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HIELOS Y PLASMAS ATMOSFÉRICOS Y ASTROFÍSICOS Belén Maté IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia (Experimentos de laboratorio y simulaciones teóricas)

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HIELOS Y PLASMAS ATMOSFÉRICOS Y ASTROFÍSICOS

Belén Maté

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

(Experimentos de laboratorio y simulaciones teóricas)

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HIELOS y agregadosde interés atmosférico y

astrofísico

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

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Real Academia Española de la Lengua

Hielo: Agua convertida en cuerpo sólido por un descenso suficiente de temperatura

¿A qué llamamos hielo?

Definición CientíficaHielo: se dice de una fase sólida, normalmente cristalina, de una sustancia que se presenta en estado líquido o gas a temperatura ambiente. Diferentes sustancias heladas. Por ejemplo: metanol (CH3OH), dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), …

Agua

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

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Interés atmosférico

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

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IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

Hielos de HNO3-H2SO4-H2O

Nubes estratosféricas polares (PSC)

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Efectos de las PSC’s: Activación de reacciones heterogeneas, liberación de cloro molecular, atrapamiento de ácido nítrico-inhibidor de óxidos de cloro.

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

Destrucción de ozono en las (PSCs)

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Aerosoles: pobremente entendidos

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Aerosoles atmosféricosUna mayor comprensión de los aerosoles es importante por:• Impacto potencialmente negativo sobre la salud humana y los ecosistemas.• Papel importante en el clima mundial por su influencia en el balance radaitivo global de la Tierra.

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Química de los halógenos en la atmósfera marina y polar

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Aerosoles de yodo

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interés astrofísico

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

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• Nubes densas del medio interestelar

• Planetas y Satélites del Sistema Solar (Titan, Iapetus, Phoebe, Ganymede, Callisto, etc.)

• Núcleos cometarios

Hielo de CO2en la superficie de Marte

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Hielo en objetos astrofísicos

Predomina el hielo de agua, con pequeñas cantidades de moleculas sencillas congeladas (NH3, CO2, CO, N2 and CH4).

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IR spectrum towards Elias 29 in ρ Ophiuchi

H2O/CO

2

95 K

Hielo de laboratorio

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

Los datos de laboratorio son necesarios para la

interpretación de las observaciones espaciales

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Técnicas de Investigación

Experimental

Diferentes programas ab initio: (SIESTA, CASTEP, GAUSSIAN, MOLPRO…)

Teórica

Simulación en el laboratorio de los distintos sistemas atmosféricos o astrofísicos.

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HIELOS GENERADOS POR DEPÓSITO DESDE FASE VAPORCámara alto vacío: 10-8 – 10-3 mbar

Sustrato con temperatura controlada entre: 6 -300 K

Sistema experimental

CARACTERIZACIÓN:

ESPECTROSCOPÍA INFRARROJATRANSMISIÓN O

REFLEXIÓN-ABSORCIÓN

ESPECTROMETRÍA DE MASAS

Simular condiciones similares de la atmósfera o el espacio

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IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

Sistema experimental

Simulación de hielos astrofísicos

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EJEMPLOS

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• Agregados de Iodo

• Ión NH4+ oculto en hielo de agua.

• Huellas de la glicina en entornos helados.

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Estudio Teórico (IEM) y Experimental (Leeds-IEM)

Teoría

Cálculos ab initio de las especies involucradas en el ciclo de formación de las IOPs

Yodo en la atmósfera

Predicción de propiedades termodinámicas y cinéticas

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TO

TOF-MSTO

Combinación de Teoría y

Experimentos

Experimentos

Mecanismo de reacción¿Cómo ocurre?

Yodo en la atmósfera

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Hielos con iones NH4+, HCOO- y H2O

Sistema de generación “hyperquenching ”:

Congelamiento súbito de agregados líquidos de una

disolución de NH4Cl o NH4COOH.

Observación SWS, ISOEspectro de flujo de mantos de hielos sobre granos de polvo en la línea de visión hacia W33A

6.85

μm

NH4+ ?

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H2O/sal ~ 100/7solución acuosa

H2O/sal ~ 100/7

Hyperquenching

Hielos con iones NH4+, HCOO- y H2O

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

cm-1

cm-1

2000 1800 1600 1400 1200

0.0

0.2

0.4

0.6

NH4+

HCOO-

abso

rban

cia

abso

rban

cia

2000 1800 1600 1400 1200

0.10

0.15

0.20

Hielo14K

líquido HCOO-

H2O

ApJL, 703, L178, 2009B. Maté, O. Gálvez,V.J. Herrero, D. Fernández-Torre, M.A. Moreno, and R. Escribano

Disolución de :

NaCOOHNH4COOHNH4Cl

no se ve

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Glicina en hielos de H2O, CO2 o CH4.

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

Horno de evaporación de glicina

Ayuda a la identificación de moléculas orgánicas en el espacio

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0.00

0.02

0.00

0.02

0.00

0.02

2000 1500 1000

0.00

0.02

*

*

*b)

abso

rban

ce

c)

a)

Wavenumber (cm-1)

d)

Glicina Pura

0.5% Glicina:H 2O

0.5% Glicina:CO 2

0.5% Glicina:CH 4

T=25 K

PCCP, 13 12268, 2011.Belén Maté, Yamilet Rodriguez-Lazcano, Óscar Gálvez, Isabel Tanarro and Rafael Escribano.

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El espectro IR de la glicina varía mucho con el entorno

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Cálculo del cristal de Glicina

Determinación teórica de intensidad de absorción absorción infrarroja. Cuantificación de la cantidad de glicina en los espectros

3500 3000 2500 2000 1500 1000

0

20

40

60

Arb

itrar

y U

nits

Wavenumber (cm-1)

experimental

calculated

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PLASMASde interés atmosférico y

astrofísico

IX Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

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VII Curso de Iniciación a la Investigación en Estructura de la Materia

102 103 104 105 106 107 108 109

10-2 10-1 100 101 102 103 104 1051010

1015

1020

1025

1030

1010

1015

1020

1025

1030

Ne

( m

- 3 )

Ee (eV)

Te (K)

Fusion plasma edge

Glow

PLASMAS

Lightning

Solar core

Fusion reactor core

Aurora

Flame

Laser

focus

Arc

Conductor Solids

Interplanetary space

Solar

corona

Solar

photosphere

Plasma

Nebula

PLASMAS

FRIOS

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• Neutralización• Desexcitación (Emisión de luz de todos los plasmas) • Recombinación: Reacciones Homogéneas y Heterogéneas• Efectos en Pared ⇒Recubrimientos, “Sputtering” & “Etching

Procesos Físico -Químicos en Plasmas Fríos

• Ionización AB + e– → AB+ + 2e–

•Excitación AB + e– → AB* + e–

•Disociación AB + e– → A + B + e–

Gran número de especies y procesos involucrados Numerosas líneas de investigación básica y tecnológica

PRIMARIOS

SECUNDARIOS

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Laboratorio de Plasmas Fríos. Instituto de Estructura de la Materia. CSIChttp://www.iem.cfmac.csic.es/departamentos/fismol/fmap/plasmas.htm

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http://www.iem.cfmac.csic.es/departamentos/fismol/fmap/main.htm

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Gracias por vuestra atención

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El impacto Después

La sonda del Deep Impact (365 Kg) colisionó sobre la superficie del cometa Temple 1 en 2005 Image: NASA/JPL-Caltech/UMD

Los datos de laboratorio son necesarios para la interpretación de las observaciones espaciales

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2940 2880 2820 2760

ν1

4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 5000.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

A

bsor

banc

e (a

.u.)

Wavenumber (cm-1)

ν4ν3

T= 14 K

Anomalías en los IR de mezclas de CH4/H2O

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A’Hearn et al, Science 310, 258 (2005)

Antes del impacto Después del impacto

H2O

CO2

Espectro en nuestro Laboratorio

Evidencias de su composición

10 veces más

Misión Deep impact (NASA)

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Hielos cometarios: CO2 atrapado en H2O

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

2340.9 cm-1

2344.3 cm-1

80 K 105 K

co-deposited

Sequential

0.0

0.2

0.4

80 K 105 K

2340.2 cm-1

2343.1 cm-1

2420 2400 2380 2360 2340 2320 2300

0.0

0.2

2344.5 cm-1

CO2 puro

Wavenumber (cm-1)

Abs

orba

nce

ν312CO2

Si

Si

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T= 80 K