7/26/2019 Hiptesis de Primer Grado

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Hiptesis de primer grado

Las tcnicas de aprendizaje se pueden mejorar con caractersticas del M-

learning..

La interactividad, el entorno audiovisual y la estructura de prctica, son las

mejores opciones aplicacin Mlearning, centrndose en la capacidad de

razonamiento.

La integracin M-learning no es muy frecuente en la escuela de administracin.

En la escuela de administracin de la unsa , los docentes eiste la metodologa

de ense!anza tradicional de ense!anza.

Los estudiantes son capaces de mejorar su aprendizaje si conocen sus

dificultades.

Los niveles de interactividad para presentar material acadmico mejora con el

uso del M-learning .

Hiptesis de segundo grado

Las interactividad, el entorno audiovisual y la estructura de prctica son lascaractersticas apropias del Mi- learning con soporte interactivo "ue permitenmejorar el aprendizaje de los alumnos de la escuela de administracin.

La integracin del Mlearning en la escuela de administracin, es un factor

determinante en la mejora acadmica de los alumnos

Las necesidades acadmicas de los alumnos , son las mejores opciones para

la eleccin de las caractersticas del M-learning.

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Operacionalizacion de las variables

Variables Dimensin Indicador

M-learning

Practico

Permite ver material de estudios 1

Realiza seguimiento a las

practicas.

!ntorno

Interactivo "

autoevaluacin #

$in e%ceso de &actores de

distraccin.

'

(ontenidos $e adec)a a las necesidades *

(oncentracin$e centra en las partes del tema

de estudio

+

,prendizae

otas!s &/cil aprender 0

(onsulto las practicas del docente

(ontenidos

In&orma sobre practicas 12

Material complementario 11(omprende las estrategias 1

Interaccin

Realiza los eercicios 3ue se

propone

1"

Retroalimentacin 1#