Historia de la Historia de la informáticainformática

Ismael de GregorioIsmael de Gregorio

1º Bachillerato C1º Bachillerato C

Índice:Índice:1.1. Orígenes. Orígenes. Diapositiva 3Diapositiva 32.2. Pascal y Leibnitz. Pascal y Leibnitz. Diapositiva 4Diapositiva 43.3. La máquina analítica. La máquina analítica. Diapositiva 5Diapositiva 54.4. Harvand Mark I. Harvand Mark I. Diapositiva 7Diapositiva 75.5. Primer ordenador. Diapositiva 8Primer ordenador. Diapositiva 86.6. Generaciónes – Comienzo. Diapositiva 9Generaciónes – Comienzo. Diapositiva 97.7. Primera generación. Diapositiva 10Primera generación. Diapositiva 108.8. Segunda generación. Diapositiva 11Segunda generación. Diapositiva 119.9. Tercera generación. Diapositiva 12Tercera generación. Diapositiva 1210.10. Cuarta generación. Diapositiva 13Cuarta generación. Diapositiva 1311.11. Quinta generación. Diapositiva 14Quinta generación. Diapositiva 1412.12. ¿Qué será lo siguiente? Diapositiva 15¿Qué será lo siguiente? Diapositiva 1513.13. En conclusión. Diapositiva 16En conclusión. Diapositiva 16

OrígenesOrígenes

El aparato que dio El aparato que dio paso a las máquinas paso a las máquinas

de cálculo fue el de cálculo fue el ábaco chino. ábaco chino. A A través de sus través de sus

movimientos se movimientos se podía realizar podía realizar

operaciones de operaciones de suma y resta. suma y resta.

Pascal y LeibnitzPascal y Leibnitz

Más tarde, Blas Pascal inventó su Más tarde, Blas Pascal inventó su calculadora, la pascalina, capaz de calculadora, la pascalina, capaz de sumar y restar.sumar y restar.

Gracias a él, Leibnitz inventó una máquina de calcular quepodía efectuar operaciones de producto y cociente.

La La máquina analíticamáquina analítica

En el siglo XIX, En el siglo XIX, Babbage desarrolló Babbage desarrolló una calculadora una calculadora capaz de calcular capaz de calcular cualquier tipo de cualquier tipo de operación operación matemática, la matemática, la máquina analítica.máquina analítica.

Desde este punto los Desde este punto los engranajes engranajes y varillas fueron sustituidos por y varillas fueron sustituidos por impulsos eléctricosimpulsos eléctricos. Representando . Representando con un “1” cuando hay paso de con un “1” cuando hay paso de corriente eléctrica y con un “0” corriente eléctrica y con un “0” cuando no.cuando no.

Harvard MarkHarvard Mark IIDurante la segunda guerra Durante la segunda guerra

mundial se desarrolló el primer mundial se desarrolló el primer ordenador, el cual funcionaba con ordenador, el cual funcionaba con interruptores mecánicos, el Mark I.interruptores mecánicos, el Mark I.

El primer El primer ordenador con fines ordenador con fines prácticos se construyó prácticos se construyó en 1944, llamado en 1944, llamado EniacEniac

Aunque Aunque en 1951 se en 1951 se desarrollaron desarrollaron Univac IUnivac I y el y el Univac IIUnivac II que que significan el significan el surgimiento de los surgimiento de los verdaderos verdaderos ordenadores, que ordenadores, que serán de acceso serán de acceso común a la gente.común a la gente.

A lo largo de la historia ha surgido A lo largo de la historia ha surgido una modernización de los ordenadores, una modernización de los ordenadores,

cada vez más potentes y capaces. cada vez más potentes y capaces.

Para tener una orientación de la Para tener una orientación de la modernización de los ordenadores, se modernización de los ordenadores, se

ha dividido en generaciones.ha dividido en generaciones.

1ª Generación1ª Generación

Abarca los 40 Abarca los 40 y el principio de los y el principio de los 50. Se constituye 50. Se constituye por ordenadores por ordenadores que funcionaban que funcionaban

por válvulas y eran por válvulas y eran de uso científico y de uso científico y

militarmilitar

2ª Generación2ª Generación

Dura desde 1952 hasta Dura desde 1952 hasta el 1964. La invención el 1964. La invención

de el transistor de el transistor sustituye a la válvula.sustituye a la válvula.

Ya se comercializan los Ya se comercializan los ordenadores, con los ordenadores, con los cuales el usuario se cuales el usuario se

podía comunicar con el podía comunicar con el ordenador usando una ordenador usando una

serie de comandosserie de comandos

3ª generación3ª generación

Dura desde los 60 Dura desde los 60 hasta principio de los hasta principio de los 70. La utilización de 70. La utilización de circuitos integrados circuitos integrados

abarató costos, abarató costos, aumentó la velocidad aumentó la velocidad de procesamiento y de procesamiento y redujo el tamaño. Se redujo el tamaño. Se

mejoró la mejoró la comunicación con el comunicación con el ordenador y surgen ordenador y surgen

programas.programas.

4º generación4º generación

Esta generación Esta generación (1971-1984) se (1971-1984) se

caracteriza por la caracteriza por la integración de integración de componentes componentes

electrónicos y la electrónicos y la aparición del aparición del

microprocesador.microprocesador.

5º generación5º generación

Por último, esta generación abarca desde 1981 hasta

hoy. Marcan el surgimiento del PC

tal y como lo conocemos.

¿Qué será lo siguiente?¿Qué será lo siguiente?

Ahora se están Ahora se están trabajando los trabajando los ordenadores ordenadores

híbridos. Es la híbridos. Es la combinación de un combinación de un ordenador portátil y ordenador portátil y

una tablet: una tablet: compuestos por una compuestos por una pantalla táctil y un pantalla táctil y un teclado que pueden teclado que pueden separarse entre sí.separarse entre sí.

En conclusiónEn conclusión

Los ordenadores cada vez Los ordenadores cada vez evolucionan más rápido: desde un evolucionan más rápido: desde un simple ábaco a un ordenador de 15,5 simple ábaco a un ordenador de 15,5 metros de largo, unos 2,40 metros de metros de largo, unos 2,40 metros de alto; hasta una computadora que la alto; hasta una computadora que la podemos llevar en una mochila.podemos llevar en una mochila.

¿Qué será lo siguiente?¿Qué será lo siguiente?