en la misma casa de familia, lo que le demandaba mucho

esfuerzo y poco descanso. A raíz de esto pasó complicaciones de salud cuando tenía

16 años y llegó a perder casi 30kg. Pero se repuso una vez más y terminó sus

estudios. Dándose como recompensa unas vacaciones en Mar del Plata junto a sus

amigas.

Luego de la secundaria cursó un profesorado, donde se graduó con honores como

maestra de educación básica en 1993, recibiendo la bandera de Misiones (se le

otorga siempre al mejor compañero de la clase, es por votación de los mismos

alumnos). En este punto, siendo una docente recibida vuelve a cruzar caminos con

aquella profesora de la primaria, la de 3º grado, la que se lleva una gran sorpresa al

ver que esa alumna a la cual había despreciado y hecho repetir era una profesional y

colega.

En esta época aparece su primer gran amor Gustavo, un chico de Buenos Aires que

había conocido en sus últimas visitas a la ciudad. Fue un amor a distancia, que no

duró mucho tiempo por la realidad que los separaba.

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CAPÍTULO III: COMIENZA LA VIDA

Comenzando su carrera como docente como a Ignacio, con quien se pone de novio

casi de inmediato.

Al año de novios se casan, y ese mismo año comienzan a formar una familia con el

nacimiento de su primera hija Micaella.

En 1997, durante los primeros años de trabajo y estando embarazada de su segundo

hijo Maximiliano, comienza la carrera de pedagogía en el Instituto Ruiz de Montoya, la

que abandona al 3º año, al igual que su trabajo para poder dedicarse a sus hijos y la

casa. Pero retoma todas sus actividades dos años después.

Pasan los años y en el 2002 embarazada nuevamente del que sería su último hijo

consigue un cargo estable en una escuela llamada Gendarme Argentino, este sería el

lugar que necesitaba durante varios años.

CAPÍTULO IV: FINAL FELIZ

Con esta escuela hubo varias idas y vueltas, que desembocaron en distintos

escenarios, pero que al final después de cinco años trajeron la noticia que tanto

esperaba, el cargo de directora de la institución.

Desde entonces todo fue mejorando profesionalmente. A partir de esa fecha, todos

los días se dedica a construir un modelo de educación inclusivo, siempre

acompañada por su familia y seres queridos.

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Conclusión Personal:

Con este trabajo tuve una experiencia agridulce. Si bien la historia de mi mama la

conocía, siempre nos la contaba con el fin de que mis hermanos y yo aprendamos a

valorar todo lo que nos dieron siempre, que realmente lo hacemos, esto fue distinto.

Fue como reconstruir a través del tiempo todo lo que vivió y de cierta manera volver a

vivirlo yo. Me pone feliz y me pone triste al mismo tiempo. Me sirve para saber que no

hay batallas perdidas antes de que terminen y que siempre se puede mejorar, que no

vale la pena conformarse si uno sabe que puede más y que no debemos limitarnos a

lo que alguien nos diga que no podemos lograr.

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CUERPO C

Bernal, Micaela


376 - 154328912


Grinberg, Adriana


1º

Tarde

15/06/2015

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Entrevista a mi abuela Lilú, la mamá de mi mamá:

Micaella: - ¿Resultó complicado criar sola a hija siendo una mujer mayor?

Lilú: - Fue complicado pero no tanto como podría ser hoy en día. Eran otros

tiempos y los chicos no tenían tantas tentaciones, obedecían a los padres y

respetaban las decisiones que se tomaban. Además Daniela no era

irrespetuosa y siempre obedecía.

M: - ¿Por qué tomaste la decisión de mudarse a Posadas?

L: - Me mudé con mis hijos más chicos a la ciudad porque quería estar más

cerca de una buena escuela a la que ellos pudieran asistir. Lo que buscaba

era su bienestar y comenzar a proyectar un futuro distinto.

M: - ¿Y por qué a Buenos Aires después?

L: - Porque hablando con mi hermana menor que vivía allá, me dijo que el

trabajo como costurera era mucho mejor que el que yo tenía en ese momento

en Posadas, pero después volvimos a Posadas porque me di cuenta que en

realidad era mejor estar aca.

M: -Cuando comenzó a trabajar de tan pequeña, ¿no te dio miedo o molestó?

L: - No me molesto para nada. Sí tenía un poco de miedo pero gracias a eso

hoy son responsables y trabajadores, por mucho esfuerzo que pusieron desde

chicos.

M: -¿Qué sentís al ver todo lo que logro hoy en día? ¿Pensaste que iba a

conseguir todo lo que tiene hoy?

L: - Sí, siempre pensé que iba a llegar hasta donde llegó, porque desde chica

era responsable por sus estudios y su trabajo, era muy dedicada y aplicada.

Estoy re orgullosa y muy contenta de tener una hija que de este ejemplo, la

vida se encarga de dar cosas buenas a quien merece.

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Algunas fotos incluidas en el material visual

Acompañada por su mamá en cada etapa de su vida

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Algunas fotos de su juventud

Algunas con la familia

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