UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL (INCAPRE)

DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE

AsignaturaTecnología Aplicada a la Educación

Tema(s)- Herramientas de la Web 2.0.

Presentado Por: Yuberqui Miguelina Rodríguez Peña Correo electrónico: 1-incapre3903@i.uapa.edu.do

Facilitador (a): Yenieris Moyares Norchales

04 de Marzo de 2017

INTRODUCCION

Sin lugar a dudas el Internet ha creado una revolución tecnológica, la cual ha obligado

indirectamente al profesional y futuros profesionales formarse y mejorar de acorde a los

nuevos tiempos, haciendo el uso de la tecnología.

En este informe trabajaremos la Web 2.0 y sus herramientas, notando la importancia que

ocupa está en nuestra vida cotidiana, laborales y profesionales, cabe resaltar que estas

herramientas hoy en días facilitan cada una de nuestras labores, nos da ventaja de

comunicación.

Analizaremos algunos videos sobre Herramientas de la Web 2.0 resaltando las

diferencias y semejanzas a través de un cuadro comparativo.

Web 2.0 y sus herramientas

Definición de Web2.0

Según Manuel Area Moreira, en su presentación en Youtube, es una red social de personas intercomunicadas que intercambian ideas, las cuales constan de diferentes herramientas.

Las herramientas

Existen muchas herramientas disponibles como podemos visualizar en la siguiente imagen.

Los cuales según Manuel Area Moreira se pueden Clasificar como, Repositorios de Archivos, Redes Sociales, Espacios de Publicación:

Consultando algunos videos en Youtube sobre el tema Herramientas 2.0 y estudiando el libro de cognotécnicas el video de cuadro comparativo, se ha elaborado el siguiente cuadro comparativo.

Cuadro Comparativo Herramientas Web 2.0 Video 1

Web 2.0 y Educación

Video 2 HerramientasWeb 2.0

Video 3 Herramientas

Web 2.0

Características •Acceso libre a la información, facilidad libertad de expresión

• Gratuita.• Dinámica

• Participativa

•Comodidades web• Servicios web•Servicios de redes sociales• Libre expresión

Objetivos •Compartir experiencias, intercambio de conocimientos

•Fomentar la colaboración y el intercambio ágil de informaciones

con los usuarios

•Intercambiar informaciones entre usuarios mejorando los contenidos

Analizando las características de estos videos podemos notar las siguientes Semejanzas y Diferencias.

Semejanzas

Entre las características notamos que entre el Video 1,2 y 3 la semejanza es que es

participativa.

Entre los objetivos notamos semejanzas que todas están orientadas al intercambio de informaciones y conocimientos.

DiferenciasMientras Video 1 explica que una de sus características es que gratuita, el Video 2 y 3no abundan sobre este tópico.

Mientras el Video 2 parte de su objetivo que es fomentar la colaboración y intercambio ágil de informaciones con los usuarios el Video 1 y 3 no expresan sobre el ágil manejo de la misma.

De las múltiples herramientas que posee la Web 2.0 identificaremos y definiremos 3 de ellas.

Wikis Blog y Foros.

Wiki

Es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios, de esta forma es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la información.

Los Wikis poseen muchas ventajas tales como Ayudan al usuario a crear y optimizar páginas instantáneas. Facilitan la revisión de trabajo Incentiva a los alumnos Son económicos dependiendo del proyecto.

Blogs

Es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores, por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado.

Los autores del blog, además, pueden responder los comentarios de sus lectores.Un blog puede servir para compartir opiniones o difundir novedades. En ocasiones se tratan de sitios independientes, mientras que también hay blogs que funcionan como secciones o anexos del sitio web principal. En la actualidad además existen los blogs que se asemejan a portales informativos, con noticias y artículos periodísticos.

Los Blogs poseen muchas ventajas tales como Facilidad de uso Alcance de la audiencia Libertad de expresión Compartir conocimientos

Foros

La noción de foro adquirió una particular importancia gracias a los foros de Internet, que son aplicaciones que permiten expresar opiniones o participar de debates por medio de la Web. Los foros de Internet funcionan a partir de un mensaje que es publicado por un usuario o moderador y que genera respuestas por parte del resto de los usuarios. Su diseño permite seguir el hilo de la conversación desde el mensaje original hasta las respuestas más recientes.

Los Foros poseen muchas ventajas tales como

Es flexible Permite la formulación de pensamientos profundos Facilita la participación de personas introvertidas Facilita el aprendizaje en forma grupal Genera un registro de intercambio realizado Motivación

Cabe resaltar que estas al igual que ventajas pueden tener sus desventajas, pero las ventajas son más preponderantes.

CONCLUSION

La web 2.0 como recurso en el proceso de enseñanza – aprendizaje ha evolucionado en

la medida que se ha hecho posible la educación sin la presencia física de un docente o

de un estudiante en una determinada aula o salón de clases. Como ejemplos podemos

citar mismo curso de Habilitación Docente Online.

Con el uso de la Web 2.0 y la diversidad de herramientas que nos proporciona como el

correo electrónico, video conferencia, transmisión en vivo, blogs, podcats, wiki, entre

otros, los educadores vanguardistas se han enfocado un proceso educativo más creativo

utilizando métodos y estrategias que aportan al desarrollo sistemático, teórico y/o

científico.

Esta es una herramienta de suma importancia, pero debe ser utilizada cuidadosamente ya

que si no se le da el uso adecuado puede orientar al docente, al estudiante y el

profesional de forma impropia y esta puede ocasional un retraso significativo.

BIBLIOGRAFIA

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Recuperado de http://definicion.de/blog/

Pérez J., Merino M. (2009), Características de Foro

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